2023屆安徽省六安二中、霍邱一中、金寨一中高三考前熱身歷史試卷含解析

2023高考歷史模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．恩格斯曾說：“共和國（法蘭西第三共和國）的最終建立畢竟使法國工人有了一個基礎(chǔ)，可以組織起來，成為一個獨立的政黨，并且在將來不是為了他人的利益而是為它本身的利益進行戰(zhàn)斗?！边@表明A．憲法保障公民的基本權(quán)利B．法國已建立了馬克思主義政黨C．法國無產(chǎn)階級革命的進行D．工人階級推動共和政體的建立2．漢武帝初，中央政府特別發(fā)行了一種區(qū)別于地方的銀錫合鑄的大額貨幣，稱為“白金幣”，形狀為圓形龍幣，方形馬幣，橢形龜幣，分別等值于在市面上流通的三千、五百、三百銅錢，面值遠遠高于當時普遍流通的銀、銅的自然比價。朝廷這種做法A．增加了政府財政收入 B．實現(xiàn)了對地方的控制C．使中央壟斷了鑄幣權(quán) D．保障了商品市場穩(wěn)定3．“‘正心誠意’是‘體’，修、齊、治、平是‘用’。故欲研究中國學術(shù)史，首須注重其心性修養(yǎng)與人群實踐，中國學術(shù)傳統(tǒng)主要在學為人?！弊髡哒J為中國學術(shù)傳統(tǒng)創(chuàng)始于A．孔子B．孟子C．董仲舒D．朱熹4．麥迪遜在1787年2月的一封信中指出：“一般來說，我覺得有思想的人士對于新制度的希望遠不及對于現(xiàn)制度的絕望之甚。的確，現(xiàn)制度不但沒有人們加以擁護，而且不值得加以擁護。如果沒有非常有力的支持，它馬上就會崩潰下去?！边@反映出麥迪遜A．致力于革除聯(lián)邦體制弊端 B．極力維護和挽救邦聯(lián)體制C．對建立聯(lián)邦體制缺乏信心 D．改變松散邦聯(lián)體制的決心5．魏晉南北朝和隋唐時期，民間在訂立買賣、租佃、借貸、雇傭契約中往往有“先和后可，乃為券書”“兩共對面平章為定”（平：協(xié)調(diào)；章：明確）的語句。這反映民間契約的訂立A．不受官府的控制和約束 B．強調(diào)雙方協(xié)商一致原則C．完全符合雙方各自意愿 D．是城市商業(yè)發(fā)展的產(chǎn)物6．有歷史學家指出：“理學并不僅僅是對前秦（指“先秦”）和兩漢儒學的繼承和發(fā)展。它部分是對傳統(tǒng)的重新發(fā)展，部分是全新的創(chuàng)造?！薄叭碌膭?chuàng)造”是指A．強調(diào)人的社會責任和歷史使命并且凸顯人性的尊嚴B．強化了儒家綱常倫理道德并借此維護封建專制統(tǒng)治C．融合陰陽家、黃老之學以及法家思想而形成了新儒學D．吸收佛教和道教思想使儒學發(fā)展形成新的理論體系7．自秦以后，隨著皇權(quán)的不斷加強，古代中樞權(quán)力機構(gòu)也不斷發(fā)生變化，其中為分割宰相權(quán)力而設(shè)立的機構(gòu)是A．刺史 B．中書省 C．內(nèi)閣 D．參知政事8．某同學在考察了江南制造總局和大新公司原址，并查閱輪船招商局文獻后，思考與之相關(guān)的課題。最為恰當?shù)氖茿．近代上海經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型 B．近代上海市政的發(fā)展C．近代上海文化的交融 D．近代上海都市的變化9．下表為明清時期中國農(nóng)業(yè)發(fā)展的概況（部分）。表格中的數(shù)據(jù)反映出明清時期中國的農(nóng)業(yè)（）年份人口（百萬）糧食產(chǎn)量（千頓）糧食種植面積（百萬公頃）糧食單產(chǎn)（千克／公頃）1400722052019.8103616501233505532.0109517502607410048.01544182038110858559.01840A．成為中國經(jīng)濟領(lǐng)先世界的基礎(chǔ) B．生產(chǎn)力取得了質(zhì)的發(fā)展C．支撐了人口的高速增長 D．生態(tài)環(huán)境已經(jīng)嚴重惡化10．1870年，清政府修改《大清律例》，規(guī)定：“內(nèi)地奸民在洋行充當通事買辦，設(shè)計誘騙愚民，雇于洋人承工。……誘拐已成，為首斬立決，為從絞立決”，“其華民情甘出口……仍準其立約”。這反映出A．誘騙華工出國成為列強侵華的主要手段B．清政府以華工出國來討好西方列強C．清政府已初步意識到維護主權(quán)的重要性D．中國律例的修訂具有半殖民地色彩11．1949年，法國公共輿論機構(gòu)就歐洲發(fā)展計劃在法國人中做了大量調(diào)查，當問及美國推行馬歇爾計劃的動機時，只有18%的人認為美國真心幫助歐洲。到1950年，“90%的人開始了解馬歇爾計劃的主要內(nèi)容是美國向歐洲提供援助。”材料反映了A．美國的真誠援助感動了歐洲 B．馬歇爾計劃實現(xiàn)了歐洲的復興C．美國對西歐的控制力在加強 D．馬歇爾計劃遏制了蘇聯(lián)的擴張12．公元前594年，梭倫進行改革。對此事件表述正確的是A．梭倫改革發(fā)生于公元前6世紀末 B．當時雅典處于“古典時代”C．梭倫改革兼顧貴族與平民的利益 D．雅典民主政治由此最終確立二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題。材料一“冗官”問題在北宋初年就已經(jīng)出現(xiàn)了。各級政府機構(gòu)重疊，官吏人數(shù)大增。同時，大批高官的子弟、親戚甚至門客不必經(jīng)過選舉便涌入仕途。此外，太宗以后，又擴大科舉規(guī)模，每科總有五、七百到一千人被錄取做官。因之，官僚隊伍迅速膨脹。材料二王安石變法期間高度重視冗官問題的解決，政府頒布法令對銓試法（即對蔭補人授予差遣的考試辦法）進行了改革。首先廢除了以前在恩赦等特殊情況下的恩例免試，一律以成績高下依次授予實職。神宗熙寧二年年，規(guī)定宗室子弟出官，也要參加考試；熙寧四年又規(guī)定，銓試不再考詩賦而代之以試斷公案、時議或律義。但是為推行變法又增加了一些新的機構(gòu)，這就增加了官員的人數(shù)，甚至為了減少變法阻力，對有俸無事的“宮觀官”也不再限制數(shù)量。——屈超立《北宋官冗之弊與吏治改革》（1）結(jié)合所學知識指出材料一“冗官”問題的成因。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學知識評價王安石變法針對冗官問題的改革措施。14．（20分）部分學者在分析1914年前后的國際格局和力量對比的過程中敏銳地覺察到，當今的國際格局.狀態(tài)和百年前的情況有某種類似之處，德國安德烈亞斯赫伯格羅特教授指出，從歷史中汲取教訓并非易事，但是今天亞洲的局勢無論與1914年的歐洲有多少相似，其中一條是不可忽視的，那就是今天的大國都意識到戰(zhàn)爭不該輕易發(fā)動，這應該是歷史給現(xiàn)實的啟示。哈佛大學的理查德羅斯克蘭斯教授認為夸大今天的國際形勢與1914年的相似性是個似是而非的命題。歷史與現(xiàn)實之間存在著很大的差異，不能簡單地直接類比。比如，國際社會的戰(zhàn)爭觀已經(jīng)今非昔比，1914年對戰(zhàn)爭的狂熱美化今天已不復存在，這是現(xiàn)實的國際環(huán)境與1914年的最大差異；核武器的存在是制約大國之間戰(zhàn)爭的一個要素。但是戰(zhàn)爭的風險并非完全沒有，中美兩國只有互相深入理解彼此之間的差異，促進交流和合作才可能避免再次爆發(fā)大戰(zhàn)——《一戰(zhàn)歷史給現(xiàn)實的啟示》（1）部分學者認為當今國際格局與1914年前后國際格局有什么相似之處？這反映了西方政治家對今天的中國持怎樣的態(tài)度？（2）根據(jù)材料結(jié)合所學知識概括學者認為中美兩國不會爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭的原因。

參考答案（含詳細解析）一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【答案解析】

根據(jù)“共和國（法蘭西第三共和國）的最終建立畢竟使法國工人有了一個基礎(chǔ)，可以組織起來，成為一個獨立的政黨，并且在將來不是為了他人的利益而是為它本身的利益進行戰(zhàn)斗。”可知材料中恩格斯強調(diào)了法蘭西第三共和國的建立對法國工人運動的積極影響，故A項正確；材料描述法國工人可以組織一個政黨，而非建立馬克思主義政黨，B項錯誤；C項無法從材料中判斷，排除；材料反映法蘭西第三共和國的建立對法國工人運動的積極影響，并非工人階級推動共和政體的建立，排除D項?！敬鸢更c睛】解答本題的關(guān)鍵信息是“共和國（法蘭西第三共和國）的最終建立畢竟使法國工人有了一個基礎(chǔ)，可以組織起來，成為一個獨立的政黨，并且在將來不是為了他人的利益而是為它本身的利益進行戰(zhàn)斗?！本o扣關(guān)鍵信息并聯(lián)系所學巴黎公社革命的背景分析解答。2、A【答案解析】

材料中銀錫合鑄“白金幣”的面值遠遠高于當時普遍流通的銀、銅的自然比價，這是通過變相的通貨膨脹掠奪財富，但有利于增加了政府財政收入，故A符合題意；材料沒有涉及通過貨幣手段實現(xiàn)對地方的控制，故B不符合題意；材料沒有涉及是否只有中央才能鑄造貨幣，故C不符合題意；材料的做法不利于商品市場穩(wěn)定，故D不符合題意。故選A。3、D【答案解析】

材料“注重其心性修養(yǎng)與人群實踐，中國學術(shù)傳統(tǒng)主要在學為人”，這反映朱熹的格物致知的觀點，故D符合題意；孔子和孟子是早期儒學代表人物，主張仁政和德治，故AB不符合題意；董仲舒是漢代儒學代表人物，主張罷黜百家，故C不符合題意。4、D【答案解析】

根據(jù)所學知識可知，麥迪遜所說的“現(xiàn)制度”是指當時的邦聯(lián)體制，并認為它“不但沒有人們加以擁護，而且不值得加以擁護”、有思想的人士對它“絕望之甚”，這反映了麥迪遜從根本上改變松散邦聯(lián)體制的決心，故答案為D項；當時聯(lián)邦體制尚未建立，排除A項；麥迪遜不是邦聯(lián)體制的維護者，排除B項；“有思想的人士對于新制度的希望遠不及對于現(xiàn)制度的絕望之甚”強調(diào)的是人們對邦聯(lián)制度的不滿，對新制度的不了解，并非指麥迪遜對建立聯(lián)邦體制缺乏信心，排除C項。5、B【答案解析】

根據(jù)材料“先和后可，乃為券書”“‘兩共對面平章為定’（平：協(xié)調(diào)；章：明確）”可知，民間契約的訂立強調(diào)雙方協(xié)商一致，故B選項正確；材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)對民間訂立的買賣、租佃等的政府態(tài)度，故A選項錯誤；“完全符合雙方各自意愿”中的“完全符合”表述絕對化，故C選項錯誤；題干強調(diào)是民間契約訂立過程中的特點，沒有體現(xiàn)訂立民間契約的原因，故D選項錯誤。6、D【答案解析】

根據(jù)所學可知，宋代的理學是在吸收佛教和道教思想基礎(chǔ)上，形成的以“天理”為核心的新的理論體系，因此D項符合題意；ABC三項在先秦、漢代的儒學中都有一定的體現(xiàn)，因此不屬于全新創(chuàng)造，故排除ABC項。7、D【答案解析】

宋代把宰相的權(quán)力一分為三。其中參知政事分割宰相的行政權(quán)，樞密院分割宰相的軍事權(quán)，三司使分割宰相的財權(quán)。故D正確；刺史是監(jiān)察機構(gòu)，排除A；中書省不是分割宰相權(quán)力的機構(gòu)，排除B；內(nèi)閣設(shè)立時，宰相制度已經(jīng)被廢除，排除C。故選D。8、A【答案解析】

根據(jù)材料“江南制造總局和大新公司原址”并結(jié)合所學可知，江南制造總局是洋務(wù)派在上海創(chuàng)辦的近代軍事工業(yè)，因此可研究近代上海經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型，故A項正確；江南制造總局是軍事工業(yè)，與近代上海市政的發(fā)展、近代上海文化的交融和近代上海都市的變化無關(guān)，故BCD三項錯誤。9、C【答案解析】

表格數(shù)據(jù)顯示，明清時期“糧食產(chǎn)量”和“人口”呈現(xiàn)大幅增長趨勢。說明農(nóng)業(yè)發(fā)展為人口的增長提供了經(jīng)濟基礎(chǔ)，故C正確；材料沒有比較和世界的相關(guān)數(shù)據(jù)，排除A；明清時期中國農(nóng)業(yè)仍然是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術(shù)，生產(chǎn)力沒有取得了質(zhì)的發(fā)展，排除B；表格數(shù)據(jù)沒有顯示生態(tài)環(huán)境的信息，排除D。故選C。10、D【答案解析】

1860年中英中法《北京條約》規(guī)定，允許華工出國，材料中說明只要華工情愿出國，就允許訂立合同，這反映了中國律例的修訂具有半殖民地色彩，D正確；19世紀末列強侵華的主要手段是“資本輸出”，而不是“誘騙華工出國”，A錯誤；BC與材料不符，排除。11、C【答案解析】

1949年只有18%的人認為馬歇爾計劃是真心幫助歐洲，到1950年已經(jīng)有了90%的人認為馬歇爾計劃是真心幫助歐洲。材料反映出美國通過馬歇爾計劃加強了對西歐的控制，故C正確；馬歇爾計劃實質(zhì)是對西歐的控制，故A錯誤；1950年的歐洲，還沒有實現(xiàn)復興，故B錯誤；材料信息體現(xiàn)不出馬歇爾計劃遏制了蘇聯(lián)的擴張，故D錯誤。12、C【答案解析】

結(jié)合所學可知，雅典梭倫改革既不遷就貴族，也不偏袒平民，一定程度上改變了貴族專權(quán)的局面，故C項正確；公元前594年為前6世紀初，排除A項；古典希臘時期是古希臘的一個歷史時期，大約為公元前五到四世紀，排除B項；梭倫改革奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)，并非確立，排除D項。故選C。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）北宋初年，加強中央集權(quán)導致官僚隊伍膨脹；恩蔭選官的影響；科舉規(guī)模擴大。（2）王安石變法對銓試法的改革，限制了蔭補官員的數(shù)量，提高了其從政能力，對緩解冗官問題起了一定作用；但解決冗官問題的辦法很不徹底，特別是沒能從縮減官僚機構(gòu)和官員設(shè)置數(shù)量方面進行有效改革，使冗官問題不能從根本上得以解決【答案解析】

（1）“原因”，依據(jù)材料一信息“各級政府機構(gòu)重疊，官吏人數(shù)大增”、“大批高官的子弟、親戚甚至門客不必經(jīng)過選舉便涌入仕途”、“太宗以后，又擴大科舉規(guī)模，每科總有五、七百到一千人被錄取做官”并結(jié)合所學知識從加強中央集權(quán)導致官僚隊伍膨脹、恩蔭選官的影響、科舉規(guī)模擴大等角度分析。（2）“評價”，根據(jù)材料二信息“首先廢除了以前在恩赦等特殊情況下的恩例免試，一律以成績高下依次授予實職……銓試不再考詩賦而代之以試斷公案、時議或律義。但是為推行變法又增加了一些新的機構(gòu)，這就增加了官員的人數(shù)……對有俸無事的‘宮觀官’也不再限制數(shù)量”并結(jié)合所學知識從積極和消極兩個角度評價。如，積極方面，王安石變法對銓試法的改革，限制了蔭補官員的數(shù)量，提高了其從政能力，對緩解冗官問題起了一定作用；消極方面，沒能從縮減官僚機構(gòu)和官員設(shè)置數(shù)量方面進行有效改革，使冗官問題不能從根本上得以解決。14、（1）相似之處：新興大國崛起沖擊傳統(tǒng)國際格局。態(tài)度：敵視中國崛起；“中國威脅論”（2）