認(rèn)識(shí)斑馬線安全PPT課件教案圖片

-6-認(rèn)識(shí)斑馬線安全PPT課件教案圖片

這是熟悉斑馬線平安PPT課件教案圖片，熟悉斑馬線平安，活動(dòng)目標(biāo)是熟悉斑馬線，理解斑馬線的意義和重要作用，培育幼兒敏銳的觀看力量。適用于熟悉斑馬線平安相關(guān)的教學(xué)實(shí)踐，所屬欄目幼兒園平安PPT。

幼兒園小班平安教案：熟悉斑馬線1

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

大部分孩子不熟悉斑馬線，不知道斑馬線的意義，針對(duì)這種狀況，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)，目的是為了讓孩子們知道斑馬線的意義，從小就具備較強(qiáng)的交通平安意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、熟悉斑馬線。

2、理解斑馬線的意義和重要作用。

3、培育幼兒敏銳的觀看力量。

4、初步培育幼兒的平安意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的平安隱患。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、重點(diǎn)：熟悉斑馬線

2、難點(diǎn)：斑馬線在交通平安中的重要作用

活動(dòng)預(yù)備

1、紅綠燈的作用(以前學(xué)習(xí)過的學(xué)問基礎(chǔ))

2、斑馬線的圖片;道路交通中斑馬線的幻燈片

活動(dòng)過程

1、引入

活動(dòng)開頭時(shí)，從孩子們最感愛好的汽車入手："小伴侶們，你們喜愛汽車嗎?'

2、熟悉斑馬線

隨后，展現(xiàn)幻燈片(畫面上有一條斑馬線，線的旁邊有一個(gè)紅綠燈，斑馬線前面有許多汽車停著)(之前有畫過紅路燈，了解了紅路燈的意義)，引導(dǎo)幼兒說說看到的圖畫，老師："為什么車都停了?'"紅燈了'老師："紅路燈前有什么?'"斑馬線'引導(dǎo)幼兒說說斑馬線的作用，有的說："我和爸爸、媽媽過公路時(shí)都是走斑馬線的。'有的說："不走斑馬線會(huì)被撞到的。'

3、斑馬線的重要作用

接著和幼兒一起爭論斑馬線的外表：由許多白色的長條形組成，人走在上面很醒目，走斑馬線是遵守交通規(guī)章的表現(xiàn)。(不走斑馬線，就等于在班級(jí)上不遵守紀(jì)律，不是好孩子的)

假如有孩子提出喜愛五顏六色的"花'斑馬線，可以先畫出來，然后告知大家：白色的斑馬線就是為了讓司機(jī)更能清晰地看到人在上面行走，"花'的斑馬線反而不能明顯的突出行人。

4、學(xué)畫斑馬線、嬉戲

我在黑板上畫出紅綠燈、斑馬線的同時(shí)，鼓舞孩子們一起先在紙上畫，然后在教室的活動(dòng)區(qū)內(nèi)，老師畫一副斑馬線，請(qǐng)幼兒用手做方向盤開車，老師說"紅燈'時(shí)就停車，另外幾個(gè)小伴侶從斑馬線上走過玩完一次后換老師來做"車'，老師開車，孩子做紅路燈，一起玩嬉戲。

最終是幼兒在紙上畫斑馬線，老師鼓舞幼兒在畫紙上自由添畫，如：汽車，花，太陽，小鳥。

教學(xué)反思

反思一：敬重幼兒的想法，鼓舞幼兒放開思維大膽想象。

小班的孩子正處于對(duì)顏色的熟悉期，因此幼兒在爭論斑馬線的顏色對(duì)他們來說是一件快樂的事，讓幼兒說出自己喜愛的顏色，并被老師畫出來，進(jìn)一步引發(fā)了幼兒對(duì)顏色的愛好，，發(fā)揮幼兒的想象力，而不能限制孩子的想象，更沒有硬性對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)斑馬線就肯定是由白色的長方形組成，我覺得幼兒的想象力和愛好是藝術(shù)活動(dòng)最犯難得的要素。

反思二：嬉戲中學(xué)習(xí)。

愛玩是孩子的天性。因此在在許多的教育環(huán)節(jié)中，我都會(huì)適當(dāng)?shù)募尤胍恍╂覒蛐缘幕顒?dòng)，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好，在玩開車嬉戲時(shí)孩子是特別的感愛好，全部的幼兒都情愿徒手在空中畫斑馬線，利用嬉戲進(jìn)行繪畫活動(dòng)，可以使枯燥的技能練習(xí)演化開心的活動(dòng)體驗(yàn)，讓幼兒對(duì)繪畫更加感愛好。

反思三：發(fā)揮想象力，鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作。

在幼兒繪畫前，我經(jīng)常會(huì)引導(dǎo)幼兒自由添畫，但要先完成本課的主要內(nèi)容，這樣不會(huì)忽視了本節(jié)課的重點(diǎn)。如本節(jié)課主要是畫斑馬線，那么幼兒就必需先畫好斑馬線后才能在畫紙的四周添加上自己喜愛的裝飾品，對(duì)我來說，我盼望孩子不要完全處于被動(dòng)的狀態(tài)，我盼望孩子是處于主動(dòng)的興奮狀態(tài)，那樣畫面才會(huì)讓人覺得驚喜，孩子的想象力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們成人的想象，假如樣樣都限制了孩子，得到的結(jié)果是每幅畫都幾乎相同的，孩子就像機(jī)器一樣完成老師的"作業(yè)'，很少有想象的空間。

幼兒園小班平安教案：熟悉斑馬線2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在活動(dòng)中熟悉斑馬線的作用，了解斑馬線在交通平安中的重要性。

2、引導(dǎo)幼兒有過公路走斑馬線的意識(shí)，做個(gè)遵守交通規(guī)章的好孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

背景圖(公路)、斑馬圖片、斑馬線

活動(dòng)過程：

1、敘述故事有一群歡樂的主動(dòng)放慢了速度。

1)今日有小動(dòng)物到我們班級(jí)來，他們要給我們說個(gè)好聽的故事。故事的名字是《公路上的斑馬線》。

2)小動(dòng)物們是怎么過公路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過公路)

3)可是斑馬叔叔每天這么背小動(dòng)物過公路，他多累啊，你們有沒有好方法?(幼兒想方法)

4)你們想了許多好方法，小動(dòng)物們也想到好方法了，讓我們來聽聽他們的方法。

2、敘述故事

聰慧的小猴子想出了一個(gè)好方法就一點(diǎn)也不可怕了。

幼兒園小班平安教案：熟悉斑馬線3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解過公路的一些交通規(guī)章，知道平安過公路的方法。

2、過公路時(shí)能留意平安，初步有自我愛護(hù)的意識(shí)和力量。

3、能樂觀參與嬉戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我愛護(hù)。

4、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先觀看公路，熟悉人行橫道線、行人紅綠燈。

2、在戶外大型運(yùn)動(dòng)器械旁的空地上布置公路情景。

活動(dòng)過程：

1、帶領(lǐng)幼兒觀看事先布置好的公路情景。

請(qǐng)幼兒說說公路上有快慢車道、人行橫道線、行人紅綠燈，爭論他們的用處。

2、組織幼兒爭論平安過公路的方法。

老師：除了從斑馬線過公路還可以從哪里過公路？為什么？

老師和幼兒選擇一種方法過公路，鞏固練習(xí)過公路的方法。

3、老師扮演交警，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章。

"交警'出示紅綠燈，幼兒做行人，練習(xí)看信號(hào)過公路的正確方法。

請(qǐng)部分幼兒扮演開汽車的司機(jī)，幼兒連續(xù)練習(xí)看信號(hào)平安過公路的正確方法。

4、看表演爭論，鞏固對(duì)交通規(guī)章的熟悉。

老師請(qǐng)幼兒看表演，爭論：他們?cè)诟墒裁矗窟@樣做會(huì)怎樣？

如：兩個(gè)小伴侶在公路邊踢球，一個(gè)小伴侶在公路上騎車，一個(gè)大人帶著小孩闖紅綠燈過公路。

請(qǐng)幼兒說說在公路上還有哪些事情不能做。

教學(xué)反思：

通過這個(gè)活動(dòng)，幼兒們知道了不能一個(gè)人過公路，要和大人手拉手過公路。知道不能在公路上玩耍的道理。斑馬線是一個(gè)重要、常見的交通標(biāo)識(shí)，一些幼兒上課時(shí)，在老師的提示下，都想起在生活中已經(jīng)見過，活動(dòng)后，幼兒們也更加留意觀看，并且特別滿意的與老師、同伴溝