小學(xué)寫朋友(15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)寫朋友(15篇)小學(xué)寫朋友作文(15篇)無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)理自己的心情。那么問題來了，畢竟應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我收集整理的小學(xué)寫朋友作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)寫朋友作文1

我有一個(gè)好朋友，她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有著一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻子，笑起來如彎月的嘴巴，她和天上的仙女一樣漂亮。她還有一個(gè)動(dòng)吃的名字——張嵐。

張嵐的頭腦里蘊(yùn)蓄著豐富的知識(shí)，而且她很喜歡幫助別人和別人交朋友，正是為這樣我們倆成為了好朋友。

開學(xué)了，我滿懷信心地迎接新學(xué)期的到來，可是我還有一個(gè)愿望——可以和張嵐分在一個(gè)班，我正想著想著，這時(shí)一種尖細(xì)、動(dòng)人的聲音傳到我的耳邊：“孫雯，孫雯。〞咦，是誰在喊我的名字呀？我抬頭一看，“啊，是張嵐。〞我愉快地喊起來。這么巧，我竟然會(huì)和張嵐分在一個(gè)班。哇，我如愿以償啦！也正是這樣，我和她的感情也真正地建筑了起來。

記得有一次，我看見張嵐在教室里奔跑，我就追張嵐，準(zhǔn)備問她發(fā)生了什么事，我追到張嵐的時(shí)候，張嵐正好跑到了門旁邊，突然停了一下，而我呢，又來不及“剎車〞，就不提防把張嵐推了個(gè)跟頭。那天我一直悲傷著，以為以后我們就不是好朋友了?？烧l知，其次天張嵐卻能滿臉笑容地讓我和她一起做游戲。那時(shí)我才知道張嵐一直都把我當(dāng)做她的好朋友。所以，我也不用再為這件事而悲傷了。

記得有一次，我有一道題不會(huì)就去問張嵐，可張嵐并沒有睬我。我以為張嵐不樂意再和我做朋友，可是事情并沒有我想像的那么嚴(yán)重，張嵐之所有沒有理睬我，是由于張嵐有事。我懊悔了，懊悔把我和張嵐之間的感情想得太淺了，張嵐一直都把我當(dāng)做她的好姐妹。

經(jīng)過了這些事情以后，我再也不會(huì)這樣輕意地誤會(huì)自己的朋友了。當(dāng)然，我也明白了朋友是多么的寶貴。

小學(xué)寫朋友作文2

一天，剛上中學(xué)的李成葉去軍訓(xùn)。晚上，他看見夜晚那黑乎乎的天空中一個(gè)巨大的隕石從天而將，“咚〞的一聲巨響隕石沖到平日做蛙跳的中心點(diǎn)。（給人物起名字讀起來更親切了，好?。?/p>

李成葉很好奇，就跑到蛙跳的中心點(diǎn)，他看見一個(gè)大坑中冒著煙，跳出一只巨大的公雞，李成葉說：“我們能做好朋友嗎？〞公雞說：“當(dāng)然可以。〞李成葉對(duì)公雞說：“我想回家。〞公雞說：“沒問題。〞公雞輕輕扇扇翅膀，讓李成葉坐在自己巨大的身子上。

這時(shí)，公雞走了十步，李成葉就發(fā)現(xiàn)自己在離家還有兩公里的大京華十字路口。好多人過來圍觀，有一個(gè)路過的人一見到公雞就大喊：“快看，公雞頭上著火啦。〞原來他把公雞那巨大火紅的雞冠當(dāng)成了一團(tuán)火焰了，他拿來一大盆水，由于太重了，把水打翻了，自己反而淋成了“落湯雞"。（你的想像力太好玩兒太搞笑了，大公雞的特點(diǎn)表現(xiàn)的很自然)

公雞不一會(huì)就走到家了，跟這只公雞相處了兩天，我發(fā)現(xiàn)這只世大的公雞可不一般，它只吃一個(gè)粽子就可以拉出一大袋金幣，這可太奇妙了。就是它一扇翅膀就像起了十二級(jí)的大臺(tái)風(fēng)。還有它的長得太大了，至少有幾噸重，無論走到哪里，只要稍微用一點(diǎn)力，就會(huì)“咚咚〞地響，地面就像是出現(xiàn)了超級(jí)大地震一樣。

有一天，公雞說：“我要回家了，再見。〞李成葉說：“你家在哪里？〞公雞說：“我在火神星，我飛回去就可以了。〞李成葉說：“再見。〞公雞戀戀不舍地飛上了天空。

小學(xué)寫朋友作文3

我喜歡的朋友是王薛樺，他今年12歲，屬牛，長得骨瘦如柴他的鼻子道嘴巴之間有一顆痣，十分滑稽。

他對(duì)我很好，我們都在學(xué)校里吃午餐，每天他都要帶下飯菜，十分美味。再加上學(xué)校做的香噴噴的飯菜，哇！這樣吃一個(gè)月一定能成神仙。他帶的菜假如不夠的話，他寧愿不給老師吃都要給我，這點(diǎn)使我十分感動(dòng)。

我們兩個(gè)有天壤之別，他皮膚白，而我皮膚黑，他牙齒不整齊，而我牙齒整齊，其實(shí)都還不止這些呢！真搞不懂，為什么我們兩個(gè)還玩這么好，這一只是個(gè)謎。

下午我們回家的時(shí)候，我寧愿繞路也要和他一起走，由于我們可以吹吹牛、聊閑聊，我認(rèn)為，這就是放松的最好方法。

言歸正傳，該說學(xué)習(xí)了，我們在學(xué)習(xí)方面，半斤八兩，語文方面我占優(yōu)勢，數(shù)學(xué)方面他占優(yōu)勢。

下午，假如老師留我不作業(yè)，他就等我，老師留他補(bǔ)作業(yè)，我就等他，假如老師一起留，我們就相互抄、相互對(duì)、相互改。抄的感覺真爽！

我和他基本玩的是同一個(gè)游戲，我玩什么，他玩什么，他玩什么，我玩什么。

突然有一天，老師在換座位的時(shí)候，剛剛說了要把我換到王薛樺的身邊，一蹦三尺高，老師發(fā)現(xiàn)了，就立刻改主意，把我換到了離他很遠(yuǎn)的地方，我們，寫紙條不行，傳話不行，只好專專注注地聽老師講課，只有下課了，我們才有機(jī)遇到走廊上擺下龍門陣。這件事至今他都十分懊悔，懊悔那時(shí)不應(yīng)當(dāng)愉快，應(yīng)當(dāng)裝著什么都不知道的樣子，一旦事成，我就和他是同桌了，想著都興奮。

我和他的友情，一本書也寫不完。

小學(xué)寫朋友作文4

我心目中的最好的朋友，無非是她——李欣心。

她有著一水靈靈的大眼睛，不時(shí)的眨巴眨巴，總是讓人有想摘下來的沖動(dòng)；長長的睫毛像是貼上去的；鼻子像是刻上去的，精致得無可挑剔；小小的'櫻桃嘴每天都能說出數(shù)不清的話；長長的頭發(fā)一直垂到纖細(xì)的腰間；大修長的長腿讓我恨不得那條腿是我的。

她總是大大咧咧，能說會(huì)道，每天不說到一億句話不愿罷休。但她很會(huì)照料人，也很有禮貌，遇到熟人總要問候幾句。假使我說我生病了，她確定是第一時(shí)間不管在什么地方第一時(shí)間來找我，來照料我。假使我說我是騙她的，那么，她就會(huì)翻個(gè)白眼，然后灰溜溜地回去。我逗她笑的時(shí)候，她會(huì)笑得毫無顧忌，沒心沒肺。她逗我笑的時(shí)候，我也會(huì)哈哈大笑，只不過沒有她笑得那么厲害。

有時(shí)，她像個(gè)小姑娘，有人欺負(fù)她，她受委屈了，就在那里生悶氣，哭哭啼啼的，活像個(gè)林黛玉。到了那時(shí)，我便會(huì)氣沖沖地去找欺負(fù)她的人，最終又慘不忍睹地回來。倒是這種時(shí)候，她倒大膽了，見我這個(gè)樣子，便不哭了。立刻，拿起一本書朝那幫人扔去。到最終，還不是被那些人擊敗了？我有點(diǎn)哭笑不得。

她學(xué)習(xí)特好，也特講情義。假使我學(xué)習(xí)是高級(jí)的話，那么她的學(xué)習(xí)都飛上天了。老師每天都夸她我孤零零的被老師罵。每次我受罰的時(shí)候，她就過來和我一起，老師說了也不聽，就硬要陪我。就這樣，她的學(xué)習(xí)竟然沒有下降，就她那腦子，竟然還上升了。不過吧，她也是經(jīng)常過來教我的，雖然我聽不懂。

其實(shí)我有時(shí)候挺羨慕她的，我也挺慶幸有那么一個(gè)朋友的。我只希望我們永遠(yuǎn)不離不棄，像對(duì)小情侶。

小學(xué)寫朋友作文5

世界上最好的是朋友，世界上最美好的感情是友情。今天我就給你們講講這個(gè)在我悲傷時(shí)安慰我、遇到困難時(shí)幫助我的好朋友梁馨丹。

她個(gè)頭很高，有點(diǎn)瘦，像竹竿一樣；她的眼睛雖然小，卻炯炯有神，仿佛能洞察一切；她的頭發(fā)很長，直直的，像飛瀉的瀑布一樣直垂腰際；她有璀璨的笑容，仿佛能驅(qū)趕所有的不高興；哦！差點(diǎn)忘了，她還有一個(gè)紅得像蘋果一樣的臉蛋，粉嫩嫩的讓人有一種咬一口的沖動(dòng)。她還有一副好嗓子，可算是天籟之音??！這就是十全十美的梁馨丹。

我和她成為好朋友的過程一點(diǎn)也不離奇。記得那是開學(xué)的第一天，由于我剛來，對(duì)周邊的一切還很陌生，心里很畏懼，所以哭個(gè)不停，她為了安慰我，竟然拿出了自己的錢給我買吃的，逐漸地我就適應(yīng)了，開始喜歡上了這里。此后以后我們就成了形影不離的好朋友。

梁馨丹喜歡珍藏小東西，她還特別喜歡畫畫。在一次全年級(jí)的美術(shù)比賽上她還得了第一名呢!她不僅畫畫超級(jí)棒，連智商也是NO.1。，記得在一次數(shù)學(xué)課上，我正在冥思苦想一道難題，而后面的梁馨丹早就做完，已經(jīng)在檢查了。叮鈴鈴，下課鈴響了，即刻我急得像熱鍋上的螞蟻，滿頭大汗。什么都不記得了。這時(shí)后面的梁馨丹走到我的面前，她認(rèn)真地給我講解，十分有耐心，在她的幫助下我終究攻克了這道難題，得到了老師的確定。這里面少不了梁馨丹的功勞啊!

這就是我的好朋友既多才多藝又樂于助人的梁馨丹。

小學(xué)寫朋友作文6

今天，我要給大家介紹一個(gè)我在月芽兒歌認(rèn)識(shí)的新朋友，他就是張嘉鑫。

張嘉鑫長得很可愛。他臉圓圓的，眼睛小小的，櫻桃小嘴，耳朵上還長了個(gè)小球兒，很好玩。他一笑起來，眼睛就瞇成了一條線，臉上還會(huì)露出兩個(gè)小酒窩。

他不僅可愛，還很聰明，總是我們班第一個(gè)能背下兒歌的人。

就說上一節(jié)課吧，我們學(xué)習(xí)《心理描寫法》這首兒歌，郗老師生動(dòng)地結(jié)合具體例子給我們講解了每一句兒歌的意思，讓我們做了筆記，然后就讓大家競賽背兒歌，還說假如誰是第一個(gè)背會(huì)兒歌的就可以得到一個(gè)小禮物。

老師話音剛落，大家都躍躍欲試，想做第一名。誰知，這時(shí)候我的好朋友張嘉鑫從座位上站了起來，洪亮地自信地說：“我現(xiàn)在就能背下來！〞啊，他是說大話吧？我們都不相信，幾乎異口同聲地說：“不可能！〞張嘉鑫不理睬我們，自顧自地就背誦起來：“心理描寫映內(nèi)心……〞聽著他流利地背誦著，我們?nèi)俭@呆了。他背完后，我們都發(fā)自心底地佩服他，一起為他做了勉勵(lì)的手勢，還對(duì)他說：“棒！棒！棒！你真棒！〞

他不僅上課發(fā)言積極，作文也寫得很好，有兩次被老師評(píng)為優(yōu)秀作文，貼到了“月芽兒歌大比拼〞上，有一次作文他竟然寫了兩頁多，而且內(nèi)容很生動(dòng)。

這就是我們班可愛的張嘉鑫，我要學(xué)習(xí)他那勤奮好學(xué)的精神。

小學(xué)寫朋友作文7

說起我的好朋友“大胃王〞，認(rèn)識(shí)他的人墾地你會(huì)在0.01秒之內(nèi)反應(yīng)過來，然后一起指向查心如。沒錯(cuò)，我的好朋友就是一個(gè)地地道道的“大胃王〞。

查心如是一個(gè)活潑開朗的女孩，個(gè)子不高，卻胖胖的嗎，每次笑起來，臉上的肉也會(huì)動(dòng)。眼睛特別大，像個(gè)洋娃娃。但是她十分能吃，她最開心的時(shí)候就是中午去食堂吃飯了。

中午排隊(duì)盛飯的時(shí)候，大家總會(huì)看見她的身影，總會(huì)聽見她對(duì)盛飯的阿姨說：“這個(gè)再多點(diǎn)；那個(gè)實(shí)在太少了；不行，再來一點(diǎn)嘛……〞她的餐盤里的菜很快就堆成一座小山了，弄的每次最終的同學(xué)沒得吃。老師無奈，只好下令讓查心如比其他同學(xué)晚一點(diǎn)盛飯。誰叫她這么能吃呢？

查心如端著餐盤回到自己的座位上，其后左右的同學(xué)提防討論著她能不能把餐盤里的菜全部吃完：“不可能吧，這么多，哪里吃得完??；哎，這可不一定，她可是超級(jí)“大胃王〞??！〞就在大家討論之時(shí)，查心如竟把餐盤里的飯全部吃完了。接著，她不管別人驚異的眼光，快速走到菜桶旁，狠狠挖了一大勺放到自己的碗里，又回到座位上吃起來。就這樣添了幾次飯菜后，查心如終究停了下來。她摸著裝滿飯菜的肚子說：“今天吃的挺飽的。〞她一邊說著，一邊去換菜盤。其他的同學(xué)都“全軍覆沒〞……

怎么樣，我的好朋友“大胃王〞名不虛傳吧？

小學(xué)寫朋友作文8

我的好朋友—彤彤，她是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，我為有這么一個(gè)好朋友而感到幸福。她長著一張標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，紅撲撲的臉蛋上嵌這一對(duì)炯炯有神的大眼睛。再加上那櫻桃似的小嘴，和又黑又亮的頭發(fā)。簡直就像一個(gè)仙女！

那天上體育課，在做交錯(cuò)步的時(shí)候，我一不提防摔倒了。其她同學(xué)都視而不理，這時(shí)彤彤坐在我身邊親切的說：“你疼不疼。〞聽著彤彤那甜美的聲音，心里十分安逸。我指了指我受傷的地方，已經(jīng)流了好多血。彤彤一見，十分慌張，我又不能走路，于是彤彤用完他全身的力量把我背到了醫(yī)務(wù)室，他的汗水順著臉頰流到了背里。但是他卻依舊對(duì)著我微笑，勉勵(lì)著我，叫我不要怕疼。雖然酒精擦在傷口上十分的疼，但是我一看見彤彤對(duì)我的勉勵(lì)，不盡的忍住了傷痛，想起了我和彤彤玩耍時(shí)的快樂時(shí)光。

彤彤不僅對(duì)自己的好朋友熱心，對(duì)一年級(jí)的小朋友更是熱心了?！傲碌奶鞖庀窈⒆拥哪樥f變就變。〞我說，“剛剛還是大晴天，怎么現(xiàn)在突然下雨了？〞彤彤沒有聽我說話，眼睛卻一直盯著樓下，我十分不解，正準(zhǔn)備問他的時(shí)候，他突然不顧一切的沖進(jìn)大雨中，把一個(gè)小男孩所樓下的本子全部卷了起來，抱緊自己的衣服了，并且還把小男孩送到了他想去的地方。

這就是我的好朋友——彤彤，一個(gè)樂于助人的好同學(xué)，我發(fā)自內(nèi)心佩服他。

小學(xué)寫朋友作文9

陳潔是我的好朋友，他很淘氣，學(xué)習(xí)和功課上他算得上中上，忍耐性很高，幽默這一方面他算‘帥’，高矮和我差不多。他的頭發(fā)老是直直的，比刺猬的刺更直，兩眼不大不小，跑步極快，但兩腿可不長。我和他同班兩年了，一年級(jí)就和他認(rèn)識(shí)了，所以我們自稱—‘鐵哥兒’。

陳潔為什么淘氣呢？由于，二年級(jí)有一段時(shí)間里，陳潔坐在我的前面，上課時(shí)，他老是轉(zhuǎn)回來和我說話，我急了。一天，陳潔又和我說話了，我氣得四處鼻子都?xì)馔崃?，大聲?duì)陳潔說：“假如你再和我說話，我就和你斷絕關(guān)系，分道揚(yáng)鑣！〞陳潔怕了，上課時(shí)再也不和我說話了?？墒?，他下課的話又更多了，氣得我鼻子又歪了。

陳潔跑步實(shí)在快，有一次我們24個(gè)人一起抓陳潔，陳潔跑得快速，大家一直都追不上他，等到上課時(shí)，才讓我們抓到了他。

陳潔還是一個(gè)助人為樂的人。一天，烏云密布，我在和陳潔玩，突然，天空中下起了大雨，我和陳潔一起趕快向教室跑去，快到教室時(shí)，我的手不懂碰上了什么東西，出了一大片血，陳潔二話不說，立刻用一包包小紙巾把我手包住，打了一個(gè)活結(jié)。血逐漸的不流了，還沒等我叫一聲：“感謝，陳潔！〞陳潔就已經(jīng)坐在座位上寧靜的讀書了。

這就是我的同學(xué)，我的最好朋友，我的‘鐵哥們兒’！

小學(xué)寫朋友作文10

我最近結(jié)識(shí)了一位“大朋友〞。她是我的數(shù)學(xué)老師！

我的數(shù)學(xué)老師叫宋慧朋，她猶如她的名字，是一個(gè)不可多得的聰慧朋友。微胖的身體像一朵盛開的牡丹花，一雙大眼睛，那目光時(shí)而像一把冰冷的利劍，仿佛會(huì)把你刺穿，時(shí)而像冬天的陽光，溫暖著同學(xué)們的心。

果不其然。新學(xué)期第一節(jié)就是她的數(shù)學(xué)課，一位同學(xué)可能在暑假還沒玩夠，竟在她的課堂上“談笑風(fēng)生〞。宋老師的目光直刺向那位同學(xué)，嚇得他直起雞皮疙瘩。

看到那位同學(xué)直出冷汗，所有同學(xué)立刻立刻中止了“談話〞，都乖乖地認(rèn)真聽講。

一日，宋老師提問我?guī)椎罃?shù)學(xué)題，我回復(fù)得百分百正確，她發(fā)現(xiàn)了我的閃光點(diǎn)，像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸，莫言、屠呦呦獲得諾貝爾獎(jiǎng)。下課后，她把我拉出去談話，問我新知識(shí)難不難啊，舊知識(shí)復(fù)習(xí)了嗎，要多學(xué)習(xí)……讓我感到與老師交流的開心。雖然我數(shù)學(xué)很棒，課本知識(shí)也會(huì)，但我也要像她說的那樣，學(xué)無止境，對(duì)自己不滿足。

前段時(shí)間，疾病抓住我緊緊不放，在我完全擊敗了它去學(xué)校后，宋老師拍著我的肩，要我頑強(qiáng)。不安逸時(shí)趕快給她說，沒水時(shí)到她辦公室接水……這讓我感到了嚴(yán)冬中溫暖,她溫柔的目光像母親的手，輕輕撫摸我這顆剛剛被病魔煎熬過的幼小的心靈。這讓我更加努力地學(xué)習(xí)，不能讓對(duì)我這么好的老師失望。

最近，學(xué)校組織去青少年宮社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校規(guī)定六年級(jí)全都要去。而宋老師卻對(duì)我們說：“家長不讓去的和自己不樂意去的可以不去，自覺自愿。我只是不想讓大家在六年級(jí)留下可惜……〞這讓我們這些不樂意去的松了口氣。

這是我的“大朋友〞，你想和她交朋友嗎？就到六一班來找她吧！

小學(xué)寫朋友作文11

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明義不提防把我的帥花了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我十分生氣，一把奪過他的小木船，狠狠地扔在地上，用腳把它踩了個(gè)粉碎，我才收手。陳明含著淚扭頭跑回了家。我見她跑遠(yuǎn)了，我也回家了。

其次天，在上學(xué)時(shí)，我們在路上碰面了，可這回誰也不說話，只顧自己低頭走路，我們就這樣走到了學(xué)校。放學(xué)了，我本能得往陳明的座位跑去，突然，我想起昨天才跟他吵過架?！安荒芫瓦@樣認(rèn)輸了!〞我這樣想道。我一路飛奔著走了。

這樣的冷戰(zhàn)，一共持續(xù)了好久，直到有一天……

那一天，我放學(xué)回家，無意中看見了我放在書桌上的照片——我九歲生日的合影。照片中有兩個(gè)人，一個(gè)是我，另一個(gè)不是別人，就是陳明。我呆呆地望著那張被精致相框包裹的照片，眼里即刻閃出了淚光，在淚水中清楚地浮現(xiàn)在我的眼前——我們相互擁抱在一起!……當(dāng)晚我不顧夜有多黑，在燈光的照射下，我做出了做出了最精致的小木船，把它放入了書包。

次日，我來到學(xué)校，見他來了，我便迎了上去?！皩?duì)不起，〞我先開口了，“我不該把你的小木船毀壞，為此，我又做了一個(gè)新的，送給你!〞我拿出那個(gè)充滿歉意的小木船給了他?！捌鋵?shí)，〞他說，“其實(shí)我早就也做了一個(gè)，只是不好意思開口，我現(xiàn)在也把它送給你吧!他從書包里拿出一個(gè)小木船，把他碰見我的手上。

此后，我們又成為了一對(duì)好朋友。我們相信，這段友情一定會(huì)地久天長!

小學(xué)寫朋友作文12

她個(gè)子不高，胖胖的身材，圓圓的臉上一道彎彎的柳葉眉，小而挺的鼻子下一張櫻桃小嘴，腦后兩束長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，看起來充滿了活力。她就是我的好朋友王晨梓。

王晨梓數(shù)學(xué)成績很好。有一次數(shù)學(xué)課上，老師提了一個(gè)十分難的題，當(dāng)大家都在皺著眉頭思考的時(shí)候，王晨梓卻已經(jīng)大膽地舉起了手，大家的目光一齊投向她。老師請她站起來，她“嗖〞地一下站起來，大聲說出了答案。老師愉快地問她：“你是怎么算出來的?〞她又清明了楚地把解答過程說了出來，老師用贊許的目光看著她，大家不約而同把強(qiáng)烈的掌聲送給她。此后，她就有了一個(gè)新的名字——“數(shù)學(xué)大王〞。

王晨梓不僅數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，而且愛幫助別人。有一次，放學(xué)了，我剛走到校門口。突然，烏云密布，電閃雷鳴，一瞬間的功夫，就下起了傾盆大雨。別的同學(xué)都被爸爸媽媽接走了，我只好把書包頂在頭上，準(zhǔn)備沖進(jìn)雨中。“阿羅，等著我，我們一起!〞一個(gè)聲音傳來，“咱們一起回家吧!〞我扭頭一看，原來是王晨梓，我倆一起打著傘回家了。路上，我突然發(fā)現(xiàn)她的左半個(gè)身子都濕了，而我身上一點(diǎn)也沒淋濕，原來她一直把雨傘往我這邊傾斜，我的眼睛潮濕了

王晨梓，我樂意和你做一輩子的好朋友。

小學(xué)寫朋友作文13

一個(gè)晚上，我正單獨(dú)走在街上溜達(dá)。突然，一個(gè)聲音冷不丁的在我耳旁響起：“你好，你樂意和我做朋友嗎？〞我迅速朝四周看了看，一個(gè)人也沒有。我打了個(gè)寒戰(zhàn)，小聲問道：“你、你、你是誰??？〞“我是青奧啊〞一個(gè)甜甜得聲音響起，“你樂意做我的朋友嗎？〞聽到“青奧〞二字，我馬上眼前一亮，“當(dāng)然樂意了，我還想給你當(dāng)志愿者呢〞我答道。青奧卻沒我那么興奮，嘆了口氣小聲說：“現(xiàn)在的人們一點(diǎn)兒也不愛我，不是亂丟垃圾就是亂涂亂畫，弄的我滿生滿臉臟兮兮的。“我?guī)湍?！〞我脫口而出，“你行嗎……？〞“沒問題。〞我信心滿滿的回復(fù)道。

其次天早上，我早早的起床，準(zhǔn)備去當(dāng)一個(gè)小志愿者，為青奧“治病〞。我走進(jìn)一個(gè)寬大的體育場，這里正在舉行一場跑步比賽，這時(shí)，在我身邊一個(gè)喝彩的忘了形的叔叔，順手把手里的空礦泉水瓶子扔在了地上，我壯著膽走上前說：“叔叔，你可以把它送回家嗎？我指著不遠(yuǎn)處的垃圾桶說，。〞叔叔難堪的看看我說：“不好意思，方才太興奮了，〞說完就把空瓶子撿了起來。我愉快的迅速說感謝！做完這里的事，我又來到了花招滑冰館，冰面上的運(yùn)動(dòng)員像兩只燕子在輕快地飛翔著，這時(shí)，我看到兩個(gè)小朋友拿著相機(jī)咔咔照相，這怎么行，花招滑冰比賽時(shí)不許照相的，假如閃到選手的眼睛就會(huì)影響正常發(fā)揮，于是，我走了過去，把這里的規(guī)則告訴了他們，兩個(gè)小朋友慚愧極了，說他們不是有意的。我夸獎(jiǎng)他們知錯(cuò)就改，并邀請他們和我一起參與志愿者的行列，他們愉快的允許了。

勞累了一天，覺得做個(gè)志愿者也是那么不簡單，回到家，躺在床上，我輕聲的問道：“朋友，你好些了嗎？〞一串銀鈴般的笑聲響起：“好多了，感謝你！假如所有人都像你一樣珍惜我，該多好呀〞！

小學(xué)寫朋友作文14

我有一個(gè)好朋友，他是我們班的王圣霏。他是一個(gè)十分大膽的男生，一雙眼睛炯炯有神，長著一張能說會(huì)道的嘴巴。雖然有些大舌頭，但是英語卻講得呱呱叫，被我們稱為“小小外交家〞。他的口才的確很好，向來出口成章，而且內(nèi)容幽默，往往令我們捧腹大笑。

有一次，我們正在上作文課，題目是《XX的自述》要求用自己介紹自己的口氣，使你筆下的各類文具擁有人的語言、動(dòng)作和性格。老師先讓我們自己思考一會(huì)兒，接著就說：“誰來表達(dá)一下自己的思路。〞這時(shí)班里沒有一個(gè)人舉手，只有王圣霏舉起了手，看著他自信滿滿的樣子，老師愉快地請他發(fā)言。只見他先清了清嗓子，然后神態(tài)自若地說：“我說的是垃圾桶的自述。