2022教師立德樹人心得體會

Word-12-2022教師立德樹人心得體會2022老師立德樹人收獲體味3篇立德樹人師德教導(dǎo)收獲體味

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2022老師立德樹人收獲體味3篇立德樹人師德教導(dǎo)收獲體味，供大家參考。

2022老師立德樹人收獲體味1

轉(zhuǎn)瞬間，__已經(jīng)7歲，步入朝鳳路學(xué)校就讀已滿一個學(xué)期了。在如何做好家庭教導(dǎo)這一課題前，初為父母的我們其實也向來是摸著石頭過河，在平時和孩子的相處中漸漸體味總結(jié)，感覺哪些做法對孩子的成長有協(xié)助，我們就在與孩子相處的過程中多多運(yùn)用，哪些做法適得其反就果斷摒棄。漸漸就總結(jié)出了一些所謂的閱歷，今日就將這些主意和做法跟大家做溝通共享，不足之處還敬請批判指正。

一、重視家庭教導(dǎo)對孩子的重要性，做樂于陪伴孩子的伴侶型家長

“生命要用生命來陪伴，靈魂要用靈魂來激活，思想要用思想來影響，才智要用才智來啟迪，意志要用意志來砥礪，人格要用人格來塑造?！边@是我和孩子父親十分認(rèn)同的一句話。作為父母，盡可能多花時光陪伴孩子是最最重要的事情，由于孩子品德的陶冶、良好習(xí)慣的養(yǎng)成和性格的形成都是首先在家庭中得到熏陶與啟迪的。父母的言傳身教是孩子的底色，家庭教導(dǎo)才是孩子人生的第一?？圩?。

孫汀若屬于典型的媽媽生、姥姥養(yǎng)的孩子，由于爸爸媽媽都是上班族，工作時光很少在家，孩子的平時衣食起居基本上都是姥姥照看的;但孩子并沒有因此與父母疏遠(yuǎn)，由于我們一旦能有時光在家，就會盡可能的多陪伴孩子。汀若爸爸比我陪伴孩子的時光更多一些，父親的陪伴對于女孩很重要，這讓汀若從小很有平安感。他很關(guān)注兩件事情，一是陪孩子戲耍，沒大沒小的瘋玩，所以汀若很陽光、活波;二是在玩樂中觀看孩子，發(fā)覺孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，并且結(jié)合孩子的長處優(yōu)點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)，拓寬孩子的學(xué)問面(詳細(xì)做法在其次條中再做溝通)。我是一名教導(dǎo)工，往常很關(guān)注孩子的心理健康，重視孩子的心情變化，并準(zhǔn)時舉行須要的交流疏導(dǎo)，做到這些其實不難，最關(guān)鍵的就是不要讓孩子覺得你向來拿她當(dāng)小孩兒，我們要多聆聽、多問孩子想什么、為什么這么想、多與孩子共享一些可愛的小隱秘，這種伴侶式的互動會增加孩子對事物的感觸力和推斷力。汀若常常說，我是她的伴侶，我想這種良好的親子關(guān)系離不開對孩子的陪伴。

二、學(xué)習(xí)技能上不給過大的壓力，習(xí)慣養(yǎng)成上要定嚴(yán)格的法規(guī)

父母對每一個孩子都會有無數(shù)期許，但是要深知作為父母最重要的目標(biāo)是把孩子培養(yǎng)成一個擁有自立人格的人。我們對孩子的長遠(yuǎn)規(guī)劃就是希翼她首先能成為一個健康歡樂、容易和善、自食其力、熱愛生活的人，在這個必需完成的任務(wù)之上，孩子能夠自由進(jìn)展。學(xué)校階段，在完成小學(xué)布置的教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)展自己的愛好興趣之外，我們不會給她太大的學(xué)習(xí)壓力，希翼她能擁有一個歡樂高興的童年。但在生活習(xí)慣養(yǎng)成方面，一定要遵守嚴(yán)格的法規(guī)，比如要有良好的作息習(xí)慣，每早7：00前必需起床、每晚9：00前必需上床睡覺、放學(xué)第一件事一定是寫作業(yè);要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后洗手、每晚睡前洗漱整潔、自己整理書包書桌;要有良好的禮貌，見長輩問好、受到協(xié)助說感謝、影響了別人說對不起。這些看似是很小的事情，但“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江?！?，小事情彰顯大文明，孩子自己是一個講文明的人才干體味到文明帶來的人性美妙，才會擁有更好的感知幸福的本事。

三、愛好是孩子的教師，長處的發(fā)掘和培養(yǎng)會樹立孩子的自信

我們都說愛好是孩子的教師，那如何發(fā)覺孩子的愛好呢?讓孩子多試試。阿甘媽媽說“生活就像一盒巧克力，你永久不會知道你將拿到什么”，我想到的是“生活就像一盒巧克力，你不多多品味就永久不知道自己喜愛?的口味是什么”，所以當(dāng)孩子有試試做一件事情的主意時，只要鼓舞他/她就夠了。同時，要分清“愛好”與“新奇感”的區(qū)分，比如無數(shù)孩子在5、6歲都對鋼琴很奇怪???，第一次試課會彈“兩只老虎”的旋律了，就很振奮。這時家長千萬不要覺得孩子一開頭振奮這就是他/她的愛好了，大概那只是他/她臨時感到新奇罷了，可能過不了兩天就想放棄，更不要在這種時候說“看看你，做事沒一點(diǎn)毅力，不懂得堅持才會勝利”，否則孩子只能違心的堅持，帶著負(fù)擔(dān)練琴，終于負(fù)面心情堆積到一定程度就撂挑子不干了，關(guān)鍵是還會產(chǎn)生挫敗感。其實這些跟“毅力”“堅持”無關(guān)，只是我們會錯了意而已。

愛好不是“要求做就做”，愛好是“不要求做也堅持做”，孩子一旦發(fā)覺了令他們感愛好的事情，所呈現(xiàn)出的學(xué)習(xí)力、關(guān)注力會讓我們吃驚。汀若成長過程中感到新奇的事情無數(shù)，基本上都和學(xué)習(xí)無關(guān)，但只要對成長有益，我們都支持她去試試，她試試過手工制作一個月放棄了，試試過鋼琴兩次課放棄了，試試過游泳兩周放棄了，試試過輪滑一次課放棄了，試試過養(yǎng)兔子兩個月放棄了。但也有由于興趣堅持下來的，比如繪畫，愛好班假期里停課了她也會要求大人給買水粉，自己在家涂抹“水粉大作”;比如舞蹈，為了趕上高一個級別年級的進(jìn)度，她居然能承受一周四次基本功練習(xí)課程的辛勞。

還有一點(diǎn)要注重，孩子小時候就要發(fā)掘他/她的長處，并且要多培養(yǎng)，假如孩子大了，他/她的長處恰恰是自己的愛好興趣，這會是一件令人無比高興的`事情;就算不是，多培養(yǎng)他/她的長處，讓他們習(xí)慣于做自己善于的事情，也能給孩子帶來極大的自信念。汀若1歲半時，我們發(fā)覺她的表述本事和對顏色、圖形的識別本事較強(qiáng)，爸爸就在平時以做嬉戲的方式讓她記憶世界各國國名、國旗和首都，孫汀若4歲時能識別150多個國家的國旗，能記住它們的首都名稱，并且能在地球儀上指出其中大部分國家的位置;中班時，我們發(fā)覺她跟大人一起看中國詩詞大會電視節(jié)目時，能記住容易的詩句并運(yùn)用的恰如其分，比如看到其他小伴侶剩飯她會說“粒粒皆辛勞”、看到公園的柳樹會說“萬條垂下綠絲絳”，從那時起爸爸就開頭教她背誦唐詩和宋詞，天天背誦10分鐘左右，短詩一天一首，長詩兩到三天一首，到現(xiàn)在她已經(jīng)能背誦200多首唐詩和近100首宋詞。背誦詩詞她也會有討厭的時候，這時爸爸就會用“飛花令”或者表演詩詞的嬉戲方式來調(diào)動她的樂觀性，養(yǎng)成了習(xí)慣，就很簡單堅持了。我們也沒想過，她背誦詩詞要達(dá)到什么目的，但我們堅信“腹有詩書氣自華”，并且向來堅持做一件事情讓她對自己十分自信。

四、培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是我們能給孩子的禮物

每個孩子從睜開眼睛的那一刻起，就開頭用奇怪???的眼神對這個世界不斷的探究，這就是與生俱來的求知欲。但是隨著年齡的增長，無數(shù)孩子的求知欲就逐漸喪失了，這里絕對有家長的緣由，當(dāng)孩子向家長打破砂鍋問到底的時候，有的家長回答不上來時就會不耐煩，要孩子閉嘴。這個時候孩子潛意識會覺得自己的行為是錯的，漸漸的問題少了，其實是求知欲削弱了。被孩子的問題問到回答不出時，正確的做法是千萬不要覺得難堪，而是和孩子一起從書籍中尋覓答案。這樣才干庇護(hù)孩子樂于求知的天性，并且會讓他/她知道書是好東西，要多熟悉字才干讀更多的書。假如孩子的大腦被書籍占據(jù)了，我們還有什么值得不安的呢?所以，送禮物挑帶拼音適合他們讀的書;談天時，自然地引出問題并告知他們哪本書里會有答案;當(dāng)著孩子的面，我們自己多讀書多看報也是好的引領(lǐng)方式。一旦孩子愛上了寧靜閱讀，你就會發(fā)覺他們是多么的可愛!汀若就是常常由于恐龍的問題把爸爸媽媽問倒，然后我們再一起閱讀《兒童恐龍百科全書》才激活起她學(xué)習(xí)古生物學(xué)問的愛好，這個學(xué)期初選定雜志時，她自己一股腦選擇了《海洋探秘》《自然探秘》《動物奇跡》《探究地理》并能仔細(xì)閱讀，現(xiàn)在還立志長大要做古生物學(xué)家。讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，真的是我們能送給孩子的禮物!

以上是最想跟大家共享的家庭教導(dǎo)收獲體味，大概不一定適合全部的孩子，家庭教導(dǎo)方式，適合孩子的就是的。其實還有一點(diǎn)感受也很深，那就是一定要培養(yǎng)孩子具有社會責(zé)任感。很幸運(yùn)，作為家長我十分贊同朝鳳路學(xué)校所倡導(dǎo)的教導(dǎo)理念——“立己達(dá)人，向善向美”。這句話是多么有溫度、有情懷啊!我們的孩子歸根結(jié)底是屬于社會的，是屬于世界的。所以，孩子們一定要具有遠(yuǎn)大胸襟，具有社會責(zé)任，具有仁愛之心。未來我們和小學(xué)共同培養(yǎng)的孩子不僅能使個人向善向美，也要使身邊的人向善向美，使這個世界向善向美。用復(fù)旦高校陳果教授的話講，這就是向上的力氣，這種力氣能使人活成一束光。

十分欣慰孩子能在擁有如此教導(dǎo)理念的小學(xué)就讀，十分謝謝小學(xué)教師給與的體貼和公平，給了孩子熟悉自己，挑戰(zhàn)自己，出示自己的機(jī)會。希翼今后能和更多的教師、家長探討家庭教導(dǎo)的種種，讓全部家長都找到適合孩子進(jìn)展的家庭教導(dǎo)引領(lǐng)方式，讓我們的孩子共同歡樂成長!

2022老師立德樹人收獲體味2

在教導(dǎo)的路上，我們是一群追趕者;在成長的路上，我們是一群學(xué)習(xí)者。時代給予我們新的責(zé)任與使命。作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)對自己提出更高的要求，努力使自己成為一個有思量力、有制造力、有落實力、有影響力的人。

一、做一名有思量力的老師

人與人的不同，在于思想的差異，而思想則主要來源于思量。一個人是否喜愛?思量，做到常態(tài)思量，取決于他的思維習(xí)慣、問題意識和格局視野。

老師的思量力，主要體現(xiàn)在對待問題的處理方式上，首先情愿拿出一定的時光集中在這個問題上，思量選取最佳的辦法達(dá)到任務(wù);第二，常時光集中關(guān)注在某一主題的討論上，持續(xù)推動，盡量尋覓創(chuàng)新點(diǎn);還有就是在常態(tài)教學(xué)活動中融入自己的思量，為每一次的發(fā)言做預(yù)備，為每一節(jié)課做設(shè)計，為每一次閱讀做整理，為每一次實踐做反思。

二、做一名有制造力的老師

制造力是指產(chǎn)生新思想，發(fā)覺和制造新事物的本事，它是勝利地完成某種制造性活動所必須的心理品質(zhì)。思量不同，才干有制造。做為一名有制造力的老師，他所做的，都是經(jīng)過思量的，他所使用的辦法都是最容易有效的。不僅如此，他還要擅長整合資源。他可以熟悉到：智力、想像力及學(xué)問，都是我們重要的資源。但是，資源本身所能達(dá)成的是有限的，惟有“有效性”才干將這些資源轉(zhuǎn)化為成績。

我們平時的工作，經(jīng)常是缺少制造。一節(jié)教案講了五年，教材都變了，教案還在用。一篇講稿，反復(fù)改了幾遍，聽眾都變了，還在講，內(nèi)容仍停歇在最初那個年月。閱歷永久是制造的羈絆，我們卻舍不得扔。我們的工作質(zhì)量需要利用制造去改善，我們的生活境遇需要制造去點(diǎn)亮。沒有制造，就沒有不同，沒有制造，就沒有杰出的表現(xiàn)。

三、做一名有落實力的老師

任何事惟獨(dú)做，才會有結(jié)果。假如只停歇在方案和想的層面，永久也實現(xiàn)不了突破。落實力，是推動事物發(fā)展的關(guān)鍵，是實現(xiàn)由質(zhì)變到量變的飛躍。管理學(xué)家德魯克曾說，“我們應(yīng)當(dāng)將行動納入決策當(dāng)中，否則就是紙上談兵。”

落實力是一種行動意識，是主動進(jìn)展的反應(yīng)。假如時光還充沛，我們經(jīng)常是遲延，并不是先將事情辦好，然后優(yōu)化質(zhì)量。到了必需得干的時候，然后再不得不做，囫圇過程的心理負(fù)擔(dān)都會很大。與其那樣，真不如早點(diǎn)將事情辦好。上級領(lǐng)導(dǎo)交待的事情，我們要第一時光完成，這就好比編輯約稿，早點(diǎn)完成大家都省心，更何況早完成對于后期改進(jìn)有回還、修正的余地。

性急的人簡單鍛造成具有落實力的人，但一定要克服“不思量”，要三思而后行。將時光支配得有條不紊，就能夠變性急為落實力。性穩(wěn)的人，也要有提前意識，要為后期完美爭取時光。

四、做一名有影響力的老師

一個老師的最大影響力在于給同學(xué)以人生的影響，協(xié)助他們完美學(xué)問、塑造性格、關(guān)注成長、懂得貢獻(xiàn)、體會價值，要培養(yǎng)更多可以超越自己的人。假如多年以后，教的同學(xué)身上隱約可見他的影子，那么，他就是一個勝利的教師。

在一個地理教師的影響下，有一些同學(xué)畢業(yè)后挑選了地質(zhì)、水文、旅游等專業(yè);在一位語文教師的影響下，他的同學(xué)成為當(dāng)代聞名的作家、詩人;一位英語教師多年以后聽到了他的同學(xué)嫻熟標(biāo)準(zhǔn)的同聲傳異的聲音。我們說，這樣教師一定是幸福的，由于他的教學(xué)已經(jīng)在同學(xué)中建立了影響，已經(jīng)為同學(xué)進(jìn)展提供了建議。一位教師，在平時教學(xué)中利用自己的一言一行，潛移默化地給同學(xué)以正向引導(dǎo)。一名有影響力的老師，懂得在方方面思量“人存在的價值與意義”，不讓時間虛度，向來在做好“故意義的事情”，向來在思量“有價值的人生”。

老師的進(jìn)展理念打算了他對別人的影響程度，一個視野開闊的人，絕不會犯低級錯誤，這就好比登高望遠(yuǎn)。遠(yuǎn)識是由站位打算的。固然，目光短淺者也很難看得遠(yuǎn)，由于他既近視，又遠(yuǎn)視，別人看著難受，他自己也遭罪。建立影響最容易的方式是協(xié)助別人，協(xié)助別人你不僅會心得友情，更會獲得同等份額的歡樂!

經(jīng)營需要時光，成長需要過程。讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己，堅信挑選，心得歡樂!

2022老師立德樹人收獲體味3

師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教導(dǎo)工在從事教導(dǎo)活動中必需遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特點(diǎn)的直接體現(xiàn)?！皫熣撸詡鞯?、授業(yè)、解惑也。”老師的品德和素質(zhì)是老師進(jìn)展的一個重要前提，惟獨(dú)對“怎樣做一名好老師”這一問題有深刻的熟悉，才干對自己提出更高要求。“十年樹木，百年樹人”怎樣才干做一名好老師呢?主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、矢志不渝鑄師魂。

自任教以來我向來擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，始終堅持“德育首位”的原則，注意同學(xué)的思想教導(dǎo)工作，實事求是，公平嚴(yán)明，在同學(xué)中威信很高。我堅持以德治教，以德育德。堅持從育人環(huán)境抓起，從同學(xué)行為規(guī)范抓起，從每一名同學(xué)抓起，給同學(xué)營造了和睦的環(huán)境，喚起了同學(xué)的自信，使同學(xué)重新熟悉自我，打敗自我，學(xué)會做人，努力成人，振作精神，奮勉進(jìn)取。

2、樹立良好的師德形象。

老師良好的思想品格將是老師最宏大人格力氣的體現(xiàn)。我們這的杜順教師，他不幸患上了脊髓空洞癥，上課時囫圇身體全靠雙拐支撐著。但他不悲觀、不憂傷，靠著對人民教導(dǎo)事業(yè)的赤誠之心，依舊堅韌地堅守在講臺上。同學(xué)看著他忍著劇痛、冒著冷汗在那里講課，都激動得落淚。他深情地說：“我的學(xué)問是人民給的，我要珍惜這有限的時間，把學(xué)問獻(xiàn)給人民。”古今中外很多事例證實，育人單憑熱烈和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名老師就，要有默默無聞的奉獻(xiàn)精