七年級道德與法治教學(xué)計(jì)劃

七年級道德與法治授課計(jì)劃本學(xué)期依照學(xué)校的教育授課安排，由楊老師和我一起擔(dān)當(dāng)七年級道德與法治的教育授課工作。本學(xué)期七年級的教材為新人教版的《道德與法治》，為此在拿到教材后，楊老師和我認(rèn)真的研讀了《教師授課用書》，通讀教材，并且在認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，擬定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。工作安排以下：一、指導(dǎo)思想：依照學(xué)校的授課工作計(jì)劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)授課改革形勢發(fā)展要求，努力研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的授課模式和授課方法，從根本上轉(zhuǎn)變授課看法，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂授課，突顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，側(cè)重提高學(xué)生的能力，的確把授課質(zhì)量提高。二、學(xué)情解析：七年級學(xué)生處在長身體、長知識(shí)的階段，每天都接觸社會(huì)，他們的一些想法是對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反響，而他們碰到年齡與知識(shí)的限制，社會(huì)分辨能力正在形成之中，誠然是不定型的思想，但也會(huì)影響其行為。七年級學(xué)生的程度參差不齊，有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣。因此在授課中既要修業(yè)生掌握好基本知識(shí)，又要養(yǎng)成他們優(yōu)異的行為習(xí)慣，提1升他們的道德素質(zhì)，學(xué)會(huì)做人。其次要加強(qiáng)能力素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解析問題、解決問題的能力。三、教材解析教材大體從整體上涉及到了中學(xué)生理解自我、感悟友誼、理解師長、思慮生命四方面的內(nèi)容，但是基本上都是從學(xué)生生活實(shí)質(zhì)出發(fā)的一種感性接觸。隨著學(xué)生生活的擴(kuò)展，這些內(nèi)容在后邊的教材中也都會(huì)獲取擴(kuò)展。理解自我方面：涉及怎樣趕忙適應(yīng)初中生活。中學(xué)生在成長過程中怎樣設(shè)計(jì)成立夢想，怎樣對待學(xué)習(xí)，怎樣勇敢地顯現(xiàn)自我風(fēng)采。感悟友誼方面：告訴學(xué)生怎樣正確與同學(xué)朋友相處，怎樣正確定位網(wǎng)絡(luò)交友。理解師長方面：教材結(jié)合實(shí)質(zhì)情況，經(jīng)過多種活動(dòng)讓學(xué)生感覺到怎樣正確的與老師、家長相處。感覺到學(xué)習(xí)的快樂和生活的幸福。思慮生命方面：教材從打聽生命、愛惜生命、和綻放生命之花三個(gè)方面次序漸進(jìn)的讓學(xué)生正確的理解生命，感覺生命的意義和價(jià)值。四、授課措施（一）做好授課老例工作1、研究學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)好授課改改革理論，努力提高自己授課教研理論水平。2、掌握好新教材的編寫目的和授課要求，提高駕馭新教材的能力。、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積極參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)授課經(jīng)驗(yàn)，做到互相學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短，努力提高授課能力。4、自覺做好授課各項(xiàng)老例工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批閱作業(yè)、單元測試等老例授課任務(wù)，特別認(rèn)真推行課堂目標(biāo)授課法。5、認(rèn)真組織睜開第二課堂活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力，充分表現(xiàn)思想品德課的感神態(tài)度及價(jià)值觀、能力、知識(shí)三位一體的授課目的。6、認(rèn)真組織睜開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。7、加強(qiáng)學(xué)生能力訓(xùn)練，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解析問題、解決問題的能力，以使學(xué)生趕忙適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活和要求。8、充分運(yùn)用遠(yuǎn)程資源進(jìn)行授課,努力提高教育授課質(zhì)量。(二)積極參加教研,提高業(yè)務(wù)水平努力學(xué)習(xí),提高專業(yè)理論水平。平時(shí)側(cè)重再學(xué)習(xí),瀏覽百科,攝取與政治學(xué)、歷史學(xué)科等相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)和3今世社會(huì)新科技發(fā)展信息,浸透到授課中去,使授課更有說服力。(三)激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)成績1、優(yōu)化課堂授課。授課采用多種方法,讓學(xué)生動(dòng)口、著手、動(dòng)腦參加學(xué)習(xí),采用談?wù)?、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使授課收效達(dá)到最優(yōu)化。2、靈便輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作,利用課余時(shí)間指導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)了學(xué)生自信心。3、睜開幫帶活動(dòng)。激勵(lì)優(yōu)生帶差生,把每個(gè)班分成若干學(xué)習(xí)小組,落實(shí)責(zé)任和要求,組長督查學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),及時(shí)反響,提高整體授課收效。4、嚴(yán)抓思想工作。及時(shí)認(rèn)識(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)思想情況,做好工作,嚴(yán)格要修業(yè)生,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。(四)加強(qiáng)德育功能,睜開課堂活動(dòng)1、配合德育,挖掘功能。配合學(xué)校德育活動(dòng),充分挖掘思想道德課的教育功能。采用演講、會(huì)商、爭論等形式活動(dòng),睜開一些課外活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。2、嚴(yán)于律己,教書育人。立足本職,熱忱向?qū)W生教授真理,言傳身教,同樣候生、愛惜學(xué)生。工作認(rèn)真認(rèn)真負(fù)責(zé),教育學(xué)生曉之以理,動(dòng)之以情,努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想道德課,培養(yǎng)優(yōu)異的心理質(zhì)量。4五、授課進(jìn)度周時(shí)間課序內(nèi)容次1教師備課教師備課2第一單元第一課“中學(xué)時(shí)代”中學(xué)序曲3軍訓(xùn)軍訓(xùn)4第一單元第一課“中學(xué)時(shí)代”少年有夢第一單元第二課“學(xué)習(xí)新天學(xué)習(xí)伴成長地”5第一單元第二課“學(xué)習(xí)新天享受學(xué)習(xí)地”第一單元第三課“發(fā)現(xiàn)自己”認(rèn)識(shí)自己6放假放假7第一單元第三課“發(fā)現(xiàn)自己”做最好的自己單元檢測單元檢測8試題講評試題講評第二單元第四課“友誼與成長和朋友在一起同行”59第二單元第四課“友誼與成長深深淺淺話友同行”誼第二單元第五課“交友的智讓友誼之樹?；邸鼻?第二單元第五課“交友的智網(wǎng)上交友新時(shí)0慧”空單元檢測+期中考試單元檢測+期中考試1試題講評試題講評1第三單元第六課“師生之間”走近老師1第三單元第六課“師生之間”師生交往2第三單元第七課“親情之愛”家的意味1第三單元第七課“親情之愛”愛在家人間3第三單元第七課“親情之愛”讓家更美好1單元檢測單元檢測4試題講評試題講評1第四單元第八課“打聽生命”生命可以永遠(yuǎn)5嗎第四單元第八課“打聽生命”敬畏生命1第四單元第九課“愛惜生命”保衛(wèi)生命6第四單元第九課“愛惜生命”加強(qiáng)生命的韌性61第四單元第十課“綻放生命之感覺生命的意7花”義第四單元第十課“綻放生命之活出生命的精花”彩1單元檢測單元檢測8試題講評試題講評1專題復(fù)習(xí)第一單元成長的節(jié)拍9專題復(fù)習(xí)第二單元友誼的天空2專題復(fù)習(xí)第三單元師長友誼0專題復(fù)習(xí)第四單元生命的思慮2綜合檢測綜合檢測1試題