初三九年級化學(xué)下冊各地真題2018年河南省周口市淮陽縣中考化學(xué)二模試卷解析版

河南省周口市淮陽縣2018年中考化學(xué)二模試卷（解析版）一、選擇題1．（1分）下列變化中與其他三個(gè)有本質(zhì)區(qū)別的是（）A．汽油去油污 B．活性炭凈水 C．光合作用 D．石油分餾【分析】有新物質(zhì)生成的變化屬于化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化屬于物理變化，判斷化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是有新物質(zhì)生成。【解答】解：A、汽油去油污過程中，是因?yàn)橛臀廴苡谒校瑳]有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B、活性炭凈水過程中，只是活性炭吸附了水中的色素和異味，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；C、光合作用過程中，水和二氧化碳反應(yīng)生成葡萄糖和氧氣，屬于化學(xué)變化；D、石油分餾過程中，只是根據(jù)物質(zhì)的沸點(diǎn)不同，把物質(zhì)分離開來，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。故選：C?！军c(diǎn)評】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。2．（1分）下列各項(xiàng)中不屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測內(nèi)容的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．可吸入顆粒物【分析】空氣污染的途徑主要有兩個(gè)：有害氣體和粉塵。有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒?？諝赓|(zhì)量報(bào)告的主要內(nèi)容包括：空氣污染指數(shù)；首要污染物，包括可吸入顆粒物、二氧化硫、二氧化氮等氣體?！窘獯稹拷猓篈、二氧化硫容易造成酸雨，屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容，A錯(cuò)誤；B、二氧化碳不屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容，故B正確；C、二氧化氮會污染空氣，屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容，故C錯(cuò)誤；D、可吸入顆粒物屬于空氣污染物，屬于空氣質(zhì)量檢測的內(nèi)容，故D錯(cuò)誤；故選：B。【點(diǎn)評】本題主要是考查空氣質(zhì)量報(bào)告的內(nèi)容，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。3．（1分）開封灌湯包是河南特色美食，有著悠久的歷史，下列使用的配料中富含維生素的是（）A．大蔥 B．面粉 C．瘦肉 D．芝麻油【分析】根據(jù)人體所需六大營養(yǎng)素的種類、食物來源，結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、大蔥中富含維生素，故選項(xiàng)正確。B、面粉中富含淀粉，淀粉屬于糖類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、瘦肉中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、芝麻油中富含油脂，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握各種營養(yǎng)素的生理功能、食物來源等是正確解答此類題的關(guān)鍵。4．（1分）下列現(xiàn)象不能用分子的相關(guān)知識解釋的是（）A．酒精揮發(fā) B．蔗糖溶解 C．花香四溢 D．塵土飛揚(yáng)【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、酒精揮發(fā)，是因?yàn)榫凭肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，能用分子觀點(diǎn)解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、蔗糖溶解，是因?yàn)檎崽欠肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動的，能用分子觀點(diǎn)解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、花香四溢，是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到香味，能用分子觀點(diǎn)解釋，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、塵土飛揚(yáng)，塵土是宏觀的物質(zhì)，不能說明分子很小，不能用分子觀點(diǎn)解釋，故選項(xiàng)正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵。5．（1分）下列各組物用按照混合物、化合物、單質(zhì)的順序排列的是（）A．煤、石灰水、氮?dú)?B．冰水共存物、蘇打、銅C．空氣、水、干冰 D．稀有氣體、高錳酸鉀、金剛石【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素?！窘獯稹拷猓篈、煤、石灰水都屬于混合物，氮?dú)鈱儆趩钨|(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、冰水共存物中只有水分子、蘇打都屬于化合物，銅屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、空氣屬于混合物，水、干冰屬于化合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、稀有氣體屬于混合物，高錳酸鉀屬于化合物，金剛石屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)正確；故選：D?！军c(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。6．（1分）化學(xué)就在我們身邊，下列說法成做法不正確的是（）A．長期食用加鐵醬油可以防治甲亢B．液化氣泄漏時(shí)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)C．用灼燒的方法鑒別羊毛和滌綸D．回收廢舊塑料制品有利于解決“白色污染”【分析】A．根據(jù)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；B．根據(jù)燃?xì)庑孤┑恼_處理方法來分析；C．根據(jù)物質(zhì)的鑒別方法來分析；D．根據(jù)防治白色污染的措施來分析。【解答】解：A．人體缺乏鐵元素易患貧血，所以長期食用加鐵醬油可以防治缺鐵性貧血，故錯(cuò)誤；B．液化氣泄漏時(shí)關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)降低室內(nèi)燃?xì)鉂舛?，防止發(fā)生危險(xiǎn)，故正確；C．羊毛的主要成分是蛋白質(zhì)，在灼燒時(shí)，產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛，產(chǎn)生刺激性氣味的是滌綸，故正確；D．白色污染是指塑料制品對環(huán)境造成的污染，所以回收廢舊塑料制品有利于解決“白色污染”，故正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題難度不大，考查化學(xué)與生活的關(guān)系，靈活運(yùn)用所學(xué)知識是解答此類題的關(guān)鍵。7．（1分）如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)分別用到了水，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中水的體積可得出氧氣約占空氣總體積五分之一的結(jié)論B．水的作用是吸收SO2，防止污染空氣C．根據(jù)軟塑料瓶變癟說明二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)D．熱水的作用是提高溫度并使水中的白磷隔絕空氣【分析】A、根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中水的作用，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)硫燃燒生成的二氧化硫有毒，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)軟塑料瓶變癟的可能原因，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)中水的作用，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，根據(jù)進(jìn)入集氣瓶中水的體積可得出氧氣約占空氣總體積五分之一的結(jié)論，故選項(xiàng)說法正確。B、硫燃燒生成的二氧化硫有毒，會污染空氣，水的作用是吸收SO2，防止污染空氣，故選項(xiàng)說法正確。C、軟塑料瓶變癟，可能是二氧化碳溶于水造成的，也可能是二氧化碳與水反應(yīng)造成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、燃燒的條件的實(shí)驗(yàn)中，熱水的作用提高溫度，使水中的白磷隔絕空氣，故選項(xiàng)說法正確。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見的四個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)中水的作用是正確解答本題的關(guān)鍵。8．（1分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生五氧化二磷B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．打開濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口有白煙產(chǎn)生D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生五氧化二磷，是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開裝有濃鹽酸試劑瓶的瓶塞，瓶口上方有白霧產(chǎn)生，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)說法正確。故選：D?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、濃鹽酸具有揮發(fā)性即可正確解答，在描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。9．（1分）如圖為甲、乙、丙、丁的微觀示意圖，已知甲和乙在定條件下反應(yīng)生成丙和丁。下列說法不正確的是（）A．反應(yīng)前后分子總數(shù)不變B．反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變C．生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1D．發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為22：3【分析】根據(jù)甲、乙、丙、丁的微觀示意圖和發(fā)生的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法；【解答】解：由題意可知，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：CO2+3H2CH3OH+H2O；A、由微粒的變化可知，每4個(gè)分子變化成了2個(gè)分子，反應(yīng)前后分子總數(shù)發(fā)生了變化，故A不正確；B、由圖示可知，有單質(zhì)氫氣參加反應(yīng)，反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)一定發(fā)生了改變，故B正確；C、由方程式可知，生成的丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故C正確；D、由方程式可知，發(fā)生反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為44：（2×3）=22：3，故D正確。故選：A?！军c(diǎn)評】本題通過化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖考查了對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會從微觀的角度看物質(zhì)、用微粒的變化分析化學(xué)反應(yīng)是正確解答此類題的關(guān)鍵。10．（1分）如表是兩種物質(zhì)在不同溫度下的溶解度。則下列說法中不正確的是（）溫度/℃1020304050甲的溶解度/g20.931.645.863.985.5乙的溶解度/g35.836.036.336.637.0A．兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在20﹣30℃之間B．30℃時(shí)，甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量大于乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量C．當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液法提純甲D．20℃時(shí)，將68g乙的飽和溶液稀釋到20%，需加22g水【分析】A、根據(jù)在20﹣30℃時(shí)，固體甲和乙的溶解度分別為31.6g﹣45.8g；、36.0g﹣36.3g，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)不知飽和溶液的質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)甲的溶解度受溫度影響變化較大，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、在20﹣30℃時(shí)，固體甲和乙的溶解度分別為31.6g﹣45.8g；、36.0g﹣36.3g，兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在20﹣30℃之間，故選項(xiàng)說法正確。B、30℃時(shí)，不知飽和溶液的質(zhì)量，無法比較甲飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量、乙飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、甲的溶解度受溫度影響變化較大，當(dāng)甲中含有少量乙時(shí)，可用冷卻熱飽和溶液法提純甲，故選項(xiàng)說法正確。D、20℃時(shí)，乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%≈26.5%；設(shè)要加水的質(zhì)量為x，根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變，則68g×26.5%=（68g+x）×20%，x≈22g，故選項(xiàng)說法正確。故選：B?！军c(diǎn)評】本題難度不大，掌握飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變等是正確解答本題的關(guān)鍵。11．（1分）用濾紙做成的小花噴灑某無色溶液后放在燒杯上方，片刻后小花變成紅色（如圖），則燒杯中溶液可能是（）A．濃鹽酸 B．濃硫酸C．濃氨水 D．濃氫氧化鈉溶液【分析】根據(jù)用濾紙做成的小花噴灑某無色溶液后放在燒杯上方，片刻后小花變成紅色，結(jié)合常見的酸堿指示劑，進(jìn)行分析解答。【解答】解：用濾紙做成的小花噴灑某無色溶液后放在燒杯上方，片刻后小花變成紅色，無色酚酞溶液顯無色，遇遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅，故噴灑的是無色酚酞溶液；燒杯中的溶液應(yīng)顯堿性，且具有揮發(fā)性。A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，但顯酸性，不能使無色酚酞溶液變紅色，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、濃硫酸不具有揮發(fā)性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、濃氨水具有揮發(fā)性，顯堿性，能使無色酚酞溶液變紅色，故選項(xiàng)正確。D、氫氧化鈉溶液不具有揮發(fā)性，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握氨水具有揮發(fā)性、常見酸堿指示劑的性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵。12．（1分）對某pH=2的溶液成分進(jìn)行分析、檢測，下列結(jié)果合理的是（）A．KNO3K2CO3NaNO3CaCl2B．HClMgCl2Na2SO4NaClC．NaClZnSO4KNO3KOHD．KClNaHCO3H2SO4NaCl【分析】pH為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+；根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件可知，若物質(zhì)之間相互交換成分不能生成水、氣體、沉淀，則能夠在溶液中大量共存?！窘獯稹拷猓簆H為2的水溶液顯酸性，水溶液中含有大量的H+；A、H+與K2CO3中的碳酸根離子能結(jié)合成水和二氧化碳?xì)怏w，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、四者之間不反應(yīng)，能在酸性溶液中共存，故選項(xiàng)正確。C、H+與KOH中的氫氫根離子能結(jié)合成水，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、H+與NaHCO3中的碳酸氫根離子能結(jié)合成水和二氧化碳，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評】本題考查物質(zhì)的共存問題，判斷物質(zhì)在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意在酸性溶液中共存。13．（1分）下列圖象能正確反映其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)過程的是（）A．通電分解水B．向一定量鹽酸和Na2SO4混合溶液中滴入Ba（OH）2溶液C．加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物D．向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液【分析】A、根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2進(jìn)行分析；B、根據(jù)硫酸根離子和鋇離子一接觸就會生成硫酸鋇沉淀進(jìn)行分析；C、根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進(jìn)行分析；D、根據(jù)向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液的pH值增大，與氯化鈣反應(yīng)時(shí)，溶液的pH值不變進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是1：2，故A錯(cuò)誤；B、硫酸根離子和鋇離子一接觸就會生成硫酸鋇沉淀，故B正確；C、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，固體質(zhì)量減少，二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，然后不變，故C錯(cuò)誤；D、向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液，碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液的pH值增大，與氯化鈣反應(yīng)時(shí)，溶液的pH值不變，故D錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評】本題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題。14．（1分）天平兩端分別放置盛有足量稀硫酸的燒杯，把天平調(diào)到平衡，向其中一只燒杯中投入6.4g鎂，向另一只燒杯中投入適量的鋁，要使天平最終保持平衡，需投入鋁的質(zhì)量為（）A．5.4g B．6.4g C．6.6g D．7.2g【分析】根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，計(jì)算出投入6.4g鎂增加的質(zhì)量；然后計(jì)算另一只燒杯中加入鋁片發(fā)生反應(yīng)后所增加的質(zhì)量與前面的相同，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓涸O(shè)其中一只燒杯中投入6.4g鎂生成氫氣的質(zhì)量為xFe+H2SO4═FeSO4+H2↑2426.4gxx≈0.5g燒杯中增加的質(zhì)量為6.4g﹣0.5g=5.9g。要使托盤天平仍保持平衡，則另一端燒杯中放入鋁片后完全反應(yīng)后增加的質(zhì)量必須也是5.9g。設(shè)參加反應(yīng)的鋁的質(zhì)量為y2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑546增加的質(zhì)量54﹣6=48y增加的實(shí)際質(zhì)量5.9gy≈6.6g。故選：C?！军c(diǎn)評】本題難度不大，明確兩支燒杯中增加的質(zhì)量應(yīng)相等，掌握利用化學(xué)方程式的簡單計(jì)算是正確解答本題的關(guān)鍵。二、填空題15．（3分）請用化學(xué)用語填空：（1）空氣中含量最高的物質(zhì)是N2。（2）構(gòu)成硫酸銅的微粒是Cu2+、SO42﹣。（3）乙醇燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O22CO2+3H2O。【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目?！窘獯稹拷猓海?）空氣中含量最高的物質(zhì)是氮?dú)?，故填：N2。（2）構(gòu)成硫酸銅的微粒是銅離子和硫酸根離子，故填：Cu2+、SO42﹣。（3）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，故填：C2H5OH+3O22CO2+3H2O?！军c(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。16．（2分）酸堿度過大或硬度過大的水都不宜飲用，實(shí)驗(yàn)室可用pH試紙測定水的酸堿度：生活中可通過煮沸降低水的硬度?！痉治觥扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)室可用pH試紙測定水的酸堿度、生活中可通過煮沸降低水的硬度進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓核釅A度過大或硬度過大的水都不宜飲用，實(shí)驗(yàn)室可用pH試紙測定水的酸堿度；生活中可通過煮沸降低水的硬度。故答案為：pH試紙；煮沸?！军c(diǎn)評】生活處處有化學(xué)，學(xué)會用所學(xué)的化學(xué)知識，解決生活中的實(shí)際問題。17．（3分）現(xiàn)代社會對能源的需求量越來越大，能源的開發(fā)和利用備受人們關(guān)注?；剂习骸⑹秃吞烊粴?；炒菜時(shí)油鍋著火常用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣；氫能作為理想能源的優(yōu)點(diǎn)之一是無污染?！痉治觥扛鶕?jù)化石燃料的分類進(jìn)行分析；根據(jù)滅火原理進(jìn)行分析；根據(jù)氫能的優(yōu)點(diǎn)分析即可?！窘獯稹拷猓夯剂习?、石油和天然氣；炒菜時(shí)油鍋著火常用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕氧氣；氫能作為“未的理想能源”，其優(yōu)點(diǎn)是來源廣，放熱量高，無污染。故答案為：天然氣；隔絕氧氣；無污染?！军c(diǎn)評】能源問題是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是中考考查的熱點(diǎn)，了解化石燃料的種類、滅火原理、氫能的優(yōu)點(diǎn)等即可正確解答本題。18．（2分）如圖是稀鹽酸和NaOH溶液反應(yīng)的pH變化曲線圖，當(dāng)加入溶液質(zhì)量是ag時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉；某同學(xué)若在等量的氫氧化鈉溶液中加入bg與稀鹽酸濃度相同的稀硫酸，則所得溶液的pH＞7（填“＞、＜、=”）。【分析】根據(jù)溶液的pH來分析，【解答】解：當(dāng)加入溶液質(zhì)量是ag時(shí)，溶液的pH大于7，呈堿性，說明氫氧化鈉過量，因此溶液中的溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉；由化學(xué)方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O、2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O可知，與等質(zhì)量的氫氧化鈉反應(yīng)時(shí)，需要的硫酸多，若在等量的氫氧化鈉溶液中加入bg與稀鹽酸濃度相同的稀硫酸，則所得溶液的pH＞7。故填：氯化鈉和氫氧化鈉；＞。【點(diǎn)評】本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)時(shí)溶液pH的變化，以及物質(zhì)間的反應(yīng)關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，難度不大。19．（3分）實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸，用量筒量取水時(shí)仰視讀度數(shù)（其他操作正確），則所配稀硫酸的濃度偏?。ㄌ睢捌蟆?、“偏小”或“不變”），將濃硫酸和水混合時(shí)，應(yīng)將濃硫酸倒入另一種物質(zhì)中。有一包Mg和MgO的混合物共3.2g。與一定量的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為12g，則原混合物中氧元素的質(zhì)量為0.8g?！痉治觥坑昧客擦咳∷畷r(shí)，仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因?yàn)榛瘜W(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓河昧客擦咳∷畷r(shí)，仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際液體體積小，會造成實(shí)際量取的水的體積偏大；則所配稀硫酸的濃度偏小。由于水的密度較小，浮在濃硫酸上面，而濃硫酸溶于水時(shí)會放出大量的熱，使水立刻沸騰，造成硫酸液滴向四周飛濺，這是非常危險(xiǎn)的。因此，濃硫酸稀釋時(shí)，一定要濃硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不斷用玻璃棒攪拌；切不可將水倒進(jìn)濃硫酸里。稀硫酸和鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，和氧化鎂反應(yīng)生成硫酸鎂和水，溶質(zhì)是硫酸鎂，所以硫酸鎂中鎂元素質(zhì)量為：12g××100%=2.4g，混合物中氧元素的質(zhì)量為：3.2g﹣2.4g=0.8g。故填：偏??；濃硫酸；0.8g?！军c(diǎn)評】化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ)。20．（3分）A、B、C、D為初中化學(xué)常見四種不同類別的物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如圖所示（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去）。A、B、C均含有同種金屬元素，D由兩種元素組成，B→C反應(yīng)放出大量熱。則：A﹣D的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。B的一種用途為建筑材料等；圖中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)。【分析】由題目的信息可知，A、B、C、D為初中化學(xué)常見四種不同類別的物質(zhì)，A、B、C均含有同種金屬元素，B→C反應(yīng)放出大量熱，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，并放出大量的熱，因此因此A是碳酸鈣，B是氧化鈣，C是氫氧化鈣；D由兩種元素組成，碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應(yīng)，因此D是鹽酸?！窘獯稹拷猓篈、B、C、D為初中化學(xué)常見四種不同類別的物質(zhì)，A、B、C均含有同種金屬元素，B→C反應(yīng)放出大量熱，碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)；氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，屬于化合反應(yīng)，并放出大量的熱，因此因此A是碳酸鈣，B是氧化鈣，C是氫氧化鈣；D由兩種元素組成，碳酸鈣、氧化鈣、氫氧化鈣都能與鹽酸反應(yīng)，因此D是鹽酸；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳，配平即可，屬于復(fù)分解反應(yīng)；氧化鈣可以做建筑材料、配制波爾多液等；圖中沒有涉及到的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；故答案為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；建筑材料等；置換反應(yīng)；【點(diǎn)評】本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型。不論哪一種類型，都是通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成。此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中。三、簡答題（本題包括4個(gè)小題，共10分）21．（2分）現(xiàn)有兩種失去標(biāo)簽的化肥，分別是硫酸鉀和硫酸銨。某試驗(yàn)田中的作物葉片發(fā)黃，應(yīng)施加上述兩種化肥中的硫酸銨。如何鑒別這兩種化肥？【分析】常用的化學(xué)肥料有：氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥和微量元素肥料，復(fù)合肥是指含有兩種或兩種以上營養(yǎng)元素的肥料；鉀肥抗倒伏，氮肥使葉色濃綠，防止葉片發(fā)黃等；硫酸鉀和硫酸銨鑒別方法是：取兩種樣品少許分別放入試管中，分別滴加氫氧化鈉溶液加熱，在試管口分別放濕潤的紅色石蕊試紙，紅色變藍(lán)色的是硫酸銨，不變的是氯酸鉀?！窘獯稹拷猓撼Ｓ玫幕瘜W(xué)肥料有：氮肥、磷肥、鉀肥、復(fù)合肥和微量元素肥料，鉀肥抗倒伏，氮肥使葉色濃綠，防止葉片發(fā)黃等；硫酸鉀和硫酸銨鑒別方法是：取兩種樣品少許分別放入試管中，分別滴加氫氧化鈉溶液加熱，在試管口分別放濕潤的紅色石蕊試紙，紅色變藍(lán)色的是硫酸銨，不變的是氯酸鉀；故答案為：硫酸銨；取兩種樣品少許分別放入試管中，分別滴加氫氧化鈉溶液加熱，在試管口分別放濕潤的紅色石蕊試紙，紅色變藍(lán)色的是硫酸銨，不變的是氯酸鉀；【點(diǎn)評】本考點(diǎn)考查了化肥的種類、化肥的鑒別等，有關(guān)化肥問題也是近幾年中考的熱點(diǎn)之一，同學(xué)們要認(rèn)真把握。22．（3分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。（1）請寫出一個(gè)用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式。（2）與B裝置相比C裝置的優(yōu)點(diǎn)是什么？（3）若用D裝置收集二氧化碳，如何檢驗(yàn)是否集滿？【分析】（1）根據(jù)裝置的特點(diǎn)來分析；（2）根據(jù)裝置的區(qū)別來分析；（3）根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)來分析解答?！窘獯稹拷猓海?）裝置A適用于固體加熱制取氣體，如加熱高錳酸鉀或加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣；故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（2）C中的分液漏斗可逐滴滴加液體，進(jìn)而可控制反應(yīng)速率，也可以控制反應(yīng)的開始與停止；故填：可控制反應(yīng)速率，也可以控制反應(yīng)的開始與停止；（3）二氧化碳的密度比空氣大，所以用裝置D來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳從長管進(jìn)入，驗(yàn)滿時(shí)將一根燃著的木條放在短導(dǎo)管出口處，觀察木條是否熄滅即可；故填：二氧化碳從長管進(jìn)入，驗(yàn)滿時(shí)將一根燃著的木條放在短導(dǎo)管出口處，觀察木條是否熄滅即可。【點(diǎn)評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，反應(yīng)原理、裝置評價(jià)，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。23．（2分）某白色固體中可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鎖、氫氧化鈉、硫酸銅中的一種或幾種，為確定該固體成分，現(xiàn)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)分析，A中一定含有的物質(zhì)是什么？（寫化學(xué)式）（2）請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步確定A中可能存在的物質(zhì)?！痉治觥扛鶕?jù)硫酸銅在溶液中顯藍(lán)色，硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，酚酞遇堿變紅色等知識進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓毫蛩徙~在溶液中顯藍(lán)色，硫酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀，碳酸鈉和硝酸鋇反應(yīng)生成溶于酸的碳酸鋇沉淀，酚酞遇堿變紅色，所以白色固體A中加入足量的水溶解，得到白色沉淀B，加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，所以白色固體A中一定含有硫酸鈉、碳酸鈉、硝酸鋇，無色溶液C中加入酚酞，溶液變紅色，C溶液顯堿性，C中含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種或兩種，A中一定不含硫酸銅，所以（1）通過上述實(shí)驗(yàn)分析，A中一定含有的物質(zhì)是：Ba（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3；（2）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)一步確定A中可能存在的物質(zhì)：取溶液C少許于試管中，滴加足量的氯化鈣，靜置，取上層清液少許，滴加酚酞，溶液變紅色，說明A中含有氫氧化鈉。故答案為：（1）Ba（NO3）2、Na2SO4、Na2CO3；（2）取溶液C少許于試管中，滴加足量的氯化鈣，靜置，取上層清液少許，滴加酚酞，溶液變紅色，說明A中含有氫氧化鈉?！军c(diǎn)評】在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性，最后進(jìn)行驗(yàn)證即可。24．（3分）Na2SO4起制造紙張、藥品、染料稀釋劑的重要原料，某Na2SO4樣品中合有少量CaSO4和MgSO4某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)寶提純Na2SO4的流程如圖。（所加試劑均過量）（1）加入氫氧化鈉的目的是什么？（2）操作a和操作b中均使用的玻璃儀器在操作b中的作用是什么？（3）若要得到純凈的Na2SO4，該實(shí)驗(yàn)方案仍需如何改進(jìn)？【分析】（1）利用氫氧化鈉與硫酸鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀從而除去鎂離子考慮；（2）根據(jù)蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，使液體受熱均勻考慮；（3）根據(jù)氫氧化鈉和碳酸鈉均可與硫酸反應(yīng)考慮?！窘獯稹浚?）加入NaOH溶液可與MgSO4反應(yīng)生成Na2SO4和Mg（OH）2，從而除去Mg2+，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+MgSO4=Na2SO4+Mg（OH）2。故填：加入氫氧化鈉的目的是除去鎂離子。（2）操作b是將溶液轉(zhuǎn)化成固體，進(jìn)行的操作是蒸發(fā)，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高，使液體受熱均勻。故填：攪拌，防止局部溫度過高，使液體受熱均勻。（3）溶液M中含有硫酸鈉和過量的氫氧化鈉與碳酸鈉，因?yàn)闅溲趸c可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水、碳酸鈉可與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，所以可以向M溶液中逐滴加入稀硫酸，至不產(chǎn)生氣泡為止，再蒸發(fā)既可以得到純凈的硫酸鈉。故填：向M溶液中逐滴加入稀硫酸，至不產(chǎn)生氣泡為止，再蒸發(fā)?！军c(diǎn)評】解答除雜質(zhì)問題的工藝流程題，關(guān)鍵是熟悉除雜質(zhì)的步驟，懂得如何通過化學(xué)反應(yīng)將可溶物轉(zhuǎn)化成不溶物，知道固液分離的常見方法溶解、過濾、蒸發(fā)等。四、綜合應(yīng)用題（共10分）25．（10分）鐵及其化合物是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要內(nèi)容。（1）鐵元素在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，下列說法不正確的是CA．鐵是地殼中含量居第二位的金屬元素B．鐵原子核內(nèi)的中子數(shù)為30C．圖中x=18D．鐵元素位于元素周期表中的第四周期（2）活性鐵粉常用作脫氧保鮮劑，原理是鐵和氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Fe+3O2+6H2O=4Fe（OH）3。在生活中為防止家中的鐵鍋生銹，常采取的方法是使用后擦干。（3）某工廠將含有CuSO4、ZnSO4、FeSO4的廢液，經(jīng)重新處理回收鐵、銅和硫酸鋅，設(shè)計(jì)了如圖工藝流程圖3，請回答：①固體A中物質(zhì)的化學(xué)式為Cu、Fe、Zn。