大學(xué)生幼兒園實習(xí)工作總結(jié)

—大學(xué)生幼兒園實習(xí)工作總結(jié)總結(jié)是為便于今后的工作，須對以往工作的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行分析、研討、概括、集中，并上升到理論的高度來認(rèn)識。在這里給大家共享一些高校生幼兒園實習(xí)工作總結(jié)，希望對大家能有所幫忙。高校生幼兒園實習(xí)工作總結(jié)1回憶這段時間以來的實習(xí)當(dāng)中，我深入的體會到了這一點，這次在幼兒園實習(xí)的的幾個月，我真深入的體會到了分內(nèi)的職責(zé)，這對我而言也是在接下來應(yīng)當(dāng)要去做好的，高校期間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也感覺自己做的是非常不錯的，實習(xí)是一個非常有意義的過程，雖然幾個月的實習(xí)當(dāng)中，比擬累，如今我還是希望在實習(xí)當(dāng)中能夠有更多的進(jìn)步，這也是我對自己這段時間以來的實習(xí)應(yīng)當(dāng)有的看法，我也總結(jié)一下。首先我在工作當(dāng)中，認(rèn)真的和四周孩子相處的很好，將來在學(xué)習(xí)當(dāng)中，這對我是應(yīng)當(dāng)要維持好狀態(tài)，在高校期間的學(xué)習(xí)當(dāng)中，通過這樣的方式我的確是應(yīng)當(dāng)要努力維持下去的，高校階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我努力提高自己的專業(yè)學(xué)問，這是一件非常有意義的事情，高校期間我是比擬認(rèn)真的，這幾個月來的實習(xí)當(dāng)中，我的確深有體會，所以以后我也肯定會讓自己有進(jìn)一步的提高，和四周的孩子們相處的也是非常的不錯，在這一點上面我的確也是比擬專心的，學(xué)習(xí)的是這個專業(yè)，就應(yīng)當(dāng)要認(rèn)真的做好這一點的，在X幼兒園這里實習(xí)還是很有動力的。這幾個月下來的實習(xí)當(dāng)中，我也是不斷的提高自身力量，也是希望可以在今后正式的工作當(dāng)中可以有更多的進(jìn)步，希望自己可以做的更加細(xì)心，我認(rèn)為我這段時間以來也是嘗試了許多東西，在這個過程當(dāng)中我是認(rèn)真的做的更好一點才是，高校階段的實習(xí)當(dāng)中，我肯定會把自己的本職工作做的更好，感謝幼兒園其他老師對我的照顧，所以這對我還是一件非常有意義的事情，在這個過程當(dāng)中我的確是深入的體會到了這一點，這也是作為一名高校生應(yīng)當(dāng)要主動去維持下去的，以后在工作當(dāng)中，我肯定會認(rèn)真的做好本職工作的。高校生幼兒園實習(xí)工作總結(jié)2不知不覺中，我們在幼兒園的實習(xí)生活結(jié)束了，但是在幼兒園度過的那些日子至今卻仍讓我記憶猶新。仍然記得第一天到幼兒園實習(xí)的情景，那個時分是暑假完了剛開學(xué)，幼兒園要重新對每個教室進(jìn)行布置，試驗幼兒園的王主任簡潔的介紹了幼兒園里的一些情況后，就給我們布置了“任務(wù)”，讓我們幫著各個帶班老師，畫畫剪剪對教室的區(qū)域環(huán)境進(jìn)行布置。具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)擺在了我們的面前，我之所以說具有挑戰(zhàn)性并非是這些工作難，而是指時間，是時間的問題。很明顯我們在學(xué)校里動手操作實踐的少，面對那么大的工作量我們就覺得有點吃力了，而幼兒園里的老師只見她們動作嫻熟快速的畫著剪著貼著，這就是所謂的熟能生巧吧!除此之外，還讓我們領(lǐng)悟到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性，為了節(jié)約時間，我們實行流水作業(yè)，一個人負(fù)責(zé)畫的工作，一個人負(fù)責(zé)剪，一個人負(fù)責(zé)貼，一個人負(fù)責(zé)思索，總之，這樣做效率大大的提高了，這讓我們深入的體會到了實踐出真知!實習(xí)的第二天，我們五個人被分到了不同的班級里，試驗幼兒園共有五個班，小班中班各兩個，大班有一個，由于去試驗幼兒園實習(xí)的只有我們五個人，所以王主任沒有布置我們在大中小班輪番實習(xí)，所以我們只能在各自所在班級進(jìn)行體驗學(xué)習(xí)了，但是溝通是一個很好的方法，在幼兒園小好友們室外活動的時分，我們就可以湊在一起談?wù)撝覀兏髯缘母惺?，溝通我們的體會心得，遇到迷惑的難題，大家一起出謀劃策，充滿了無限的樂趣和成就感。但是，剛剛開頭的時分，我們的確可以說毫無工作經(jīng)驗。面對幼兒園里的工作，面對那么多的寶寶精靈，我們覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)當(dāng)從哪里下手，站在旁邊看著老老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，就是在這樣的不斷學(xué)習(xí)中，我們慢慢順應(yīng)了幼兒園里的生活，我們自己也慢慢嘗試自己獨立帶著小好友開展活動。通過這次實習(xí)，使我們更深入地了解到了一個幼兒老師的工作；更深入地了解和把握了各個階段幼兒的身心進(jìn)展特點及其在保教工作方面各年齡段的區(qū)分；同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒老師，除了做好幼兒的教育工作外，做好與保育員、其他老師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。從前我們比擬注意于對幼兒身心進(jìn)展特點的學(xué)習(xí)，經(jīng)常忽視了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實習(xí)第一次完好地觀看了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培育他們的行為習(xí)慣及自理力量也是一項重要的任務(wù)，一門值得重視的學(xué)問。幼兒園老師很會利用時機(jī)對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有方案的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。當(dāng)然，給幼兒講課也是我們在幼兒園實習(xí)的一個非常重要的環(huán)節(jié)，當(dāng)然聽課是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的時機(jī)我們都非常珍惜。除了聽課之外，平常我們也都非常主動的向指導(dǎo)老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱忱的幫我解答了。從中我們也明白了，學(xué)問和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，主動吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。實習(xí)的日子一每天的過去，慢慢的，我們每個人上課都比從前有了很大的進(jìn)步。在實習(xí)中，我們慢慢懂得：要尊重孩子，努力走進(jìn)孩子，認(rèn)真思索合適班里孩子的教育教學(xué)方法；要學(xué)會關(guān)注每一個孩子，盡我們自己最大的努力滿意孩子進(jìn)展的需求；學(xué)習(xí)在上課的過程中發(fā)現(xiàn)問題，反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及反思；學(xué)習(xí)在活動中觀看幼兒的一言一行以及他們對事物的反應(yīng)，行為看法和學(xué)習(xí)狀況，并進(jìn)行記錄。當(dāng)然在實習(xí)中我們也發(fā)如今組織活動中大都存在著一些缺乏：1、語言不夠美麗，不夠吸引小好友，表情動作不豐富，不夠感染小好友，可能是由于放不開，沒有做到過度夸張；2、評價語言少，不寬泛，不豐富，不具有針對性；3、沒有留意到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因此沒有良好的做到因材施教；4、對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能快速敏捷的應(yīng)答和處理。不過在實習(xí)中，我們在組織教學(xué)活動時根本上能夠做到看法認(rèn)真，主動充足備課；虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議指導(dǎo)；組織活動時教態(tài)比擬自然，語言清晰，聲響和語速過度；在組織活動過程中盡量做到以幼兒愛好為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教具時也以這個愛好為動身點。在試驗幼兒園實習(xí)的幾個月里，我們幾個實習(xí)生到達(dá)了一些共識：我們覺得一名好的老師不僅要關(guān)懷孩子照料孩子，還要與孩子的家長保持良好的關(guān)系。家長與老師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的進(jìn)展。短短的幾個月的實習(xí)生活，在指導(dǎo)老師細(xì)心的指導(dǎo)下，通過我們自己的努力，學(xué)到了許多，自身的專業(yè)修養(yǎng)也得到了很大提高。在實習(xí)期間也看到了一些問題：1、幼兒能在幼兒園學(xué)到什么？2、老師的評價語言如何能做到恰到好處？3、如何對待特別幼兒，比方，攻擊行為的幼兒，自閉自卑的幼兒，愛打小報告的幼兒，不合群的幼兒，進(jìn)展水平高或低的幼兒？4、如何培育和強(qiáng)化幼兒與老師之間的感情？5、老師如何做到對全部的幼兒一視同仁？5、怎樣讓幼兒園老師有職業(yè)榮譽感和歸屬感？這些問題都值得我們進(jìn)行思索。通過這次實習(xí)，所帶給我們的能讓我們終身受益，這次實習(xí)中我們第一次懂得了理解，喜愛孩子要有許多許多耐煩、細(xì)心和愛心，這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些日子，我學(xué)到了很多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我們以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。我相信，我們把握成長，只要我們英勇的邁出了為師的人生第一步，接下來的每一步都會更加堅定，一滴汗水，一級臺階，一分耕耘，一成秋色。我們的生命會由于孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)漂亮。我們要連續(xù)努力，不斷完善自己的缺乏，提高技能水平，感謝學(xué)校給我們組織這次實習(xí)活動，我們相信將來的教育生涯中我們會做的更好!最終.總之，老師是一個崇高而崇高的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師是不簡單。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，還要面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。閱歷了實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣。回憶和孩子們一起走過的日子，不禁想起自己的同學(xué)時期，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的力量一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路。高校生幼兒園實習(xí)工作總結(jié)3俗話說：羅馬不是一天建成的。在工作初，我感到了很大壓力，在工作中毫無經(jīng)驗，面對那么多小孩，我只能站在別的老師旁看著他們?nèi)绾螏е鴮殞氶_展活動。經(jīng)過了幾次努力，我的手忙腳亂現(xiàn)象才得到了很大改善。這還是工作的第一步。新老師面臨的最大問題是不熟識教材，也不明白應(yīng)當(dāng)怎么上課。對此我的心里非常著急，生怕由于上得不好而影響了幼兒對學(xué)問的把握以及對我上課的愛好。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)力量的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠漸漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的時機(jī)我都非常珍惜。聽課的主要對象是師傅。這學(xué)期我聽了很多節(jié)課，我的收獲很大，逐步把握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱忱的幫我解答，特別是華燁老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必需發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成同學(xué)一樣，主動吸取四周其他老師一些先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要一名合格的老師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我一直用自己的愛心，去熱忱的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時分一個小好友的鼻涕出來了，當(dāng)時我沒有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說：你怎么不用紙巾幫他擦呀？我說沒關(guān)系的，只要洗一下就好了。我想作為一名幼兒老師應(yīng)當(dāng)不怕苦、不怕臟，要象孩子的母親一樣關(guān)懷和愛惜他們。在實習(xí)期間我一直以主人公的看法，主動幫助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的全都好評，給我自己的工作注入了新的動力。這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不成認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，這一點在平常的上課紀(jì)律上可以看出來。我上課的時分由于講課不活潑，所以，往往有時分紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時辰對自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過自己的努力有了明顯的提高。閱歷了半學(xué)期的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；貞浐秃⒆觽円黄鹱哌^的日子，不禁想起自己的同學(xué)時期，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份敏捷，一份大膽。孩子的力量一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的摸索之路?？傊?，老師是一個崇高而崇高的職業(yè)，要當(dāng)一名好的老師是不簡單。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的缺乏之處。社會的不斷進(jìn)步，使幼兒園對幼兒老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。感謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對我的照料和指導(dǎo)，我肯定會盡自己最大的努力把這份工作做好，請相信我，賜予我時機(jī)。高校生幼兒園實習(xí)工作總結(jié)4我實習(xí)的時分上過一個小班。和孩子在一起的日子里，我開心，難受，累，汗，但更開心。這種喜悅是孩子帶給我的。我愛孩子，孩子也愛我。我由于愛而滿心高興，也由于愛而深化每一個孩子的內(nèi)心，讓我與孩子的內(nèi)心交融，讓我更了解班上的每一個孩子。確實，雖然孩子們有時會由于他們的頑皮行為而埋怨，但他們由于不聽話而變得粗魯。由于工作繁忙，感覺很累，但是心里總有一種劇烈的責(zé)任感：我是一名老師，我要引導(dǎo)這些正在查找幻想的孩子，在他們的心中寫下一部最美的書。這種劇烈的意識不斷鼓勵我真誠地?fù)肀恳粋€孩子。與孩子朝夕相處，我總會想到兩個字，那就是“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。這種情感讓我對孩子少了埋怨，多了寬容；要求少，理解多；少一份指責(zé)，多一份尊重。我覺得，只要我們認(rèn)真用自己的“心”去愛，那么我們的孩子就是最好的。在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠工、不曠工。還主動參與園內(nèi)外各種活動，聽從工作布置，努力用幼師的專業(yè)水準(zhǔn)要求自己，一心一意做好教育教學(xué)工作。由于我們班的孩子年紀(jì)小，剛進(jìn)公園的時分，許多孩子臉上都是淚，自理力量比擬差。在為期一天的學(xué)習(xí)中，我們專注于穩(wěn)定孩子的心情，幫忙孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。因此，在我們的訓(xùn)練下，我們班的孩子的自理力量得到了很大的提高。比方此刻大部分孩子常常穿錯鞋子的場景已經(jīng)大大削減，小腳不再“吵架”；目前，孩子們吃米飯和撒米飯的場景發(fā)生了很大的改變。孩子的轉(zhuǎn)變讓我們和父母都感到欣慰。從一個學(xué)期開頭，在老師的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的孩子們學(xué)會了向自己學(xué)習(xí)我照料（能夠獨立進(jìn)餐、清靜的午睡、會正確運用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）懂得友好相處。在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還許多。如：蒙氏教育活動中老師要做到標(biāo)準(zhǔn)、正確的操作演示。教具的設(shè)計要依據(jù)幼兒年齡特點，等等。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自我只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時間，閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購置與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進(jìn)行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。在共同性活動中，我們開展了《歡樂的幼兒園》、《開心果園》、《頑皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注意對幼兒的參與性、方案性、動手本領(lǐng)等方面的培育，并收到了必需的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們轉(zhuǎn)變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面本領(lǐng)均得以提高。他們能夠大膽地在團(tuán)風(fēng)光前與伙伴共享經(jīng)，進(jìn)取認(rèn)真地與老師共同活動。作為新世紀(jì)、新時期的老師，我認(rèn)為還要連續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時期的步伐，僅有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的長久和深化。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時辰，關(guān)注孩子的進(jìn)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機(jī)的整合浸透到一日活動中，如何按時的捕獲幼兒有價值的生成熱點還值得我進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)、探討才行。在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，常常與家長進(jìn)行溝通溝通，也利用早、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅僅讓家長按時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行按時教育供應(yīng)了有利的前提。并且，在生活中我無微不至的關(guān)懷、照料班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服，細(xì)心照料生病的幼兒的同時，按時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情具體反映。并注意為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉快、健康、歡樂的成長。正由于實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生老師”稱號。雖然這學(xué)期非常忙也非常累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要認(rèn)真思索想方法解決，力求把日后的工作做得更好!高校生幼兒園實習(xí)工作總結(jié)5時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我的保育實習(xí)結(jié)束了。在這個五天的實習(xí)中，讓我學(xué)會了許多，也讓我真正感覺到了做一個幼兒老師的難處，特別是幼兒老師的難處。不過在這次的實習(xí)中，也讓我受益頗豐。同時，在實習(xí)中也讓我明白家庭教育對孩子的重要性。我這一次是在大四班實習(xí)的。班里的孩子一般都是6~7歲，有許多事情孩子們都已經(jīng)懂了。所以這個時分就要非常留意家庭教育。有可能家長的一句話就能讓一個孩子的性格發(fā)生轉(zhuǎn)變。我們有一個孩子那天穿了一件很帥氣的衣服過來，一早上就很開心地圍著我們問我們他的衣服還不好看，向我們展現(xiàn)他的衣服。沒想到下午的時分他和我們班的另一個孩子X發(fā)生了爭吵，還打了起來。X往他衣服上打了一下。那個孩子就立馬很氣憤地說：“這衣服是我爸爸幫我新買的，很貴的，還是限量版的，打碎了你賠的起么？”這一句短短的“你賠的起么”就已經(jīng)我們懂得他是在一個怎樣的家庭環(huán)境中長大的。而同樣是一個班的，同樣是一個生活在很富有的家的孩子的確這樣的：他叫X，今年7歲。那天，他拉著我們，讓我們和他一起畫畫。當(dāng)我們看到他翻到一頁已經(jīng)畫了許多的畫紙上的時分，我們的第一反應(yīng)是讓他重新翻一頁，由于那一頁已經(jīng)有許多畫了。可是那個孩子卻跟我們說了這樣一句話：“我媽媽說我們不能鋪張紙，肯定要把那一頁畫滿了才能翻。”那句“肯定要把畫紙畫滿了才能翻”深深的印在我的腦海里。同樣是兩個孩子，同樣是家里很富有?？墒切愿駷槭裁聪嗖钅敲创竽?？這就是的家庭教育問題。如今的家長為了忙于自己的工作而無視自己孩子的教育問題，更嚴(yán)峻的就是家長平常在家里的一些壞習(xí)慣也全部被小孩學(xué)到了?？梢娂彝ソ逃龑⒆佑侄嘀匾?。這點是幼兒老師無法教孩子的。所以經(jīng)過這次實習(xí)更讓我懂得孩子家庭教育的重要。也讓我明白身為將來的幼兒老師我們的一言一行對孩子的重要，我們肯定要謹(jǐn)言慎行。為幼兒樹立好典范!我們也肯定要與家長溝通好，讓他們懂得家庭教育的重要。高校生幼兒園實習(xí)工作總結(jié)6“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”這是實習(xí)兩個月后我們的親身感受，在這兩個月里，我們將課堂中學(xué)到的理論學(xué)問運用到實踐中，理論指導(dǎo)實踐，實踐驗證理論，我們也在這個過程中得到了錘煉。一幼兒園環(huán)境裝飾教室是幼兒生活的詳細(xì)環(huán)境，是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動場地，因此教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù)，進(jìn)行了為時一周的四個班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了許多，將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運用到其中。二園本課程的開發(fā)我們與幼兒園的園長、老師商量后，依據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點，結(jié)合本地區(qū)的特色，將美術(shù)作為幼兒園特色課程，并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個過程中，我們嘗試了許多次，材料的應(yīng)用和作品的保存方式……三學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)4月16號7點，在中心幼兒園進(jìn)行為時一天的美術(shù)教育活動培訓(xùn)，對當(dāng)?shù)赜變豪蠋熧n予理論和實踐的指導(dǎo)。學(xué)區(qū)二十多位兒老師參與，學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參與了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價方式，下午全體老師體驗美術(shù)材料的應(yīng)用，完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定，我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。四親子運動會幼兒園在年5月7日，在小好友們的歡呼聲中，我園舉辦了一場精彩的“親子運動會”。學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參與了本次活動，我們非常榮幸的參與活動的組織策劃并擔(dān)任活動的主持人。本次活動注意全園參與，親子同樂，在妙趣橫生的親子同樂競賽中，小好友們成為了真正的主人。兩個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去，我們的辛苦得到了回報，看著小好友們微笑的面孔、歡樂的成長，就是對我們最大的肯定。高校生幼兒園實習(xí)工作總結(jié)7時間是一條河，靜靜的在流逝，不知不覺間，我的六個月的幼師實習(xí)生活趕緊就要結(jié)束了，這六個月幼師實習(xí)對我以后步入社會的幫忙將是巨大的，這六個月幼師實習(xí)對我將來職位定為的幫忙將是最為顯著的。在這六個月幼師實習(xí)階段，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜怒哀樂，在學(xué)校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來到這里后我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受，每一天過后想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件簡單的事!在這段時間里我收獲了甚多，心中萌生了很多感受。想想剛來到貝斯特時是在新園搞宣傳與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，那段時間里的一分一秒都過的都很充實，上午去派單洗樓，下午搞環(huán)創(chuàng)衛(wèi)生，晚上我還需要和家長電話溝通，這里的一點一滴不僅見證了一個幼兒園的成長，更加見證了我們從一個同學(xué)成長為一名幼兒老師師所付出的心血與汗水。我想我永遠(yuǎn)不會遺忘開園那天入園四十六個孩子，全園全部人臉上絢爛的笑容以及內(nèi)心無法掩蓋的喜悅，開園前一個月的酸甜苦辣都化做了烏有，這四十六個孩子身上散發(fā)這一種無形的力量，成為了我們?nèi)蘸髪^斗的動力。正式開園以后我并沒有帶課，而是做起了前臺詢問接待老師，每天我接觸更多的人是家長，做的更多的事是溝通，這項工作讓我對幼兒園更加的了解，對幼兒的各個年齡段化分更加的清楚，對應(yīng)對各樣的家長的看法或建議更加的自如，我很感謝能有時機(jī)勝任這項工作，當(dāng)我熟識了這份工作后，我確定下班級去熟識帶班老師這項工作，就這樣我來到了