幼兒園中班315消費者權(quán)益日教案《消費者的保護神》

第第頁幼兒園中班315消費者權(quán)益日教案《消費者的保護神》中班315消費者權(quán)益日教案《消費者的愛護神》適用于中班315消費者權(quán)益日的主題教學活動當中，讓幼兒懂得3月15日是消費者權(quán)益愛護日，體驗消費者的權(quán)益，認識發(fā)票，了解發(fā)票在人們生活中的作用，樹立維護自我權(quán)益的意識。

活動目標：

1.認識發(fā)票，了解發(fā)票在人們生活中的作用。

2.樹立維護自我權(quán)益的意識。

3.懂得3月15日是消費者權(quán)益愛護日，體驗消費者的權(quán)益。

4.情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5.培育幼兒敏銳的觀測技能。

活動重點：

認識發(fā)票，了解發(fā)票在人們生活中的作用。

活動難點：

樹立維護自我權(quán)益的意識。

活動預(yù)備：

1.幼兒事先和家長一起收集各式各樣的發(fā)票。

2.幼兒用書《消費者的愛護者》

活動過程：

1.組織幼兒進行"發(fā)票博覽會'

幼兒將自己收集的發(fā)票張貼在展板上，相互觀看、介紹。

師：你知道發(fā)票是什么嗎？〔發(fā)票是指在購銷商品、提供或者接受服務(wù)以及從事其他經(jīng)營活動中，開具、收取的收付款項憑證〕發(fā)票上有什么？〔購買單位、銷售單位、商品名稱、商品數(shù)量和計量單位、單價和價款、開票單位、收款人、開票日期、公章、發(fā)票號碼等內(nèi)容〕

師：你知道發(fā)票上的這些公章、號碼、金額都表示什么意思嗎？

2.引導(dǎo)幼兒了解發(fā)票的用途。

師：你和爸爸媽媽在消費的過程中，有沒有要過發(fā)票？

師：假如你們要了發(fā)票，是做什么用的？〔報銷、抽獎、退換貨、防止偷稅漏稅、查找失物等〕

師：假如你們沒有要發(fā)票，有沒有遇到什么問題？遇到問題后你們有什么感受？

引導(dǎo)幼兒爭論：我們在消費的過程中需不需要索取發(fā)票？〔發(fā)票是維護消費者權(quán)益必需的，我們要養(yǎng)成消費者后索取發(fā)票的好習慣〕

3.我是發(fā)票設(shè)計師

觀測幼兒用書中不同類型的發(fā)票〔手寫發(fā)票、撕票、電腦打印發(fā)票等〕，請幼兒說說這些發(fā)票有什么相同和不同的地方。

引導(dǎo)幼兒爭論：隨著社會的進展，手寫發(fā)票漸漸被撕票和電腦打印發(fā)票所取代，今后發(fā)票還會進展成什么樣呢？〔從制作發(fā)票的材料，發(fā)票票面內(nèi)容等加以爭論〕

活動延伸：

請幼兒在美工區(qū)自己設(shè)計發(fā)票。

小百科：“國際消費者權(quán)益日”(WorldConsumerRightsDay)是每年的3月15日，由國際消費者聯(lián)盟組織于1983年確定，目的在于擴大消費者權(quán)益愛護的宣揚，使之在世界范圍內(nèi)得