人教七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章了解生物圈單元測(cè)試題

人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章認(rèn)識(shí)生物圈單元測(cè)試題(無(wú)答案)人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章認(rèn)識(shí)生物圈單元測(cè)試題(無(wú)答案)8/8人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章認(rèn)識(shí)生物圈單元測(cè)試題(無(wú)答案)EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章認(rèn)識(shí)生物圈單元測(cè)試題（無(wú)答案）第二章認(rèn)識(shí)生物圈單元測(cè)試一、選擇題1.以下成語(yǔ)中，說(shuō)明生物能影響環(huán)境的是A.分化崩潰，分化崩潰.里之堤，潰于蟻穴C.不入虎穴，焉得虎子.螂捕蟬，黃雀在后2.以下不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.花開(kāi)花落B.北雁南飛C.孔雀開(kāi)屏D.潮漲潮落3.將魚(yú)內(nèi)臟埋入土中，過(guò)一段時(shí)間翻開(kāi)土壤發(fā)現(xiàn)魚(yú)內(nèi)臟不見(jiàn)了，下來(lái)講解合理的是（）A.被土壤吸取了B.被環(huán)境中的分解者分解了C.被植物直接吸取了D.經(jīng)過(guò)內(nèi)臟自己的呼吸作用耗資掉了4.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（）A.海洋生態(tài)系統(tǒng).物圈.原生態(tài)系統(tǒng).林生態(tài)系統(tǒng)5.以部下于生產(chǎn)者和花銷者之間關(guān)系的是（）A.青蛙捕食蝗蟲(chóng).吃青草.鼠吃蘑菇.捕食青蛙6.害羞草的葉子被碰后會(huì)合攏，這說(shuō)明生物擁有（）A.生長(zhǎng)現(xiàn)象B.對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的能力C.生殖能力D.呼吸7.隨著新農(nóng)村建設(shè)的推進(jìn)，我市出現(xiàn)好多觀光休閑的生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)．以下一些生產(chǎn)思路你認(rèn)為”不宜采用的是（）A.將農(nóng)家肥料與化學(xué)肥料配合使用，以提高產(chǎn)量和效益B.給大棚中的蔬菜施加適合的CO2，以促進(jìn)光合作用C.將栽種、養(yǎng)殖和制沼氣相結(jié)合，既可以改進(jìn)環(huán)境，又可以提高農(nóng)畜牧業(yè)的產(chǎn)量D.將硝酸銨與熟石灰等堿性物質(zhì)混雜施用，既給農(nóng)作物供應(yīng)了營(yíng)養(yǎng)元素，同時(shí)又可降低土壤的酸性8.在生態(tài)系統(tǒng)中，食品鏈平時(shí)開(kāi)始于（）A.食草動(dòng)物.肉動(dòng)物.生動(dòng)物.物9.蚯蚓能生活在黑暗潤(rùn)濕的環(huán)境中，同時(shí)它又可以松懈土壤，分解有機(jī)物增加土壤肥力，這說(shuō)明（）A.環(huán)境影響生物B.環(huán)境適應(yīng)生物和影響生物C.生物影響環(huán)境D.生物適應(yīng)環(huán)境和影響環(huán)境10.我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，以下哪項(xiàng)工作不是檢查時(shí)應(yīng)該做的（）1/4EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章認(rèn)識(shí)生物圈單元測(cè)試題（無(wú)答案）A.確定檢查目的和對(duì)象.定合理的檢查方案C.采用樣本抽樣檢查D.整理解析檢查結(jié)果11.生物擁有共生現(xiàn)象，以下哪一種生物是共生體（）A.地衣.菌.菌.物12.若人吃的牛肉來(lái)自以玉米為飼料的牛，人和牛分別扮演的角色是（）A.生產(chǎn)者、花銷者B.花銷者、生產(chǎn)者C.花銷者、分解者D.花銷者、花銷者13.螳螂捕蟬黃雀在后描述的是（）A.競(jìng)爭(zhēng)B.合作C.捕食D.種間互助14.地球上所有陸生生物的）A.水圈B.巖石圈C.大氣圈D.以上三項(xiàng)15.）A.城市生態(tài)系統(tǒng)B.草原生態(tài)系統(tǒng)C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.海洋生態(tài)系統(tǒng)16.蟬在夏天正午鳴叫得最厲害，而溫度降低到24℃以下時(shí)，就停止鳴叫。這一現(xiàn)象說(shuō)明對(duì)蟬的該生活習(xí)性有影響的環(huán)境因素是（）A.陽(yáng)光..度.氣17.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，）A.生產(chǎn)者.解者.費(fèi)者.生物成分18.保持生態(tài)系統(tǒng)的牢固性（）A.對(duì)池塘來(lái)說(shuō)就是禁止捕魚(yú).森林來(lái)說(shuō)就是禁止砍伐C.就是在依照生態(tài)系統(tǒng)自己規(guī)律的前提下，建立新的平衡D.就是保持生態(tài)系統(tǒng)原有的牢固性19.以下列圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的兩條食品鏈。若是有人大量捕捉青蛙，短時(shí)間對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是（）A.有利于生態(tài)系統(tǒng)平衡B.水稻蟲(chóng)害嚴(yán)重蛇的數(shù)量迅速增加D.田鼠的數(shù)量迅速增加二、非選擇題20.周日張麗同學(xué)幫助媽媽去市場(chǎng)買菜，發(fā)現(xiàn)包心菜的葉子是綠色的，里面的葉子是白色的．經(jīng)仔細(xì)觀察，她又發(fā)現(xiàn)大蔥和韭菜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分倒是綠色的．張麗同學(xué)提出這樣的問(wèn)題，葉綠素的形成與光照相關(guān)嗎？于是她用家里的蒜瓣為實(shí)驗(yàn)資料設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)減小研究．（）針對(duì)張麗同學(xué)提出的問(wèn)題，你作出的假設(shè)是：________；2/4EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章認(rèn)識(shí)生物圈單元測(cè)試題（無(wú)答案）（）張麗將一些蒜瓣分別栽種在甲、乙兩個(gè)花盆中，兩個(gè)花盆的蒜瓣的數(shù)量應(yīng)________，爾后將甲花盆分子陽(yáng)光下，乙花盆放在完滿密閉的紙箱中，氣體體積應(yīng)________；（）依照假設(shè)展望，甲盆中長(zhǎng)出的蒜苗葉子是綠色的，乙盆中長(zhǎng)出的蒜苗葉子是________的；（）在設(shè)計(jì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的變量是有、無(wú)光照，設(shè)計(jì)兩個(gè)裝置的目的是進(jìn)行________．21.如圖是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物間關(guān)系的簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題（）該圖中屬于生產(chǎn)者的是________，圖中所有的動(dòng)物屬于________．（）若是為了殺蟲(chóng)而在該生態(tài)系統(tǒng)中噴灑農(nóng)藥，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是________．（）圖中的幾種生物中，數(shù)量最多的是________．（各種生物的數(shù)量和所占比率總是保持在相對(duì)牢固的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫做________．22.解析說(shuō)明1787年，有一個(gè)叫菲力浦的船長(zhǎng)，帶了一些仙人掌在澳大利亞栽種，用以培養(yǎng)胭脂蟲(chóng)，作為生產(chǎn)染料的原料。由于澳大利亞的環(huán)境條件特別適合仙人掌的生長(zhǎng)，而且沒(méi)有天敵存在，仙人掌在澳大利亞肆無(wú)忌憚地延長(zhǎng)開(kāi)來(lái)。到1925年，它們演化成了近20個(gè)野生品種，占有了大片土地，成為當(dāng)?shù)匾淮鬄?zāi)禍。此后，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲(chóng)，這才截止了它們的橫行。（）仙人掌屬于影響澳大利亞地區(qū)其他生物生活的生態(tài)因素中的________因素．（）仙人掌與澳大利亞地區(qū)其他植物之間是________關(guān)系引進(jìn)的昆蟲(chóng)與仙人掌之間是________關(guān)系．（,并占有了大片土地說(shuō)明生物的生計(jì)離不開(kāi)環(huán)境要碰到環(huán)境影響．一方面生物必定________環(huán)境另一方面生物也能環(huán)境．23.請(qǐng)據(jù)如圖回答相關(guān)問(wèn)題．（）此圖中的生產(chǎn)者是________，花銷者中草食性動(dòng)物是________，肉食性動(dòng)物是________．（）此圖中食品鏈有________條，它們相互連結(jié)構(gòu)成了________．3/4EvaluationOnly.CreatedwithAspose.PDF.Copyright2002-2020AsposePtyLtd.人教版七年級(jí)上冊(cè)生物第一單元第二章認(rèn)識(shí)生物圈單元測(cè)試題（無(wú)答案）（）此圖中最長(zhǎng)的食品鏈為_(kāi)_______．（________的組成中，動(dòng)物一方面以植物和其他動(dòng)物為食，同時(shí)也會(huì)成為其他動(dòng)物的食品，是________結(jié)構(gòu)不可以缺少的組成部分．（）圖中沒(méi)有表示出的生物還有________．（）由于人們圍捕狐貍，使野兔和老鼠的數(shù)量________，以致植被退化．因此可知，生態(tài)系統(tǒng)中的生物之間存在著、________的關(guān)系．24.以下列圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食品網(wǎng)，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：（）該圖生產(chǎn)者是________，兔、鼠等動(dòng)物屬于________．（）填空：草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙____