認識計算機教學設計教案

認識計算機教學內容：了解計算機的基本組成，認識計算機主要部件的作用掌握開關機的正確方法掌握鼠標單擊和滑動基本操作Window桌面有初步的感性認識教學目標：通過教學，使學生認識計算機是由計算機硬件和軟件組成。開機操作，鼠標單擊操作，關機操作知道計算機各個部分的名稱及主要用途，培養(yǎng)學生學習計算機的興趣。教學難點計算機的正確開關機的操作順序鼠標單擊操作教學過程：一、引入計算機是20世紀人類最偉大的發(fā)明之一，目前，它已被廣泛的應用于社會的各個領域，成為人類的得力助手。你家里有計算機嗎？你知道它是由哪些部分組成的嗎？觀察常見的計算機類型：臺式計算機，筆記本，平板電腦二、新授：1、計算機的外觀：從外觀上看，計算機主要由以下幾個部分組成：主機、顯示器、鍵盤、鼠標、音響和打印機。2、計算機硬件：我們把計算機中看得見、摸得著的設備稱為計算機的硬件。主機是計算機的核心，就像人類的大腦一樣，主要包括中央處理器和內存儲器。中央處理器是計算機的心臟，英文縮寫CPU，它是計算機的核心部件。內存儲器是負責存儲信息，相當于計算機內部的存儲中心。顯示器是計算機的輸出設備，能把我們輸入計算機的信息及計算機處理后的結果顯示出來。鍵盤和鼠標是計算機最常用的輸入設備，利用它們可以向計算機輸入信息，指揮計算機工作。音響是計算機最常用的輸出設備，計算機通過音響能發(fā)出聲音。打印機也是計算機的一種輸出設備，可以把計算機輸出的結果打印在紙上。3、計算機軟件：僅有硬件計算機是無法工作的，還必須要有相應的軟件。計算機軟件有很多種。如同學們玩的游戲軟件，幫助我們學習的教學軟件……計算機軟件是高科技的知識產品，受法律保護，我們不能隨便復制別人的軟件作品。計算機的硬件和軟件組成了一個完整的計算機系統(tǒng)，它們共同決定了計算機的工作能力。三、開機操作師：好了，現在是時候讓計算機來認識我們了。可是大家前面的計算機現在還沒有啟動，也就是說，還沒有開機呢，所以我們從顯示器上看不到任何東西。怎么辦呢？大家注意看老師的操作?。ㄟ呏v解邊操作）師：第一步是讓計算機“睜開眼睛”，辦法就是按下顯示器電源開關，接通顯示器的電源；（同時提醒學生看電源指示燈的顏色變化）第二步是讓計算機的“大腦”開動起來，辦法就是按下主機箱的電源開關，接通主機箱的電源。（同時提醒學生看電源指示燈的顏色變化）（學生操作）師：計算機“睜開了眼睛”，而且開動了“大腦”，這個時候我們看到了什么？（引導學生關注Windows2000professional的用戶登錄界面）師：這是計算機想認識你的第一步。（引導學生輸入用戶名和密碼，并敲入鍵盤上的回車鍵。）（教師引導學生總結開機步驟）四、鼠標滑動和單擊操作師（邊講解邊演示）：開機后，大家會看到計算機的“桌面”。桌面上有什么呢？（生答）師（邊講解邊演示）：桌面上有很多下面有文字的圖案，叫做圖標。在桌面底部有一個長條，是任務欄。任務欄左邊有個開始按鈕。另外，桌面上還有一個箭頭形狀，我們叫它“鼠標指針”。這個指針的位置可以用鼠標來控制它。鼠標是我們與計算機進行交流的重要設備，通常有左鍵和右鍵。正確的使用鼠標方式是：食指放在左鍵上，中指放在右鍵上，大拇指、無名指和小拇指握住鼠標。請大家用正確的方式握住鼠標，然后讓它在電腦桌上滑動，看看計算機的屏幕上有什么變化？（學生練習，教師巡視，糾正錯誤的鼠標使用方式）師（邊講解邊演示）：將鼠標指針移到“開始按鈕”上，按一下左鍵后，立即松開，看看有什么變化？鼠標單擊就表示按一下鼠標左鍵。（運行Windows2000professional附件的計算器應用程序，練習單擊操作）操作步驟（1）單擊“開始”按鈕，彈出“開始”菜單；（2）單擊菜單中的“程序”選項，彈出程序子菜單；（3）單擊子菜單中的“附件”選項，彈出附件子菜單；（4）單擊子菜單中的“計算器”選項，彈出如圖所示的計算器窗口。（5）出一套簡單的四則運算試卷，讓同學們來比一比，“看誰算得快”。五、關機操作師：剛剛的游戲很熱烈，同學們表現都不錯。不過，計算機也累了，應該讓它休息一下了。怎么讓計算機休息呢？大家注意看老師的操作！師（邊講解邊操作）：第一步單擊“開始按鈕”，彈出“開始”菜單；第二步單擊“開始”菜單中“關機”選項；第三步單擊“關閉Windows”對話框里的“確定”按鈕第四步計算機自動切斷主機電源；第五步切斷顯示器電源（提醒學生：關機時