實(shí)用的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案【精華】

實(shí)用的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案九篇為了確定工作或事情順利開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計(jì)劃。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是為大家收集的主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案9篇，希望能夠幫助到大家。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇1一、 活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到環(huán)保的重要性，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感和使命感。2、 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在環(huán)境的破壞程度，樹(shù)立危機(jī)意識(shí)。在生活中養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。二、 活動(dòng)安排1、 課前準(zhǔn)備板書(shū)主題內(nèi)容2、 班主任宣布主題班會(huì)開(kāi)始3、 主持人發(fā)言4、 學(xué)生討論5、 學(xué)生發(fā)言6、 小品表演7、 學(xué)生談?dòng)^后感8、 主持人總結(jié)9、 班主任總結(jié)三、 內(nèi)容與步驟1、 班主任圍繞當(dāng)前的環(huán)境狀況導(dǎo)入主題，請(qǐng)出主持人?2、 主持人告訴大家一組數(shù)字，然后請(qǐng)大家“我知道的環(huán)境破壞”進(jìn)行討論。每分鐘損失耕地40公頃；每分鐘土地沙漠化為11.4公頃;每分鐘有4700噸泥沙入?？?；每分鐘有8500噸廢污水排出；每年全世界約有0萬(wàn)人口死于水污染及環(huán)境污染，每分鐘有28人死亡?3、 請(qǐng)學(xué)生就剛才的討論內(nèi)容發(fā)言4、 小品表演《綠色審判》人物：法官——宇宙使者原告——森林代表、空氣代表、動(dòng)物代表、河流代表法警——月球、火星被告——人類(lèi)代表第三人——風(fēng)、細(xì)菌、沙漠地點(diǎn)：太空第一審判大廳爭(zhēng)議事實(shí)：人類(lèi)不顧其他生物的感受大肆破壞環(huán)境造成嚴(yán)重的生態(tài)失衡。判決：依據(jù)《宇宙環(huán)境保護(hù)法》判決人類(lèi)敗訴，并承擔(dān)以下責(zé)任：a停止濫砍伐森林b停止對(duì)動(dòng)物的侵害c禁止使用有毒、有害的化學(xué)藥品d限人類(lèi)在XX年內(nèi)祛除破壞環(huán)境的一切惡習(xí)5、 學(xué)生談感受6、 主持人總結(jié)本節(jié)課7、 班主任總結(jié)：保護(hù)環(huán)境，中學(xué)生首先要從自身做起，不隨地吐痰，不亂拋紙屑、垃圾，愛(ài)護(hù)花草、保護(hù)綠化，愛(ài)護(hù)環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行中學(xué)生日常行為規(guī)范，時(shí)時(shí)處處想到我們年輕一代應(yīng)負(fù)的責(zé)任感和使命感。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇2教學(xué)目標(biāo)：1、 學(xué)生知道火災(zāi)的重大危害和防范火災(zāi)的重要意義。2、 掌握防范火災(zāi)和在火災(zāi)中的進(jìn)行逃逸和自救的一些基本能力教學(xué)準(zhǔn)備：1、 搜集發(fā)生的重大火災(zāi)事件并了解其慘重的后果。2、 布置學(xué)生通過(guò)各種途徑去了解和掌握一些關(guān)于防范火災(zāi)和在火災(zāi)中自救的基本知識(shí)。教學(xué)過(guò)程；一、 導(dǎo)入主題：火災(zāi)是危害人們的安全的重要危險(xiǎn)事故之一，這節(jié)課我們主要就來(lái)認(rèn)識(shí)一下火災(zāi)的危害以及我們面對(duì)突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦。二、 教師介紹一些由火災(zāi)導(dǎo)致死亡的原因?；馂?zāi)造成死亡的原因1、 煙霧中毒窒息死亡，這是火災(zāi)致死的首要原因?有人做過(guò)統(tǒng)計(jì)，火災(zāi)中被濃煙熏死嗆死的人是燒死者的4?5倍。在一些火災(zāi)中，被“燒死”的人實(shí)際上是先煙氣中毒窒息死亡之后又遭火燒的。濃煙致人死亡的主要原因是一氧化碳中毒。此外，因?yàn)闈鉄煶霈F(xiàn)，嚴(yán)重影響了人們的視線(xiàn)，使人看不清逃離的方向而陷入困境。2、 被火燒死。3、 跳樓摔死，多數(shù)發(fā)生在高樓失火，又缺乏自救知識(shí)，被火逼得走投無(wú)路而跳樓摔死。三、 交流討論怎樣避免火災(zāi)既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時(shí)應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？（由學(xué)生發(fā)言教師總結(jié)）1、首先要樹(shù)立這種安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危性。2、 安全用火用電，注意一些生活中細(xì)節(jié)。3、 經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患。四、 教師小結(jié)，講解相關(guān)常識(shí)。很多時(shí)候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬(wàn)一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護(hù)自己的生命安全呢？1、 沉著冷靜：根據(jù)火勢(shì)實(shí)情選擇最佳自救方案，千成不要慌亂。2、 防煙堵火：這是非常關(guān)鍵的，當(dāng)火勢(shì)尚未蔓延到房間內(nèi)時(shí)，緊閉門(mén)窗、堵塞孔隙，防止煙火竄入。若發(fā)現(xiàn)門(mén)、墻發(fā)熱，說(shuō)明大火逼近，這時(shí)千萬(wàn)不要開(kāi)窗、開(kāi)門(mén)，能夠用浸濕的棉被等堵封，并不斷澆水，同時(shí)用折成8層的濕毛巾捂住嘴、鼻，一時(shí)找不到濕毛巾能夠用其他棉織物替代。3、 設(shè)法脫離險(xiǎn)境：利用各種地形、設(shè)施選擇各種比較安全的辦法下樓。首先是正常樓梯下樓，如果沒(méi)有起火，或火勢(shì)不大，能夠裹上一件雨衣(尼龍、塑料禁用)、用水浸濕的毯子、棉被包裹全身后，快速?gòu)臉翘輿_下去。如果樓梯脫險(xiǎn)己不可能，可利用墻外排水管下滑；或用繩子，順繩而下，二樓、三樓可將棉被、席夢(mèng)思?jí)|等扔到窗外，然后跳在這些墊子上。跳時(shí)，可先爬到窗外，雙手拉住窗臺(tái)，再跳，這樣可減少一人加一手臂高度，還可保持頭朝上體位，減少內(nèi)臟特別頭顱損傷。4、 顯示求救信號(hào)：發(fā)生火災(zāi)，呼叫往往不易被發(fā)現(xiàn)，能夠用竹竿撐起鮮明衣物，不斷搖晃，紅色最好，黃色、白色也能夠，或打手電或不斷向窗外擲不易傷人的衣服等軟物品，或敲擊面盆、鍋、碗等。5、 勿因財(cái)物而貽誤逃生良機(jī)，一旦發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)因火制宜，在可能情況下，顧及財(cái)物，但危急火勢(shì)下，切不可舍命救物。五、 介紹一些在火災(zāi)中自救的辦法1、減輕濃煙危害的方法大量地噴水，降低濃煙的溫度，抑制濃煙蔓延的速度。用毛巾或布蒙住口鼻，減少煙氣的吸入，關(guān)閉或封住與著火房間相通的門(mén)窗，減少濃煙的進(jìn)入。從煙火中出逃，如煙不太濃，可俯下身子行走；如為濃煙，須匍匐行走，在貼近地面30厘米的空氣層中，煙霧較為稀薄。高層建筑的電梯間、樓梯、通氣孔道往往是火勢(shì)蔓延上升的地方，要回避。煙火上行，人要下行。2、火災(zāi)中燒傷的急救原則（1） 一滅：迅速滅火是火災(zāi)燒傷急救的基本原則。被燒傷者應(yīng)盡快脫掉燃燒的衣帽，或就地臥倒，在地上滾動(dòng)熄滅火焰。如附近有水匯、河溝，可跳入水中滅火。切不可亂跑，以免越跑身上的火越燒越旺，也不要呼喊，以免吸入火焰引起呼吸道燒傷。（2） 二査：檢査救出火場(chǎng)的傷員有無(wú)危及生命的嚴(yán)重?fù)p傷。（3） 三防：防疼痛和休克?（4） 四包：現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)注意保護(hù)燒傷創(chuàng)面，用干凈紗布、被單包裹或覆蓋，然后送醫(yī)院處理。六、總結(jié)火災(zāi)無(wú)情，所以我們要盡量避免火災(zāi)，萬(wàn)一發(fā)生火災(zāi)，我們要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識(shí)有效地保護(hù)自己。最后，祝大家永遠(yuǎn)都平安幸福。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇3教育目的：告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切。主要內(nèi)容：感謝父母，賜予我生命，不求回報(bào)地愛(ài)著我疼著我。感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。感謝朋友，在我困惑，委屈的時(shí)候給我力量。感謝所有進(jìn)入我生命中的人，因?yàn)槭悄銈円稽c(diǎn)點(diǎn)裝飾了我的人生。感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。擁有一顆感恩的心感恩你生命中的擁有，感恩你身邊的人感恩你所有的所有活動(dòng)過(guò)程：一、 主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始二、 擁有一顆感恩的心，去感恩所有的所有，聽(tīng)一聽(tīng)同學(xué)的心聲，感受她心中的恩詩(shī)朗誦手語(yǔ)歌《感恩的心》三、 聽(tīng)了朗誦后，互動(dòng)活動(dòng)：說(shuō)出最讓你感動(dòng)的事（請(qǐng)幾位學(xué)生講述）四、 要學(xué)會(huì)感謝身邊的人，特別是父母，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之恩，而又應(yīng)拿什么來(lái)報(bào)孝父母所付出的無(wú)數(shù)艱辛呢？給父母的報(bào)答是精神上大于物質(zhì)上。給父母的報(bào)答是物質(zhì)上大于精神上五、 無(wú)論精神上還是物質(zhì)上都應(yīng)該懷著一顆真誠(chéng)的心去感恩父母，珍惜自己的至親，父母的愛(ài)是那么的'平凡，卻又那么的動(dòng)人，正如丁香花般的默默無(wú)聞，卻沁人心脾。六、 班主任講話(huà)在這次“感恩”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，你們都在竭盡全力想靠自己的行動(dòng)去打動(dòng)別人。你們的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，手語(yǔ)小合唱非常感人。聽(tīng)你們講述自己感恩的故事，看你們用手語(yǔ)表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，這些以前在我眼里長(zhǎng)不大的孩子竟會(huì)如此獨(dú)立，如此懂事，你們都是些善良純潔的孩子，對(duì)生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心，你們是想通過(guò)這次活動(dòng)，將自己對(duì)于感恩的感受抒發(fā)出來(lái)，積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動(dòng)也在我們班掀起了一陣孝敬長(zhǎng)輩、尊敬師長(zhǎng)的熱潮，這說(shuō)明感恩教育活動(dòng)的目的己經(jīng)達(dá)到了，我們每個(gè)人都真正地試著敞開(kāi)心扉感恩這個(gè)美麗的世界了。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇4一、班會(huì)背景：現(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，在家因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行?在學(xué)校則表現(xiàn)為：做事缺乏責(zé)任心，對(duì)他人、集體漠不關(guān)心。所以，欲通過(guò)主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。二、班會(huì)目的：1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。3、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對(duì)自己，對(duì)他人，對(duì)集體負(fù)責(zé)。三、 班會(huì)準(zhǔn)備：1、 學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例，排演成情景??；2、 收集相關(guān)的歷史故事及資料；3、 分工準(zhǔn)備：主持、講故事、表演情景劇等；4、 黑板畫(huà)個(gè)心，在心中寫(xiě)上責(zé)任，同學(xué)們圍成u字形.四、 班會(huì)時(shí)間：五、 班會(huì)過(guò)程：1、 由故事引入故事：（某同學(xué)敘述故事）（6分鐘）在大連，有一位普通的公交車(chē)駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車(chē)途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē);將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車(chē)和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車(chē)駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！2、 生活情景劇、討論：（22分鐘）（1）生活情景?。?0分鐘）情景?。ㄒ唬号园祝荷险n了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽(tīng)講，但是教師某一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形：黃凱翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽(tīng)者mp3邊抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對(duì)著自己照呀照的。然后，趴著不一會(huì)就呼呼大睡了。（對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)）情景?。ǘ号园祝汉貌蝗菀?，終于放假了，陳飛背著一大袋的臟衣服踏入家門(mén)：“媽?zhuān)一貋?lái)了，這袋衣服幫我洗洗?！庇谑?，陳飛一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿(mǎn)桌亂糟糟的。不過(guò),家里空空如也，沒(méi)人在。于是，陳飛嗦嚷道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦°”陳飛翻箱倒柜找吃的。（對(duì)家庭、對(duì)自己的生活負(fù)責(zé)）情景劇（三）：旁白：某年某月某口，小君上街買(mǎi)了一袋零食?；斡圃诠珗@里：小君提著零食，邊晃悠邊吃花生。小君無(wú)視提示標(biāo)語(yǔ)踏過(guò)草坪（草坪邊標(biāo)語(yǔ)：小草有生命，足下留情），剝掉的花生売吧嗒吧嗒的丟在地上。這時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，叫住小君：“哥哥，老師說(shuō)，不能隨便亂扔垃圾！”小君回過(guò)頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛(ài)怎么仍就怎么仍?！庇谑?，繼續(xù)吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無(wú)奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這個(gè)幕的老者叫住了小君：“小伙子，你東西掉了啦?！毙【戳丝醋约禾岬拇樱智屏饲坡飞希骸皼](méi)有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說(shuō)：“你的責(zé)任心掉了啦！”小君納悶無(wú)語(yǔ)一一（對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)）主持人臨時(shí)發(fā)揮引導(dǎo)、總結(jié)（注意幻燈片放映）?（2）討論：1聯(lián)系實(shí)際，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例（5分鐘）2怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人：（5分鐘）（提示：責(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情;二，對(duì)自己做錯(cuò)的事，勇敢承認(rèn)。）對(duì)自己、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)同學(xué)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)……（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）責(zé)任心小調(diào)査：（PPT展示）（6分鐘）主持人：究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來(lái)一起來(lái)測(cè)一測(cè)，看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？1、 與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門(mén)，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎?是。否。2、 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎?是。否。3、 你會(huì)把零用錢(qián)儲(chǔ)蓄起來(lái)嗎?是。否。4、 發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎？是。否。5、 當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？是。否?6、 你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎?是。否7、 你忌吃垃圾食物、脂肪性過(guò)高和其他有害健康的食物嗎?是。否。8、 你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？是。否。9、 當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請(qǐng)你幫忙去買(mǎi)醬油，你會(huì)放棄玩耍。是。否。10、 收到別人的信，你總會(huì)盡快回信嗎？是。否。11、 沒(méi)有警察時(shí)，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？是。否。12、 你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？是。否。13、 你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？是。否。14、 你會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)嗎?是。否。15、 每天出門(mén)前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎?是。否。16、 當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎？是。否。17、 除了上述羅列的，對(duì)于責(zé)任意識(shí)，你認(rèn)為還能夠有哪些補(bǔ)充的呢？說(shuō)明：回答是的就得1分。分?jǐn)?shù)為13-18：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠(chéng)實(shí)。分?jǐn)?shù)為9-12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，僅僅偶爾有些率性而為，沒(méi)有考慮得很周到。分?jǐn)?shù)為4-8：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對(duì)你有成見(jiàn)，力勸兒女少跟你來(lái)往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長(zhǎng)，手上的錢(qián)也老是不夠用。經(jīng)過(guò)調(diào)査統(tǒng)計(jì)，請(qǐng)分?jǐn)?shù)最高的同學(xué)發(fā)表一下自己的責(zé)任感言。影片、啟示：（6分鐘）當(dāng)我們正生活在美好的幸福中卻無(wú)意享受幸福的時(shí)候，有這么一些孩子，他們沒(méi)有課桌椅，他們的教室淌滿(mǎn)著泥水，甚至他們只能在露天野地里，在不幸中堅(jiān)持著學(xué)習(xí)。在一個(gè)本該需要大人去好好照顧和好好愛(ài)護(hù)、疼惜的年齡里，他們卻是挑起了生活的重?fù)?dān)，他們本該像我們一樣面帶微笑地踏步在鋪滿(mǎn)香花的大道上，但是，他們什么都沒(méi)有。他們有的僅僅破爛的衣服和艱辛的生活壓迫。但是，再大的苦難都沒(méi)有打消他們的信念，對(duì)幸福的渴望，對(duì)尊嚴(yán)的追求，對(duì)命運(yùn)的不屈，他們不曾放棄，因?yàn)樵谒麄兊男闹杏兄篮玫膲?mèng)想，希望和我們一樣能在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域活己的價(jià)值，他們掙扎著，吶喊著……因?yàn)樗麄冇胸?zé)任，是責(zé)任讓他們不向命運(yùn)屈服;是責(zé)任，讓他們艱苦學(xué)習(xí)著;是責(zé)任，讓他們強(qiáng)烈地珍惜著自己，永不放棄;也是責(zé)任，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);更是責(zé)任，讓他們對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。結(jié)語(yǔ)：（1分鐘）。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇5活動(dòng)主題：誠(chéng)信待人、誠(chéng)信做事、誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信立身活動(dòng)背景：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新，隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展,社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這個(gè)傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面。近年來(lái)，社會(huì)中的失信事件屢有發(fā)生。從“毒奶粉”事件到“毒牛奶”事件，企業(yè)和個(gè)人的誠(chéng)信缺乏給社會(huì)帶來(lái)了不可估量的損失，這讓我們感受到了社會(huì)所出現(xiàn)的誠(chéng)信危機(jī)。我們作為當(dāng)代大學(xué)生，身上肩負(fù)著振興中華的責(zé)任，所以我們一定要明確自己身上的職責(zé)與使命，切實(shí)在生活中與學(xué)習(xí)中做一個(gè)誠(chéng)信的人。把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德-一誠(chéng)實(shí)守信發(fā)揚(yáng)下去。活動(dòng)目的：大學(xué)生失信問(wèn)題一直備受注重，作業(yè)抄襲、英語(yǔ)四六級(jí)考試作弊等事件頻頻發(fā)生,所以此次以誠(chéng)信教育為主題的班會(huì)意在使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性和培養(yǎng)同學(xué)們誠(chéng)信的意識(shí)，并初步學(xué)會(huì)將誠(chéng)信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠(chéng)實(shí)守信。讓每位同學(xué)認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)于人生的重要性，誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要培養(yǎng)誠(chéng)信的良好道德品質(zhì)，就要從身邊的每一件小事做起。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí),誠(chéng)懇，實(shí)事求是,重信用，守承諾,做一個(gè)“一諾千金”的人?；顒?dòng)對(duì)象：11快遞電5班全體同學(xué).活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月15日9：30至10：10活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓405班活動(dòng)流程：6月15H9點(diǎn)半，同學(xué)們按時(shí)到達(dá)教室，班會(huì)負(fù)責(zé)人準(zhǔn)備就緒。首先,主講人做班會(huì)開(kāi)場(chǎng)白，引入”誠(chéng)信"主題.剖解誠(chéng)信的深刻含義.誠(chéng)信標(biāo)志的講解，由班長(zhǎng)做一個(gè)分析理解，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中真正學(xué)到了有關(guān)誠(chéng)信方面的知識(shí)，大家都受益匪淺。4誠(chéng)信小故事的回味,讓同學(xué)們深有感觸.列舉誠(chéng)信的成功事例，大家都備受感動(dòng)，有所感慨.讓大家注重身邊的不講誠(chéng)信的現(xiàn)象，培養(yǎng)憂(yōu)患意識(shí).展示一些有代表意義的誠(chéng)信宣傳圖片，再一次讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性，并要時(shí)刻銘記于心.有請(qǐng)副班長(zhǎng)和紀(jì)委，談?wù)勛约喝绾巫龅街v誠(chéng)信，并最后總結(jié)出簡(jiǎn)單易行的方法,希望大家能做到.播放關(guān)于誠(chéng)信的搞笑精彩視頻，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的作用.活動(dòng)意義：通過(guò)這次班會(huì)，同學(xué)們都充分的認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)信的重要性，大家都會(huì)在以后的工作與學(xué)習(xí)中以誠(chéng)信的優(yōu)良傳統(tǒng)美德指導(dǎo)自己的一言一行。古往今來(lái)，凡是品德高尚的人，都是誠(chéng)實(shí)守信的人。孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也。'‘就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量;就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無(wú)形資產(chǎn);就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序;就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德中，汲取到中華民族騰飛的持久動(dòng)力。希望同學(xué)們能牢記這個(gè)點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信。為將來(lái)的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇6【活動(dòng)目的】通過(guò)開(kāi)展此次以誠(chéng)信為主題的班會(huì)，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)誠(chéng)信在一個(gè)人的人生中的意義，誠(chéng)信對(duì)社會(huì)的意義?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小品兩則、討論內(nèi)容【活動(dòng)過(guò)程】主持人a“三子經(jīng)”上說(shuō)人之初性本善，這個(gè)個(gè)“善"字大概包含了人類(lèi)在出生初期所擁有的一切美德，當(dāng)然有包括誠(chéng)信，有些人正是在人生旅途中不自覺(jué)地丟失誠(chéng)信，因?yàn)槭チ苏\(chéng)信，有些人不得不互相猜疑，防備，攻擊，沒(méi)有安全感，甚至失去人生真正的依托和快樂(lè)。主持人b下面請(qǐng)欣賞小品兩則：小品（1）：一諾千金主持人a一諾千金看來(lái)僅僅一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種牢靠，可它的內(nèi)涵及到對(duì)世界是否鄭重。誠(chéng)摯、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜俗鋈俗鍪伦匀焕诼?、落地生根，一言既出、駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義己超出了本身，而帶著光彩的人類(lèi)理想、精神和正氣在其中。主持人b不過(guò)處在大千世界，有著太多隨意許諾，卻從不兌現(xiàn)的人。那種人較之于一諾千金的人似乎活得輕松，可惜，這種情景不會(huì)長(zhǎng)久，一個(gè)人失信多了，他得諾言就被當(dāng)成戲言，大打折扣，全面降價(jià)，且不說(shuō)別人會(huì)怎樣輕看他，就是他自己，那種無(wú)聊、卷怠都逐步襲上心頭。人一沾上那種潦倒的氣味，做人的光彩就會(huì)大為遜色。小品(2)：風(fēng)雨無(wú)阻話(huà)題討論：1、誠(chéng)信是言行和思想的一致2、 國(guó)無(wú)誠(chéng)不里立，人無(wú)信不行3、 誠(chéng)實(shí)既是美德也是財(cái)富4、 待人以誠(chéng)，人方能以摯待己5、 與人以誠(chéng)相待，以信取人6、 有時(shí)需要拋開(kāi)誠(chéng)信7、 缺乏誠(chéng)信的社會(huì)風(fēng)氣主持人a是啊，人無(wú)信則不立，自古以來(lái)誠(chéng)信就被人們公認(rèn)為做人之本。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信是每以個(gè)人立足于社會(huì)的前提條件。失信于人的人，即便他以前在社會(huì)上有很大的威望，很高的地位，也足以讓他身敗名裂。不管是個(gè)人，團(tuán)體，還是社會(huì)，甚至更大的范圍，都離不開(kāi)誠(chéng)信，所以，我們要發(fā)揚(yáng)這個(gè)傳統(tǒng)美德，提高全民素質(zhì)?！净顒?dòng)后記】通過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們感受到了誠(chéng)信在一個(gè)人的一生中的有著很深刻的意義，誠(chéng)信對(duì)我們的社會(huì)也有很大的意義。如果我們每一個(gè)人都重誠(chéng)信，那么我們的社會(huì)會(huì)變得更美好。主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇7設(shè)計(jì)理念：前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基以前說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)媽媽?zhuān)拍軔?ài)祖國(guó)。'‘所以，親情是一切情感的基石。只有愛(ài)父母，才會(huì)愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才能永駐真愛(ài)，形成質(zhì)樸健全的人性。針對(duì)本班學(xué)生個(gè)性中暴露的自私任性、自我中心的不良傾向，通過(guò)真情體驗(yàn)，感悟親情，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，豐富情感積淀，把親情回報(bào)付諸于實(shí)踐。設(shè)計(jì)目的：1、 讓學(xué)生了解親情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。2、 讓學(xué)生回報(bào)親情，把對(duì)父母的愛(ài)付諸實(shí)際行動(dòng)?3、 豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生從小有愛(ài)心，樹(shù)立心中有他人，心中有祖國(guó)的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 準(zhǔn)備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。2、 制作相關(guān)的課件。3、 邀請(qǐng)父母參加班會(huì)活動(dòng)。4、 場(chǎng)景設(shè)計(jì)，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)?；顒?dòng)過(guò)程：一、 宣布活動(dòng)開(kāi)始：甲：親情，人類(lèi)永恒的話(huà)題。乙：親情，人間最美的情感。合：譚格莊初級(jí)中學(xué)六年級(jí)3班“擁抱親情”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始?二、 回顧篇一一走近親情1、 我名字的故事（1） 甲：我的降臨，是父母生命的延續(xù)，是家庭未來(lái)的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學(xué)們，你們知道自己名字的含義嗎？（2） 學(xué)生交流自己名字中蘊(yùn)涵的意義。（3） 乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他們?yōu)榱私o孩子取名字花了多少心思。2、 我成長(zhǎng)的足跡（1）乙：有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽(yáng)光，春芽才會(huì)開(kāi)花；我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您呀一親愛(ài)的爸爸媽媽。（2） 甲：請(qǐng)聽(tīng)歌曲《父親》、《母親》。（老師操作）（3） 乙：下面誰(shuí)能講一下在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中父母為我們做出犧牲和付出血汗的故事。（兩個(gè)同學(xué)為宜）（3）甲：孩子的成長(zhǎng)過(guò)程凝聚了父母無(wú)窮的愛(ài)；感人的故事勾起了孩子的美好回憶，讓我們把父母的愛(ài)永記心中，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《母愛(ài)》（作者：冰心）3、父母寫(xiě)真（1） 甲：母親的皺紋，父親的白發(fā)，是父母操勞的見(jiàn)證，是愛(ài)的涓涓印痕，是親情無(wú)償?shù)匮堇[。你了解自己的父母嗎？你注重過(guò)父母的變化嗎？（2） 乙：請(qǐng)同學(xué)們以《爸爸（媽媽?zhuān)┑?》為題，演講自己眼中的父母。三、擁抱篇一一體驗(yàn)親情1、 親情贊頌知多少（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無(wú)法割裂的存在。乙：所以，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動(dòng)機(jī)，她是人性閃耀的光輝。甲：多么質(zhì)樸的情感?。」沤裰型?，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌?zāi)笎?ài)的名言。乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來(lái)?yè)肀вH情吧?。?） 甲：下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，集體歌唱《父親》、《母親》。（4） 乙：下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦：《紙船一一寄母親》。（5） 甲：下面請(qǐng)同學(xué)們講述古今中外關(guān)愛(ài)父母的故事。（課件展示關(guān)愛(ài)父母、孝敬父母的名言警句。）2、 母子了解知多少（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對(duì)這些關(guān)愛(ài)自己的長(zhǎng)輩了解多少呢？今天我們請(qǐng)到場(chǎng)的幾位同學(xué)的媽媽和孩子共同上臺(tái)做個(gè)游戲。測(cè)試一下對(duì)對(duì)方的了解有多少。請(qǐng)到場(chǎng)的爸爸作評(píng)委。（互相猜對(duì)方最?lèi)?ài)吃的菜、最?lèi)?ài)穿的衣服；母子共同寫(xiě)自己的愛(ài)好和習(xí)慣，檢驗(yàn)?zāi)醵龋?）請(qǐng)孩子做扮演孕婦的游戲，體會(huì)媽媽十月懷胎的辛勞。四、行動(dòng)篇一一回報(bào)親情1、 確定回報(bào)方案（1） 甲：故事讓我們感動(dòng)，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛(ài)，我們己經(jīng)逐步長(zhǎng)大，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)父母的呢？（2） 乙：請(qǐng)同學(xué)們討論交流，并確定回報(bào)父母關(guān)愛(ài)的最佳方案。2、 實(shí)施回報(bào)方案給父母一份驚喜主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇8活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、消防安全知識(shí)的教育，提高小學(xué)生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)小學(xué)生的自防自救能力?；顒?dòng)過(guò)程：一、 導(dǎo)入班會(huì)甲：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的注重。乙：“同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話(huà)。合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。安全在我心中主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。二、 日常行規(guī)安全1、 小品《課間十分鐘》2、 學(xué)習(xí)日常行為安全知識(shí)不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所;不在樓梯、走廊上打鬧、擠操;上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行;訓(xùn)練時(shí)嚴(yán)格按照器械的操作，不得隨意玩耍。三、 認(rèn)識(shí)一些警示牌請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)）四、 交通安全知識(shí)1、學(xué)習(xí)常規(guī)交通安全知識(shí)2、交通安全（第一小隊(duì)）：你拍一我拍一，過(guò)馬路不要太著急。你拍二我拍二，騎車(chē)不要把人帶。（第二小隊(duì)）：你拍三我拍三，走人行橫道才心安?你拍四我排四，先下后上真懂事。（第三小隊(duì)）：你拍五我拍五，不做馬路小猛虎。你拍六我拍六，交通安全來(lái)學(xué)透。（第四小隊(duì)）：你拍七我拍七，開(kāi)車(chē)不要耍脾氣。你拍八我拍八，馬路護(hù)欄不亂爬。（集體）：你拍九我拍九，施工場(chǎng)地繞道走。你拍十我拍十，安全習(xí)慣要保持。五、學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)1、 故事《違規(guī)使用電器引發(fā)火災(zāi)，四名大學(xué)生跳樓身亡》2、 基本要求：小學(xué)生不得玩火。一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種;二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要堅(jiān)持先逃生的原則。3、 火災(zāi)的處理辦法家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時(shí)采取相對(duì)應(yīng)措施：如果炒菜時(shí)油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起火時(shí)，不能輕易打開(kāi)門(mén)窗，以免空氣對(duì)流，形成大面積火災(zāi)。紙張、木頭或布起火時(shí)，可用水來(lái)?yè)渚?，而電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí)，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢(shì)己大，必須立即報(bào)火警。被火圍困時(shí)，應(yīng)視不同情況，采取不同方法脫離險(xiǎn)境。如俯下身體，用濕布捂鼻。六、安全知識(shí)競(jìng)賽1、 筆答題2、 搶答題3、 評(píng)選優(yōu)秀小組七、班主任總結(jié)講話(huà)主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案篇9［活動(dòng)主題］：綠色環(huán)保［活動(dòng)地點(diǎn)］：教室［活動(dòng)目的］：1、 提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，改變不良生活習(xí)慣；2、 讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性，從自己做