淺析新員工入職培訓(xùn)對公司管理的重要性

本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）淺析新員工入職培訓(xùn)對公司管理的重要性所在學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與法政學(xué)院專業(yè)：人力資源管理姓名：朱梅學(xué)號(hào)：1340330072指導(dǎo)教師：魯云林完成日期：2016年4月20日目錄TOC\o"1-3"\h\u31721摘要 [18]。（三）企業(yè)員工培訓(xùn)的趨勢化分析與建議隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的企業(yè)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到人力資源開發(fā)在當(dāng)代企業(yè)發(fā)展中的首要地位，并開始主動(dòng)探索有效的培訓(xùn)方法，培訓(xùn)管理者必須注意其中的五個(gè)重要趨勢。一、建立學(xué)習(xí)型組織培訓(xùn)和教育是許多成功企業(yè)的成功之源?！皩W(xué)習(xí)型企業(yè)”的最大的特色是重視知識(shí)和技能，推崇理性思維和合作精神，激勵(lì)雇傭雙方通過素質(zhì)水平的提升來推進(jìn)企業(yè)不斷進(jìn)步與發(fā)展。這種類型的學(xué)習(xí)型企業(yè)有別于一般企業(yè)之處在于它追求高質(zhì)量的產(chǎn)品和服務(wù)，并且通過不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新來提高效率，增加收益，永不滿足。二、科技在培訓(xùn)中的運(yùn)用越來越廣泛使用科技來完善培訓(xùn)技術(shù)措施和提高培訓(xùn)質(zhì)量，是近年來世界舞臺(tái)上興起的企業(yè)培訓(xùn)的潮流。特別是信息和多媒體技術(shù)得到了廣泛的應(yīng)用，如人機(jī)對話，自我訓(xùn)練，利用互聯(lián)網(wǎng)，大規(guī)模遠(yuǎn)程培訓(xùn)，大大縮減了培訓(xùn)和教育的成本。這種技術(shù)創(chuàng)新大大擴(kuò)寬了員工獲得新知識(shí)和新技術(shù)的途徑，使企業(yè)能夠迅速適應(yīng)瞬息萬變的市場。三、社會(huì)化培訓(xùn)的普及當(dāng)代很多企業(yè)在管理流程、營銷方案、銷售策略、乃至文化理念方面都有殊途同歸之處，這就為培訓(xùn)的社會(huì)化提供了基本條件，同時(shí)，由于現(xiàn)代社會(huì)業(yè)務(wù)的分工和信息交流的暢通，使得培訓(xùn)可以以社會(huì)化的方式呈現(xiàn)，通過多樣化的產(chǎn)品組合來滿足各方面的培訓(xùn)需求。四、培訓(xùn)內(nèi)容深層化許多企業(yè)已經(jīng)把企業(yè)員工培訓(xùn)滲透到各個(gè)領(lǐng)域，其內(nèi)涵已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了培訓(xùn)本身。好比一些企業(yè)開始給員工培訓(xùn)企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)精神、雇傭矛盾等內(nèi)容，使企業(yè)行為進(jìn)入更深層次的范疇。這是一個(gè)具備重要策略意義的發(fā)展趨向。五、更關(guān)注培訓(xùn)質(zhì)量起先，培訓(xùn)者要弄清員工培訓(xùn)的特點(diǎn)，兼顧員工和企業(yè)的需求并在他們之間找出最佳契合點(diǎn)。其次，培訓(xùn)還應(yīng)具有科學(xué)化和規(guī)范化的組織流程和操作標(biāo)準(zhǔn)，最大限度地貼近企業(yè)管理實(shí)踐和企業(yè)在時(shí)間和空間上的最佳途徑，幫助員工獲取知識(shí)和技能，最終謀求效益的最佳化和資本的合理化。五、總結(jié)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，社會(huì)的競爭更加地激烈，企業(yè)之間的競爭也越來越集中在人員的競爭上，隨著新時(shí)代員工的不斷涌入，企業(yè)所面臨的壓力也就越來越大。雖然新入職的員工不一定是剛步入社會(huì)的大學(xué)生，但時(shí)代在發(fā)展，人們的思想也更加多元化，心理期望也在逐漸的變高。企業(yè)如何能夠吸引并留住這些員工，就需要充分發(fā)揮企業(yè)管理的重要性，而員工培訓(xùn)在留住人才上發(fā)揮中至關(guān)重要的作用。本次論文主要從宏觀角度來論述關(guān)于新員工入職培訓(xùn)的重要性，從新員工入職培訓(xùn)的概念、新員工入職培訓(xùn)的重要性、新員工入職培訓(xùn)需求、以及員工培訓(xùn)長期化、持續(xù)化的必要性幾個(gè)角度來闡述。文章的涉及面不廣也并未采用某一個(gè)行業(yè)作為模板進(jìn)行論證。因?yàn)槲矣X得各行各業(yè)都需要培訓(xùn)，但培訓(xùn)的方式方法又都各不相同。因此，本次論文僅選取幾個(gè)角度來進(jìn)行描述員工培訓(xùn)的重要性希望可以引起企業(yè)的重視。參考文獻(xiàn)馮娜.淺談新員工培訓(xùn)[J].中國外資.2012張向東.怎樣評估培訓(xùn)效果？[J].公司.2004（06）黃靜.關(guān)于醫(yī)院新員工崗前培訓(xùn)的思考.[J].決策與信息：下旬.2013李丙羊.店長的有效溝通[J].銷售與管理.2011斯基芬頓(美)宙斯(美)著嚴(yán)峰譯:行為培訓(xùn)[M].北京:華夏出版社,2004.(06)劉寶發(fā);楊慶芳.企業(yè)培訓(xùn)模式綜述[J].科技進(jìn)步與對策.2004（04）41-143劉金進(jìn).關(guān)于新員工培訓(xùn)的分析與思考[J].中小企業(yè)管理與科技.2011潘文富.如何提升培訓(xùn)效果？[N].經(jīng)理日報(bào).2007-02-13(B02)唐文君.論現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)[J].職教論壇.2008（01）30-33萬希.上崗引導(dǎo):新員工培訓(xùn)的關(guān)鍵一步[J].中國人力資源開發(fā).2007（07）王德榮.強(qiáng)化員工培訓(xùn)、增強(qiáng)發(fā)展后勁[N].中國物資報(bào).2002王雁飛；朱瑜.組織社會(huì)化理論及其研究評介[J].外國經(jīng)濟(jì)與管理.2006(05)王明輝；凌文輇.員工組織社會(huì)化研究的概況[J].心理科學(xué)進(jìn)展.2006(05)]王顯清；馬媛；WANG

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企業(yè)與員工雙重視角下的新員工入職培訓(xùn)中的問題研究

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致謝四年的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活即將