二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教案

二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教案二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教案二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教案xxx公司二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)教案文件編號(hào)：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計(jì)，管理制度蘇埠屯小學(xué)家長(zhǎng)課程備課卡教學(xué)目的：1、通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校半學(xué)期的具體表現(xiàn)和期中考試的情況。2、建議家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。3、對(duì)家長(zhǎng)的希望和建議。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：引導(dǎo)家長(zhǎng)明確應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)方法：集體組織，合作探討。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入尊敬的各位家長(zhǎng)，大家下午好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有任課老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。家長(zhǎng)朋友們，當(dāng)你走進(jìn)我班教室時(shí)，也許會(huì)感到很陌生，其實(shí)并不陌生。因?yàn)槟悻F(xiàn)在坐的教室是你們孩子學(xué)習(xí)的課堂。我們是有緣的，緣于你們的孩子，是他們讓我們走到一起，在一起共同探討孩子的教育問(wèn)題?？傊覀兊哪康氖且恢碌?，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

二、班級(jí)介紹

1、半個(gè)學(xué)期以來(lái)，大部分孩子們都有了一定的進(jìn)步，從一年級(jí)時(shí)剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成得也不錯(cuò)，但是還有一些同學(xué)學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)，不能很好的完成作業(yè)或不能按時(shí)完成作業(yè)。2、學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)情況：作業(yè)完成很好、寫(xiě)字認(rèn)真的同學(xué)：張家鋮、張夢(mèng)涵、王弈翾、王美涵、王夢(mèng)潔。

能按時(shí)完成作業(yè)，但作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠認(rèn)真的同學(xué)：李佳旭、高振涵、門(mén)遠(yuǎn)、許鳳昊、孫靖儒。

上課認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)：張夢(mèng)涵、李夢(mèng)雯、王弈翾。

上課積極舉手發(fā)言的同學(xué)：李夢(mèng)雯、王志凱、牟姿萱。熱愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)士的同學(xué)：杜書(shū)瑜、王宇釩。三、如何輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)1.激發(fā)孩子的識(shí)字興趣。

現(xiàn)在有不少家長(zhǎng)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來(lái)越難，如何讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)生字感興趣，不僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任。平時(shí)，隨時(shí)隨地都可以讓孩子識(shí)生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場(chǎng)，認(rèn)識(shí)商品標(biāo)簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣，孩子識(shí)字的興趣可能會(huì)更濃。

2.教給孩子學(xué)習(xí)的步驟和方法。孩子每天回家做作業(yè)時(shí)要采取這樣的步驟：先復(fù)習(xí)這一課所學(xué)的知識(shí)，理通脈絡(luò)；然后再把這一課要做的作業(yè)做出來(lái)，并進(jìn)行檢查；最后把第二天要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)。如果采用這樣的方法并堅(jiān)持下去，我相信孩子的學(xué)習(xí)一定會(huì)有很大進(jìn)步的。有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉，家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

孩子只有多讀書(shū)才能更好地掌握所學(xué)的知識(shí)，也只有多讀書(shū)才能拓寬自己的視野，拓寬自己的知識(shí)面。家長(zhǎng)朋友們，你們可以多買(mǎi)一些課外書(shū)，讓你的孩子多讀，這也有利于你孩子以后的作文學(xué)習(xí)，希望家長(zhǎng)們?cè)诩依锬軌蚨酱倌愕暮⒆佣嘧x一些課外書(shū)。4、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講過(guò)：如果孩子生活在批評(píng)中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。那么，你會(huì)讓你的孩子生活在什么樣的環(huán)境中呢這是一個(gè)值得我們大家都深思的問(wèn)題。5、養(yǎng)成正確的寫(xiě)字姿勢(shì)和良好的寫(xiě)字習(xí)慣。因?yàn)楹⒆幽挲g小，自控能力差，事事都需要我們的家長(zhǎng)和老師不厭其煩地提醒，尤其在寫(xiě)字姿勢(shì)的培養(yǎng)上，要求孩子書(shū)寫(xiě)要規(guī)范、端正、整潔。。一個(gè)好習(xí)慣的培養(yǎng)是不可以急得來(lái)的，家長(zhǎng)在看作業(yè)的時(shí)候，一定要先看書(shū)面是否整潔，其次看做對(duì)了沒(méi)有。四、家長(zhǎng)需要配合做哪些事情。1、為了學(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在早晨7：50、中午1：20前到校。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入學(xué)時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。2、提醒孩子每天帶好書(shū)和作業(yè)本以及需要的學(xué)習(xí)用品。每天認(rèn)真檢查孩子的家庭作業(yè)，督促學(xué)生有錯(cuò)就改。3、多注意孩子的個(gè)人衛(wèi)生。（勤換衣服勤洗澡、及時(shí)增減衣服，防止感冒、常剪指甲常理發(fā)）4、準(zhǔn)備孩子活動(dòng)用的東西，例如：毽