中職類機(jī)電專業(yè)《機(jī)械基礎(chǔ)》教案

附表八江蘇省職業(yè)學(xué)校理論課程教師教案本〔2023—2023學(xué)年 第二學(xué)期〕專業(yè)名稱 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用課程名稱 機(jī)械根底授課教師 苗洪敏學(xué) 校 揚(yáng)州生活科技學(xué)校課題序號授課課時(shí)

016〔4講+2練〕

授課班級授課形式

1111演示、講授名 使用教具

緒 論教材、教參、掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備1.明確學(xué)習(xí)本課程的意義、性質(zhì)、任務(wù)、和學(xué)習(xí)方法教學(xué)目的2.把握機(jī)器、機(jī)構(gòu)的概念、類型、組成及應(yīng)用實(shí)例。3.把握運(yùn)動(dòng)副的概念、類型和應(yīng)用。生疏傳動(dòng)的類型和機(jī)械傳動(dòng)的種類。教學(xué)重點(diǎn)機(jī)器、機(jī)構(gòu)、機(jī)械、構(gòu)件、零件、運(yùn)動(dòng)副等相關(guān)概念及其應(yīng)用特點(diǎn)。內(nèi)容

1、機(jī)器與機(jī)構(gòu)的區(qū)分、構(gòu)件和零件的區(qū)分；2運(yùn)動(dòng)副的種類及其區(qū)分方法、運(yùn)動(dòng)副的應(yīng)用特點(diǎn)；課外作業(yè)P1-3教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)一、課程概述1、課程性質(zhì)2、課程內(nèi)容3、課程任務(wù)二、機(jī)器、機(jī)構(gòu)、機(jī)械、構(gòu)件和零件1、機(jī)器與機(jī)構(gòu)2、機(jī)器與機(jī)構(gòu)的區(qū)分3、機(jī)器的組成及其各局部的作用4、零件與構(gòu)件及其區(qū)分三、運(yùn)動(dòng)副的概念及應(yīng)用特點(diǎn)1、運(yùn)動(dòng)副概念及分類2、運(yùn)動(dòng)副的應(yīng)用特點(diǎn)3、低副機(jī)構(gòu)與高副機(jī)構(gòu)四、機(jī)械傳動(dòng)的分類課堂教學(xué)安排教學(xué)過程

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟緒 論導(dǎo)入課：課件演示舉例分析課件演示舉例分析

講授課：一、引言：二、本課程的性質(zhì)、任務(wù)和內(nèi)容1、性質(zhì)2、任務(wù)3、內(nèi)容：常用機(jī)械傳動(dòng)常用機(jī)構(gòu)軸系零件三、機(jī)器和機(jī)構(gòu)1、機(jī)器機(jī)器特征：任何機(jī)器都是有很多構(gòu)件組合而成的各運(yùn)動(dòng)實(shí)體之間具有確定的相對運(yùn)動(dòng)械功。機(jī)器的分類：發(fā)動(dòng)機(jī)、工作機(jī)2、機(jī)構(gòu)舉例說明3、機(jī)器的組成動(dòng)力局部工作局部傳動(dòng)裝置〔自動(dòng)化機(jī)器〕四、構(gòu)件和零件1、構(gòu)件定義:構(gòu)件是機(jī)構(gòu)中的運(yùn)動(dòng)單元體，也就是相互之間能作相對運(yùn)動(dòng)的物體。分類：固定構(gòu)件、運(yùn)動(dòng)構(gòu)件2、零件定義：零件是構(gòu)件的組成局部區(qū)分：構(gòu)件是運(yùn)動(dòng)單元，零件是制造單元課堂教學(xué)安排

五、運(yùn)動(dòng)副

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟課件演示歸納小結(jié)

定義：兩構(gòu)件間的可動(dòng)連接稱為運(yùn)動(dòng)副分類：低副、高副1、低副：兩構(gòu)件以面接觸轉(zhuǎn)動(dòng)副移動(dòng)副螺旋副2、高副：兩構(gòu)件以點(diǎn)或線接觸3、低副與高副特點(diǎn)六、機(jī)械傳動(dòng)的分類參見教材P10小結(jié)：重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)回憶作業(yè)：練習(xí)冊P1-3課題序號授課課時(shí)名

026〔4講+2練〕

第一章帶傳動(dòng)

1111演示、講授

教材、教參、掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解帶傳動(dòng)的組成、原理和相關(guān)類型2、把握平帶傳動(dòng)原理及其應(yīng)用教學(xué)目的3V帶傳動(dòng)原理及其應(yīng)用4、了解同步帶傳動(dòng)的原理及其特點(diǎn)和相關(guān)應(yīng)用

1、平帶傳動(dòng)2、V帶傳動(dòng)教學(xué)難點(diǎn)帶傳動(dòng)包角大小對傳動(dòng)的影響以及常用的張緊方法更、補(bǔ)充、刪節(jié)平帶傳動(dòng)內(nèi) 容課外作業(yè)P4-7教學(xué)后記授課主要內(nèi)容或板書設(shè)計(jì)§1—1 帶傳動(dòng)的組成、原理和類型一、帶傳動(dòng)的組成與原理1、帶傳動(dòng)的組成2、帶傳動(dòng)的工作原理3、帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比計(jì)算二、帶傳動(dòng)的類型§1—2 平帶傳動(dòng)一、平帶傳動(dòng)的組成、根本原理二、平帶傳動(dòng)相關(guān)參數(shù)計(jì)算三、平帶傳動(dòng)根本應(yīng)用及張緊方法§1—3 V帶傳動(dòng)一、V帶及帶輪二、V帶傳動(dòng)的主要參數(shù)三、一般V帶的標(biāo)記與應(yīng)用特點(diǎn)四、V帶傳動(dòng)的安裝維護(hù)與張緊裝置§1—4 同步帶傳動(dòng)簡介一、同步帶的工作原理及特點(diǎn)二、同步帶傳動(dòng)的應(yīng)用課堂教學(xué)安排

導(dǎo)入課：

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟列舉幾個(gè)常用的農(nóng)業(yè)機(jī)械讓學(xué)生說出其傳動(dòng)類型

講授課：§1—1 帶傳動(dòng)的組成、原理和類型〔平帶傳動(dòng)〕一、帶傳動(dòng)的工作原理和傳動(dòng)比1、帶傳動(dòng)的工作原理擦力或嚙合來傳遞運(yùn)動(dòng)和〔或動(dòng)力〕的。2、帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比定義：帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比就是帶輪角速度之比或帶輪的轉(zhuǎn)速之比1 2 1 公式：i=w/w=n1 2 1 1w—主動(dòng)輪的角速度1

w—從動(dòng)輪的角速度23、帶傳動(dòng)的類型：2平帶傳動(dòng)A：摩擦類傳動(dòng)V帶傳動(dòng)圓帶傳動(dòng)B: 課堂教學(xué)安排

二、平帶傳動(dòng)

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟1、 定義：由平帶和帶輪組成的摩擦輪傳動(dòng)。2、 形式：

開口傳動(dòng)：帶輪兩軸線平行、兩輪寬的對稱平面重合、轉(zhuǎn)向一樣的帶傳動(dòng)。轉(zhuǎn)向相反的帶傳動(dòng)。半穿插傳動(dòng)：帶輪兩軸線在空間穿插的帶傳動(dòng)3、主要參數(shù)1包角α：是指帶與帶輪接觸弧所對的圓心角11開口傳動(dòng) α=180o-〔D2-D1〕×60o/a11解其計(jì)算過程公式 穿插傳動(dòng) α1

=180o+〔D2+D1〕×60o/a1即可 半穿插傳動(dòng) α1

=180o+D1×60o/aD1：指小帶輪直徑,mm、D2：指大帶輪直徑,mm、a：指中心距，mmL：指平帶的內(nèi)周長度。〔D+D〕/2+〔D-D〔D+D〕/2+〔D-D〕/〔4a〕2 1 2 1〔D+D〕/2+〔D+D〔D+D〕/2+〔D+D〕/〔4a〕2 1 2 1〔D+D〕/2+〔D+D〕/〔2a〕半穿插傳動(dòng) 〔D+D〕/2+〔D+D〕/〔2a〕2 1 2 1傳動(dòng)比i： 不考慮傳動(dòng)中的彈性滑動(dòng)，i=ωω

=nn

=DD1/ 2

1/2

2/1受小帶輪的包角和帶傳動(dòng)外廓尺寸的限制，平帶傳動(dòng)的傳動(dòng)比i?！?12其中 D：指小帶輪的直徑；D：指大帶輪的直徑。12、平帶傳動(dòng)主要參數(shù)計(jì)算舉例例1 在平帶開口傳動(dòng)中，主動(dòng)輪轉(zhuǎn)速D1=200mm，從動(dòng)課堂教學(xué)安排教學(xué)過程 主要教學(xué)內(nèi)容及步驟D=600mma=1200mm.試計(jì)算其傳2動(dòng)比、驗(yàn)算包角和求出帶長。4、 平帶的類型和接頭形式〔1〕主要類型有：皮革平帶、帆布芯平帶、編織平帶、復(fù)合平帶。其中帆布芯平帶〔以帆布為抗拉體的平帶〕使用最廣泛。接頭形式：常用的有膠合、縫合、鉸鏈帶扣選用：當(dāng)傳動(dòng)速度較高時(shí)，可應(yīng)用輕而薄的高速平帶；〔是由纖維線編織成的無接頭平帶；當(dāng)傳遞功率較大時(shí)，可承受由錦綸片或滌淪繩做承載層、工作面貼鉻鞣革或掛膠帆布的無接頭復(fù)合平帶。課堂小結(jié)：重要學(xué)問點(diǎn)回憶課堂教學(xué)安排

§1—2 V帶傳動(dòng)[復(fù)習(xí)提問]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟1-2

帶傳動(dòng)的定義、類型和工作原理平帶傳動(dòng)的形式及有關(guān)參數(shù)是如何計(jì)算的？[導(dǎo)入課]生產(chǎn)實(shí)踐中，V帶傳動(dòng)比較廣泛。[傳授課]三、V帶傳動(dòng)1VV帶輪組成的摩擦傳動(dòng)。2、構(gòu)造：V帶是橫截面為等腰梯形或近似為等腰梯形的傳動(dòng)帶，其工作面為兩側(cè)面。V帶的構(gòu)造分：簾布構(gòu)造、線繩構(gòu)造兩種VVVV帶、半寬V帶，楔角〔V帶兩側(cè)邊的夾角α〕為40o。另外還有楔角60o的大角、專用于汽車和拖拉機(jī)內(nèi)燃機(jī)的V帶、具有均布橫向齒的齒形V帶、由幾條一樣的一般V帶或窄V帶在頂面V帶。3V帶的主要參數(shù)、一般V帶的截面尺寸Y、Z、A、B、C、D、E1-2課堂教學(xué)安排教學(xué)過程課件演示

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟節(jié)線：當(dāng)V帶垂直其底邊彎曲時(shí)，在帶中保持原長度不變的任意一條周線節(jié)面：由全部節(jié)線構(gòu)成的面。V帶垂直其底邊彎曲時(shí)，寬度保持不變〕b：V帶橫截面中梯形輪廓的最大寬度。h：梯形輪廓的高度。h/bp：帶的高度與帶的節(jié)寬之比。一般V帶的h/bp=0.7〔2〕V帶輪的輪槽截面①基準(zhǔn)寬度bd：通常基準(zhǔn)寬度和配用V帶的節(jié)面處于同一位置，即bd=bpdd〔ddmin1-2〕φ：輪槽橫截面兩側(cè)邊的夾角。φV帶的楔角α38o、36o、34o〔3〕傳動(dòng)比i=n1/n2=dp2/dp1dp1:大帶輪的節(jié)圓直徑dp2:小帶輪的節(jié)圓直徑〔規(guī)定：Vi≤7〕①、節(jié)圓直徑〔d：輪槽節(jié)寬處的直徑。②lp：輪槽上與配用Vbp尺寸一樣的寬度。dp等于帶輪的基準(zhǔn)直徑dd課堂小結(jié)：重要學(xué)問點(diǎn)回憶課堂教學(xué)安排

復(fù)習(xí)提問]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟學(xué)生只需了解

V帶傳動(dòng)？V帶構(gòu)造怎樣？2.V帶有哪些型號？3.V帶傳動(dòng)的有關(guān)參數(shù)的概念。[導(dǎo)入課][傳授課]Ld相關(guān)計(jì)算過程

=2a

+π(d

+d)/2+(d–d

)2/(4a)d0

d1

d2 d1 0L:計(jì)算基準(zhǔn)長度d0a：設(shè)計(jì)或初定中心距0d：小帶輪基準(zhǔn)直徑d1d：大帶輪基準(zhǔn)直徑d2L：d0L1-3VLd0 da=A+A2–BA=L/4–π(d

+d)/8d d1 d2B=(d–d)2/8d2 d1(6)小帶輪包角αα=180°–57.3°×(d–d/a α≥120°d2 d16V〔1〕步驟：依據(jù)所需傳遞的功率PcV

和主動(dòng)輪的轉(zhuǎn)速n1

選擇型號n1為什么V帶的線速度在5m/s≤v大也不能太小

選用帶輪基準(zhǔn)直徑d≥d (符合標(biāo)準(zhǔn))d dmin確定帶的基準(zhǔn)長度Ld留意點(diǎn)課堂教學(xué)安排

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟選用一般VV帶在輪槽中的正確位置。V形槽的?！?〕V〔4〕V四、帶傳動(dòng)的特點(diǎn)構(gòu)造簡潔，使用維護(hù)便利，適用兩軸中心距較大的傳動(dòng)場合。1、由于傳動(dòng)帶〔平帶和V〕富有彈性，能緩沖、吸振，所以帶傳動(dòng)平穩(wěn)，噪聲低。作用。用于要求傳動(dòng)準(zhǔn)確的場合。外廓尺寸大，傳動(dòng)效率較低。張緊方法如何五、張緊裝置正確選用？

1、張緊裝置的目的2、張緊方法：調(diào)整中心距使用張緊輪平帶傳動(dòng)：安放在平帶松邊的外側(cè)，靠近小帶輪處。V帶傳動(dòng)：安放在V帶松邊的內(nèi)側(cè)，靠近大帶輪處。課堂小結(jié)：重要學(xué)問點(diǎn)回憶布置作業(yè)：練習(xí)冊P4-7課題序號授課課時(shí)名

036〔4講+2練〕

其次章螺旋傳動(dòng)

1111演示、講授

教材、教參、掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解螺紋的種類和應(yīng)用2、了解一般螺紋的相關(guān)主要參數(shù)教學(xué)目的3、把握常用螺紋代號的標(biāo)注方法及代號解析4、把握螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式5、會(huì)對差動(dòng)傳動(dòng)進(jìn)展相關(guān)分析和計(jì)算

1、螺紋的種類、應(yīng)用、代號標(biāo)注方法2、螺紋的相關(guān)參數(shù)教學(xué)難點(diǎn)差動(dòng)螺旋傳動(dòng)分析〔回轉(zhuǎn)方向判定〕與計(jì)算內(nèi)容課外作業(yè)P8-12教學(xué)后記課堂教學(xué)安排

[復(fù)習(xí)提問]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟1、V帶的選用要點(diǎn)是什么？2、V帶的正確使用有哪些要求？3、帶傳動(dòng)的張緊裝置有哪些？如何張緊？[導(dǎo)入課]生產(chǎn)實(shí)踐中，螺旋傳動(dòng)應(yīng)用比較廣泛。[講授課]課件演示教師示范

一、螺紋的形成和種類1.螺紋的形成連續(xù)凸起。凸起：指螺紋兩側(cè)面間的實(shí)體局部，又稱牙。依據(jù)旋向不同分：右螺紋：順時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí)旋入的螺紋〔右手法則：伸展右手，掌心對著自己，四指并攏與螺桿的軸線平行，并指向旋入依據(jù)用途不同分：傳動(dòng)螺紋單線螺紋：多線螺紋：矩形螺紋依據(jù)牙型不同分 梯形螺紋鋸齒形螺紋課堂教學(xué)安排教學(xué)過程課件演示

二、應(yīng)用〔一〕連接螺紋

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)

1、螺紋副：內(nèi)、外螺紋相互旋合形成的連接。2、牙型：多為三角形，且多為單線螺紋。∵三角形螺紋的摩擦力大，強(qiáng)度高，自鎖性好。360°類型：依據(jù)同始終徑按螺紋螺距大小分為粗牙、細(xì)牙較少，但易滑扣〔牙。4.管螺紋55°非螺紋密封類型 圓錐內(nèi)螺紋與圓錐外螺紋用螺紋密封 圓柱內(nèi)螺紋與圓錐外螺紋〔二〕傳動(dòng)螺紋30°，廣泛應(yīng)用于傳遞動(dòng)力或運(yùn)動(dòng)的螺旋機(jī)構(gòu)中。牙根強(qiáng)度高，螺旋副對中性好，加工工藝性好。33°大徑處無間隙，便于對中。廣泛用于單向受力的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)。矩形螺紋：牙型為正方形，傳動(dòng)效率高，牙根強(qiáng)度低。螺旋副磨損后的間隙難以補(bǔ)償或修復(fù)。主要用于傳力機(jī)構(gòu)中。課堂小結(jié)：重要學(xué)問點(diǎn)回憶課堂教學(xué)安排

[復(fù)習(xí)提問]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟管螺紋和梯形螺紋的標(biāo)記。[導(dǎo)入課][講授課]課件演示

§2.2螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式一．螺旋傳動(dòng)的特點(diǎn)：定義：用內(nèi)、外螺紋組成的螺旋副，傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力的傳動(dòng)裝置特點(diǎn)：二．一般螺旋傳動(dòng)組成：由螺桿和螺母組成的簡潔螺旋副實(shí)現(xiàn)的傳動(dòng)。一般螺旋傳動(dòng)的應(yīng)用形式螺母固定不動(dòng)，螺桿回轉(zhuǎn)并作直線運(yùn)動(dòng)螺母固定不動(dòng)，螺桿回轉(zhuǎn)并作直線運(yùn)動(dòng)螺桿回轉(zhuǎn)，螺母作直線運(yùn)動(dòng)。螺母回轉(zhuǎn)，螺桿作直線運(yùn)動(dòng)。有關(guān)。右旋用右手，左旋用左手，手握空拳，四指指向與螺桿〔或螺母〕的回轉(zhuǎn)方向一樣，大拇指豎直。假設(shè)螺桿〔或螺母〕回轉(zhuǎn)并移動(dòng)，螺母〔或螺桿〕不動(dòng)，則大拇指指向即為螺桿〔或螺母〕的移動(dòng)方向。假設(shè)螺桿〔或〔或螺桿〔或螺母〕的移動(dòng)方向。直線移動(dòng)距離〔或螺母〕的移動(dòng)距離與螺紋的導(dǎo)程有關(guān)。即L=NP即h

〔移動(dòng)距離〕hV=nP 〔移動(dòng)速度〕h課堂教學(xué)安排教學(xué)過程課件演示

三．差動(dòng)螺旋傳動(dòng)

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟歸納總結(jié)

旋傳動(dòng)。差動(dòng)螺旋傳動(dòng)的原理移動(dòng)距離和方向確實(shí)定移動(dòng)方向公式 L=N〔Ph1±Ph2〕 [解釋各參數(shù)含義]兩螺紋旋向相反用“，旋向一樣用“—”計(jì)算結(jié)果為“+”時(shí)，活動(dòng)螺母移動(dòng)方向與螺桿移動(dòng)方向一樣，固螺桿上兩螺紋旋向一樣時(shí)，活動(dòng)螺母移動(dòng)距離減小，當(dāng)Ph 時(shí)，活動(dòng)螺母移動(dòng)方向與螺桿移動(dòng)方向一樣，反之相反，相等固活時(shí)不動(dòng)。方向一樣。課堂小結(jié)：重要學(xué)問點(diǎn)回憶P8—12課題序號授課課時(shí)名

046〔4講+2練〕

第三章鏈傳動(dòng)

1111演示、講授

教材、教參、掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解鏈傳動(dòng)相關(guān)根本概念教學(xué)目的2、把握鏈傳動(dòng)的常見類型、特點(diǎn)3、了解鏈傳動(dòng)的根本應(yīng)用

1、鏈傳動(dòng)相關(guān)根本概念2、鏈傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)及應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)鏈傳動(dòng)的相關(guān)計(jì)算更、補(bǔ)充、刪節(jié)鏈傳動(dòng)的潤滑、維護(hù)與張緊裝置內(nèi) 容課外作業(yè)P13-14教學(xué)后記課堂教學(xué)安排課件演示

[導(dǎo)入課][講授課]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟第三章 鏈傳動(dòng)和齒輪傳動(dòng)§3-1 一、傳動(dòng)的傳動(dòng)比和傳動(dòng)類型鏈傳動(dòng)及其傳動(dòng)比動(dòng)。舉例分析〔應(yīng)用〕

i12=n1/n2=z2/z1鏈傳動(dòng)的類型：按用途分(1)傳動(dòng)鏈 用于一般機(jī)械中傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力，也可用于輸送等場合(2)輸送鏈 運(yùn)送工件、物品和材料，可直接用于各種機(jī)械上，也可組成鏈?zhǔn)捷斔蜋C(jī)作為一個(gè)單元消滅(3)曳引起重鏈 以傳遞力，起牽引、懸掛物品作用滾子鏈組成：內(nèi)鏈板、外鏈板、銷軸與套筒、滾子構(gòu)造特點(diǎn)兩間隙：銷軸與套筒、滾子與套筒兩過盈：銷軸與外鏈板、套筒與內(nèi)鏈板課堂教學(xué)安排

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟多排鏈：相當(dāng)于幾個(gè)一般單排鏈彼此之間用長銷軸聯(lián)接而成。其承排或三排鏈。齒形鏈：分類構(gòu)造：套筒、齒形板、銷軸和外鏈板特點(diǎn)：齒形鏈又叫無聲鏈。重點(diǎn)解析〔學(xué)問點(diǎn)〕

二、鏈傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力。能在低速、重載和高溫條件下及塵土飛揚(yáng)不良環(huán)境中工作。且作用在軸和軸承上的力較小。傳遞效率較高鏈條的鉸鏈磨損后，使得節(jié)距變大造成脫落現(xiàn)象。安裝和維護(hù)要求高。能用一根鏈條同時(shí)帶動(dòng)幾根彼此[歸納小結(jié)]重點(diǎn)學(xué)問內(nèi)容回憶《機(jī)械根底習(xí)題冊》P13-14課題序號授課課時(shí)名

0512〔8講+4練〕

第四章齒輪傳動(dòng)

1111演示、講授

教材、教參、掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解齒輪傳動(dòng)的類型及應(yīng)用2、把握漸開線齒輪齒廓的特點(diǎn)教學(xué)目的3、把握漸開線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的根本參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算4、了解斜齒輪和錐齒輪相關(guān)根本學(xué)問5、把握漸開線齒輪常見的失效形式以及防范措施

1、標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪根本參數(shù)及其相關(guān)幾何尺寸計(jì)算2、漸開線齒輪常見的失效形式及其防范措施教學(xué)難點(diǎn)齒輪傳動(dòng)的相關(guān)幾何尺寸計(jì)算內(nèi)容課外作業(yè)P15-25教學(xué)后記課堂教學(xué)安排教學(xué)過程舊學(xué)問串接

[復(fù)習(xí)提問]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟鏈傳動(dòng)有怎樣的應(yīng)用特點(diǎn)？[導(dǎo)入課][講授課]課件演示

§4-1一、齒輪傳動(dòng)的應(yīng)用特點(diǎn)12、傳動(dòng)比n1n2〔2〕公式 i=n1/n2=Z2/Z1〔3〕規(guī)定

≤8； i≤5圓柱 圓錐舉例分析

例：一齒輪傳動(dòng)，主動(dòng)輪轉(zhuǎn)速n1=960r/min，齒數(shù)Z1=20,從動(dòng)輪齒Z2=50in2解：i=Z2/Z1=50/20=2.5n2=n1/i=960/2.5=384r/min3、齒輪傳動(dòng)應(yīng)用特點(diǎn)：(2)傳遞的功率和速度范圍較大；(3)傳動(dòng)效率高，η=0.94—0.99；齒輪的制造和安裝精度高，工作時(shí)有噪聲；不能實(shí)現(xiàn)無級變速；不宜中心距較大的場合；課堂教學(xué)安排

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟課件演示

(1)傳動(dòng)要平穩(wěn)承載力氣強(qiáng)三、齒輪傳動(dòng)的常用類型：平面齒輪傳動(dòng)平行軸齒輪傳動(dòng)按軸的相對位置空間齒輪傳動(dòng) 相交軸齒輪傳動(dòng)圓柱齒輪傳動(dòng)

錐齒輪傳動(dòng)直齒齒輪傳動(dòng)按齒線外形不同： 斜齒齒輪傳動(dòng)傳動(dòng)閉式齒輪傳動(dòng)：封閉在剛性箱體內(nèi)按工作條件 開式齒輪傳動(dòng)：齒輪副外露輪傳動(dòng)5.按齒廓曲線不同 擺線齒輪傳動(dòng)圓弧齒輪傳動(dòng)輪傳動(dòng)6.按嚙合方式不同 輪傳動(dòng)低速7.按圓周速度不同 中速〔v=3～～15m/s〕高速[課堂小結(jié)]回憶重要學(xué)問點(diǎn)課堂教學(xué)安排

[復(fù)習(xí)提問][導(dǎo)入課][講授課]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟§4-2課件演示重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)

一．漸開線的形成〔發(fā)生線〕沿著一個(gè)固定的圓〔基圓〕作純滾動(dòng)時(shí)，此動(dòng)直線上一點(diǎn)的軌跡，稱為圓的漸開線。二．漸開線的性質(zhì)發(fā)生線在基圓上滾過的線段長度等于基圓上被滾過的一段弧長。漸開線上任意一點(diǎn)的法線必定與基圓相切。漸開線上各點(diǎn)的曲率半徑不相等。漸開線的外形取決于基圓的大小?；鶊A內(nèi)無漸開線。三、漸開線齒廓的嚙合特性。相關(guān)術(shù)語：課堂教學(xué)安排推導(dǎo)留意點(diǎn)

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟AA’=rb1*φ1=rb1*ω1*ΔtBB’=rb2*φ2=rb2*ω2*ΔtAA’=BB’i12=ω1/ω2=rb1/rb2=常數(shù)又由于：ΔO1N1P∽ΔO2N2P，所以：rb2/rb1=O2p/O1P=r2’/r1’常數(shù)即傳動(dòng)比恒定。具有傳動(dòng)的可分別性。定義：相與嚙合的一對齒輪制造好以后，基圓大小就定了，不因中心距rb1/rb2=r2’/r1’=r2/r1的比值仍保持不變，當(dāng)中心距稍有變化時(shí)，對傳動(dòng)沒有影響，這種性質(zhì)稱傳動(dòng)的可分別性。合，同時(shí)嚙合角和齒形角也不相等。齒廓間具有相對的滑動(dòng)。在傳動(dòng)力的作用下，這種滑動(dòng)必定引起齒輪的磨損。[課堂小結(jié)]重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)回憶課堂教學(xué)安排

[復(fù)習(xí)提問][導(dǎo)入課][講授課]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟

§4-3 柱齒輪的主要參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算一． 主要參數(shù)：Z定義：在齒輪整個(gè)圓周上，均勻分布的輪齒的總數(shù)。徑也越大，齒廓曲線越平直。模數(shù)：m(2PЛ(3)計(jì)算：m=p/Л=d/z(4)標(biāo)準(zhǔn)模數(shù)系列：1、1.25、1.5、2、2.5、3、4、5定義：所謂齒形角是指根本齒條的法向壓力角。rbα>20rb小，齒頂變尖，齒根變厚，承載力氣增大，但傳動(dòng)較費(fèi)力。α=20,齒形恰當(dāng)，適用于大多數(shù)機(jī)械傳動(dòng)。二． 齒圓柱齒輪各局部名稱和幾何尺寸計(jì)算1.外嚙合標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪課堂教學(xué)安排教學(xué)過程P53頁4-4舉例分析

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟分度圓：圓柱齒輪的分度圓柱面與端面的交線，稱分度圓。端面齒槽寬相等的齒輪。齒距：在齒輪上，兩個(gè)相鄰而同側(cè)的端面齒廓之間的分度圓弧長?；￠L。槽厚：齒輪上兩相鄰輪齒之間的空間。(6)齒根高和頂隙齒高：齒頂圓和齒根圓之間的徑向距離稱為齒高。在此假想圓的圓周上作純滾動(dòng)時(shí)，此假想圓就稱為基圓。三、齒輪副的正確嚙合條件和連續(xù)傳動(dòng)條件1．正確嚙合條件：兩齒輪的模數(shù)必需相等2．連續(xù)傳動(dòng)條件對于一般齒輪傳動(dòng)，連續(xù)傳動(dòng)的條件是ξ≥1.2。對直齒圓柱齒輪來說1。留意：中心距分別時(shí)，重合度會(huì)降低[歸納小結(jié)]《機(jī)械根底習(xí)題冊》P17-20課堂教學(xué)安排教學(xué)過程課件演示

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟[復(fù)習(xí)提問]斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)特點(diǎn)及正確嚙合條件[導(dǎo)入課][講授課]§4-4其它齒輪傳動(dòng)簡介一、斜齒圓柱齒輪定義：斜齒圓柱齒輪是齒線為螺旋線的圓柱齒輪。斜齒圓柱齒輪齒面的形成〔發(fā)生面〕沿著一個(gè)固定的圓柱面〔基圓柱面〕作純滾動(dòng)時(shí)，此平面上一條以恒定角度與基圓柱的軸線傾斜穿插的直線在固定空間內(nèi)的軌跡曲面。形成的空間軌跡。角時(shí)形成的空間軌跡。斜齒圓柱齒輪傳動(dòng)的特點(diǎn)功率傳動(dòng)。(3)使用壽命長。(5)產(chǎn)生軸向力。由于存在螺旋角，就產(chǎn)生軸向力，ββ=8°－30°，β=8°－15°模數(shù)：斜齒輪的模數(shù)分端面模數(shù)mt和法面模數(shù)mn,因加工輪齒時(shí)，刀具是順著斜齒輪的齒槽寬進(jìn)展切削，所以法面模數(shù)是標(biāo)準(zhǔn)值，即m=mn o課堂教學(xué)安排

M=mcosβ

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟n t齒形角：斜齒輪的齒形角有兩種，法向齒形角αn并規(guī)定法向齒形角為標(biāo)準(zhǔn)值。即α=20°n

αt旋角相等且螺旋方向相反。即：m=m=mn1 n2舉例分析

α=α=αn1 n2β=-β1 2二．直齒錐齒輪及其傳動(dòng)直齒錐齒輪分度曲面為圓錐面的齒輪稱為錐齒輪標(biāo)準(zhǔn)直齒錐齒輪幾何尺寸的計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)直齒錐齒輪的正確嚙合條件兩齒輪的大端端面模數(shù)相等三．齒輪齒條傳動(dòng)1．齒條齒廓上各點(diǎn)的法線是相互平行的在任何與分度線平行的直線上，齒距均相等。2．齒輪齒條傳動(dòng)齒條副舉例分析

齒條的移動(dòng)速度v=n

d=n mzππ1 1 1ππ1[課堂小結(jié)]回憶重要學(xué)問點(diǎn)1[布置作業(yè)]《機(jī)械根底習(xí)題冊》P21-23課堂教學(xué)安排教學(xué)過程課件演示

[導(dǎo)入課][講授課]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟§4-5齒輪輪齒的失效形式其正常工作的力氣，這種現(xiàn)象稱為齒輪輪齒的失效。線的齒根面上。減小齒面的外表粗糙度值嚙合區(qū)域引起的磨損稱磨料磨損。保持潤滑油清潔動(dòng)方向全都的撕裂溝痕。課堂教學(xué)安排教學(xué)過程歸納總結(jié)

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟及參與其他添加劑以抗膠合限時(shí)產(chǎn)生裂紋，裂紋的擴(kuò)展引起輪齒的疲乏折斷。輪齒受短時(shí)過載或過大的沖擊載荷時(shí)，引起輪齒的過載折斷減小外表粗糙度;選用適宜材料及熱處理方法形。主動(dòng)輪齒面消滅凹溝，從動(dòng)輪齒面形成凸棱[課堂小結(jié)]回憶重要學(xué)問點(diǎn)[布置作業(yè)]練習(xí)冊P24-25課題序號授課課時(shí)名

066〔4講+2練〕

第五章蝸桿傳動(dòng)

1111演示、講授

教材、教參、掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解蝸桿傳動(dòng)的組成以及分類2、把握蝸桿蝸輪旋向、回轉(zhuǎn)方向的判定方法教學(xué)目的3、把握蝸桿傳動(dòng)的根本參數(shù)和幾何尺寸計(jì)算4、了解蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用

1、蝸桿蝸輪旋向、回轉(zhuǎn)方向的判定及相關(guān)幾何尺寸計(jì)算2、蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)及應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)蝸桿蝸輪旋向、回轉(zhuǎn)方向的判定內(nèi)容課外作業(yè)P26-30教學(xué)后記課堂教學(xué)安排舊學(xué)問串接

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟[復(fù)習(xí)提問]齒輪常見的失效形式有哪些？產(chǎn)生緣由？[導(dǎo)入課][講授課]課件演示

一、蝸桿、蝸輪及傳動(dòng)1.蝸桿傳動(dòng)的組成

第五章蝸桿傳動(dòng)課件演示

以是圓柱面、圓錐面或圓環(huán)面。輪，蝸輪的分度曲面可以是圓柱面、圓錐面或圓環(huán)面，通常，它和配對的蝸桿呈線接觸狀態(tài)。(4)圓柱蝸桿：分度曲面為圓柱面的蝸桿。(5)圓柱蝸桿副：由圓柱蝸桿及其配對的蝸輪組成的穿插軸齒輪副(還有環(huán)面蝸桿副和錐蝸桿副)2.蝸桿傳動(dòng)的類型依據(jù)蝸桿外形可分為圓柱面蝸桿和圓弧面蝸桿a(ZA蝸桿)齒面為阿基米德螺旋面的圓柱蝸桿，其端面齒廓是阿基米德螺旋線，軸向齒廓是直線，所以又稱軸向直廓蝸桿，b(ZI蝸桿)齒面為漸開線螺旋面的圓柱蝸桿，其端面齒廓是漸開線c(ZN)d(ZKe(ZC依據(jù)旋向可分為左旋和右旋蝸桿3.蝸桿傳動(dòng)的傳動(dòng)比及旋向的判定蝸桿傳動(dòng)的傳動(dòng)比：是主動(dòng)的蝸桿角速度與從動(dòng)的蝸輪角速課堂教學(xué)安排

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟度的比值，傳動(dòng)比也等于蝸桿頭數(shù)與蝸輪齒數(shù)的反比，即I=ω/ω=n/n=Z/Z≠d/d1 2 1 2 2 1 2 1課件演示舉例分析

3-47蝸桿右旋時(shí)用右手，左旋時(shí)用左手，半握拳，四指指向蝸桿回轉(zhuǎn)方向，向可二求三三、蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn)傳動(dòng)比大 單級傳動(dòng)可獲得很大的傳動(dòng)比，且構(gòu)造緊湊傳動(dòng)平穩(wěn)，噪聲小簡潔實(shí)現(xiàn)自鎖承載力氣大傳動(dòng)效率低二、蝸桿傳動(dòng)的根本參數(shù)m,等于蝸輪的分度圓齒距除以圓周率的t商α：αα=20。X Xqd1mq=d/m.1分度圓柱導(dǎo)程角γpxz1da1

df1課堂小結(jié)：重要學(xué)問點(diǎn)回憶P26-30課題序號授課課時(shí)名

076〔4講+2練〕

第六章輪系

1111演示、講授

教材、教參、掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解輪系的分類及應(yīng)用特點(diǎn)2、把握定軸輪系傳動(dòng)比計(jì)算教學(xué)目的3、把握定軸輪系中任意從動(dòng)齒輪的轉(zhuǎn)速計(jì)算4、輪系首末輪回轉(zhuǎn)方向的判定

1、定軸輪系傳動(dòng)比及任意從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速計(jì)算2、輪系中首末輪回轉(zhuǎn)方向的判定教學(xué)難點(diǎn)輪系相關(guān)計(jì)算及其回轉(zhuǎn)方向判定內(nèi)容課外作業(yè)P31-36教學(xué)后記課堂教學(xué)安排教學(xué)過程課件演示

[復(fù)習(xí)提問][導(dǎo)入課][講授課]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟第六章 輪 系§6-1一、輪系及其應(yīng)用特點(diǎn)輪系的組成：2.輪系的應(yīng)用特點(diǎn)：(3)可實(shí)現(xiàn)變速要求(5)可實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的合成或分別〔按輪系傳動(dòng)時(shí)各齒輪的幾何軸線位置在空間的相對位置是否固定〕定軸輪系：輪系傳動(dòng)時(shí)各齒輪的幾何軸線位置都固定的輪系一個(gè)齒輪的固定軸線回轉(zhuǎn)§4-2一、定軸輪系的傳動(dòng)比1.齒輪副的傳動(dòng)比及回轉(zhuǎn)方向圓柱齒輪ai=n/n=Z/Z12 1b圓錐齒輪

2 2 1a傳動(dòng)比 i=n/n=Z/Z12 1 2 2 1課堂教學(xué)安排

結(jié)合圖例分析

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟i=n/n=-Z/Z12 1 2 2 1i=n/n=-Z/Z23 2 3 3 2n=n3 4i=n/n=+Z/Z45 4 5 5 4n=n5 6i=n/n=-Z/Z67 6 7 7 6i=n/n=-Z/Z89 8 9 9 8i=n/n=(n×n×n×n×n)/(n×n×n5×n×n)19 8 9 1 2 4 6 8) 2 3 7 9=i×i×i×i×i12 23 45 67 89輪系的傳動(dòng)比等于各級齒輪副傳動(dòng)比的連乘積i=i

×i×i

×i×i19 12

23

67 89=(Z×Z×Z×Z×Z)/(Z*Z*Z*Z*Z)2 3 5 7 9 1 2 4 6 8重點(diǎn)講解

輪系的傳動(dòng)比等于輪系中全部從動(dòng)齒輪齒數(shù)的連乘積與全部主發(fā)動(dòng)齒輪齒數(shù)的連乘積之比輪系的方向判別：結(jié)合圖6-5分析僅適用于平行軸傳動(dòng)的定軸輪系，m結(jié)果為正，主從輪回轉(zhuǎn)方向一樣，結(jié)果為負(fù)，主從輪回轉(zhuǎn)方向相反。當(dāng)輪系中有錐齒輪副、蝸桿副時(shí)，不能用計(jì)算法判別末輪的回轉(zhuǎn)方向適用于各種軸線位置的定軸輪系。C〔奇同偶反〕結(jié)合圖分析講解I=(Z×Z)/(Z×Z)13 2 3 1 2=Z/Z3 1在圖中2輪既充當(dāng)主動(dòng)輪又充當(dāng)從動(dòng)輪，故同時(shí)消滅在分子與分母中，所以對傳動(dòng)比的大小無任何影響，但轉(zhuǎn)變了從動(dòng)輪的方向。[課堂小結(jié)][布置作業(yè)]P31-32課堂教學(xué)安排

[復(fù)習(xí)提問][導(dǎo)入課][講授課]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟§6-2舉例分析

〔分析示圖，歸納總結(jié)〕變速級數(shù)等于各軸間傳動(dòng)路線的數(shù)量連乘積1：1400r/min的齒數(shù)和應(yīng)相等解：(1)傳動(dòng)路線 16/39電動(dòng)機(jī) 軸Ⅰ 26/54 軸Ⅱ 22/3319/3639/26 82/38軸Ⅲ 28/37 軸Ⅳ 軸Ⅴ18/47 29/91轉(zhuǎn)動(dòng)級數(shù)K=N*N*N*N12 23 34 45=1*3*3*2=18定軸輪系中任意從動(dòng)輪轉(zhuǎn)速的計(jì)算∵i=n/=全部從動(dòng)輪齒數(shù)的連乘積/全部從動(dòng)輪齒數(shù)的連乘積1k 1nk∴n∴n=n*1/ik 1 1k=n*全部從動(dòng)輪齒數(shù)的連乘積/全部從動(dòng)輪齒數(shù)的連乘積1課堂教學(xué)安排舉例分析

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟(2)上例中，主軸的最高轉(zhuǎn)速和最低轉(zhuǎn)速分別為多少？解：(1)n=n*(26/54)*(19/36)*(28/37)*(29/91)1(2)n=n*(26/54)*(22/33)*(39/26)*(82/38)max 1n=n*(26/54)*(16/39)*(18/47)*(29/91)min 1[課堂小結(jié)][布置作業(yè)]P32-36課題序號授課課時(shí)名

086〔4講+2練〕

第七章平面連桿構(gòu)造

10〔1〕10〔2〕演示、講授

教材、教參、掛圖、三角尺、圓規(guī)、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解平面連桿機(jī)構(gòu)的分類及應(yīng)用特點(diǎn)2、把握鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的根本性質(zhì)教學(xué)目的3、把握四桿機(jī)構(gòu)的根本演化方式及類型

1、平面連桿機(jī)構(gòu)的根本性質(zhì)及其類型的判別2、四桿機(jī)構(gòu)的根本演化方式和類型教學(xué)難點(diǎn)四桿機(jī)構(gòu)的演化內(nèi)容課外作業(yè)P31-36教學(xué)后記課堂教學(xué)安排課件動(dòng)畫引入課

[導(dǎo)入課][講授課]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟第七章 平面邊桿機(jī)構(gòu)§7-1鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成與分類

一、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成在同一平面或相互平行的平面內(nèi)運(yùn)動(dòng)的機(jī)構(gòu)四桿機(jī)構(gòu)：當(dāng)平面連桿機(jī)構(gòu)是由四個(gè)構(gòu)件組成的低副機(jī)構(gòu)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的組成二、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的根本類型雙搖桿機(jī)構(gòu)(一) 曲柄搖桿機(jī)構(gòu)定義：具有一個(gè)曲柄和一個(gè)搖桿的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：能將主動(dòng)件(曲柄)整周的回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)轉(zhuǎn)換為從動(dòng)件(搖桿)的往復(fù)搖擺線的俯仰搖擺二)雙曲柄機(jī)構(gòu)定義：具有兩個(gè)曲柄的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)稱為雙曲柄機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：能將主動(dòng)曲柄勻速回轉(zhuǎn)一周，從動(dòng)曲柄隨之變速回轉(zhuǎn)一周運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：能將主動(dòng)曲柄勻速回轉(zhuǎn)一周，從動(dòng)曲柄隨之變速回轉(zhuǎn)一周應(yīng)用實(shí)例：插床的主運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)、慣性篩等長雙曲柄機(jī)構(gòu)的分類：課堂教學(xué)安排舉例分析動(dòng)畫演示

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟假設(shè)曲柄轉(zhuǎn)向一樣，則稱為平行四邊形機(jī)構(gòu)定機(jī)構(gòu)錯(cuò)列。應(yīng)用實(shí)例：機(jī)車車輪聯(lián)動(dòng)裝置假設(shè)曲柄轉(zhuǎn)向不同，則稱為反向雙曲柄機(jī)構(gòu)應(yīng)用實(shí)例：車門啟閉機(jī)構(gòu)P37-38課堂教學(xué)安排

[復(fù)習(xí)提問][導(dǎo)入課][講授課]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)舉例分析

一、曲柄存在的條件：曲柄搖桿機(jī)構(gòu)分析：在圖所示的曲柄搖桿機(jī)構(gòu)中，設(shè)曲柄AB、連a、b、c、d，當(dāng)曲柄回轉(zhuǎn)一周，BAB能成為曲柄的關(guān)鍵。由兩次共線，得：b-a+c≥d、b-a+d≥c、a+b≤c+d經(jīng)整理化簡可得：a≤b;a≤c;a≤d2.鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)曲柄存在的條件：連架桿與機(jī)架中必有一個(gè)是最短桿最短桿與最長桿長度之和必小于或等于其余兩桿之和3.鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)三種根本類型的判別鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)中最短桿與最長桿之和是否小于或等于其余兩桿之和構(gòu)如不成立，則為雙搖桿機(jī)構(gòu)30，BC50，CD40，AD(1)假設(shè)該機(jī)構(gòu)為曲柄搖桿機(jī)構(gòu)，求哪根桿為曲柄，桿AD的取值范圍？(2)AD課堂教學(xué)安排教學(xué)過程教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟二、急回特性急回特性的定義：曲柄搖桿機(jī)構(gòu)中，曲柄雖作等速轉(zhuǎn)動(dòng)，而搖桿搖擺時(shí)空回行程的平均速度卻大于工作行程的平均速度，這種性質(zhì)稱為機(jī)構(gòu)的急回特性1.急回特性的計(jì)算：K=/=v/v=t/t=φ/φ=(180+θ)/(180-θ)2 1 1 2 1 2愈顯著，從動(dòng)件回程愈快，而急回特性系數(shù)K與極位夾角有關(guān)，θ=0，K=1，機(jī)構(gòu)無急回特性，θ>0θ顯著。舉例分析4.應(yīng)用實(shí)例：三、死點(diǎn)位置1.死點(diǎn)位置：即連桿與從動(dòng)件共線的位置，在此位置，驅(qū)動(dòng)力對從動(dòng)件的有效回轉(zhuǎn)力矩等于零，從動(dòng)件和整個(gè)機(jī)構(gòu)不動(dòng)或產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)不確定現(xiàn)象歸納小結(jié)

抑制死點(diǎn)位置的常用措施；[課堂小結(jié)]重要學(xué)問點(diǎn)回憶P39-41課堂教學(xué)安排教學(xué)過程教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟[復(fù)習(xí)提問][導(dǎo)入課][講授課]動(dòng)畫演示一、曲柄滑塊機(jī)構(gòu)1.定義：具有一個(gè)曲柄和一個(gè)滑塊的平面四桿機(jī)構(gòu)2.運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)：可將曲柄的轉(zhuǎn)動(dòng)變?yōu)榛瑝K的往復(fù)移動(dòng)，對心曲曲柄滑塊機(jī)構(gòu)無急回特性，當(dāng)以滑塊作為主動(dòng)件時(shí)，可將滑塊的移動(dòng)轉(zhuǎn)化為曲柄的轉(zhuǎn)動(dòng)，但有兩個(gè)死點(diǎn)位置3.應(yīng)用實(shí)例：壓力機(jī)、自動(dòng)送料機(jī)、內(nèi)燃機(jī)4.滑塊行程計(jì)算：H=2e注：當(dāng)要求滑塊的行程很小時(shí)，曲柄長度必需很小，此時(shí)，可將曲柄做成偏心輪，用偏心輪的偏心距來代替曲柄的長度，對于偏心輪機(jī)構(gòu)只能以偏心輪作為主動(dòng)件二、導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)(導(dǎo)桿是機(jī)構(gòu)中與另一運(yùn)動(dòng)構(gòu)件組成移動(dòng)副的構(gòu)件)二、導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)(導(dǎo)桿是機(jī)構(gòu)中與另一運(yùn)動(dòng)構(gòu)件組成移動(dòng)副的構(gòu)件)1.定義；連架桿中至少有一個(gè)構(gòu)件為導(dǎo)桿的平面四桿機(jī)構(gòu)2.形成：可以看成是轉(zhuǎn)變曲柄滑塊機(jī)構(gòu)中固定件的位置演化而成課堂教學(xué)安排教學(xué)過程教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟圖示講解具體演化如以下圖架1.如以件1為固定件，則可得到圖二所示導(dǎo)桿機(jī)構(gòu),該機(jī)構(gòu)通常以件2為主動(dòng)件(1122、412或4插床(21224搖擺，即為搖擺導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)。當(dāng)件2作為主動(dòng)件時(shí)，機(jī)構(gòu)有急回特性，當(dāng)導(dǎo)桿為主動(dòng)件時(shí)，該機(jī)構(gòu)有兩個(gè)死點(diǎn)位置。例如牛頭刨床2.212112113.31主動(dòng)件，從動(dòng)件導(dǎo)桿作往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)歸納小結(jié)課堂小結(jié)：見圖表布置作業(yè)：練習(xí)冊P42-43課題序號課題序號09授課班級1111授課課時(shí)6〔4講+2練〕授課形式演示、講授授課章節(jié)名稱第八章凸輪機(jī)構(gòu)使用教具教材、教參、掛圖、三角尺、圓規(guī)、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解凸輪機(jī)構(gòu)的分類與特點(diǎn)2、把握凸輪機(jī)構(gòu)的工作過程及從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)目的3、把握凸輪機(jī)構(gòu)位移曲線的繪制方法1、凸輪機(jī)構(gòu)的工作原理、類型及其應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)2、凸輪機(jī)構(gòu)從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)難點(diǎn)從動(dòng)件運(yùn)動(dòng)規(guī)律分析及位移曲線繪制方法更、補(bǔ)更、補(bǔ)、刪節(jié)內(nèi) 容課外作業(yè)P44-46教學(xué)后記課堂教學(xué)安排教學(xué)過程課件演示

[導(dǎo)入課][講授課]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟8-1一．凸輪機(jī)構(gòu)的概念出運(yùn)動(dòng)學(xué)特性和動(dòng)力學(xué)特性的要求設(shè)計(jì)其定義包括三層含義：凸輪是一種具有曲線或曲面輪廓的構(gòu)件凸輪機(jī)構(gòu)：含有凸輪的機(jī)構(gòu)構(gòu)各構(gòu)件間的相對運(yùn)動(dòng)包含空間運(yùn)動(dòng)的凸輪機(jī)構(gòu)稱為空間凸輪機(jī)構(gòu)構(gòu)場合，特別是在自動(dòng)化機(jī)械中，應(yīng)用更為廣泛。凸輪機(jī)構(gòu)的組成或移動(dòng)，使從動(dòng)件實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)要求的運(yùn)動(dòng)。三．凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用特點(diǎn)實(shí)際需要任意擬定從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)規(guī)律凸輪機(jī)構(gòu)能傳遞簡潔的運(yùn)動(dòng)，制造和修理較困難課堂教學(xué)安排教學(xué)過程課件演示

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟凸輪機(jī)構(gòu)可以實(shí)現(xiàn)變速啟動(dòng)，動(dòng)作準(zhǔn)確牢靠低四．凸輪機(jī)構(gòu)的根本類型按凸輪的外形分類a.6-4)，盤形槽凸輪6-5)b.適用場合：一般用于從動(dòng)件行程或搖擺較小的場合6-6)a.6-3)，6-7)b.歸納總結(jié)

得較大的行程按從動(dòng)件的形式分類〔參P102表6-1〕按從動(dòng)件端部構(gòu)造：尖頂、滾子、平底、曲面按從動(dòng)件的運(yùn)動(dòng)形式：移動(dòng)、搖擺應(yīng)用特點(diǎn)：尖頂式：構(gòu)造簡潔、緊湊，易磨損，承載力氣小滾子式：摩擦阻力小，不易磨損，承載力氣大，不宜高速到確定限制d.曲面式：介于滾子與平底之間[課堂小結(jié)]重要學(xué)問點(diǎn)回憶課堂教學(xué)安排

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟[復(fù)習(xí)提問]:1.凸輪機(jī)構(gòu)由哪幾個(gè)根本構(gòu)件組成？

凸輪機(jī)構(gòu)有哪些應(yīng)用特點(diǎn)？8-2作圖分析

一．凸輪機(jī)構(gòu)的工作過程和有關(guān)參數(shù)運(yùn)動(dòng)形式：凸輪等速回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，從動(dòng)件作往復(fù)移動(dòng)2．相關(guān)參數(shù)〔P1036-8〕基圓：以凸輪輪廓上最小半徑所畫的圓，用r0表示升程：從動(dòng)件遠(yuǎn)離凸輪軸心的行程升程角：推動(dòng)從動(dòng)件實(shí)現(xiàn)推程時(shí)的凸輪轉(zhuǎn)角轉(zhuǎn)角回程：從動(dòng)件移向凸輪軸心的行程回程角：從動(dòng)件在回程時(shí)所對應(yīng)的凸輪轉(zhuǎn)角作圖分析

行程：從動(dòng)件在推程或回程中移動(dòng)的距離位移曲線：所作的曲線計(jì)的依據(jù)二．從動(dòng)件的常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律1．等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律〔1〕〔或下降的速度為一常數(shù)的運(yùn)動(dòng)規(guī)律s=vt ψ=ωt s=v·ψ/ω(2)由于v、ωs與凸輪轉(zhuǎn)角ψ成正比例關(guān)系，故從動(dòng)件等速運(yùn)動(dòng)時(shí)的位移曲線為一傾斜直線。P44-46課題序號課題序號10授課班級10〔1〕10〔2〕授課課時(shí)6〔4講+2練〕授課形式演示、講授授課章節(jié)名稱第九章其他常用機(jī)構(gòu)使用教具教材、教參、掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解常用變速機(jī)構(gòu)分類、特點(diǎn)及其應(yīng)用2、了解換向機(jī)構(gòu)分類、特點(diǎn)及其應(yīng)用教學(xué)目的3、了解間歇機(jī)構(gòu)的分類、特點(diǎn)及其應(yīng)用11、變速機(jī)構(gòu)的類型、特點(diǎn)及其應(yīng)用教學(xué)重點(diǎn)2、間歇機(jī)構(gòu)的類型、特點(diǎn)及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)常見變速機(jī)構(gòu)傳動(dòng)比及轉(zhuǎn)速計(jì)算、間歇構(gòu)造的工作原理、特點(diǎn)更、補(bǔ)、刪節(jié)內(nèi) 容課外作業(yè)P47-50教學(xué)后記課堂教學(xué)安排教學(xué)過程教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟[復(fù)習(xí)提問]等加速等減速運(yùn)動(dòng)規(guī)律的從動(dòng)件位移曲線是什么外形？與等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律相比有什么優(yōu)點(diǎn)，適用于什么場合？[導(dǎo)入課][講授課]課件演示第九章其他常用機(jī)構(gòu)§9-1一．概述1．定義：在輸入軸轉(zhuǎn)速不變的狀況下，使輸出軸獲得不同轉(zhuǎn)速的傳動(dòng)裝置滑移齒輪變速機(jī)構(gòu)塔齒輪變速機(jī)構(gòu)2．變速機(jī)構(gòu)有級變速機(jī)構(gòu)倍增變速機(jī)構(gòu)拉鍵變速機(jī)構(gòu)的分類：錐輪-端面盤式無級變速機(jī)構(gòu)：分別錐輪式〔主要指機(jī)械式〕二〔主要指機(jī)械式〕二.滑移齒輪變速機(jī)構(gòu)〔調(diào)速范圍廣、變速級數(shù)多〕計(jì)算分析計(jì)算分析

2．明確傳動(dòng)路線，計(jì)算傳動(dòng)線數(shù)分清主、從動(dòng)輪，計(jì)算轉(zhuǎn)速范圍應(yīng)用實(shí)例：各類機(jī)床的主軸變速9-1所示圖例中，主軸的最低、最高轉(zhuǎn)速二．塔齒輪變速機(jī)構(gòu)工作原理：比成等差數(shù)列的變速機(jī)構(gòu)列的螺距三．倍增變速機(jī)構(gòu)問題1：該構(gòu)造由幾種齒輪組成？原理解析

1．9-3工作特點(diǎn)：傳動(dòng)比按倍數(shù)增加應(yīng)用實(shí)例：〔拉鍵是如何使彈簧鍵與空套齒輪嚙合〕1：在圖示位置時(shí)，各齒輪的運(yùn)動(dòng)狀況？1．7-4工作特點(diǎn)：從動(dòng)軸上的空套齒輪，轉(zhuǎn)速各不一樣應(yīng)用實(shí)例：湊，但零件種類和數(shù)量較多，高速回轉(zhuǎn)時(shí)不夠平穩(wěn)，變速時(shí)有噪聲。五、機(jī)械無級變速機(jī)構(gòu)〔1〕錐輪-端面盤式無級變速機(jī)構(gòu)分別錐輪式無級變速機(jī)構(gòu)3．應(yīng)用特點(diǎn)：在確定范圍內(nèi)，不能任憑擴(kuò)大，由于承受摩擦傳動(dòng)，變速時(shí)和使用中隨負(fù)荷性質(zhì)的變化，易產(chǎn)生打滑，因此不能保證準(zhǔn)確的傳動(dòng)比。課堂教學(xué)安排舊學(xué)問串接

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟[復(fù)習(xí)提問]常用有級變速機(jī)構(gòu)有哪些？它們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)變向？[導(dǎo)入課][講授課]§9-2步進(jìn)運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)課件演示

一．概述步進(jìn)運(yùn)動(dòng)：具有周期性停留間隔的單向運(yùn)動(dòng)步進(jìn)運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)：輸出運(yùn)動(dòng)具有步進(jìn)運(yùn)動(dòng)特性的機(jī)構(gòu)周期性時(shí)動(dòng)時(shí)停的單向運(yùn)動(dòng)二．棘輪機(jī)構(gòu)歸納小結(jié)

棘輪機(jī)構(gòu)的工作原理棘輪機(jī)構(gòu)：含有棘輪和棘爪的步進(jìn)運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)工作原理：轉(zhuǎn)變搖桿擺角的大小〔結(jié)合圖9-9〕擺角變大。轉(zhuǎn)變遮板的位置〔結(jié)合圖9-10〕棘輪機(jī)構(gòu)的轉(zhuǎn)角大小是以棘輪的輪齒(齒距角)為單位棘輪機(jī)構(gòu)的其他應(yīng)用形式摩擦式棘輪機(jī)構(gòu)〔參圖9-8〕噪聲小?？勺兿蚣啓C(jī)構(gòu)：(3)雙動(dòng)式棘輪機(jī)構(gòu)構(gòu)的停留時(shí)間較短棘輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用實(shí)例承受可變向棘輪機(jī)構(gòu)自行車后軸的齒式棘輪超越機(jī)構(gòu)〔參圖9-13〕〔9-14〕起重設(shè)備[課堂小結(jié)]重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)回憶P47-50課題序號課題序號11授課班級授課課時(shí)6〔4講+2練〕授課形式演示、講授授課章節(jié)名稱第十章 軸使用教具教材、教參、掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解軸的用途和分類教學(xué)目的2、了解軸的構(gòu)造及特點(diǎn)33、把握軸上零件固定方法1、軸的構(gòu)造、分類、用途教學(xué)重點(diǎn)2、軸上零件的固定方法教學(xué)難點(diǎn)軸的工藝特點(diǎn)更、補(bǔ)、刪節(jié)內(nèi) 容課外作業(yè)P51-55教學(xué)后記課堂教學(xué)安排教學(xué)過程教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟[導(dǎo)入課][講授課]課件演示第八章軸一、軸的分類和應(yīng)用1.軸的作用：用于支承作回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的傳動(dòng)零件、傳遞運(yùn)動(dòng)和轉(zhuǎn)矩、承受載荷，以及保證裝在軸上的零件具有確定的工作位置和確定的回轉(zhuǎn)精度2.軸的分類：按軸線的外形分：直軸：各軸線段軸線共線，可分為光軸、階梯軸曲軸：特別用途軸：軸按所受載荷不同，可分：課件演示

可以是轉(zhuǎn)動(dòng)的(火車車輪軸)，也可以是固定不動(dòng)的〔自行車的前后軸；滑輪軸〕用的軸(機(jī)器的主軸)小的軸(汽車后橋傳動(dòng)軸)二、軸的構(gòu)造和軸上零件的固定部位稱為支承軸頸，支承回轉(zhuǎn)零件的部位稱為協(xié)作軸頸。對軸構(gòu)造的根本要求：軸上零件要便于安裝和拆卸軸上的零件結(jié)實(shí)而牢靠地相對固定軸的構(gòu)造應(yīng)便于加工各盡量削減應(yīng)力集中課堂教學(xué)安排教學(xué)過程教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟軸上零件的固定件作軸向移動(dòng)并能承受軸向力。用軸肩和軸環(huán)固定階臺(tái)軸的截面變化部位叫做軸肩或軸環(huán)其構(gòu)造簡潔，定位牢靠，能夠承受較大的軸向力，應(yīng)用最廣承內(nèi)圈厚度，軸環(huán)的寬度為1.4h，軸肩或軸環(huán)的圓角半徑應(yīng)小于與軸協(xié)作零件的倒角尺寸或圓角半徑。用軸端擋圈和圓錐面固定用軸套固定：距較小的場合?？珊喕S的構(gòu)造，保證軸的強(qiáng)度歸納小結(jié)

用圓螺母固定：用彈性擋圈固定：于安全裝置或關(guān)心性聯(lián)接的固定。P51-55課題序號課題序號12授課班級名

6〔4講+2練〕 授課形式 演示、講授第十一章鍵、銷及其連接教材、教參、掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解鍵的種類和應(yīng)用2、了解銷的種類及應(yīng)用教學(xué)目的3、把握鍵、銷的連接方法

1、鍵的分類、用途2、銷的分類、用途教學(xué)難點(diǎn)鍵、銷的連接方法內(nèi)容課外作業(yè)P56-59教學(xué)后記課堂教學(xué)安排教學(xué)過程課件演示

[導(dǎo)入課][講授課]

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟第十一章鍵、銷及其連接一、鍵連接(一)鍵連接的功用接，稱為鍵連接，其屬于可拆連接(二)鍵連接的類型(1)一般平鍵連接：(A(B(CA用最廣，C應(yīng)用范圍：適用于高速、高精度和承受變載、沖擊的場合導(dǎo)向平鍵連接：動(dòng)，分圓頭導(dǎo)向平鍵與方頭導(dǎo)向平鍵兩種2.半圓鍵連接應(yīng)輪轂上鍵槽的斜度，但鍵槽較深，對軸減弱較大。輪轂的連接.課堂教學(xué)安排歸納小結(jié)

3.楔鍵連接：分一般楔鍵與鉤頭楔鍵應(yīng)用特點(diǎn)：楔鍵的上下面為工作面，上外表相對下外表有1：100的力，對中性差振動(dòng)和變載的場合切向鍵連接應(yīng)用特點(diǎn)：由一對具有1：100的斜度的楔鍵沿斜面拼合而成，軸上鍵槽底面通過軸線，上下工作面的壓力沿軸的切向，能傳遞120°-135°的切向鍵場合(d>60mm)花鍵連接：遞轉(zhuǎn)矩或運(yùn)動(dòng)的同軸偶件矩形花鍵：定心、大徑定心、齒側(cè)定心，其中小徑定心精度最高應(yīng)用范圍：廣泛應(yīng)用于一般機(jī)械傳動(dòng)的連接中漸開線花鍵：鍵齒在圓柱(或圓錐)面上，且齒形為漸開線的花鍵承載力氣大，可分為圓柱直齒漸開線花鍵、圓錐直齒漸開線花鍵和圓柱斜齒開線花鍵。通常實(shí)行齒側(cè)定心(具有自動(dòng)定心特點(diǎn))，也可實(shí)行大徑定心方式。注：三角形花鍵連接指外花鍵齒形為漸開線，內(nèi)花鍵齒形為直線的連接。由于鍵齒細(xì)小，承載力氣也小，常用于輕載和直徑較小或薄壁零件與軸的連接。[課堂小結(jié)]重要學(xué)問點(diǎn)回憶P56-59課題序號授課課時(shí)名

136〔4講+2練〕

第十二章軸承

1111演示、講授

教材、教參、掛圖、多媒體教學(xué)設(shè)備1、了解滾動(dòng)軸承的構(gòu)造、特點(diǎn)及其應(yīng)用2、了解滑動(dòng)軸承的構(gòu)造、特點(diǎn)及其應(yīng)用教學(xué)目的3、把握常見滾動(dòng)軸承的標(biāo)記方法及應(yīng)用

1、滾動(dòng)軸承的構(gòu)造、特點(diǎn)及其應(yīng)用2、滑動(dòng)軸承的構(gòu)造、特點(diǎn)及其應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)滾動(dòng)軸承的標(biāo)記方法及其應(yīng)用內(nèi)容課外作業(yè)P60-64教學(xué)后記課堂教學(xué)安排舊學(xué)問串接

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟[復(fù)習(xí)提問]1式有哪些？分析軸向固定、周向固定的應(yīng)用實(shí)例課件演示

[導(dǎo)入課][講授課]

第十二章 軸承軸承和滾動(dòng)軸承一、滑動(dòng)軸承〔一〕概述：定義：僅發(fā)生滑動(dòng)摩擦的軸承稱為滑動(dòng)軸承分類： 軸承按所受載荷 軸承方向不同 徑向止推滑動(dòng)軸承組成：軸承座、軸瓦或軸套潤滑方式：半液體潤滑〔局部摩擦外表被潤滑油隔開的潤滑方式〕〔二〕徑向滑動(dòng)軸承的構(gòu)造形式整體式徑向滑動(dòng)軸承對開式徑向滑動(dòng)軸承構(gòu)造：軸承座、軸承蓋、對開式軸瓦、連接螺栓課堂教學(xué)安排教學(xué)過程課件演示

自位滑動(dòng)軸承〔三〕止推滑動(dòng)軸承

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟適用于推力較大的場合〔四〕軸瓦的材料對軸瓦的材料的要求：良好的減摩性和耐摩性較好的強(qiáng)度和塑性對潤滑油的吸附力氣強(qiáng)良好的導(dǎo)熱性歸納小結(jié)

常用的軸瓦材料：鑄鐵、銅合金、軸承合金、聚酰胺[課堂小結(jié)]重點(diǎn)學(xué)問點(diǎn)回憶P60-62課堂教學(xué)安排

主要教學(xué)內(nèi)容及步驟[復(fù)習(xí)提問]1.徑向滑動(dòng)軸承的種類和各自的應(yīng)用特點(diǎn)？2.常用的滑動(dòng)軸承潤滑裝置有哪些？課件演示

[導(dǎo)入課][講授課]二、滾動(dòng)軸承(一)滾動(dòng)軸承概述1．定義：以滾動(dòng)摩擦為主的軸承稱為滾動(dòng)軸承組成：主要有外圈、內(nèi)圈、滾動(dòng)體、保持架組成分類：向心軸承僅承受徑向載荷的滾動(dòng)軸承按所受載 軸承同時(shí)承受徑向和軸向載荷的滾動(dòng)軸承荷不同 推力軸承僅承受軸向載荷的滾動(dòng)軸承優(yōu)點(diǎn)：課件演示

在確定條件下，摩擦阻力小，效率高起動(dòng)靈敏，工作穩(wěn)定，且不隨速度變化在軸頸直徑一樣條件下，滾動(dòng)軸承寬度較小潤滑簡便，易于維護(hù)、密封內(nèi)部間隙小，回轉(zhuǎn)精度高(6)(6)標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)生產(chǎn)，供給充分，互換性好缺點(diǎn)：(1)在軸頸直徑一樣條件下，滾動(dòng)軸承徑向尺寸較大(2)抗沖擊力氣較差(3)壽命較短(4)安裝精度要求高，由于滾動(dòng)軸承不能剖分，有時(shí)安裝困難(5)高速時(shí)噪聲大(二)滾動(dòng)軸承的類型和代號1．滾動(dòng)軸承的類型及類型代號(參表12-3)2．滾動(dòng)軸承的代號：用字母加數(shù)字來表示滾動(dòng)軸承的構(gòu)造、尺寸、公差等級、技術(shù)性能等特征的產(chǎn)品代號前置代號+根本代號+后置代號課堂教學(xué)安排教學(xué)過程教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟〔3〕根本代號：類型代號+尺寸系列代號+內(nèi)徑代號1〕類型代號：共12種根本類型，用數(shù)字或字母表示2〕尺寸系列代號：由軸承的寬度系列代號和直徑系列代號組合而成，12-43〕內(nèi)徑代號：課件演示歸納小結(jié)

用公稱內(nèi)徑毫米數(shù)直接表示，在其與尺寸系列代號之間用“/”分開。 0.6～10的非整數(shù)、1～9的整數(shù)、22、28、32、直徑大于和等于500用數(shù)字00、01、02、03分別表示內(nèi)徑為10、12、15、17用公稱內(nèi)徑除以5的商數(shù)表示，商數(shù)為一位時(shí)在商數(shù)左邊加“0”20～480例：6202公稱內(nèi)徑15mm，尺寸系列代號為2的深溝球軸承23224公稱內(nèi)徑120mm，尺寸系列代號為32的調(diào)心滾子軸承〔三〕滾動(dòng)軸承的選用用球軸承，當(dāng)載荷大，有振動(dòng)與沖擊時(shí)應(yīng)考慮選用滾子軸承承觸球軸承球軸承、大錐角的圓錐滾子軸承合，分別承受軸向與徑向載荷轉(zhuǎn)速和回轉(zhuǎn)精度速軸上〔〔2〕軸向載荷較大或純軸向載荷的高速軸，宜用角接觸球軸承而不選用推力球軸承〔3〕在支點(diǎn)跨距大或難以保證兩軸承孔的同軸度時(shí)，應(yīng)選擇調(diào)心軸承，且必需在軸的兩端成對使用軸承公差分/P0、/P6、/P6X、/P5、/P4、/P2等6級，軸承精度由低到高，考慮經(jīng)濟(jì)性，一般盡可能選用/P0級。[課堂小結(jié)]重要學(xué)問點(diǎn)回