幼兒園大班藝術(shù)活動(dòng)《快樂傳遞》教案

大班藝術(shù)活動(dòng)《快樂傳遞》大班藝術(shù)活動(dòng)快樂傳遞活動(dòng)目標(biāo)：1、在熟悉音樂旋律的基礎(chǔ)上，通過多種方式來表現(xiàn)樂曲節(jié)奏。2、能夠按樂曲的節(jié)拍進(jìn)行整齊劃一的傳遞活動(dòng)。3、通過傳遞，感受節(jié)奏游戲帶來的快樂，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂：《外星人來了》《我的小寶貝》、《CUPS》物品：多媒體課件、帽子、杯子、桌子、音樂活動(dòng)過程：1、節(jié)奏游戲?qū)霂煟汉⒆觽儯覀儊硗嬉粋€(gè)節(jié)奏游戲，玩我們玩過得“動(dòng)物園里有什么”帶領(lǐng)幼兒一塊做。2、欣賞音樂師：剛才我們做的這個(gè)節(jié)奏游戲好玩嗎？師：聽，老師還帶來了一首非常好聽的歌曲，大家聽聽看，這首歌曲聽完，你有沒有覺得更加快樂，另外，仔細(xì)聽一聽，在這首歌曲里面，你們能聽到什么節(jié)奏？（播放音樂《小寶貝》1）提問：你聽到了什么節(jié)奏？可以試著用你的小手拍出來。（幼兒嘗試）3、看節(jié)奏譜表現(xiàn)音樂節(jié)奏（1）引導(dǎo)幼兒理解節(jié)奏譜師：看，老師做了一張這首歌的圖譜，孩子們，看看你會(huì)打這個(gè)節(jié)奏嗎？（幼兒嘗試練習(xí)）并請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。（2）播放音樂，幼兒集體看譜練習(xí)師：讓我們跟著音樂來試一試。（播放音樂《小寶貝1）（3）用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂節(jié)奏師：我們剛才用拍手為這段音樂打節(jié)奏，那你們能不能想出其他的身體動(dòng)作為這首歌曲打節(jié)奏呢？”（個(gè)別幼兒回答）（4）教師哼唱，幼兒跟隨音樂自由表現(xiàn)（5）師幼一起用身體動(dòng)作看圖譜表現(xiàn)音樂的節(jié)奏，做換椅子的游戲。（播放音樂《小寶貝》1）4、音樂節(jié)奏游戲：傳帽子（1）圓圈傳帽子游戲師：孩子們，好玩嗎？開心嗎？是啊，真好玩。這不帽子也要來玩節(jié)奏游戲。小朋友，你們想一想，帽子可以用這個(gè)節(jié)奏玩什么游戲呢？（幼兒自由回答）師：老師想到了一個(gè)很好玩的游戲，大家聽一聽，看看覺得怎么樣？大家頭戴帽子，站成一條直線，拍手兩下，拍前面小朋友的肩兩下，右手拿前面小朋友的帽子，戴到自己頭上，不斷的拿帽子戴帽子，帽子就會(huì)向后面的方向走跟著音樂節(jié)奏一下一下往后傳一組幼兒示范玩游戲。教師喊口令：“拿、放，拿、放，拿、放，跑……”引導(dǎo)幼兒按節(jié)奏傳帽子，最后一個(gè)小朋友把帽子摞在一塊。（教師哼唱樂曲，幼兒傳帽子）隨音樂練習(xí)（播放《小寶貝》1）4、游戲：聽音樂節(jié)奏傳遞杯子師：還有一件物品，覺得節(jié)奏游戲太玩了，也來湊熱鬧了！那我們就繼續(xù)將快樂傳遞?？?，是誰？（紙杯）孩子們，搬著你的小椅子，做到紙杯面前，想一想，用紙杯怎么玩節(jié)奏游戲??？（幼兒回答）規(guī)則：拍手兩下，拍桌子兩下，把旁邊小朋友的杯子拿到自己面前來。（播放音樂《小寶貝》2）5、活動(dòng)延伸師：老師還帶來了一首歌，大家聽一聽，在這首歌里有什么節(jié)奏？我們跟著這個(gè)節(jié)奏，利用杯子可以進(jìn)行怎樣的表演呢？大家請(qǐng)欣賞老師帶來的這段杯子舞。（播放《CUPS》，聽音樂表演杯子舞）師：孩