大班科學(xué)活動有趣的對稱教案02_第1頁
大班科學(xué)活動有趣的對稱教案02_第2頁
大班科學(xué)活動有趣的對稱教案02_第3頁
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大班科活：有趣對活動目．觀察對稱的物品，理解“對稱賞對稱的美。．用動作及剪畫、拼插、建構(gòu)等表現(xiàn)對稱。．產(chǎn)生表現(xiàn)、創(chuàng)造的欲望，增長創(chuàng)造的能力?；顒訙?zhǔn)．蝴蝶（翅膀可拆卸鼓。．環(huán)境創(chuàng)設(shè)：活動室增設(shè)一些對稱的物品。．紙、筆、剪刀、玩具等?；顒舆^1、活動導(dǎo)。（出示蝴蝶）提問今天老師帶來一只蝴蝶，她可是本屆森林選美小姐中的冠軍，你覺得她美在哪？請你仔細(xì)觀察它的兩個翅膀，發(fā)現(xiàn)了什么？小結(jié)：對了，蝴蝶的兩個翅膀是一模一樣的。（2蝴蝶的兩個翅膀是不是一模一樣的呢？我們來比一比兩個翅膀的形狀、大小是不是一樣的？（拆下兩重疊）一樣嗎？原來蝴蝶的兩個翅膀的形狀大小是一模一樣的我們就可以說這是左右對稱的蝴蝶。（3蝶除了翅膀是左右對稱的，還見過哪些東西也是左右對稱的？2、找出身中左右對稱的地方。一只蝴蝶有這么多左右對稱的地方那么小朋友的身體有沒有左右對稱的地方呢？請小朋友討論討論。原來我們的身體有很多左右對稱的地方，那么，你能不能用動作來表示對稱呢？（請一名幼兒來做對稱的動作再請一位小朋友，請他干什么呢，老師要和他說悄悄話請一幼兒，說悄悄話，單腿著地做不對稱的動作提問：他們的動作對稱嗎？幫助小伙伴改一改，做一個對稱的動作。3、游戲：一聽，動一動。我們的身體能做出很多對稱的動作下面我們來作一個游戲：聽一聽，動一動。老師敲鼓，小朋友自由做動作，鼓聲一停，我會發(fā)出命令：是做對稱的還是不對稱的動作，小朋友聽命令做出相應(yīng)的動作。除了今天找到的，你還看見過哪些對稱的東西？探索對稱的更多類型們的活動室里有對稱的東西嗎？）總結(jié)：很多建筑物都是對稱的這些東西都是成人制造出來的，活動室里有很多材料，下面請小朋友自己做出對稱的東西。8、幼兒操并相互交流，自由結(jié)束活動。延伸活幼兒與家長共同收集周圍環(huán)境中對稱的物品資料，布置于科學(xué)角。結(jié)構(gòu)區(qū)，貼放有關(guān)對稱建筑的圖片，供幼兒自由探索。活動評本活動是幼兒親身操作的過程，幼兒通過親身操作、觀察、思考、討論初步獲得了對稱的相關(guān)經(jīng)驗。本活動符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，幼兒參與程度高

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