口語交際：《即興發(fā)言》教學(xué)設(shè)計(jì)

口語交際:《即興發(fā)言》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):了解〃即興發(fā)言〃口語交際的基本要求。二、學(xué)會(huì)當(dāng)眾即興發(fā)言，掌握即興發(fā)言的技巧。三、培養(yǎng)學(xué)生用于表達(dá)、專注傾聽、臨場(chǎng)應(yīng)變等口語交際的能力。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)當(dāng)眾即興發(fā)言，掌握即興發(fā)言的技巧。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生用于表達(dá)、專注傾聽、臨場(chǎng)應(yīng)變等口語交際的能力。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，即興發(fā)言（一）同學(xué)們，今天我們教室里來了不少新老師，他們都是我們班的客人，首先請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲向老師們表示歡迎。剛剛大家用掌聲歡迎了老師們的到來，接下來，我想請(qǐng)班長(zhǎng)代表全班同學(xué)歡迎一下咱們的客人。不愧是班長(zhǎng),態(tài)度大方自然，說起話來?xiàng)l理清晰,很厲害！師總結(jié)：同學(xué)們，像剛剛這樣，在事先沒有準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行的當(dāng)眾講話，就叫即興發(fā)言，它具有臨場(chǎng)性。（二）板書課題，全班齊讀。二、初步感知，明要求其實(shí)啊，我們生活中的很多場(chǎng)合，都會(huì)用到即興發(fā)言……你們還知道哪些場(chǎng)合會(huì)用到即興發(fā)言呢？同學(xué)們的智慧可真多，剛才有人提到壽宴，接下來就讓我們一起走進(jìn)爺爺?shù)膲垩纾驙敔斦f幾句祝福的話。三、創(chuàng)設(shè)情境，總結(jié)技巧走進(jìn)壽宴，兩名同學(xué)比賽，為爺爺送上祝福的話。我想請(qǐng)兩位同學(xué)來比賽，其他學(xué)生注意傾聽，看看，誰說的更好呢？（兩位同學(xué)快速組織語言，做到臨場(chǎng)發(fā)揮）（學(xué)生點(diǎn)評(píng)，師適當(dāng)總結(jié)）師總結(jié)：其實(shí)啊，剛才的同學(xué)發(fā)言用到了很多即興發(fā)言的技巧，它們就是:（一）提前打腹稿，想清楚先說什么，后說什么，重點(diǎn)說什么。（二）注意說話的場(chǎng)合和對(duì)象。實(shí)戰(zhàn)演練，練打腹稿（一）那學(xué)會(huì)了方法，我們就來練一練打腹稿，從書中所給的四個(gè)題目中選擇一個(gè)想一想，應(yīng)該先說什么，后說什么,同桌之間交流一下。（二）小組合作，練習(xí)即興發(fā)言（抽話題）打腹稿只是即興發(fā)言的第一步，接下來就讓我們小試牛刀,〃眾人智慧高一人〃，請(qǐng)同學(xué)們從4個(gè)話題中選擇1個(gè)你感興趣的話題，小組合作交流。（三）學(xué)生分享、點(diǎn)評(píng)現(xiàn)在到了我們的分享時(shí)間了，我們的口語交際課不光要會(huì)說，還要會(huì)聽，聽的人要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)，那如何評(píng)價(jià)呢？L儀態(tài)大方得體，態(tài)度自然。.語速不緊不慢。.內(nèi)容是否緊扣主題，條理是否清晰。.是否表達(dá)出了真情實(shí)感。五、拓展延伸練習(xí)技能傳遞話筒游戲：音樂起，話筒依次傳遞，音樂停止，拿話筒的學(xué)生從下列情境中選出1個(gè)話題進(jìn)行即興發(fā)言。（一）過生日時(shí)，大家都向你祝福，媽媽讓你說幾句感謝的話；（二）教師節(jié)，同學(xué)們讓你代表大家給老師送祝福；（三）語文課上，老師讓你分享讀書心得；（四）參加夏令營，第一次見面向大家作自我介紹。六、淺談收獲引用課外.說說本節(jié)課你的收獲有哪些？.□才是人生的必修課，當(dāng)你競(jìng)選班干部時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)辯論時(shí)，當(dāng)你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)都需要即興發(fā)言，而精彩的