四年級班主任工作總結(jié)

—四年級班主任工作總結(jié)一年慢慢過去了?；貞浗衲甑墓ぷ鳎闳〉昧四男┏晒?？包括工作中的缺乏，你需要寫一篇完善的工作總結(jié)。下面給大家?guī)硭陌嗉壈嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)5篇，希望大家能夠喜愛。四班級班主任工作總結(jié)1一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回憶這一學期，在學校領(lǐng)導和各位老老師的幫忙下，在各科任課老師和家長的主動協(xié)作和耐煩幫忙下，完成了我的教學工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、根本情況：這一學期，我擔任了四班級的語文教育教學任務(wù)。全班共有60人，大部分同學成果不穩(wěn)定，其中有部分同學成果較差。二、教學目標及完成情況第一，最根本的識字認字方面。通過三班級一年的自學識字的培育，同學已經(jīng)能夠獨立完成識字的任務(wù)。第二，引導同學培育預習課文的好習慣。教會同學對于如今的課文，不僅要學會課文中的字詞，還要在預習時搞明白這篇課文講了一件什么事，并劃出在預習課文時沒有看懂的地方，上課時重點聽自己不明白的地方。假如有力量，還可以在課文中找出最讓自己感動的地方，并在課文的空白處寫寫自己的感受。這一點，許多同學也可以做到。第三，培育主動探究習慣，進展求異思維力量。在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與同學的生活閱歷、學問積累、認識力量、理解水平有關(guān)。為此，在語文教學中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導同學仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見。在思索辯論中，老師穿針引線，巧妙點撥，以促進同學在劇烈的爭論中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。第四，重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。小學語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的奇妙，語言運用的精妙，思想表達的高深，見解闡述的獨到，都是引導同學感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導同學一一感悟。為了使這些精彩給同學留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導同學對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時，讓同學在感悟的基礎(chǔ)上，引導同學居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。三、教學中的缺乏與今后改進措施1、對于語文課本我還沒有吃透，我會多看書，請教有經(jīng)驗的老師，完善課堂和教學。2、進一步強化引導改進個別同學的不良學習習慣。在教學的過程中我會不斷反思，不斷創(chuàng)新，使不同的同學得到不同的進展。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵，把工作搞得更好。四班級班主任工作總結(jié)220X年小學四班級班主任教學工作總結(jié)一年來，在各位領(lǐng)導和老師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作和班主任工作，主動完成學校布置的各項任務(wù).下面我把工作做簡要的匯報總結(jié)：一、師德表現(xiàn)平常主動參與全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)懷國內(nèi)外大事，注意政管理論的學習.協(xié)作組里搞好教研活動。每周按時參與升旗儀式，從不缺勤。聽從布置，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學年度全勤。二、教育教學情況在教學工作中，我留意做到以下幾點：1、深化細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認真研討教材，力求精確把握難重點，難點.并注意參閱各種雜志，制定符合同學認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調(diào)重點。教編寫認真，并不斷歸納總結(jié)提高教學水平.2、認真上好每一節(jié)課。上課時注意同學主動性的發(fā)揮，發(fā)散同學的思維，注意綜合力量的培育，有意識的培育同學的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高同學的思維素養(yǎng).保證每一節(jié)課的質(zhì)量.3、認真按時批改作業(yè)，留意聽取同學的看法，按時了解同學的學習情況，并有目的的對同學進行輔導。4、堅持聽課，留意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探究合適自己的教學模式.本學年平均每周聽課二到三節(jié)，對自己的教學促進很大.5、注意教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學有所用.三、班主任工作情況本年度我連續(xù)擔任四年的班主任，多年半的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環(huán)境外，更應(yīng)當關(guān)注每一個同學的思想狀況，全面了解同學情況。我平常非常注意與同學的溝通，通過與同學談心，家訪等各種手段，排解同學思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。如今班級情況穩(wěn)定，學習氣氛深厚，同學互幫互助，在各項活動中表現(xiàn)突出.以上是我本學期的工作總結(jié)，缺乏之處清各位領(lǐng)導及老師指正.我肯定再接再厲，努力工作.四班級班主任工作總結(jié)3時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一個學期又將結(jié)束。我就這一學期班主任工作做如下總結(jié)。一、學會正確關(guān)愛，營造溫馨班級。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。假如，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般相互幫忙著，關(guān)懷著，照料著，鼓舞著，那么他便是溫馨的，暖和的。那么我是如何努力來營造一個溫馨的班級的呢？（一）偏愛后進生。在班級管理中，我努力將自己與人為善的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班集體中，我總細心營造一種公平，和諧，友愛的氣氛，讓他們體驗集體的暖和和同學間的友情，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽汲取這些后進生參與班級管理，讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。我們班們班有好幾個很有特點的后進生，他們有的特愛說話，有的特別愛動，有的很少能靜下心來學習，有的愛看小人書和小說之類等等，據(jù)了解他們都是由于從前得不到老師的留意而越來越差，但他們有一點令我很快樂，那就是他們心中還有自己的高校夢，并且還有些管理和組織力量還不錯，所以我都給他們帶上干部的名銜，平常多爭取時間接近他們，幫忙他們恢復昨日的自信，不斷在學習和生活中激勵他們，時間證明我的做法取得很好的效果。（二）嚴愛優(yōu)等生。優(yōu)等生，誰都愛他們。也正由于如此，優(yōu)等生的缺點往往簡單被無視，掩蓋，被諒解，袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類同學，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提示他們做學問得先做人，做一個正直的人，熱忱的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的同學，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。（三）博愛中等生。中等生往往是一個班中簡單忽視的群體，他們有比擬穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣簡單產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進生那樣簡單自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類同學我把握他們的心理特點，調(diào)動他們的主動因素，正確對待他們的反復，一直如一地尊重，理解，信任他們。二、實施自我管理，培育管理力量。班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把同學的主動因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑同學自我管理機制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建同學自我管理體制，為同學設(shè)置多種崗位，讓每個同學都有時機上崗施政，有服務(wù)同學，錘煉自己，表現(xiàn)自己，提高自己的時機。當然，班規(guī)的詳細內(nèi)容每學期都依據(jù)班級的實際和學校的要求，按時地做出恰當?shù)恼{(diào)整，使班規(guī)跟上同學，班級的改變，不斷提高要求，引導同學的行為和品德向更高的層次進展，促使同學通過自我教育，自我調(diào)整而不斷成長。1、建立值日班長制。按學號輪番來當值日班長，班中的事由值日班長全權(quán)負責，常務(wù)班長幫助工作。值日班長負責檢查當天的衛(wèi)生，紀律，催促每一位同學做好自己的份內(nèi)事，檢查班干部的工作情況。這樣極大地激發(fā)了同學的主動性，培育了他們的才能，班組的自我管理得到了強化，班集體內(nèi)部也日趨團結(jié)。2、民主改選班干部。為了使更多的同學有當干部的時機，讓每一個同學都相信我能行。同時也能時時催促班干部把事情做好。我實行干部定期輪換制的方法。班干部從同學中間選舉產(chǎn)生。由同學自我推舉作競選演講，再由同學無記名投票，民主選舉，組建班委會。這樣既可以給更多的同學提供錘煉的時機，又有利于同學干部擺正個人和集體的位置，正確處理個人與集體的關(guān)系。班干部的職責是幫助值日班長管理班級，負責文娛，體育，勞動，學習等各方面的工作，并記錄工作情況。三、事事落實到個人。明確每位同學在班級中的位置和責任，使同學體會到自身的價值和尊嚴。為調(diào)動每一個同學的主動性，就要使每一位同學都可以在班級中找到一個適宜的位置，擔負一項詳細的工作，人人都為集體作奉獻，人人都意識到自己是班集體中不行缺少的一員。我在班級管理中建立起了一套事事有人干，人人有事干的制度。它包括班干部管理制度，值日生管理制度和任務(wù)承包責任制度。在這種廣泛的參與過程中，使同學在集體中找到自己的位置，覺察到自己的利益所在，從而形成責任意識。四、塑造自身形象，贏得同學信任?？鬃釉缭趦汕昵熬驼f過：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。因此我努力做到以下兩點：1、好學上進，不辜負同學教好書是育好人的前提。同時，班主任日常表現(xiàn)出來的事業(yè)心和忘我工作精神，也能給同學以極強的示范作用和影響，從而轉(zhuǎn)化為特別的感召力。因此，我不斷地給自己充電，參與中文函授，參與計算機考試，認真鉆研教材，努力讓同學喜愛上課，喜愛學習。2、尊重同學，不遠離同學。俗話說：嚴是愛，松是害，不教不管會變壞。我努力做到真心愛惜我的同學，嚴格要求他們，但是在充足尊重同學的基礎(chǔ)上嚴格要求的。班主任工作細心而又繁瑣，他是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。在今后的教育生涯中，我將用我的青春連續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我快樂，由于我是一個班主任。四班級班主任工作總結(jié)4這一年班主任工作做下來，有收獲也有困惑。我的收獲是：1、生活學習習慣的初步養(yǎng)成。這些習慣只能是相對于從前的表現(xiàn)而言。首先，在衛(wèi)生習慣方面，同學能在值日表和勞動委員的布置下做好值日。重視了四項競賽的衛(wèi)生檢查。在學習習慣方面，我主要是訂正了同學們在聽、說方面的不恰當?shù)淖龇?。如老師講課，同學答復問題時，他們經(jīng)常中半截或甚至不聽就開頭自顧自地發(fā)表看法。針對這種現(xiàn)象，我對答復問題的同學有這樣一些要求：必需認真聽完一個同學的答復后再舉手，或補充，或訂正錯誤，并且舉手時不得在聲叫嚷。答復問題的同學不得重復別人說過的話。答復時把一句話想清晰后，再說完好。就用這樣的方式訓練同學聽、說的力量，雖說是四班級，但對他們的要求是從最根本地做起，養(yǎng)成的壞習慣很難一下子轉(zhuǎn)變過來，只能從易到難，一步一步來。2、干部的培育。看過很多別人的經(jīng)驗之談，有一些能運用到自己班級中，有一些施行起來有難度，也不符合實際情況。這一年來，針對我班的詳細情況，主要培育了紀律委員、勞動委員。我看到他們對自己的工作都主動認真負責，因此，我激勵他們大膽工作，指點一些工作方法，幫忙他們樹立威信，同時對班干部嚴格要求，告知他們要以身作則，這樣才有資格去說服其他同學。如今在清潔衛(wèi)生方面，勞動委員會做好值日；在自修時紀律委員能管理好大多數(shù)同學看書、寫作業(yè)。同時，其他的班干部也能幫助他們共同管理，盡他們努力搞好班級。3、轉(zhuǎn)化后進生工作。我采納的是單獨輔導和同學互相幫忙相結(jié)合的方法。對于我們這樣一個后進班級來說，轉(zhuǎn)化后進生工作是一項較難、較累，并且效果也不明顯的工作，但又是相當重要的，這一年來，轉(zhuǎn)化后進生工作只能說是稍有進步，我覺得這是需要時間和精力，有了一點進步，也有了信念，在以后還會連續(xù)抓好這項工作。在有稍許收獲的同時，也存在著很多困惑：如何使同學自覺地掌握管理好自己的口和手；如何使家長主動協(xié)作老師，教育管理好孩子，如何使孩子們的集體榮譽感更強等等班主任工作是一門藝術(shù)，當了班主任以后，才明白自己沒學好這門“藝術(shù)”，各方面的力量還有待提高。但對同學，我心安理得。在以后的日子中，我會不斷學習，多向前輩們學習，努力提高自身素養(yǎng)，搞好班主任工作。四班級班主任工作總結(jié)5本學期光陰荏苒，日月如梭，一學期的時間已經(jīng)過去了。本學期，我擔任四（1）班語文、思想品德課，兼任班主任及少先隊輔導員等工作，在學校領(lǐng)導的支持下，經(jīng)過師生共同努力，四（1）班的整體素養(yǎng)得到看很大提高。四（1）班共51名同學，我把他們當作自己的51個孩子，為了使他們轉(zhuǎn)變以往的不良習慣，在班集這個大家庭里健康歡樂地成長和學習，我費盡心血，想方設(shè)法，去完善他們。首先是注意培育同學的良好的學習習慣和生活習慣，平常早讀、早操、自習課都能自覺做好，井然有序，勞動都主動參與，不怕臟不怕累；上課時遵守紀律，認真學習，主動答復問題，下課活潑可愛，團結(jié)互助，沒有打架斗毆現(xiàn)象，課上課下作業(yè)能清晰認真完成，講衛(wèi)生，講文明禮貌。二是組建和培育了一支過硬的班干部人員，他們能幫助老師管好班里的大小事情。三是多和同學交談、溝通，把他們當作好友對待，時時辰刻關(guān)懷他們，愛惜他們，幫忙他們，使他們感到班集