小學(xué)作文 擊鼓傳花課件

——習(xí)作指導(dǎo)課義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)三年級

擊鼓傳花注意觀察：1、細心觀察別人在傳花時的動作、神態(tài)。2、用心體會自己在傳花前、傳花時和傳花后的感受和心理活動。3、留心表演者的動作、神態(tài)、語言。4、記住有興趣的鏡頭。溫馨提示描寫同學(xué)們反應(yīng)的迫不及待滿臉通紅伸長脖子坐立不安哈哈大笑捧腹大笑又蹦又跳心弦緊繃無可奈何喃喃自語前仰后合無比激動精神抖擻不慌不忙激動人心屏住呼吸默默祈禱描寫內(nèi)心感受的緊張又興奮像揣了只兔子似的怦怦直跳提到了嗓子眼兒心里的石頭終于落下來了心都快要跳出來了十五只吊桶——七上八下描寫教室氣氛的歡呼雀躍熱鬧非凡一片歡騰吵吵鬧鬧緊張激烈安安靜靜鴉雀無聲歡聲笑語紛紛站起異口同聲整個教室像炸開了鍋語海拾貝習(xí)作指南:1、把游戲的過程寫清楚，寫具體，寫出游戲的趣味與快樂來。

2、注意寫出人物的動作、神態(tài)、語言和心理活動。

我覺得最有趣的是李浩然表演的“啃雞腿”。他慢慢地走上臺前，小心翼翼地抽了一張紙，展開來大聲念："請你表演啃雞腿。"只見他左一口右一口吃得津津有味，我想也許他就是這樣長胖的吧。這個表演真適合他。看著他表演得栩栩如生，我們饞得口水都要流出來了。

示范引領(lǐng)

我覺得最有趣的是李浩然表演的“啃雞腿”。他慢慢地走上臺前，小心翼翼地抽了一張紙，展開來大聲念："請你表演啃雞腿。"只見他左一口右一口吃得津津有味，我想也許他就是這樣長胖的吧。這個表演真適合他?？粗硌莸描蜩蛉缟?，我們饞得口水都要流出來了。

老師先向我們介紹了游戲規(guī)則?！斑诉诉恕?，游戲開始了，花像箭一樣穿過同學(xué)們的手掌心，當(dāng)花傳到我手里時，我迫不及待地傳給旁邊的趙軍超，心里默念著：“阿彌陀佛!”。突然，鼓聲停了，花落在了楊龍雨的手里，他像被定住了似的，一下子停了下來。同學(xué)們不約而同地看著楊龍雨，他只好上臺抽了一張紙條，他表演的是模仿老爺爺，接著還有趙帥、楊棟等都上臺表演了節(jié)目。示范引領(lǐng)畫龍點睛——寫好文題《

的擊鼓傳花》《一次有趣的活動》《作文課上的笑聲》《一堂難忘的課》1、描寫教室里的氣氛，自然結(jié)尾。A、雖然下課了,但是我們笑聲不斷.B、有趣的擊鼓傳花游戲就在這陣陣歡聲笑語中結(jié)束了。2、照應(yīng)開頭，盼望著新的一堂作文課。A、“叮叮叮……”，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個緊張而又刺激的游戲。B、在歡聲笑語中，我們結(jié)束了今天的作文課。大家又開始盼著下一堂作文課的到來。3、談感受。我們在笑聲中續(xù)繼游戲，同學(xué)們巴不得下課的鈴聲別響，這個游戲