學(xué)前兒童保育學(xué)測(cè)試三

學(xué)前兒童保育學(xué)測(cè)試三學(xué)前兒童保育學(xué)測(cè)試三學(xué)前兒童保育學(xué)測(cè)試三學(xué)前兒童保育學(xué)測(cè)試三編制僅供參考審核批準(zhǔn)生效日期地址：電話：傳真:郵編:學(xué)前兒童保育學(xué)測(cè)試三第Ⅰ部分選擇題（20分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。）1.宋慶齡、何香凝、鄧穎超為名譽(yù)理事的保育院為【A】A.延安保育院 B.湖北保育院C.延安第二保育院 D.北平保育院2.學(xué)前兒童腕部的骨骼發(fā)育不完善，其鈣化完成大約是在【C】A.4～6歲 B.7～10歲C.10～13歲 D.18歲3.影響學(xué)前兒童身體發(fā)育的環(huán)境因素不包括下列哪個(gè)方面【C】A.營(yíng)養(yǎng)因素 B.疾病因素C.先天因素 D.生活制度4.下列關(guān)于創(chuàng)設(shè)充滿童趣的游戲環(huán)境的說(shuō)法錯(cuò)誤的是【B】A.環(huán)境中提供的材料應(yīng)能夠滿足孩子的好奇心B.環(huán)境的色彩一般以紅、綠、藍(lán)三原色為主C.符合學(xué)前兒童的年齡特征D.杜絕庸俗電視節(jié)目5.托幼機(jī)構(gòu)教育區(qū)別于其他階段教育的重要特征，也是學(xué)前教育專業(yè)性的重要體現(xiàn)是【A】A.注重生活活動(dòng) B.注重游戲活動(dòng)C.注重開發(fā)智力 D.注重身心健康6.一般說(shuō)來(lái)，保教人員在學(xué)前兒童來(lái)園之前就要完成以下哪項(xiàng)工作【A】A.飲用水準(zhǔn)備 B.早飯準(zhǔn)備C.第二天的備課準(zhǔn)備 D.校車準(zhǔn)備7.下列關(guān)于盥洗環(huán)節(jié)的保育要點(diǎn)，表述錯(cuò)誤的是【A】A.漱口水為生水或溫開水 B.用流動(dòng)水洗手C.準(zhǔn)備好消毒毛巾 D.幫助他們掌握洗手、漱口的基本技能8.對(duì)幼兒進(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式是【A】A.游戲 B.德育C.美育 D.智育9.腦細(xì)胞的數(shù)量處于增長(zhǎng)狀態(tài)是在【C】A.1～2歲 B.1歲C.2～3歲 D.3～4歲10.能夠降低膽固醇，預(yù)防高血壓、心臟病、動(dòng)脈硬化，調(diào)節(jié)血脂，促進(jìn)血液循環(huán)，預(yù)防心腦血管疾病的是【B】A.脂肪酸 B.不飽和脂肪酸C.飽和脂肪酸 D.脂肪11.缺乏維生素C可患【D】A.佝僂病 B.腳氣病C.口角炎 D.壞血病12.下列選項(xiàng)中，關(guān)于佝僂病的表述錯(cuò)誤的是【D】A.早產(chǎn)兒、低體重兒、雙胞胎易患佝僂病 B.出牙遲，且出牙順序顛倒C.智力發(fā)育落后 D.初期癥狀為患兒神經(jīng)興奮性降低13.下列哪一項(xiàng)不屬于我國(guó)兒童保健重點(diǎn)防治的“小兒四病”【D】A.維生素D缺乏性佝僂病 B.缺鐵性貧血C.肺炎 D.小兒麻痹癥14.下列關(guān)于手足口病的表述錯(cuò)誤的是【A】A.多見于冬季 B.5歲以下兒童多發(fā)C.潛伏期為4～6天 D.由柯薩奇病毒感染引起15.學(xué)前兒童發(fā)生骨折一般為【A】A.青枝骨折 B.粉碎性骨折C.裂縫骨折 D.壓縮性骨折16.將無(wú)菌紗布或干凈的毛巾、手巾等覆蓋在出血處，再用寬布帶或三角巾進(jìn)行加壓包扎。松緊適當(dāng)，以傷口不出血為止的止血法是【B】A.指壓止血法 B.加壓包扎止血法C.加墊屈肢包扎止血法 D.止血帶止血法17.托幼機(jī)構(gòu)安全和健康管理要求衛(wèi)生保健老師每日到班級(jí)巡視的次數(shù)為【B】A.2次 B.3次C.4次 D.5次18.下列選項(xiàng)中，不屬于制定托幼機(jī)構(gòu)清潔衛(wèi)生制度原則的是【D】A.可操作性原則 B.全面性原則C.靈活性 D.多樣化原則19.最簡(jiǎn)便、有效的消毒方法是【B】A.天然消毒法 B.煮沸法C.酒精消毒法 D.化學(xué)消毒法20.發(fā)生肝炎時(shí)消毒用的過(guò)氧乙酸的濃度為【C】A.% B.%C.% D.%第Ⅱ部分非選擇題（80分）二、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分。）21.反射反射是人體對(duì)外界和內(nèi)部各種刺激發(fā)生的反應(yīng)。22.學(xué)前兒童教育活動(dòng)學(xué)前兒童教育活動(dòng)指的是在托幼機(jī)構(gòu)一日生活中進(jìn)行的除生活活動(dòng)外的其他活動(dòng)，是教師有目的、有計(jì)劃地在一定時(shí)間內(nèi)組織的專門的教育活動(dòng)，主要包括游戲活動(dòng)、集中教育活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)。23.食物特殊動(dòng)力作用食物特殊動(dòng)力作用是指人體攝食過(guò)程中引起的能量消耗，即在攝食后產(chǎn)生一系列消化、吸收、合成、轉(zhuǎn)化營(yíng)養(yǎng)素及代謝產(chǎn)物活動(dòng)的能量消耗。24.傳染病傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類疾病。25.天然消毒法天然消毒法即利用自然條件進(jìn)行消毒，常見的包括通風(fēng)換氣和日曬法。三、簡(jiǎn)答題（本大題共7小題，每小題5分，共35分。）26.簡(jiǎn)述保育與教育的關(guān)系。保育和教育之間是辯證的關(guān)系。首先，保育是教育的基礎(chǔ)，保育工作是為托幼機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)服務(wù)的。其次，保育本身具有教育的職能，它是托幼機(jī)構(gòu)教育工作的有機(jī)組成部分。27.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童神經(jīng)系統(tǒng)的特點(diǎn)。（1）中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育迅速。（2）大腦皮質(zhì)活動(dòng)遵循始動(dòng)調(diào)節(jié)和優(yōu)勢(shì)原則。（3）動(dòng)力定型。（4）鑲嵌式活動(dòng)。（5）保護(hù)性抑制。28.為什么智力落后是一種心理異常智力落后指智力發(fā)展明顯低于同年齡兒童平均水平并有適應(yīng)行為障礙的兒童，又稱智力落后兒童、弱智兒童、智能不足兒童、智力殘缺兒童和低常兒童。如果一個(gè)孩子出生后，感知、注意、記憶、想象、思維、語(yǔ)言等方面沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)獲得相應(yīng)的發(fā)展，那么他就無(wú)法具備與其年齡階段相適應(yīng)的各種認(rèn)知水平，自然無(wú)法接受相應(yīng)的教育、適應(yīng)相應(yīng)的生活需要。智力落后屬于常見的精神發(fā)育障礙。29.簡(jiǎn)述晨間接待的保育要點(diǎn)。（1）安撫好學(xué)前兒童的情緒。（2）把握教育契機(jī)，培養(yǎng)生活自理能力。（3）有效進(jìn)行家園溝通。30.簡(jiǎn)述葉酸的作用。（1）抗腫瘤作用。（2）對(duì)嬰幼兒的神經(jīng)細(xì)胞與腦細(xì)胞發(fā)育有促進(jìn)作用。（3）葉酸可作為精神分裂癥病人的輔助治療劑，它對(duì)此病有顯著的緩解作用。此外，葉酸還有其他功能。31.消除安全隱患，營(yíng)造安全的環(huán)境具體應(yīng)包括哪幾個(gè)方面（1）活動(dòng)場(chǎng)所應(yīng)符合安全要求。（2）生活用品應(yīng)符合安全要求。（3）玩具、教具應(yīng)符合安全要求。（4）藥物和危險(xiǎn)、有毒物品應(yīng)妥善保管。（5）食物應(yīng)符合安全要求。（6）經(jīng)常對(duì)園內(nèi)各設(shè)施、設(shè)備或物品進(jìn)行檢查、維修。（7）注意學(xué)前兒童一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)的安全工作。32.簡(jiǎn)述室外教育活動(dòng)保育技能的操作要求。（1）做好室外活動(dòng)的準(zhǔn)備工作和活動(dòng)結(jié)束的整理工作。（2）根據(jù)戶外溫度和活動(dòng)量的變化隨時(shí)提醒學(xué)前兒童增減衣服。（3）照顧體弱兒童。（4）照顧肥胖兒童。四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分。）33.試述學(xué)前兒童生病的跡象。（1）精神方面，學(xué)前兒童生病時(shí)可能表現(xiàn)出精神差、煩躁不安、易怒、不愛(ài)玩等癥狀。（2）表情方面，生病時(shí)，學(xué)前兒童可能出現(xiàn)眼神神發(fā)呆，似凝視遠(yuǎn)方的現(xiàn)象。（3）臉色方面，生病時(shí)，學(xué)前兒童面色蒼白、發(fā)黃，頰部、口唇、鼻尖等處顏色異常。（4）飲食方面，患病學(xué)前兒童可能食欲不振，同時(shí)伴有惡心、嘔吐、臉色蒼白，可能出現(xiàn)異食癖，還可能出現(xiàn)食欲亢進(jìn)，發(fā)生吃得多、喝得多的癥狀。（5）大小便方面，患病兒童出現(xiàn)大便異常，糞便帶血，或呈“紅果醬樣”，或呈灰白色等；尿色及排尿次數(shù)異常，尿紅、尿黃或尿呈乳白色等，排尿次數(shù)較平時(shí)明顯增多或減少。（6）睡眠方面，患病學(xué)前兒童出現(xiàn)入睡困難或嗜睡，睡眠不安，夜驚、夜啼等。（7）體溫方面，若出現(xiàn)低燒或高燒，伴有頭痛、惡心、嘔吐、皮膚出血等癥狀，表明該兒童生病了。34.試述托幼機(jī)構(gòu)保育員的職責(zé)。（1）負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔工作。做到每天小掃除，每周大掃除，經(jīng)常保持活動(dòng)室內(nèi)空氣的流通，保證學(xué)前兒童有一個(gè)舒適、干凈的環(huán)境。（2）按照消毒制度的規(guī)定，認(rèn)真做好水杯、毛巾、碗、筷的消毒工作，認(rèn)真做好水杯架和飯前餐桌的消毒工作。每天要定時(shí)沖洗廁所，做到廁所槽內(nèi)無(wú)污垢，保持廁所內(nèi)清潔無(wú)臭味。（3）在教師指導(dǎo)下，組織好學(xué)前兒童一日生活，做好保中有教，全面了解學(xué)前兒童的飲食、睡眠情況，保持幼兒儀表整潔，精心護(hù)理幼兒生活。（4）在醫(yī)務(wù)人員和本班教師指導(dǎo)下嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，夏天做好防暑降溫和防蚊、蠅工作，保證學(xué)前兒童開水供應(yīng)，每天擦凈席子。冬季做好防寒保暖工作，定時(shí)拆洗和翻曬被褥、枕套，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清潔衛(wèi)生。（5）妥善保管學(xué)前兒童的衣物和本班的設(shè)備，用具，防止霉?fàn)€、損壞、丟失。（6）根據(jù)本班教育教學(xué)要求做好配班工作。五、案例分析題（本大題共1小題，共10分。）35.小王老師主要負(fù)責(zé)班里的保育工作，每天早上，她總是很早到幼兒園。為迎接孩子們的到來(lái)，她需要進(jìn)行晨間的衛(wèi)生消毒工作，力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈、整潔的環(huán)境。孩子們?nèi)雸@后，她先微笑著和孩子們打招呼，然后又開始了自己忙碌的工作，她要做哪些事情呢拖地，擦拭座椅，清洗毛巾，給玩具、日常用具消毒，組織孩子盥洗等，這些事情看似簡(jiǎn)單，卻對(duì)幼兒的健康尤為重要。而小王老師每天重復(fù)著這些工作卻不覺(jué)得累或煩躁，她覺(jué)得只要孩子們能健康成長(zhǎng)，她的工作就很有價(jià)值了。幼兒園里還有很多像小王老師那樣的保教人員，她們兢兢業(yè)業(yè)工作著，只為給孩子們一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境。那么作為保教人員到底需要哪些技能呢保教人員需要掌握的保育技能主要