2022醴陵八年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)

2022醴陵八年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)量檢測(cè)（試卷說(shuō)明：本卷總分120，考試時(shí)間120分鐘）一、積累和運(yùn)用（22分）1、選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.戲謔（xuè）眺望（tiào）私塾（shú）元?jiǎng)祝▁ūn）B.濡濕（rú）橫亙（gèn）家圃（pǔ）轡頭（pèi）C.鐫刻（juān）山嵐（lán）迸裂（bèng）陶冶（yě）D.竹塢（wù）蓑衣（shuō）熹微（xī）葷菜（hūn）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）（2分）A.不能自已B.乳臭未干C.喜不自勝D.旁若無(wú)人心有余季萍水相逢趾高氣揚(yáng)汗馬功勞心曠神怡力倦神疲名負(fù)其實(shí)消聲匿跡山嵐哀悼寂寥戲謔3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.經(jīng)過(guò)大家一番苦心孤詣的開(kāi)導(dǎo)，他終于明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性。B.十年不見(jiàn)了，老李激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“我倆真是有緣啊，這是我們第三次萍水相逢了！”C.經(jīng)過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和長(zhǎng)期的測(cè)試，董事長(zhǎng)心血來(lái)潮地決定：新產(chǎn)品于下個(gè)月投放市場(chǎng)。D.讀完《地震自救手冊(cè)》后，大家恍然大悟：原來(lái)學(xué)會(huì)自救可以躲過(guò)許多災(zāi)難。4.下列句子中，選出沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。B.中學(xué)生是學(xué)習(xí)的重要階段。C.北京博物院展出了新出土的兩千多年前的文物。D.我們聽(tīng)到的是歡樂(lè)的歌聲和愉快的笑容。5.下列句子中修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.柳州風(fēng)骨，長(zhǎng)吉清才。（對(duì)偶）B.若沒(méi)有胡琴的緣故，三家村的青年對(duì)于我這路人有何惜別之情，而我又有何依依于這些萍水相逢的人呢？（反問(wèn)）C.仔細(xì)看，才知道那是花中顏色最淺的部分在和陽(yáng)光互相挑逗。（比喻）D.但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。(反復(fù))6、文學(xué)常識(shí)連接無(wú)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.《世說(shuō)新語(yǔ)》——?jiǎng)⒘x慶——南朝宋文學(xué)家B.《風(fēng)箏》——魯迅——現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家、政治家C.《賣油翁》——?dú)W陽(yáng)修——唐代政治家、文學(xué)家D.《送杜少府之任蜀州》——?jiǎng)⒂礤a——唐代著名詩(shī)人7.默寫(xiě)填空。（每空1分，共7分）⑴沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，__________________。（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）⑵_________________，只緣身在最高層。（《登飛來(lái)峰》）⑶會(huì)當(dāng)凌絕頂，_______________。（《望岳》）⑷《論語(yǔ)》六則中闡述學(xué)習(xí)與思考辨證關(guān)系的句子是______________，________________。⑸畢業(yè)了，你和好友將天各一方，好友非常傷感，這里，你可以借用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“_______________，_________________?！边@兩句名言來(lái)勸慰他。8、同學(xué)們，你們都看過(guò)中國(guó)古典四大名著《西游記》嗎？它里面有許多栩栩如生的人物，如孫悟空、豬八戒、沙僧、唐僧等，你最喜歡哪個(gè)人物？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。3分______________________________________________________________________________________________________________二、閱讀理解與鑒賞（共48分）（一）閱讀下列關(guān)于四個(gè)季節(jié)的文段，完成后面的題目（12分）【甲】雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e_____，看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全____著一層薄煙。樹(shù)葉卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你地眼。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有_____起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀_____的，在雨里靜默著?！疽摇课姨貏e喜歡夏天。夏天，大地山川．—片壯綠，它使人想起那蓬蓬勃勃的青春，想起那如火如荼的年華！夏天，根在創(chuàng)造，葉在創(chuàng)造，花在創(chuàng)造，動(dòng)物在創(chuàng)造，人類在創(chuàng)造，大自然的一切生靈都在創(chuàng)造——為了秋的果實(shí)，他們不惜獻(xiàn)出自身的一切。在這令人崇敬的創(chuàng)業(yè)季節(jié)里，有血汗與驕陽(yáng)的拼搏，有創(chuàng)造與給予的歡欣；只有在這個(gè)季節(jié)里，熱與涼、動(dòng)與靜、艱苦與歡樂(lè)、奮斗與享受，才會(huì)這般對(duì)立，又這般調(diào)和！人生要能如夏天一樣進(jìn)取與創(chuàng)造，該有多好！【丙】我常愛(ài)作秋天的思索。我想，秋天是明凈的，秋水長(zhǎng)天，明月清風(fēng)，它讓人們舒懷暢神，心曠神怡。秋天是忠實(shí)的，人們付出多少汗水和智慧，它就給人們多少收獲。秋天是豐盛的，它充盈的笑聲讓人們久久縈懷。秋天是嚴(yán)峻的，它把一切枯枝敗葉、虛浮矯飾清理得干干凈凈。秋天更是勤勉的，它讓人們從一次的收獲想到永久的收獲．從而不懈地在秋光秋色中忙碌著耕耘春天、播種未來(lái)！秋天，給予我太多的思索?！径　孔蠲畹氖窍曼c(diǎn)小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l(fā)青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，嫩黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。9．文中劃線處應(yīng)填哪組詞語(yǔ)最恰當(dāng)（）2分A．腦籠撐疏疏C．惱籠友疏疏B．腦籠撐疏疏D．惱朧打梳梳10．下列語(yǔ)句從不同角度寫(xiě)出了春雨的特點(diǎn)，請(qǐng)用恰當(dāng)詞語(yǔ)把春雨的特點(diǎn)概括出來(lái)，寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。3分A．雨是最尋常的，一下就是三兩天。（）B．像牛毛，像花針，像細(xì)絲。（）C．人家的屋頂上全籠著一層薄煙。（）11．在乙段抒寫(xiě)夏天的文字中，作者所要突出的主題是：2分______________________________________________________。12．在丙段寫(xiě)秋的文字中，開(kāi)頭和結(jié)尾的句子大致相同，這種寫(xiě)法叫做____________2分13．丁段寫(xiě)冬的文字，在寫(xiě)景的順序上，是：_______________________1分14．丁段開(kāi)頭說(shuō)：“最妙的是下點(diǎn)小雪呀。”結(jié)尾說(shuō)：“就是下小雪吧……”這下小雪的“妙”處是：（）2分A．小雪可以給小山穿上“花衣”。B．小雪可以給藍(lán)天鑲上一道“銀邊”C．小雪可以點(diǎn)綴得那些小山更加秀美。D．小雪可以反射出小山的各種色彩。（二）藏起母親的秘密（14分）母親病了，在特別繁忙的工作中倒下，住進(jìn)了醫(yī)院，臥床不起。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的姥姥知道了，愛(ài)女心切，立即拖著臃腫的身體，從千里之外的南方小城心事焦灼地趕來(lái)看望母親。母女倆闊別已久，待病床前見(jiàn)面時(shí)，居然相擁而哭，惹得旁人也掉了眼淚，也被感動(dòng)了。姥姥開(kāi)始不停的噓寒問(wèn)暖，嘮嘮不停，手也不停交互揉搓著，可見(jiàn)她心中的急切。她問(wèn)母親：“你到底感覺(jué)如何，氣色這么不好？”母親微笑著說(shuō)：“感覺(jué)還好，就是沒(méi)有什么食欲，米飯都不想吃?！崩牙鸭绷?，說(shuō)：“孩子，不吃東西怎么行呀？你想想到底想吃點(diǎn)什么？”母親詭秘地笑了：“其實(shí)我就想吃你包的芹菜餃子了?！崩牙杨D時(shí)微笑起來(lái)，仿佛終于找到治病的良方，拍膝而起，說(shuō)：“好！我去給你包，你小的時(shí)候最喜歡吃的就是芹菜餃子！”說(shuō)完便起身拉我回家，和面包餃子去了。在家里和面包餃子的時(shí)候，姥姥不讓我插手，因?yàn)槲蚁騺?lái)不進(jìn)廚房，她怕我壞了她的好事。我在廚房門(mén)口，悄悄看著，姥姥包得極為細(xì)心，搓揉扭捏間，老淚輕流，看得我心事闌珊。一個(gè)多小時(shí)后，芹菜餃子終于做好了，個(gè)個(gè)飽滿鮮香，姥姥將它裝進(jìn)保溫飯盒，扯著我就匆匆出門(mén)了。姥姥一路上步子走得很急，巍巍顫顫的，我知道她定然是怕餃子涼了！到醫(yī)院的時(shí)候，母親見(jiàn)著餃子就高興起來(lái)，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點(diǎn)水回來(lái)洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?huì)，母親又對(duì)我說(shuō)：“兒子，這離衛(wèi)生間有點(diǎn)遠(yuǎn)，去幫幫外婆端水。”于是我也去了。把外婆接回來(lái)的時(shí)候，我們忽然看見(jiàn)母親已經(jīng)吃開(kāi)了。母親笑著說(shuō)：“嘴巴實(shí)在饞了，干脆吃了。”我看母親的飯盒，里面只剩三兩個(gè)餃子了。姥姥責(zé)罵她還是那樣嘴饞，臉上卻浮起笑容，因?yàn)槟赣H終于還是吃下東西了。接下來(lái)的幾餐，母親依然病重，但食欲卻變好了，總是把姥姥包的餃子吃個(gè)精光。第二天晚上，我留下來(lái)陪母親。母親在一旁看書(shū)，而我坐在桌前寫(xiě)東西。此間，一個(gè)不小心，筆掉在了地上，滾進(jìn)了母親的病床底下，于是伸手去摸，筆沒(méi)摸到，卻摸到一袋東西。拖出來(lái)一看，我滿臉驚訝，竟然是一大袋餃子。我連忙問(wèn)母親怎么回事，母親叫我塞回去，紅著臉說(shuō)：“待會(huì)你拿去扔了，不要讓姥姥看見(jiàn)了。”我問(wèn)：“餃子你都沒(méi)吃呀？”母親嘆氣說(shuō)：“我點(diǎn)滴食欲都沒(méi)有，哪吃得下呀？不要讓姥姥知道了，她知道我沒(méi)有吃，會(huì)很擔(dān)心的。”“你沒(méi)食欲，那你還叫姥姥包餃子干什么？”“你姥姥千里迢迢來(lái)照顧我，要是幫不上忙，眼睜睜地看我生病，會(huì)很傷心的。知道不？”我頓時(shí)被母親的話震撼了，終于醒悟過(guò)來(lái)：原來(lái)母親讓姥姥包餃子卻又用心良苦地深藏起來(lái)，居然只是成全老人的一番愛(ài)意，減輕老人擔(dān)心而已。我提著一袋沉甸甸的餃子來(lái)到病房后院，揚(yáng)手一揮，餃子被隱沒(méi)在黑色的夜里。秘密已經(jīng)被我藏起來(lái)了，但是我知道有一種沉甸甸深藏心底的愛(ài)意，卻永遠(yuǎn)揮之不去。15．概括這篇故事的主要內(nèi)容：（不超過(guò)30字）（3分）______________________________________________________________________________________________________________16．母親讓姥姥包餃子卻又把餃子藏起來(lái)。她為什么要這樣做呢？（2分）_______________________________________________________17．下面這段文字是文章的一個(gè)片斷，仔細(xì)閱讀后，請(qǐng)聯(lián)系全文思考：這段文字能否從文中刪去？為什么？（3分）到醫(yī)院的時(shí)候，母親見(jiàn)著餃子就高興起來(lái)，仿佛犯饞很久了。連忙伸手去接，卻忽然想起自己的手臟，于是要外婆去打點(diǎn)水回來(lái)洗手，外婆自然起身去了。剛?cè)ヒ粫?huì)，母親又對(duì)我說(shuō)：“兒子，這離衛(wèi)生間有點(diǎn)遠(yuǎn)，去幫幫外婆端水?！庇谑俏乙踩チ?。__________________________________________________________________________________________________________________18．談?wù)勀銓?duì)文中結(jié)尾的理解。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________19．從小家長(zhǎng)、老師都在教育孩子要誠(chéng)實(shí)，而文中的“我”的母親及“我”都做了不夠誠(chéng)實(shí)的事。對(duì)此您是如何理解的？（3分）（三）、古詩(shī)文閱讀（17分）自三峽七百里中，兩岸連山，略無(wú)闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影。絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長(zhǎng)嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“____________________，_____________________！”20、注音。（1分）溯（）湍（）屬（）21、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。（2分）①或王命急宣：______③晴初霜旦：______②良多趣味：______④故漁者歌曰：______22、指出下列語(yǔ)句中“絕”字的不同意思。（3分）①沿溯阻絕（）②絕巘多生怪柏（）③哀轉(zhuǎn)久絕（）23、請(qǐng)?jiān)跈M線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（1分）24、指出選文中的通假字：“______”通“______”。意思是________。（2分）25、指出下列各句的修辭方法。（2分）①雖乘奔御風(fēng)不以疾也（）②朝發(fā)白帝，暮到江陵（）26、用原文回答下列問(wèn)題。（2分）①側(cè)面表現(xiàn)夏季江水流急的句子是②寫(xiě)出俯視江中所見(jiàn)，動(dòng)靜相生，色彩各異的句子是27、結(jié)合具體語(yǔ)境說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)“飛漱”使用的妙處。（2分）_______________________________________________________28、上文第四段主要抓住_________________的特點(diǎn)，寫(xiě)出了三峽秋景的凄清，作者在文末引漁歌作結(jié)，其作用是______________________________________（2分）（四）詩(shī)歌賞析（5分）聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄揚(yáng)花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。29、這首詩(shī)的作者_(dá)__________，___________代詩(shī)人，（2分）30、請(qǐng)從修辭、情感等方面說(shuō)說(shuō)“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”這兩句詩(shī)的妙處。（3分）答:三、作文（50分）每位考生都有自己生活的家鄉(xiāng)，養(yǎng)育自己的父母，教育自己的老師，學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的朋友和集體（學(xué)校、班級(jí)、小組）。請(qǐng)你從中選取一個(gè)方面，把題目《我愛(ài)我的______________》填補(bǔ)完整，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文。參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)的積累和運(yùn)用1、D2、B3、D4、C5、C6、A7.⑴病樹(shù)前頭萬(wàn)木春⑵不畏浮云遮望眼⑶一覽眾山?、葘W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。⑸海內(nèi)存知己，