2022年人才培養(yǎng)實施方案

———2022年人才培養(yǎng)實施方案2022年人才培育實施方案篇1

公司“十一五”期間人才培育的總體目標是：堅持終身學習、全員培訓的思路，透過構建貼合公司實際的現(xiàn)代（教育）培訓體系，建立健全貼合人才成長規(guī)律的激勵約束機制，構成分層次、分類別、多（渠道）、大規(guī)模的人才培育新格局，培育和造就一支政治素養(yǎng)好、經(jīng)營業(yè)績好、團結(jié)協(xié)作好、作風形象好、富有創(chuàng)新精神，能夠防范經(jīng)營風險、應對簡單局面的經(jīng)營人才隊伍；一支職業(yè)素養(yǎng)好、市場意識強、熟識電網(wǎng)企業(yè)經(jīng)營管理業(yè)務、堅持并實踐公司進展戰(zhàn)略、執(zhí)行力強的管理人才隊伍；一支理論扎實、作風嚴謹、具有技術創(chuàng)新和科技攻關潛力的技術人才隊伍；一支（愛崗敬業(yè)）、技能精湛、勇于實踐、一專多能、作風過硬的技能人才隊伍。

1、員工素養(yǎng)提升方案。到20__年底，公司系統(tǒng)員工隊伍具有本科及以上學歷員工的比例到達25%，人才密度到達0.80。企業(yè)經(jīng)營者、管理人員、技術人員具有本科及以上學歷的比例分別到達90%、50%和55%以上全員培訓率到達95%以上，各類員工的思想道德素養(yǎng)、業(yè)務水平和創(chuàng)新潛力明顯提高，崗位適應性明顯增加。

2、“1551”優(yōu)秀企業(yè)人才培育方案。加大各類優(yōu)秀人才培育力度，公司培育選拔100名優(yōu)秀經(jīng)營人才、500名優(yōu)秀管理人才、500名優(yōu)秀技術人才和1000名優(yōu)技能人才。

3、創(chuàng)新型高精尖科技企業(yè)人才培育方案。在支撐電網(wǎng)建設與進展、提高電網(wǎng)運行掌握水平和推動電網(wǎng)技術升級等重點技術領域，重點培育2-3名后備院士人才，培育300名創(chuàng)新型優(yōu)秀拔尖人才，新增專家150人，公司系統(tǒng)進入人才庫的專家力爭到達300人以上，構成以院士和知名專家為核心的創(chuàng)新性高精尖科技人才隊伍。

4、緊缺企業(yè)人才培育方案。加大引進和培育公司緊缺專家人才的力度，5年內(nèi)引進和培育500名金融、（保險）、法律和財務等高級專業(yè)人才，滿意公司業(yè)務拓展的需求。

5、特高壓電網(wǎng)專項企業(yè)人才培育方案。依據(jù)特高壓電網(wǎng)工程建設的要求，加強特高壓科技人才的培育，5年內(nèi)滾動培育20__名能夠擔當特高壓電網(wǎng)技術討論、設計、建設、生產(chǎn)運行、維護和管理等專業(yè)人才。

6、西部電力企業(yè)優(yōu)秀青年企業(yè)人才培育方案。每年從西北五省和西藏公司選拔40名有培育前途的青年管理和技術人才，進行針對性的集中強化培訓，并對口派遣到東部發(fā)達電力企業(yè)實踐熬煉。加大對西藏公司人才幫扶力度，每年選派10名優(yōu)秀技術和技能人才進藏擔當培訓師，開展對口培訓，為西藏公司培育技術和技能人才。

7、學習型班組建設方案。以開展“愛心活動”、實施“平安工程”為載體，專心培育國家電網(wǎng)（文化），建設學習型班組；加強基層班組建設，大力促進在崗學習和現(xiàn)場培訓，開展公司系統(tǒng)全部班組長的輪訓工作。

8、農(nóng)電工素養(yǎng)潛力提升方案。加大農(nóng)電工培訓力度，全面提高農(nóng)電工基本素養(yǎng)和工作潛力，開展對全部農(nóng)電所長的輪訓工作。到20__年底，農(nóng)電工持證上崗率到達100%。

2022年人才培育實施方案篇2

一、背景

依據(jù)新一年的工作需要，公司共招收了12名08級新員工，組成了一個布滿活力的新團體。但是，由于剛進入公司不久，及員工的性格和潛力等方面的差異，大家的優(yōu)勢并沒有到達化發(fā)揮，工作潛力沒有充分呈現(xiàn)出來，專心性也有所欠缺。

因此，方案開展公司企業(yè)人才培育方案，透過一系列的機制，充分調(diào)動員工的專心性和呈現(xiàn)員工的才能，實現(xiàn)公司人力資源的優(yōu)勢互補和有效利用，進一步增加公司的分散力，提高整個公司的工作效率和質(zhì)量。

二、目的

1.透過鼓舞機制，調(diào)動員工的專心性，使其全身心投入公司的工作；

2.透過合理的工作支配，充分發(fā)揮員工的才能，到達人力資源利用的化；

3.透過合作機制，讓員工在與本部門員工或其他部門員工相互溝通的過程中取長補短，進一步提升自我。

三、實施方案

1.引入競爭機制。每月評出“公司標兵“及”優(yōu)秀小組長“一名，并頒發(fā)紀念品。

2.在全面進展員工各方面潛力的基礎上，依據(jù)員工本身的優(yōu)勢，重點培育某一方面的才能，如物資管理方面，組織潛力方面，及創(chuàng)新方面的人才。

3.加強團隊精神。不定期的部門餐會，戶外活動（（體育運動）），部門小聯(lián)誼及與其他部門的聯(lián)誼等，進一步增加員工的團隊精神。

4.員工參加制。多讓員工參加到一些條例或者重要事項的商討過程中，充分思索員工的看法，讓其更好地關懷本部門及整個協(xié)會的進展。

2022年人才培育實施方案篇3

一、目的

為仔細貫徹集團人才進展戰(zhàn)略規(guī)劃，加快人才培育、使用。建立和完善人才培育機制，通過制定有效的人才培育與開發(fā)方案，合理地挖掘、開發(fā)培育公司戰(zhàn)略后備人才隊伍。建立公司的人才梯隊，滿意公司乃至集團“十二五”進展規(guī)劃對人才的需求，為公司的可持續(xù)進展供應智力資本支持。

二、原則

堅持“內(nèi)部培育為主，外部培育為輔”的培育原則，并實行“滾動進出”的方式進行循環(huán)培育。

三、人才培育目標

公司人才培育目標始終堅持“專業(yè)培育和綜合培育同步進行”的人才培育政策，即公司培育專家型的技術人才和綜合型的管理人才。專家型的技術人才指在某專業(yè)領域內(nèi)把握較高技術水平的人才，綜合型管理人才指在本單位或本部門工作領域具備全面學問，有較高管理水平的人才。

四、人才培育組織體系

公司建立“統(tǒng)分結(jié)合”的人才培育體系，職能部門和生產(chǎn)單位及項目組作為人才培育的基地，負責人才培育對象的初步甄選和人才培育方案的詳細實施，人力資源部作為公司人才培育的組織協(xié)調(diào)部門，負責人才培育規(guī)劃、人才甄選標準和程序的制定、培育對象的確定和培育方案的統(tǒng)籌支配。

五、主要內(nèi)容

本方案由以下幾個方面組成：人才培育體系的構成、人才的甄選、人才培育模式、人才的培育（方法）、人才的淘汰與晉升。

（一）人才培育體系的構成

公司人才培育體系由“啟航工程方案”、“育英工程方案”、“菁英工程方案”、“卓越工程方案”四個部分組成。由這四個部分共同構成公司戰(zhàn)略人才庫。

1、啟航工程方案：該方案旨在對有上進心、樂于學習、樂觀進取的新（入職）高校生的培育，使其逐步成長部門技術骨干、業(yè)務骨干。

2、育英工程方案：該方案旨在通過對公司現(xiàn)有的有兩年以上工作（閱歷）的，有進一步培育潛質(zhì)的優(yōu)秀班組進步行培育，使其逐步成長為各車間或職能部門及生產(chǎn)單位負責人。

3、菁英工程方案：該方案旨在通過對公司有進一步培育潛質(zhì)的核心技術人員及中層管理人員進行培育，使其逐步成長為公司能夠獨當一面的人才，為公司后備崗位儲備人才。

4、卓越工程方案：該方案旨在通過對公司現(xiàn)有的后備干部和技術帶頭人的培育，使其逐步成長為全面的人才，為公司今后的戰(zhàn)略擴張作好預備。

通過上述四個方案，逐步將培育對象培育成為關鍵崗位繼任者和公司后備人才。關鍵崗位主要指公司依據(jù)當前或依據(jù)將來進展需要的一些重要中級和高級崗位。后備人才主要是指公司因應將來進展變化而儲備的一些可替代高級崗位的人才。

（二）人才的甄選

通過職業(yè)生涯規(guī)劃、科學測評，慎重地甄選，選拔出真正具有領導或?qū)I(yè)潛質(zhì)的后備人才，以樹立公司用人及人才晉升理念。

1、甄選條件：進入人才培育隊伍的員工必需是大專以上全日制學歷，一年以上工作閱歷，能夠勝任現(xiàn)有崗位工作，有劇烈進取精神，有肯定的培育潛質(zhì)。

2、經(jīng)過職業(yè)生涯規(guī)劃、科學測評，由部門或生產(chǎn)單位推舉。

3、由人力資源部依據(jù)甄選條件篩選人員名單，然后由公司領導批準入選人員名單。

（三）人才培育模式

為適應不同崗位的需要，結(jié)合員工的職業(yè)生涯規(guī)劃，公司對人才采納下列兩種培育模式：

1、復合型經(jīng)營管理人才培育模式：公司實行寬口徑培育模式，即采納：一線輪崗工作（不同系統(tǒng)）時間為一年；掛職熬煉從副班長到班長（不同車間或部門）時間為一年；掛職熬煉從車間副主任到主任（不同車間或部門）時間為一年；掛職熬煉從中層副職到正職（不同部門）時間為一年；培育期間采納連續(xù)教育+內(nèi)外培訓+雙師培育制+分段式多模塊培訓體系。

2、專業(yè)技術及業(yè)務管理型專才，以專業(yè)技術為主線進行叉培育模式，即采納：專業(yè)或業(yè)務領域內(nèi)輪崗+項目熬煉+內(nèi)部指導+連續(xù)教育+內(nèi)外培訓模塊訓練等多種培育方式進行培育。

（四）人才培育方法

為了保證人才培育的針對性、有效性，公司對列入培育方案的各級人員采納不同的培育方式，根據(jù)“技術、力量、素養(yǎng)”協(xié)調(diào)統(tǒng)一的人才培育模式，注意綜合素養(yǎng)教育的基礎上，以提高高校生的技術素養(yǎng)為目標，以培育學員的技術創(chuàng)新力量為重點，努力培育“適應公司進展需求，實踐力量強、綜合素養(yǎng)高、創(chuàng)新性”的應用人才。

1、入職開頭跟蹤管理：由人力資源部組織各部門單位負責，定期跟進高校生工作的進展狀況。入職2周的脫產(chǎn)（軍訓）、培訓；現(xiàn)場流程培訓；跟班熬煉；年終優(yōu)秀選拔。

2、建立保障機制，為高校生快速成長搭建平臺。啟動職業(yè)生涯規(guī)劃，為了讓各專業(yè)高校生看到進展的盼望和潛力，安心留在企業(yè)施展才華，從20__年起，啟動高校生職業(yè)生涯設計工程，其有利于引導高校生確立人生奮斗目標，充分發(fā)揮潛能，提高綜合素養(yǎng)，同時有利于組織選拔使用和培育適合崗位人才。

3、輪崗：前提必需勝任本職工作；公司不同部門間的輪換，主要是使其能夠熟識不同部門、單位及各崗位主要職責和相互協(xié)調(diào)協(xié)作狀況；由輪換期間部門或單位管理；輪崗周期原則上分為三個、六個月和一年三種，詳細輪崗時間依據(jù)培育方案及實際狀況確定。

4、納入內(nèi)部培訓師：為了滿意中層崗位所必需的溝通力量、表達力量以及學問自主積累（總結(jié)）力量，凡列入“菁英工程方案”的必需依據(jù)公司《內(nèi)部培訓師管理方法》參與內(nèi)部培訓師，并完成相應的講課工作。

5、加強培訓：內(nèi)部培訓公司支配一系列的基礎培訓、技術培訓、管理培訓、力量提升培訓、素養(yǎng)培訓等多種形式；外部培訓支配到有色行業(yè)同類礦山現(xiàn)場培訓、參與詢問機構組織專項培訓。供應技術溝通機會，有方案地選送到合作單位進行學術溝通、參觀學習，取長補短，開闊他們的視野。

6、委培：依據(jù)專業(yè)、管理需要與高校和有色行業(yè)培訓機構合作，托付進行深造。培訓為半脫產(chǎn)和全脫產(chǎn)形式，（畢業(yè)）后報取得畢業(yè)證，公司賜予報銷學費。入學通知前需簽訂委培協(xié)議，畢業(yè)后為公司服務10年以上。

7、雙師制：過去，以師帶徒、以老帶新。支配有閱歷的同志擔當指導老師。表面上很重視，事實上這些師傅根本履行不了職責。在此基礎上考慮高校生剛踏入社會，布滿激情和動力，思想還未真正成熟，自律和心里承受力量比較小，遇到挫折很簡單產(chǎn)生想法。實施“雙師制”，即主要組織相關專業(yè)具有較高職業(yè)技能和較好職業(yè)道德的骨干或比新入職同學早2年“學姐學哥”，班組長為目標責任人。沒有身份地位的差距，建立實習狀況反饋機制，關心指導高校生樹立職業(yè)抱負，這樣讓高校生能快速融入集體、切入工作。當掛職熬煉到車間主任階段期間，支配廠級領導一帶一專人負責指導、管理、考核。

8、自主式、合作式、討論式：在每一段熬煉期間支配有設計性、討論性的內(nèi)容，面對生產(chǎn)運行存在簡單疑難課題、技術攻關。例如去年在__熬煉的__公司__、__，在生產(chǎn)技術部副經(jīng)理帶領下，進行爆破參數(shù)優(yōu)化項目和凍土爆破項目討論，經(jīng)過分析爭論提出方案，開展研討，選定試驗爆區(qū)，通過爆破效果分析各項指標，確定優(yōu)化參數(shù)，開展專項爆破試驗，最終試驗勝利解決了大塊產(chǎn)出率和根底率偏高和影響鏟裝效率的問題。經(jīng)北科大、設計院等專家認證達到預期效果，提高生產(chǎn)效率，降低了成本。

9、構建分段式、多模塊、相互連接方法：從應用型人才培育體系整體動身，在強化基礎訓練的基礎上，先壓擔子，后幫帶，先試用，后定職。根據(jù)“加強基礎、重視應用、開拓思維、提高素養(yǎng)”的指導思想；以“培育學員綜合素養(yǎng)和創(chuàng)新力量”為目標，建立以力量培育為主線，分段式、多模塊、相互連接的培訓課程。

10、掛職管理力量提升：縱向逐級掛職，橫向多維度熬煉?；鶎右痪€班組長掛職階段，主要是自我完善，豐富學問和積累工作閱歷。同時，要以身作則，勇挑重擔，辦事公道更要顧全大局，熬煉職業(yè)道德素養(yǎng)、文化技術素養(yǎng)、管理素養(yǎng)，把握方案、生產(chǎn)、平安、設備、成本等（管理學問）和技巧。掛職熬煉關鍵在其次、三階段，在車間主任和中層崗位上熬煉時，必需賜予施展平臺，放開管理權限，明確管理目標，獨立處理解決問題，嚴格根據(jù)方案方案實施。

11、保障體系：師資隊伍結(jié)構人才培育基地以內(nèi)部培育為主，現(xiàn)有閱歷豐富的各專業(yè)兼職老師40名。其中教授級高工7名，首席工程師1名，高級工程師13名，工程師18名，高級技師1名。此外，基地還依據(jù)培訓需要聘請一些教授和教員，分別是國內(nèi)高校和行業(yè)界高級技術人員，指導團隊進行創(chuàng)新教育，科學討論、技術訓練。使師資隊伍建設等方面起到了推動作用。

12、增加企業(yè)分散力：樂觀開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿意青年人才物質(zhì)和文化生活需要。組織各種演講、書法、（籃球）競賽和技能比武，樂觀參與公司舉辦大型文體活動。

13、考核體系：考核分為季度考核和年度綜合考核。季度考核：學員要有工作小結(jié)及自我評估改進看法。指導老師和主管負責人對其評價。年度綜合考核：實行“三結(jié)合”方式，即結(jié)合（工作總結(jié)）進行民主測評、帶班指導老師，輪崗單位或部室負責人的看法進行評分。

根據(jù)人才培育體系四個部分，不同培育時期，不同的層次，分別制定不同考核指標；考核主要測重于思維力量、專業(yè)素養(yǎng)、個人特質(zhì)、綜合力量，同時著重參考其工作業(yè)績。

綜合考評實行問卷打分方式，分別由帶班指導老師、民主測評、輪崗單位負責人進行打分，然后根據(jù)30%，30%，40%的比例計算出加權得分。以此得分作為衡量綜合考評結(jié)果的依據(jù)。

（五）人才的淘汰與晉升

為了保證公司人才培育規(guī)劃的有效實施，促進公司人才樂觀進取的精神，公司人才將實行動態(tài)管理，每年依據(jù)考核進行調(diào)整一次，淘汰不符合條件的人員，并汲取新的優(yōu)秀人才加入。

1、淘汰：依據(jù)年度綜合考核結(jié)果，考核評為不合格的淘汰。評為基本合格的在原掛職崗位連續(xù)熬煉，連續(xù)兩年評為基本合格的，經(jīng)人力資源部確認沒有進一步培育潛質(zhì)的，將不再作為公司人才進行培育。

在培育過程中，未按本實施方案要求程序參與培訓的或外委培訓不簽訂培訓協(xié)議的，違反公司員工管理方法的，經(jīng)人力資源部確認不再作為公司人才培育。

公司將依據(jù)《培訓管理方法》對各層次人才的培育進行評估，在評估過程中凡不協(xié)作評估工作的個人，人力資源部將依據(jù)詳細狀況考慮淘汰出局人才管理庫。

2、晉升：依據(jù)年度綜合考核結(jié)果，評為合格的晉升一級掛職熬煉。另外，當公司消失崗位空缺時，將優(yōu)先從公司人才庫中選拔適合人選，或集團公司選拔人才時優(yōu)先推選。

2022年人才培育實施方案篇4

第一章總則

第一條：為仔細貫徹企業(yè)人才進展戰(zhàn)略規(guī)劃，加快人才的培育、使用，使人才培育工作規(guī)范化、制度化，滿意企業(yè)進展規(guī)劃對人才的需求，經(jīng)討論，特制定本方法。

其次條：人才培育堅持“甄才、選才、育才、用才、留才”的用人方針，實行目標管理策略，有目標、有措施、有責任、有落實，留住人才，培育人才、用好人才，造就一批年富力強、扎實肯干的企業(yè)人才隊伍。

第三條：為充分調(diào)動各子公司培育人才的工作樂觀性，經(jīng)討論，設立人才培育基金，主要用于鼓舞、支持企業(yè)及各子公司在人才培育、管理、使用過程中經(jīng)費的需要。

其次章管理機構

第四條：企業(yè)人才培育實行統(tǒng)一領導，分級負責的方法。黨支部負責企業(yè)人才需求方案的制定及引進，并負責對各子公司人才培育方案、措施的指導、監(jiān)督及考評工作。

第五條：各子公司人事主管部門在黨支部的統(tǒng)一指揮協(xié)調(diào)下，負責對本單位人才的培育、使用和管理工作，企業(yè)本部人才的管理由企業(yè)人力資源部負責。

詳細工作職責：

1、審定列入企業(yè)人才培育方案的人員名單；

2、負責人才培育目標和措施的制定及落實；

3、做好人才培育基金的安排、使用和管理工作；

4、討論人才培育過程中消失的各種問題。

第三章管理實施

第六條：人才培育規(guī)劃的制定。對每年引進的大中專以上畢業(yè)生，都要列為人才培育對象，并依據(jù)所學專業(yè)和特長制定培育目標及措施，做好人才培育規(guī)劃。

第七條：人才的跟蹤考評。對納入人才培育規(guī)劃的各類人員要實行動態(tài)管理，人事部門應跟蹤考評，要建立人才培育跟蹤考評記錄，納入人才培育檔案；每季度要對培育對象進行一次考評，并依據(jù)培育人員的工作表現(xiàn)及思想狀況在培育方式上進行適當?shù)恼{(diào)整，激勵人才增加自我完善意識，珍惜機遇，自我加壓，早日成才。

第八條：人才的培育方式：

1、以老帶新。對新引進的各類畢業(yè)生和專業(yè)人才，在培育期內(nèi)，要支配有豐富工作閱歷的同志擔當指導老師，負責對其思想政治、業(yè)務技術上的指導關心，使他們能快速的成長，盡快地成長為企業(yè)的有用之才。

2、加強培訓，提高整體素養(yǎng)。要樂觀組織人才培育對象參與各類培訓學習，增加其綜合學問水平，使其整體素養(yǎng)不斷提高。

3、加強熬煉，促其成長。對人才培育對象要敢于壓擔子，提要求。在用人機制上，應供應更多的競爭上崗機會，可先壓擔子，后幫帶，先試用，后定職，通過掛職、定崗等多種形式，促進各類人才的健康成長。

4、供應學習深造機會。企業(yè)將依據(jù)企業(yè)的進展需要，組織、選送部分對企業(yè)做出突出貢獻、具有肯定培育前途的優(yōu)秀畢業(yè)生和專業(yè)技術人員到高等院校、科研單位連續(xù)深造，使他們真正成為企業(yè)的支柱人才。

5、加強溝通、取長補短。要通過多種渠道，為各類人才供應技術溝通的機會，有方案地選送青年人才到（其它）省市單位進行學術溝通、科技合作、參觀訪問或進修學習，開闊他們的視野。

6、樂觀開展豐富多彩的業(yè)余文化生活，滿意青年人才物質(zhì)和文化生活需要。關懷他們的工作生活，樂觀組織各種健康文明的文娛體育活動，增加企業(yè)的分散力和向心力。

2022年人才培育實施方案篇5

為進一步加強電子商務專業(yè)同學的職業(yè)技能訓練，提高同學職業(yè)技能和畢業(yè)生畢業(yè)就業(yè)競爭力，不斷提高教學質(zhì)量和水平，依據(jù)高職高專人才培育工作水平評估中“三項測試”的要求和學院迎評工作統(tǒng)一部署，結(jié)合我系的詳細實際，特制定電子商務專業(yè)20__年同學綜合技能強化訓練方案。

一、指導思想

依據(jù)教育部有關全面提高教學質(zhì)量的文件精神和《高等職業(yè)教學水平評估方案》為指導，全面貫徹我院教學工作大會精神，仔細執(zhí)行專業(yè)培育方案，加強實踐教學環(huán)節(jié)，提高教學質(zhì)量，依據(jù)高職高專院校人才培育工作進行水平評估指標體系的要求，對我院06級同學的專業(yè)技能進行有針對性的強化培訓，確保以優(yōu)異成果通過教學水平評估。

二、培訓對象、目標和內(nèi)容

（一）培訓對象：本系06級電子商務專業(yè)57名同學。

（二）培訓目標：通過強化培訓，使參與培訓同學全部培訓科目全部達標。

（三）綜合技能培訓內(nèi)容：電子商務基礎理論學問、電子商務實際操作技能。

三、組織機構

組長：甘露

副組長：李__

成員：周__X、張__X

四、電子商務專業(yè)技能操作力量培訓工作步驟

（一）工作步驟

1、宣揚組織和布置階段（20__.6.2—20__.6.6）

學院評建辦、教務處、同學工作部門依據(jù)學校統(tǒng)一支配和20__年同學綜合技能培訓方案，向同學進行宣揚教育，說明專業(yè)技能等綜合技能培訓在評估中的重要意義，并制定目標，明確責任，落實到人。

2、摸底測試階段(20__.6.9—20__.6.10)

（1）對電子商務專業(yè)參評同學進行專業(yè)技能摸底測試

（2）依據(jù)測試結(jié)果將同學分為優(yōu)良、一般、差三個等級，為下一步培訓做好前期預備工作。

3、全員培訓階段（20__.6.11—20__.6.28）

針對本系電子商務專業(yè)同學進行全面培訓。

五、培訓工作措施和要求

（一）擔當培訓任務的老師要依據(jù)教學方案和教學大綱的精神制定培訓方案，保證培訓任務的落實。

（二）要對同學的專業(yè)技能進行有針對性的強化培訓，原則上全部專業(yè)技能項目均須讓全部同學操作一遍。

（三）要嚴格要求同學進行考勤，對同學的專業(yè)技能進行考核。

2022年人才培育實施方案篇6

依據(jù)《江蘇省技工院校校企合作培育高技能人才工作實施看法》和《江蘇省“百校千企”緊缺型高技能人才培育工程實施方案》，特制定本實施方案。

一、指導思想

依據(jù)我市經(jīng)濟社會進展對高技能人才的需求，通過實施常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培育工程（以下簡稱“十校百企”工程），推動院校和企業(yè)全方位、深層次、多形式合作，建立政府搭臺、校企互動、產(chǎn)學結(jié)合、資源共享、校企雙贏的校企合作新機制，為加快培育適應我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整和經(jīng)濟增長方式轉(zhuǎn)變進展急需的緊缺型高技能人才、促進我市經(jīng)濟持續(xù)健康快速進展供應有效的技能人才保障。

二、目標任務

1、全面推行緊密型的校企合作機制。省級重點技工院校要和不少于10個企業(yè)開展緊密型合作，國家級以上重點技工院校要和不少于20個企業(yè)開展緊密型合作，制定詳細的校企合作方案，并有效執(zhí)行。每個高級工班、技師（含預備技師）班專業(yè)均要與2家以上企業(yè)簽訂校企合作培育協(xié)議，制定詳細的校企合作方案，并有效執(zhí)行。

2、努力擴大培育高技能人才的規(guī)模。技師學院的高級班、技師（預備技師）班在校生的比例達到50%（或者1200人）以上，年組織企業(yè)高級工以上高技能人才培訓500人以上；高級技工學校高級班在校生比例達到30%（或者800人）以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓400人以上；國家級重點技校高級班在校生的比例20%（或者300人）以上，年組織企業(yè)高技能人才培訓200人以上。

3、著力提高高技能人才培訓質(zhì)量。在夯實基礎學問和基本技能的同時，通過校企合作著力提高分析、解決生產(chǎn)實際難題的力量，確保高級工、技師（預備技師）考評合格率80%以上，對口就業(yè)率90%以上，用人企業(yè)認可滿足度80%以上。

三、實施要求

實施“十校百企”工程，關鍵要找準企業(yè)和院校的對接點，注意在載體、途徑和方法上下功夫，不斷推動校企合作深化進展，院校和有關企業(yè)要因地制宜、不拘一格、突出特色，樂觀探究多種模式和敏捷有效的合作形式，共同搭建對接平臺。

1、畢業(yè)生供求信息對接平臺。市經(jīng)信委和市人社局將共同搭建常州市技工院校畢業(yè)生供求信息對接平臺，為促進畢業(yè)生充分就業(yè)供應信息服務。各企業(yè)要樂觀為“平臺建設”供應人才需求信息，為技工院校畢業(yè)生供應豐富的就業(yè)崗位信息；各技工院校要準時供應畢業(yè)生就業(yè)信息，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)信息與企業(yè)需求信息緊密對接，拓寬畢業(yè)生和企業(yè)便利快捷的雙向選擇渠道。

2、人才溝通對接平臺。建立老師到企業(yè)實踐掛職制度，技工院校要派老師到企業(yè)掛職，頂崗實踐，參加產(chǎn)學研活動，系統(tǒng)把握相關業(yè)務技術流程，積累教學所需的職業(yè)技能、專業(yè)技能和實踐閱歷，以提高實踐教學技能，建立企業(yè)優(yōu)秀人才到技工院校兼職制度，聘請優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠和專業(yè)技術人員，作為特聘老師到院校授課，形成校企人才溝通機制。

3、課程改革對接平臺。建立院校專業(yè)設置、課程內(nèi)容改革與企業(yè)進展聯(lián)動的促進機制。校企共同討論一體化教學內(nèi)容、教材和課程體系，依據(jù)企業(yè)人才層次和數(shù)量需求變化，引導學科專業(yè)結(jié)構的調(diào)整，推動院校深化教育教學改革，逐步實現(xiàn)專業(yè)設置與用工需求零距離、課程設備與職業(yè)活動零距離、教學內(nèi)容與培育目標零距離，增加校企合作培育高技能人才的緊密性和有效性。

4、物質(zhì)溝通對接平臺。加快校內(nèi)校外基地建設，大力推行“學校在企業(yè)建立實習基地”與“企業(yè)在學校建立生產(chǎn)車間”的做法，建立校企合作的物質(zhì)溝通平臺。選擇一批優(yōu)秀企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和產(chǎn)業(yè)集群，分類建立同學實習基地，以提高同學的實踐與創(chuàng)新力量。

5、技術溝通對接平臺。充分發(fā)揮企業(yè)和院校各自優(yōu)勢，校企聯(lián)合建立“技術研發(fā)中心”或“名師工作室”，共同研發(fā)新材料、新工藝、新技術與新產(chǎn)品，建立校企合作的技術溝通平臺，不斷提升技工院校的辦學水平，提高企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效益。

四、保障措施

1、加強領導。成立常州市“十校百企”工程領導小組，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和指導、督查校企合作培育高技能人才的各項工作。領導小組下設辦公室負責詳細組織實施，推動工作的綻開。各院校要建立相應的組織機構，制定本單位“十校百企”工程實施方案并推動組織實施。組織機構由學校領導和教學骨干，有關行業(yè)、企業(yè)的領導，人力資源部門和技術骨干組成，其中行業(yè)、企業(yè)代表要占肯定比例。

2、合力共推。市經(jīng)信委和市人社局將充分發(fā)揮部門綜合協(xié)調(diào)與指導服務的職能，建立協(xié)調(diào)共推的協(xié)作機制，共同推動技工院校和企業(yè)在人才培育、畢業(yè)生就業(yè)、科技成果轉(zhuǎn)化、企業(yè)進展等方面開展全方位合作，協(xié)調(diào)解決校企合作過程中遇到的困難和問題，并在政策上予以扶持，促進校企合作健康進展。

3、強化考核。各技工院校要根據(jù)本實施方案抓緊建立機構、制定規(guī)劃和實施方案，確定詳細的工作進度，在高技能人才培育數(shù)量和質(zhì)量上見實效。市經(jīng)信委將“十校百企”工程培育高技能人才作為建立現(xiàn)代職工培訓制度的重要內(nèi)容進行部署和支配，并將校企合作培育高技能人才的成效作為對企業(yè)經(jīng)營管理者進行業(yè)績考核的一項重要指標。市人社局建立技工院校校企合作培育高技能人才統(tǒng)計、檢查評估、考核和通報制度，并將“十校百企”工程納入技工院校“十項目標”考核指標體系每年年終進行考核評比。

4、表彰激勵。建立激勵機制，依據(jù)行業(yè)企業(yè)和技工院校培育緊缺型職業(yè)（工種）高技能人才數(shù)量和工作績效，根據(jù)政府購買培訓成果方法賜予適當補助。對“十校百企”工程中取得顯著成效的技工院校和企業(yè)，賜予表彰或嘉獎。

5、跟蹤服務。擬成立常州市技工院校校企合作討論會，圍繞常州市技工院校校企合作的主題和“十校百企”工程的相關工作，組織開展理論討論和實踐探討，校企合作調(diào)研、技術溝通、文化共建等合作活動，討論建立校企合作機制的有效方法，探究全方位多元化的合作模式，建立科學合理的校企合作評估指標體系，對校企雙方進行監(jiān)控和考核評估，推動“十校百企”工程順當開展。

五、實施步驟

1、組織發(fā)動。5月中旬制訂《常州市“十校百企”緊缺型高技能人才培育工程實施方案》，適時召開常州市“十校百企”工程推動會，部署緊缺型高技能人才培育工作。

2、建立機構。6月上旬成立常州市“十校百企”工程領導小組，各技工院校依據(jù)本實施方案，建立相應的`組織機構，制定本單位“十校百企”工程實施方案。

3、校企對接。6月，十所技工院校、百家相關企業(yè)依據(jù)本實施方案開展校企對接活動，確定對接項目，簽訂合作協(xié)議；籌辦常州市技工院校校企合作討論會，完成“十二五”校企合作討論課題開題（報告），力爭8月結(jié)題；搭建畢業(yè)生供求信息對接平臺，院校供應高技能人才培訓菜單，企業(yè)供應高技能人才需求信息，在常州市人力資源和社會保障網(wǎng)上實現(xiàn)畢業(yè)生供求信息對接。

4、開展督查。6月下旬，市經(jīng)信委和市人社局共同對“十校百企”工程實施狀況進行一次督查，并將督查匯總上報省人社廳。

5、考核評比。12月，將“十校百企”工程成效納入全市技工院?！笆椖繕恕笨己酥笜梭w系進行考核評比。

6、總結(jié)溝通。__年1月召開“十校百企”工程閱歷溝通會，總結(jié)閱歷，表揚先進，抓好典型，全面推廣。

2022年人才培育實施方案篇7

一、指導思想

以__進展觀和人才觀為指導，以加強高層次人才隊伍建設為目標，在醫(yī)療實踐中加快培育年輕的專業(yè)技術骨干。

二、人才梯隊建設的目的

（一）人才無斷層

當醫(yī)院內(nèi)的某個職位由于人員的變動、長假、退休或辭職等種種緣由消失空缺時，保證有合適的人選接替這個位置。

（二）順當交接保證目前的人選的確賽過他的前任