班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

Word———班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

關(guān)于班主任工作實(shí)習(xí)方案

人生天地之間，若白駒過(guò)隙，突然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，該好好方案一下接下來(lái)的工作了！我們?cè)撛趺磾M定方案呢？下面是我收集整理的關(guān)于班主任工作實(shí)習(xí)方案，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛(ài)。

關(guān)于班主任工作實(shí)習(xí)方案1

一、班級(jí)基本狀況，以及預(yù)期目標(biāo)

我?guī)У膶?shí)習(xí)班高一(5)班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比較平衡。5班的同學(xué)下課的時(shí)候很活躍，尤其是男生，即使是只有短短的非常鐘，他們也會(huì)充分利用時(shí)間打乒乓球。但是，他們上課時(shí)氣氛不是很活躍，感覺(jué)不是很協(xié)作老師，回答問(wèn)題的樂(lè)觀性不是很高。另外，男女生之間不是很團(tuán)結(jié)，總體感覺(jué)班級(jí)分散力不是很強(qiáng)。從總體上看，班風(fēng)還算不錯(cuò)，學(xué)風(fēng)不是特殊濃。

實(shí)習(xí)階段我的目標(biāo)是盼望可以提高5班同學(xué)的班級(jí)分散力，提高他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，創(chuàng)樂(lè)觀向上的班風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)建設(shè)，建設(shè)良好的班級(jí)秩序。最重要的是，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好以及學(xué)習(xí)目標(biāo)。

二、今后的方案與措施

1、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理。首先是要以身作則，堅(jiān)持每天晨晚讀按時(shí)甚至是提前到教室督促同學(xué)進(jìn)行晨晚讀。對(duì)于不開聲讀書的同學(xué)要加以提示與督促。另外，還要督促搞好每天的衛(wèi)生，包括教室與公共區(qū)，督促同學(xué)要時(shí)刻保持教室的干凈與潔凈。還要管理好同學(xué)晚自修的紀(jì)律。

2、充分發(fā)揮班領(lǐng)導(dǎo)作用。5班的班領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮得不是很好，在接下來(lái)的工作中，我將會(huì)充分調(diào)動(dòng)班領(lǐng)導(dǎo)的作用。詳細(xì)措施是對(duì)于做得不夠的班領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行調(diào)整，準(zhǔn)時(shí)向班領(lǐng)導(dǎo)了解班級(jí)狀況并且指出他們工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，充分熬煉班領(lǐng)導(dǎo)的力量。通過(guò)同學(xué)的自我管理、自我服務(wù)來(lái)創(chuàng)建良好的'班級(jí)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的管理。5班同學(xué)的成果比較特殊，尖子生比較多，后進(jìn)生也比較多。班中有幾名同學(xué)學(xué)習(xí)成果不是很好，而且自律性也不是很強(qiáng)，學(xué)習(xí)樂(lè)觀性不夠。以后轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作重點(diǎn)是提高他們學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性與主動(dòng)性，爭(zhēng)取把成果提上去。

4、組織一些有利于增加班級(jí)分散力的活動(dòng)。詳細(xì)的措施是開展一些有意義的主題班會(huì)，例如關(guān)于抱負(fù)教育、奮斗等內(nèi)容的班會(huì);組織一些班級(jí)友情競(jìng)賽，像籃球競(jìng)賽、乒乓球競(jìng)賽等。

5、連續(xù)重視關(guān)懷教育。目前的教育都提倡以生為本，以德育、愛(ài)心教育同學(xué)，所以，以后得工作我會(huì)堅(jiān)持做同學(xué)的良師益友，在課后做他們的知心伴侶，傾聽他們的心聲，以便更好地了解他們心里所想的東西。

我的實(shí)習(xí)班主任工作方案簡(jiǎn)略如上，自知有許多做的不夠的地方，所以在方案實(shí)施過(guò)程中我會(huì)虛心向現(xiàn)任的班主任以及學(xué)校的老師、實(shí)習(xí)隊(duì)友學(xué)習(xí)。聽取他們的建議，準(zhǔn)時(shí)改正工作中的錯(cuò)誤，完善班主任工作。

關(guān)于班主任工作實(shí)習(xí)方案2

隨著新一年的到來(lái)，我的實(shí)習(xí)也綻開了帷幕。在這次的實(shí)習(xí)中，我來(lái)到了xxx市的xxx中學(xué)，在這里，我通過(guò)老師的推舉，即將開頭為期x月班主任實(shí)習(xí)。作為一名實(shí)習(xí)生，擔(dān)當(dāng)這樣的重要職位，實(shí)在是讓我在受寵若驚的同時(shí)，有感到了巨大的壓力。

面對(duì)這樣的壓力，想著班上眾多的同學(xué)。我知道，作為老師，這是我特別重要的一步，我不能退縮，更不能放棄！在班主任的實(shí)習(xí)生活開頭之前，我要先做好肯定的方案支配，防止在工作中消失迷茫。以下是我對(duì)這次實(shí)習(xí)的方案：

一、拼盡全力的學(xué)習(xí)和預(yù)備

在開頭獨(dú)自的上課之前，我還有一段時(shí)間可以在老師的身邊學(xué)習(xí)，這關(guān)鍵的一段時(shí)間，就是我能否完成好這次實(shí)習(xí)的關(guān)鍵！在這幾天里，我要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)和記錄老師在上課時(shí)的狀態(tài)，對(duì)于面對(duì)xxx班的班主任工作的流程，要有基本的把握。當(dāng)然，最重要的，不僅僅是登記，這幾天，也是我接觸這個(gè)班級(jí)的重要關(guān)鍵。我還要和班上的同學(xué)們打好關(guān)系，讓我們相互熟悉，相互了解，最好能融入他們。

于此同時(shí)，我最好能登記班上同學(xué)們的名字和狀況，即使記不清晰是誰(shuí)，也要念熟，防止消失明明知道卻說(shuō)不出口的尷尬。當(dāng)然，對(duì)于自己的備課這些方面的預(yù)備也是必需要及早預(yù)備，防止在工作中消失缺漏。

二、相互的了解，同學(xué)和課堂

在工作中，我認(rèn)為在最初要重視的，并不是如何將課本教育好，自己作為實(shí)習(xí)生，在教學(xué)的閱歷上，也老老師們有著天壤之別。為此，我更因該在同學(xué)方面多下功夫。多去了解同學(xué)，在同學(xué)中汲取教學(xué)閱歷，熬煉自己作為班主任的管理力量。

其次，作為班主任，我要把握好課堂狀態(tài)，樹立好自己的威武，在上課的時(shí)候要嚴(yán)格，在下課的時(shí)候要親切，所以在學(xué)習(xí)的那段時(shí)間，要努力的融入同學(xué)，而在真正接手班主任工作之后，要在第一時(shí)間樹立自己在課堂上的威武，這樣才能更好的在教學(xué)中突出這兩個(gè)相反的狀態(tài)。