《清平樂 村居》教學(xué)設(shè)計（共13篇）

第3頁共3頁《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計〔共13篇〕第1篇：《清平樂村居》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的：1、學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學(xué)生通過品味咀嚼“無賴”、“醉”等詞語，深化理解詩詞的意思體會作者的思想感情。3、學(xué)生借助朗讀、析詞、想象，感悟詞中田園生活意境，從中受到美的熏陶。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，剖題切入。1、師導(dǎo)語：同學(xué)們，我們中華民族歷來被稱為“詩詞國度”。從小到大我們學(xué)了許多詩詞，從這些優(yōu)秀的詩詞中，我們領(lǐng)略了大自然的神奇秀麗，感悟到人物的志趣情操。今天，讓我們再次走進詩詞的殿堂，去感受南宋詞人辛棄疾的《清平樂。村居》。2、請同學(xué)們看看老師寫課題。老師邊板書邊說“清平樂”是詞牌名，真正的題目是“村居”，所以中間要空一格3、誰能把題目讀好？〔清平樂注意“樂”的讀音，詞牌與詞題中間要略有停頓〕4、師：一眼看到“村居”，大家有什么感受？〔引導(dǎo)學(xué)生展開想象，體會農(nóng)村恬靜和諧的生活〕師：題目是文章的眼睛，我們的想象讓題目有了意義，讓閱讀更有興趣，一起再來讀課題。過渡：你們的描繪已經(jīng)讓我陶醉了，在大詞人筆下，又給我們展示出一幅怎樣的風(fēng)景畫呢？讓我們翻開書，走進詞人所營造的田園世界吧！二、理解字詞，疏通語言，初步感知詞意。1、讀書要求：請同學(xué)們自讀課文，要求做到八個字：字字響亮，字正腔圓。2、生自由讀詞。3、師從讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏、理解字詞等方面、檢查學(xué)生自讀的情況。a、注意讀好字音：茅檐、醉相媚好、翁媼、鋤豆、臥剝蓮蓬?！懊摹弊x去聲，“媼”讀“ǎ0”，“剝”讀“ｂ?。铩?b、相機理解“翁媼”一詞的詞義?？磮D，誰是翁？我們學(xué)過“孤舟蓑笠翁”、“家祭無忘告乃翁”，“翁”是什么意思？“翁”就是指年老的男子。那“媼”有“女”字旁，想一想是什么意思？看圖理解，指的是年老的婦女。c、相機理解“吳音”一詞。吳音：吳地的方言。作者寫這首詞，在江西上饒地區(qū)，這里春秋時代屬于吳國。如今那里的人還在使用“吳音”。師小結(jié)：剛剛通過聯(lián)絡(luò)舊知、觀察畫面、分析^p字理等方法，理解了一些詞語的意思。今后，大家在學(xué)習(xí)古文時，也可采取這樣的方法去學(xué)習(xí)。4、初步感知全詞大意。交流：能說說這首詞