小學信息技術(shù)興趣小組活動總結(jié)

Word———小學信息技術(shù)興趣小組活動總結(jié)

學校信息技術(shù)愛好小組活動總結(jié)

總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性熟悉的一種書面材料，它可以有效熬煉我們的語言組織力量，不如馬上行動起來寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是我為大家收集的學校信息技術(shù)愛好小組活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關(guān)心。

學校信息技術(shù)愛好小組活動總結(jié)1

當前我們處于二十一世紀，人類已步入信息社會時代。計算機作為信息處理的工具，廣泛地應用于我們生活的各個方面。為適應時代的進展，計算機課程已被納入到各級學校必修課程之中。為了適應現(xiàn)代教育形勢進展的要求，為了充分培育同學的力量，促進同學的特長與力量協(xié)調(diào)進展，本學期我校開展信息技術(shù)愛好小組活動，并努力提高活動質(zhì)量，使同學學有所得，學有所長。

一、活動措施

1、做好報名工作

先初步設定信息技術(shù)活動愛好小組人數(shù)約24人左右，由各班主任利用班會做好宣揚發(fā)動工作，讓同學自由報名，學校再依據(jù)各班得報名人數(shù)從中選出24名個具有肯定計算機基礎的同學作為學員（要求為三至六班級），活動地點為學校計算機教室，時間為每周五下午16：5017：30。

2、加強管理

為能更好地完成課外活動的學習目標，必需做到仔細備課，急躁輔導，全面關(guān)懷愛惜同學，管理組織教育好同學遵守同學日常行為規(guī)范，文明守紀，講究衛(wèi)生，更要愛惜來之不易的計算機設備。

3、重視計算機引言課的教學，培育同學的學習愛好

學習愛好是同學基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種熟悉傾向，它是學好一門課的內(nèi)驅(qū)動力。俗話說：“良好的開端是勝利的一半?！边@就要求我們在計算機引言課中，要從計算機的產(chǎn)生、進展、最新動態(tài)和Internet網(wǎng)絡的有關(guān)常識的介紹，同時結(jié)合本地區(qū)、本校利用計算機進行畫圖、制作學校網(wǎng)頁等方面的應用，最大限度地讓同學了解到計算機的重要作用，學習計算機的基礎學問和技能是時代的需要，也是個人成才的需要，激發(fā)他們的求知欲望，充分調(diào)動同學的學習樂觀性。

4、注意上機操作力量，使學習愛好長久不息

計算機學科是一門實踐操作極強的學科，應當說上機時間占70%理論課只占30%。同學上機操作的過程是一個融閱讀、理解思索和觀看、驗證于一體的過程。同學剛開頭學習時還有愛好，但漸漸地對計算機的'熱忱就會下降，不感愛好。這就要求我們老師在上課過程中采納“任務驅(qū)動”教學法，明確每節(jié)課的教學目標，設下疑難問題，讓同學自己去思索問題、上機實踐探究解決問題的方法，給同學“主動進展”的空間，大力推行“發(fā)覺式”教學，同時要保證同學充裕的上機時間，著重培育和熬煉同學的操作技能。當同學通過自己的上機操作能夠解答某一問題，必將會嫻熟把握該項操作技能，增加一份喜悅之情，布滿一股學習計算機的熱忱。如在講解文件、文件夾的基本操作時，由于這節(jié)內(nèi)容相當重要，而且實踐性特別強，老師可以先圍繞教學目標出幾道練習題，讓同學自己帶著問題操作預習，然后老師再總結(jié)同學的學習狀況。同時不定期地開展一些全體同學都參與的指法練習、編輯排版等操作競賽，讓學習愛好長久不息。

5、發(fā)揮“小老師”的作用，激發(fā)學習愛好

同學當“小老師”轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學問的方式，使同學由學問的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W問的傳授者，發(fā)揮了同學的主體作用。我們對教學中的一些簡潔學問內(nèi)容，而且是同學最感愛好的內(nèi)容，如在“畫圖”的教學中，事先告知同學教學目標，讓同學自己組織上課，同學就會根據(jù)自己的理解程度，以自己最好的教學方式，扮演“小老師”。同時，在上機實踐課中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一個同學，這時讓一部分操作較好的同學當“小老師”，對其他同學在上機過程遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學習，共同激發(fā)學習愛好。

二、詳細活動內(nèi)容：（電腦繪畫）

本學期由于是剛組建愛好小組，同學年齡結(jié)構(gòu)大，水平不一樣，所以只能將活動內(nèi)容初步定為“電腦繪畫”由高班級同學帶領和輔導三班級的同學進行練習和創(chuàng)作，老師進行輔導，一起確定創(chuàng)作的主題。爭取到期末活動時，三、四班級的同學能較嫻熟的使用畫圖的各種工具，并能簡潔的進行繪畫創(chuàng)作。高班級的同學要創(chuàng)作出一幅較完整的作品。

三、在期末活動結(jié)束時，結(jié)合學校的支配，要對小組活動的狀況進行檢查和考核。而且要對活動小組的成員進行考核，評出優(yōu)秀學員。

學校信息技術(shù)愛好小組活動總結(jié)2

經(jīng)過一年的信息技術(shù)愛好小組的活動，老師和同學的共同努力，基本達到了預期的效果，愛好小組的同學在信息技術(shù)方面成為學習的領頭羊并激發(fā)了自身和其他同學的學習熱忱，同時同學也樂觀給出了相應的建議和看法，老師作出相應調(diào)整，且自身的力量也得到了肯定的進展?，F(xiàn)就愛好小組的活動狀況小結(jié)如下：

1、比較確定的方面

小組成員之間，相互關(guān)心，相互促進，虛心仔細。遇到問題的處理通常分兩種狀況：一是課內(nèi)向老師請教；二如在課外會聯(lián)系其他小組成員，共同解決，假如還不能解決就請教老師。

老師每節(jié)課的承上啟下作用。每次愛好小組活動老師都會先解決前期問題，結(jié)束前還會布置下期預備工作，充分利用課余時間，以保證活動的正常有序的進行。

在活動中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學習愛好。在上機實踐中，老師由于各種緣由不能兼顧到每一位同學，這時可以讓一部分力量較強的同學充當小老師，對其他同學遇到的一些難題賜予解答，互幫互助，共同學習。同學當小老師轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的師生間單向傳遞學問的方式，使同學由學