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24.3.2銳角三角函數(shù)24.3.2銳角三角函數(shù)24.3.2銳角三角函數(shù)xxx公司24.3.2銳角三角函數(shù)文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度課題特殊角的銳角三角函數(shù)值授課時(shí)間授課班級(jí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.熟記30°、45°、60°角的三角函數(shù)值.2.讓學(xué)生經(jīng)歷30°、45°、60°角的三角函數(shù)值推導(dǎo)過程，從而掌握特殊角的三角函數(shù)的運(yùn)用方法.過程與方法：學(xué)生經(jīng)歷30°、45°、60°角的三角函數(shù)值推導(dǎo)過程，發(fā)展學(xué)生的推理能力和計(jì)算能力.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)了讓學(xué)生體會(huì)銳角三角函數(shù)的數(shù)學(xué)美，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí).重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：熟記30°、45°、60°角的三角函數(shù)值.難點(diǎn)：根據(jù)函數(shù)值說出對(duì)應(yīng)的銳角度數(shù).自主學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)教材108——109頁，找出疑問的地方.教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容教法學(xué)法二次備課創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課師生合作探究新知知識(shí)運(yùn)用小結(jié)作業(yè)復(fù)習(xí)如圖所示Rt△DEC，∠E=90°,DE=6,CD=10,求∠D的三個(gè)三角函數(shù)值.你能否根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義求出30°角的三個(gè)三角函數(shù)值1.探究2.如何求60°，45°角的三角函數(shù)值呢3.填表通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你掌握了哪些新知識(shí)，還有哪些疑問請(qǐng)與同伴交流.分層作業(yè)：A層：記憶特殊角的三角函數(shù)值B、C層：P109,1，2,3復(fù)習(xí)形式導(dǎo)入與同伴交流，是否有相同結(jié)果。由組長組織，找同學(xué)展示獨(dú)立完成，組長檢查學(xué)生獨(dú)立完成注意理清運(yùn)算順序教

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