高三生物一輪復(fù)習(xí)必修一考試試題

(圓滿版)高三生物一輪復(fù)習(xí)必修一考試一試題及答案(圓滿版)高三生物一輪復(fù)習(xí)必修一考試一試題及答案(圓滿版)高三生物一輪復(fù)習(xí)必修一考試一試題及答案項(xiàng)城二高2014—2015學(xué)年度上期高三理科第二次月考生物試題命題人:李海玲審題人:張文杰一、單項(xiàng)選擇題（每題1.5分，共60分）1、以下有關(guān)科學(xué)史的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）A．施萊登和施旺提出全部生物都是細(xì)胞發(fā)育而來B．格里菲思以小鼠和肺炎雙球菌為資料證了然DNA是遺傳物質(zhì)C．摩爾根用假說一演繹法證了然果蠅白眼基因位于X染色體上．薩克斯用同位素標(biāo)記法證了然光合作用的產(chǎn)物除氧氣外還有淀粉2、以下對于生命科學(xué)研究方法與發(fā)展過程的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了生物界的一致性標(biāo)記重捕法解決了活動性不強(qiáng)的動物取樣方法上的難題達(dá)爾文的向光性實(shí)驗(yàn)直接證了然生長素是吲哚乙酸按孟德爾方法做雜交實(shí)驗(yàn)獲取的不同樣結(jié)果證明孟德爾定律不擁有廣泛性3、以以下圖表示糖類的化學(xué)構(gòu)成和種類，則有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是()。A．①、②、③挨次代表單糖、二糖、多糖，它們均可連續(xù)水解B．①、②均屬復(fù)原糖，在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反響將產(chǎn)生磚紅色積淀C．④、⑤分別為纖維素、肌糖原，兩者均積蓄能量，可作為貯能物質(zhì)D．④是植物細(xì)胞壁的主要成分，使用纖維素酶可將其損壞，④的合成與高爾基體有關(guān)4、以下有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)構(gòu)成的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．在人體活細(xì)胞中氫原子的數(shù)量最多B．DNA和RNA分子的堿基構(gòu)成同樣C．多糖在細(xì)胞中不與其余分子相聯(lián)合D．蛋白質(zhì)差別于脂質(zhì)的特有元素是氮5、以下對于生物體內(nèi)有機(jī)物的表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．脂質(zhì)不參加生命活動的調(diào)理B．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)C．核酸是生物體積蓄遺傳信息的物質(zhì)D．糖類不參加細(xì)胞鑒識和免疫調(diào)理6、以下有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()A．不同樣氨基酸之間的差別是由DNA決定的B．構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同樣的方式脫水縮合C．在m個氨基酸參加合成的n條肽鏈中，最少含有m＋n個氧原子D．氨基酸之間的脫水縮合作用發(fā)生在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器中7、以下對于生物大分子的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()．DNA是動物主要的遺傳物質(zhì)，它的基本單位是脫氧核苷酸高三生物試題第1頁（共10頁）

．酶是擁有催化作用的有機(jī)物，它的基本單位是氨基酸．某些病毒只有RNA一種核酸，它的基本單位是核糖核苷酸．糖原只存在動物的肝細(xì)胞和肌細(xì)胞中，它的基本單位是葡萄糖8、英國醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對離體蛙心進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時發(fā)現(xiàn)，用不含鈣和鉀的生理鹽水灌輸蛙心，縮短不能保持。用含少許鈣和鉀的鈉鹽溶液灌輸時，蛙心可連續(xù)跳動數(shù)小時。實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽（）A．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要構(gòu)成部分B．對保持細(xì)胞的生命活動有重要作用C．對保持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用D．為蛙的連續(xù)心跳供給能量9、以下真核細(xì)胞構(gòu)造與成分，對應(yīng)有誤的是()A．細(xì)胞膜：脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類B．染色體：核糖核酸、蛋白質(zhì)C．核糖體：蛋白質(zhì)、核糖核酸D．細(xì)胞骨架：蛋白質(zhì)10、據(jù)以以下圖判斷，有關(guān)表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是（）．神經(jīng)細(xì)胞汲取K+時，ATP→甲+丁和甲+丁→ATP速度都會加速．乙中不含高能磷酸鍵，是RNA基本構(gòu)成單位之一．丙物質(zhì)為腺苷，由腺嘌呤和核糖構(gòu)成．ATP為生命活動供給能量需要經(jīng)過圖示的整個過程11、右圖分別為兩種細(xì)胞器的部分構(gòu)造表示圖，此中分析錯誤．．的是（）A．圖a表示線粒體，[H]與氧聯(lián)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上B．圖b表示葉綠體，直接參加光合作用的膜上有色素的散布C．兩圖代表的細(xì)胞器都與能量變換有關(guān)并可共存于一個細(xì)胞D．兩圖所表示的構(gòu)造與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中12、把一個細(xì)胞中的磷脂分子全部提拿出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假設(shè)單分子間距離適合且相等)，推斷在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是()①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞②蛙成熟的紅細(xì)胞③人體漿細(xì)胞④乳酸菌細(xì)胞⑤酵母菌細(xì)胞A．①②B．③④C．③②D．⑤④13人肝細(xì)胞合成的糖原積蓄在細(xì)胞內(nèi)，合成的脂肪不積蓄在細(xì)胞內(nèi)，而是以VLDL(脂肪與蛋白復(fù)合物)形式分泌出細(xì)胞外。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．VLDL的合成與核糖體沒關(guān)B．VLDL以自由擴(kuò)散方式分泌出細(xì)胞外C．肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成與分解可影響血糖含量D．胰高血糖素可促使肝細(xì)胞內(nèi)糖原的合成1高三生物試題第2頁（共10頁）14、以下過程未表現(xiàn)生物膜信息傳達(dá)功能的是()A．蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分別B．抗原刺激引起記憶細(xì)胞增殖分化C．胰島素調(diào)理靶細(xì)胞對葡萄糖的攝入D．傳出神經(jīng)細(xì)胞歡樂引起肌肉縮短15、生物膜將真核細(xì)胞分開成不同樣的區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)可以同時進(jìn)行多種化學(xué)反響，而不會互相干擾。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是()A．細(xì)胞核是mRNA合成和加工的場所B．高爾基體是肽鏈合成和加工的場所C．線粒體將葡萄糖氧化分解成CO和HOD．溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶2216、下表為四種不同樣細(xì)胞的比較結(jié)果，正確的選項(xiàng)是()選項(xiàng)細(xì)胞細(xì)胞壁光合作用染色質(zhì)細(xì)胞全能性A藍(lán)藻細(xì)胞有有有無B洋蔥根尖細(xì)胞有無無有C兔成熟紅細(xì)胞無無有有D蛙受精卵無無有有17、以下對于核糖體的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是()A．核糖體廣泛散布于原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中B．真核細(xì)胞內(nèi)核糖體的形成與核仁親密有關(guān)C．真核細(xì)胞的分泌蛋白是由游離的核糖體合成D．細(xì)胞分裂間期的物質(zhì)準(zhǔn)備過程離不開核糖體18、以下有關(guān)細(xì)胞構(gòu)造和功能的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是()在植物細(xì)胞有絲分裂末期高爾基體參加細(xì)胞壁形成同時擁有中心體和葉綠體的細(xì)胞可能是低等植物藍(lán)藻細(xì)胞分泌蛋白合成后在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中加工質(zhì)粒和線粒體是既有核酸又有外膜的細(xì)胞構(gòu)造19、將哺乳動物的紅細(xì)胞分別浸入以下a、b、c三個不同樣濃度溶液的燒杯內(nèi)，一段時間后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果以以下圖，則a、b、c溶液濃度大小比較正確的選項(xiàng)是（）A.a>b>cB.a>c>bC.a<b<cD.a<c<b20、以下對于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)谋磉_(dá)中，錯誤的選項(xiàng)是（）促甲狀腺激素以主動運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入甲狀腺細(xì)胞線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C.海帶細(xì)胞以主動運(yùn)輸?shù)姆绞郊橙〉鈱⒉杉{酶解法制備的原生質(zhì)體置于蒸餾水中，原生質(zhì)意會因浸透作用吸水而漲破21．對于酶的表達(dá)，錯誤的選項(xiàng)是()．同一種酶可存在于分化程度不同樣的活細(xì)胞中高三生物試題第3頁（共10頁）

B．低溫能降低酶活性的原由是其損壞了酶的空間構(gòu)造C．酶經(jīng)過降低化學(xué)反響的活化能來提升化學(xué)反響速度D．酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個反響的底物22、以下反響在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體內(nèi)均能達(dá)成的是（）A.ADP＋Pi＋能量ATPB.丙酮酸酒精＋CO2C.葡萄糖丙酮酸D.H2O[H]＋O223．以下與微生物呼吸有關(guān)的表達(dá)，錯誤的選項(xiàng)是()．肺炎雙球菌無線粒體，但能進(jìn)行有氧呼吸B．與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼C．破傷風(fēng)芽孢桿菌適合生活在有氧的環(huán)境中D．有氧和無氧時，酵母菌呼吸作用產(chǎn)物不同樣24.如圖為每10粒水稻種子在成熟過程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的表示圖。以下分析不正確的選項(xiàng)是()開花后天數(shù)/d．種子干物質(zhì)迅速累積時期，呼吸作用旺盛B．種子成熟后期自由水減少，呼吸速率降落C．種子成熟后期零落酸含量較高，呼吸速率降落D．種子呼吸速率降落有益于干物質(zhì)合成25．對于葉綠體中色素的提取和分別實(shí)驗(yàn)的操作，正確的選項(xiàng)是()．使用定性濾紙過濾研磨液B．將干燥辦理過的定性濾紙條用于層析C．在劃出一條濾液細(xì)線后緊接重視復(fù)劃線2～3次D．研磨葉片刻，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素26．以以下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境要素影響下光合速率變化的表示圖。以下有關(guān)表達(dá)，正確的是()2高三生物試題第4頁（共10頁）充分時間保溫后，用雙縮脲試劑檢測32.以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的目的、資料和所用試劑正確的一組是實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)資料實(shí)驗(yàn)試劑A檢測生物組織復(fù)原糖馬鈴薯組織樣液斐林試劑B用高倍顯微鏡察看線粒體口腔上皮細(xì)胞健那綠、蒸餾水C察看DNA和RNA在細(xì)胞中的散布菠菜葉肉細(xì)胞鹽酸、甲基綠-吡羅紅染液(注：箭頭所指為辦理開始時間)D研究溫度對酶活性的影響3%過氧化氫溶液過氧化氫酶溶液33、以下與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的表達(dá)，錯誤的選項(xiàng)是()12O2開釋增添A．t→t，葉綠體類囊體膜上的色素汲取光能增添，基質(zhì)中水光解加速、A．馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測出蛋白質(zhì)B．t2→t3，暗反響(碳反響)限制光合作用。若在t2時辰增添光照，光合速率將再提升B．光學(xué)顯微鏡可用于察看植物細(xì)胞的質(zhì)壁分別現(xiàn)象34C．t→t，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提升是因?yàn)楣夥错懰俾什蛔儭捣错懠訌?qiáng)的結(jié)果C．檢測酵母菌培養(yǎng)過程中能否產(chǎn)生CO可判斷其呼吸方式D．t后短臨時間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量高升，C化合物復(fù)原后的直接產(chǎn)物含量降低23243D．在95%乙醇中加入無水NaCO后可提升色素的溶解度27、將置于陽光下的盆栽種物移至黑暗處，則細(xì)胞內(nèi)C3含量與葡萄糖生成量的變化分別是（）CO2對某種藍(lán)藻生長的影響，結(jié)果以以以下圖所示。下A.增添，減少B.減少，增添C.都增添D.都減少34、研究者研究不同樣光照條件下，兩種不同樣濃度列對于實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是28、現(xiàn)有四個實(shí)驗(yàn)裝置，若要考證綠色開花植物產(chǎn)生O需要光，為正確控制變量，則應(yīng)采納的實(shí)2驗(yàn)組合是（）A.①③B.②③C.②④D.①④29、以下對于植物光合作用和呼吸作用的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）光合作用和呼吸作用都是能量轉(zhuǎn)變過程光合作用產(chǎn)生的ATP有一部分用于呼吸作用光合作用進(jìn)行的同時不用然都陪伴著呼吸作用的進(jìn)行呼吸作用能產(chǎn)生大批ATP，而光合作用倒是耗費(fèi)大批ATP30、以下生命活動中，一般不發(fā)生細(xì)胞分化的是（）被激活的B淋巴細(xì)胞形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞骨髓中的造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板促甲狀腺激素的作用下，甲狀腺細(xì)胞合成分泌甲狀腺激素用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培養(yǎng)馬鈴薯莖尖獲取脫毒苗

A.“●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的丈量結(jié)果若同樣條件下丈量O2的開釋量，可獲取相像的實(shí)驗(yàn)結(jié)果低光強(qiáng)時，不同樣的CO2濃度對干重增添的影響不明顯高濃度CO2時，不同樣的光強(qiáng)對干重增添的影響不明顯335、蠶豆根尖細(xì)胞在含H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷培養(yǎng)基中達(dá)成一個細(xì)胞周期，標(biāo)記的培養(yǎng)基中連續(xù)分裂至中期，其染色體的放射性標(biāo)記散布狀況是（每條染色體的兩條單體都被標(biāo)記每條染色體中都只有一條單體被標(biāo)記只有多半的染色體中一條單體被標(biāo)記每條染色體的兩條單體都不被標(biāo)記

此后在不含放射性）31、以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是（）．研究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)中，不可以用斐林試劑查驗(yàn)復(fù)原糖的生成．研究酶的專一性實(shí)驗(yàn)中，淀粉酶分別催化底物淀粉、蔗糖，用碘液檢測．考證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中，需將葉片的一半遮光，以控制沒關(guān)變量．考證蛋白酶能水解蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，含等量蛋清液的A、B試管分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，

36、顯微鏡下察看一個正在正常分裂的人類細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞不均等縊裂，且染色體己經(jīng)分紅了兩組。對于每組染色體的描繪不正確的選項(xiàng)是（）A．沒有染色單體B．沒有2條X染色體C．沒有Y染色體D．沒有同源染色體高三生物試題第5頁（共10頁）3高三生物試題第6頁（共10頁）37、以以下圖為某高等生物細(xì)胞不同樣分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。以下表達(dá)不正確．．．的是（）A.圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時細(xì)胞中含核DNA為8個若兩圖根源于同一個精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的由圖可知分裂過程中可能因?yàn)樗姆煮w中的非姐妹染色單體發(fā)生了互換造成基因重組圖乙細(xì)胞形成過程中，減數(shù)第一次和減數(shù)第二次分裂后期都可能發(fā)生等位基因的分別38、遺傳學(xué)檢測兩人的基因構(gòu)成時，發(fā)現(xiàn)甲為AaB，乙為AABb，分析甲缺乏一個基因的原由，可能是（）①基因突變②染色體數(shù)量變異③染色體構(gòu)造變異④甲可能是男性A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④39、甲、乙是細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體的作用系統(tǒng)模式圖。有關(guān)表達(dá)錯誤的選項(xiàng)是（）．若圖甲表示神經(jīng)元間歡樂的傳達(dá)，則信號分子為神經(jīng)遞質(zhì)．細(xì)胞內(nèi)外各樣種類受體其構(gòu)造都擁有特異性，圖乙中雄激素能被定向運(yùn)送到靶細(xì)胞處．人體內(nèi)胰島素的作用系統(tǒng)與圖乙所示系統(tǒng)不同樣．雄激素經(jīng)過與靶細(xì)胞內(nèi)特異性受體聯(lián)合影響細(xì)胞基因選擇性表達(dá)來調(diào)理細(xì)胞代謝40、以以下圖表示病原體侵入人體時，吞噬細(xì)胞加工、辦理、傳達(dá)抗原的過程。（注：數(shù)字代表細(xì)胞結(jié)構(gòu)），以下有關(guān)表達(dá)不正確的選項(xiàng)是（）

吞噬細(xì)胞吞噬病原體，假如可以在溶酶體作用下完好分排除掉，則屬于非特異性免疫B.MHC-Ⅱ是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中游離的核糖體合成后，再經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工形成的C.吞噬細(xì)胞將加工、辦理后的抗原傳達(dá)給T細(xì)胞是細(xì)胞間信息傳達(dá)的一種D.MHC-Ⅱ與吞噬溶酶體中的抗原形成MHCⅡ-抗原復(fù)合物，該復(fù)合物最后挪動到細(xì)胞膜的表面，T細(xì)胞鑒識，啟動細(xì)胞免疫和體液免疫二、必做非選擇題（40分）41、(12分)(1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時，先用一塊干凈紗布擦抹鏡頭，再在一干凈載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，當(dāng)心展平后，放在顯微鏡載物臺正中央，并用壓片夾夾住。此后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至欲湊近玻片標(biāo)本時停止。用左眼朝目鏡里察看，同時轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，慢慢上漲鏡筒。請指出該同學(xué)操作中不正確的地方并更正。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(2)在用顯微鏡察看玻片標(biāo)本時，在玻片上寫一個字母“b”，則在顯微鏡的視線中察看到的是________。(3)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×?xí)r，在視線直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細(xì)胞，若目鏡不變、物鏡換成40×?xí)r，則在視線中可看到細(xì)胞________個。(4))牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分，此中蛋白質(zhì)含量是鑒識牛奶質(zhì)量的主要依照。某同學(xué)欲研究某品牌的牛奶中有無蛋白質(zhì)和復(fù)原糖。下邊是其未設(shè)計完的實(shí)驗(yàn)，請幫助他達(dá)成實(shí)驗(yàn)設(shè)計?！緦?shí)驗(yàn)?zāi)康摹垦芯磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和復(fù)原糖?！緦?shí)驗(yàn)原理】利用顏色反響檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和復(fù)原糖?！举Y料器具】略【實(shí)驗(yàn)步驟】請?jiān)鲅a(bǔ)表格中a、b、c、d處內(nèi)容：研究研究牛奶中有無復(fù)原糖研究牛奶中有無蛋白質(zhì)目的試管步驟ABCDEF第一步2mL2mL2mL葡萄糖2mL2mL2mL牛奶蒸餾水樣液牛奶蒸餾水__a__樣液第二步2mL斐2mL斐2mL斐2mLNaOH__b__2mL林試劑林試劑林試劑溶液NaOH溶液第三步__c__水浴水浴__d__3～4滴3～4滴加熱加熱44CuSO溶液CuSO溶液結(jié)果？？高三生物試題第7頁（共10頁）4高三生物試題第8頁（共10頁）a.___________；b.________________；c._____________；d._________________。②請展望A、D兩個試管的現(xiàn)象及其結(jié)論：A：_____________________________________________________（2分）。D：_____________________________________________________（2分）。42、（8分）由美國生物學(xué)家馬古利斯（LynnMargulis）于1970年第一版的《真核細(xì)胞的發(fā)源----共生發(fā)源假說》書中正式提出。她以為，被原始真核生物吞噬的藍(lán)藻有些未被消化,反而能依賴原始真核生物的“生活廢物”制造營養(yǎng)物質(zhì)，漸漸進(jìn)化為葉綠體。（1）圖中原始真核生物與被吞噬的藍(lán)藻之間的種間關(guān)系為。（2）據(jù)題干信息可知葉綠體中可能存在的細(xì)胞器是；葉綠體（能/不可以）合成自己所需全部蛋白質(zhì)。（3）被吞噬而未被消化的藍(lán)藻為原始真核生物的線粒體供給了。原始真核生物吞噬某些生物擁有選擇性是與其細(xì)胞膜上的（物質(zhì)）有關(guān)。（4）馬古利斯以為線粒體也是由真核生物吞噬某種細(xì)菌漸漸形成，試推斷該種細(xì)菌的呼吸作用類型是，原由是。（5）以下不可以為馬古利斯的看法供給依照的是（）A、線粒體內(nèi)含有DNA和RNA，在遺傳上擁有必定的自主性B、線粒體在細(xì)胞內(nèi)可運(yùn)動，并大批集中在代謝旺盛部位C、線粒體的外膜成分與細(xì)胞的其余內(nèi)膜系統(tǒng)相像，內(nèi)膜與細(xì)菌細(xì)胞膜相像D、吞噬現(xiàn)象廣泛存在，如白細(xì)胞吞噬病菌43、（10分）甲圖是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動表示圖，此中1、2、3、4、5表示生理過程，A、B、C、D表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。乙圖為該植物的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖，請分析回答：

1）甲圖中在生物膜上發(fā)生的生理過程有____、_____（用圖中數(shù)字表示），A表示_______，D表示_____、_____。（2）據(jù)乙圖分析，溫室栽種該植物，為獲取最大經(jīng)濟(jì)效益，應(yīng)控制的最低溫度為℃。圖中點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用耗費(fèi)有機(jī)物的兩倍。A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中O2的挪動方向是。研究者用含18O的葡萄糖追蹤根細(xì)胞有氧呼吸中的氧原子，其轉(zhuǎn)移門路是。（3）就該植物根系發(fā)達(dá)可保持水土并可入藥而言，該物種的存在表現(xiàn)了生物多樣性的___________價值。44．(10分)圖1是高等動物細(xì)胞亞顯微構(gòu)造表示圖，圖2中的5個細(xì)胞是某種生物不同樣細(xì)胞分裂的表示圖。請據(jù)圖回答以下問題：（1）圖1中不符合孟德爾遺傳定律的遺傳物質(zhì)存在于[]中；屬于生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是（填標(biāo)號）。（2）該細(xì)胞假如藍(lán)藻細(xì)胞，除應(yīng)有細(xì)胞壁外，在細(xì)胞核中應(yīng)沒有核膜、染色質(zhì)及［］；在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有（填名稱）一種細(xì)胞器。（3）若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞，常常簡單擴(kuò)散轉(zhuǎn)移，這主假如因?yàn)榧?xì)胞膜上的減少所致；若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生近似于圖2中（填字母）時期所示的分裂現(xiàn)象，此中DNA和染色體之比為2：1的是。（填字母）（4）圖2中的B屬于期；擁有同源染色體的細(xì)胞是。（填字母）（5）圖2中的D細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是。高三生物試題第9頁（共10頁）5高三生物試題第10頁（共10頁）項(xiàng)城二高2014—2015學(xué)年度上期高三理科第二次月考生物答題卷：一、單項(xiàng)選擇題（每題分，共60分）號ABCDABCDABCDABCD座1○○○○11○○○○21○○○○31○○○○2○○○○12○○○○22○○○○32○○○○○○○○13○○○○23○○○○33○○○○：4○○○○14○○○○24○○○○34○○○○號5○○○○15○○○○25○○○○35○○○○考線○○○○16○○○○26○○○○36○○○○67○○○○17○○○○27○○○○37○○○○8○○○○18○○○○28○○○○38○○○○○○○○19○○○○29○○○○39○○○○：10○○○○20○○○○30○○○○40○○○○場二、必做非選擇題（40分）考41、(12分)(1)__________________________________________________________________________________封_________________________________________________________________。(2)________。(3)________。名姓①a.___________；b.____