20132018高考英語試題分項解析專題01冠詞名詞和主謂一致含解析21

20132018高考英語試題分項版分析專題01冠詞名詞和主謂一致含分析2120132018高考英語試題分項版分析專題01冠詞名詞和主謂一致含分析2134/34薈PAGE34蒆肈芁羇衿莂蚈羂蚃羈肅羋蚈蝕螈袆肄袈蒁蒀蟻膃螈蒅20132018高考英語試題分項版分析專題01冠詞名詞和主謂一致含分析21專題01冠詞、名詞和主謂一致

2018年試題

【2018·天津】6.The__________thatthereislifeonotherplanetsintheuniversehasalwaysinspiredscientiststoexploretheouterspace.

【答案】C

【分析】觀察名詞詞義辨析及語境理解。句意：宇宙中其他星球上存在生命這類可能性總是激勵科學(xué)家們

去研究外面空間。邀請。應(yīng)選C。

【解題指導(dǎo)】此題觀察名詞辨析。名詞和動詞及短語的觀察是高考重點觀察的知識點。此題語法上是一個同位語從句

,從句

thatthereislifeonotherplanetsintheuniverse

是來講解說明前面所選擇的名

詞。依照知識能夠判斷

,宇宙中其他星球上存在生命可是一種可能性

,目前無法證明

,從而選出正確答案。

2.【2018·江蘇】

to

understand

what’s

actuallyhappeninginsteadofactingonthe

_______you’vemade.

【答案】

D

【解題指導(dǎo)】此題觀察名詞辨析。名詞觀察是高考重點觀察的知識點。此題抓住句中的重點詞actuallyhappening實質(zhì)發(fā)生和insteadof而不是,可知是假設(shè),從而選出正確答案。

2017年試題

2017·江蘇】24.ThepublicationofGreatExpectations,which_______bothwidelyreviewedand

’statusasaleadingnovelist.

【答案】C

【分析】

試題分析：觀察主謂一致。先行詞是GreatExpectations,“GreatExpectations”是書名,看做單數(shù),所

以定語

從句的謂語也要使用單數(shù)形式；依照“strengthened”可知,說的是過去,應(yīng)選C。句意：《遠大前程》的出

版

獲得了廣泛的認可和高度的贊美,這坐實了狄更斯作為前沿小說家的地位。

【名師點睛】

一、主語從句的主謂一致

單個從句作主語時看做單數(shù),多個從句并列作主語時看做復(fù)數(shù)。

steelandconcrete.

what從句作主語,若是主句的表語是復(fù)數(shù),主句謂語動詞用復(fù)數(shù),否則用單數(shù)。

e.g.Whathewantstogetaresomebooks.

二、定語從句的主謂一致

一般情況下,關(guān)系代詞作從句主語時,從句謂語動詞應(yīng)和先行詞在數(shù)上保持一致。

集體名詞作先行詞,被視作一個整體時,關(guān)系代詞用which,從句謂語用單數(shù)；被視作若干個體的組合時,

用who作關(guān)系代詞,謂語動詞用復(fù)數(shù)；常有的集體名詞有：family,audience,class,club,government,

union,staff,team,couple,committee,crow,firm,public,orchestra,company等。

先行詞是“oneof十復(fù)數(shù)名詞”時,從句謂語動詞用復(fù)數(shù)。

若是先行詞是“theright/justthe/theonly/thevery/exactlythe+oneof+復(fù)數(shù)名詞”時,謂語動詞用單數(shù)。4.重申句型中,形式主語it后總是接單數(shù)is/was；重申主語時,從句謂語動詞與被重申主語部分的數(shù)保持

一致。

考點：觀察主謂一致

【2017·天津卷】6.Nowadays,cycling,alongwithjoggingandswimming,_______asoneofthebest

all-roundformsofexercise.

【答案】B

考點：觀察動詞語態(tài)和主謂一致

觀察交際用語。

【名師點睛】此題觀察方向涉及到動詞的語態(tài)和主謂一致,第一要掌握句意,判斷主謂之間是主動還是被動

關(guān)系,再者就是觀察學(xué)生的考慮可否全面,即加之判斷謂語動詞的單復(fù)數(shù),觀察了學(xué)生對主謂一致中就前一

致的掌握。

2016年試題

【2016·浙江】4.Itisimportanttopayyourelectricitybillontime,aslatepaymentsmayaffectyour______.

【答案】C

考點：觀察名詞辨析?！久麕燑c睛】名詞最常考的命題形式是名詞詞義辨析

,對于同義詞辨析

,我們必然要平時注意積累。由做題

經(jīng)驗可知,同義詞辨析大多是在詳細語境中,由重點固定短語來判斷的。真切的詞義辨析題很少。?？嫉拿?/p>

詞詞義辨析詞有:custom風(fēng)俗習(xí)慣；habit個人習(xí)慣；tradition傳統(tǒng)；scene場景；scenery自然風(fēng)景（總

稱）；view特定地址的景觀；sight人文或歷史景觀；skill技術(shù)；ability能力；talent才華；strength優(yōu)勢,長處等等。這題中的credit屬于一詞多義,有時也會觀察熟詞生義。

2.【2016·天津】10.Theweatherforecastsaysitwillbecloudywithaslight_____ofrainlater

tonight.

【答案】D

【分析】試題分析：句意：天氣預(yù)告說今天會是多云,后子夜可能有雨。A.影響；B.感覺；C.改變；D.機遇,

可能性。應(yīng)選D。

考點：觀察名詞辨析。

【名師點睛】詞匯辨析是每次試卷中必然出現(xiàn)的題型,因此平時必然要把詞匯放在句中進行記憶。在復(fù)習(xí)詞

匯的時候

,要依照語言的橫向組合和縱向聚合

,依照點

-線-面序次

,成立知識網(wǎng)絡(luò)環(huán)境

,對知識內(nèi)容進行鞏

固、深入和提升

,這樣才能提升復(fù)習(xí)知識點的效率。這樣

,再做單項填空題時

,就會感覺對付自如。對于英語

中的詞匯用法

,平時要多歸納總結(jié)

,詞匯用法的特別語法規(guī)則更要特別記憶。最好把詞匯放在句子中

,連同句

子一起記憶

,這樣能夠加強記憶。

3.【2016·浙江】

forthewinnerofthecompetition

is______two-weekholiday

inParis.

A.The;

不填

B.A;

不填

C.A;the

D.The;a

【答案】D

【分析】

試題分析：

句意：這個比賽獲勝者的獎品是一個巴黎的兩個星期的假期。第一空填

the,

是特指“獲勝者的

獎品”,用定冠詞

,第二空是泛指“一個兩周的假期”

,用不定冠詞

a。應(yīng)選

A。

考點：觀察冠詞。

【名師點睛】此題重視理解定冠詞和不定冠詞的差異

,定冠詞

the

表示特指

,不定冠詞

a/an

表示泛指；對于

冠詞特指和泛指的觀察是歷年來高考的必考點

,平時的學(xué)習(xí)要多進行積累

,仔細分析特指還是泛指。同時

,更

為重要的是要多去積累習(xí)慣表達

,特別表達

,這也是近幾年高考習(xí)慣考的地方?？偠灾?/p>

,多解題、多理解、

多積累才是重點。做冠詞的題目語感特別重要

,平時閱讀的時候

,注意出現(xiàn)冠詞的地方

,領(lǐng)悟是特指還是泛

指。

4.【2016·江蘇】—Canyoutellusyourforhappinessandalonglife?

—Livingeverydaytothefull,definitely.

A.recipeB.recordC.rangeD.receipt

【答案】A

考點：觀察名詞辨析

2015年試題

1.【2015·湖北】21.Whenhewasrunningafterhisbrother,

the

boylost

his

___andhadabadfall.

【答案】

A

【分析】試題分析：句意：男孩在追他哥哥時,失去了平衡,重重地摔了一跤。A項“平衡”；B項“機遇”；C項“記

憶”；

D項“地方”。

loseone

’sbalance

“失去平衡”。應(yīng)選

A項。

【考點定位】名詞詞義辨析

【名師點睛】此題重視觀察在特定的語境中辨析名詞詞義的能力。

四個選項都能夠跟前面的動詞

lose

搭配。

考生應(yīng)抓住題干中重點信息“

had

abadfall

（重重地摔了一跤）”

,不由會產(chǎn)生疑問：怎么會摔了一跤呢？

爾后依照搭配

loseone

’sbalance

“失去平衡”鎖定正確答案。

2.【2015·湖北】22.Hegavehimselfanewnametohidehis____whenhewenttocarryoutthesecret

task.

【答案】

C

【分析】

試題分析：句意：他執(zhí)行一項奧秘任務(wù)時

,給自己起了一個新的名字來掩蓋身份。

A項“情緒”；

B項“才

能”；

C項“身份”；

D項“財富”。應(yīng)選

C項。

【考點定位】名詞詞義辨析

【名師點睛】考生解答此題的重點是抓住題干中的重點詞“

secret

task

（奧秘任務(wù)）”和“

gavehimself

anewname（給自己取了個新名字）”

,爾后推知必然是為了“

hidehisidentity

（掩安家份）”

,從而鎖

定正確答案?！?015·安徽】30.Thereisnoneedtotellmeyouranswernow.Giveitsome______andthenletmeknow.

【答案】A

【考點定位】觀察名詞辨析

【名師點睛】此題觀察名詞辨析。該種題型要修業(yè)生積累必然的詞匯量,四個詞的意思分別是“思慮”；

持”；“保護”和“聲威”；其次,做題時需要結(jié)合句意進行綜合考慮。依照第一句和“andthenletme

“支

know”可知,現(xiàn)在不急著告訴“我”答案,由此可知是讓對方再想想。4.【2015·江蘇】

35.—GoandsaysorrytoyourMom,Dave.

—I’dliketo,

butI

’mafraidshewon

’tbehappywithmy______.

【答案】

C

【分析】試題分析：句意：—Dave,去跟你的媽媽道歉?！蚁脒@樣做,但是我擔(dān)憂她對我的道歉不滿意。A項“央求”；

B項“借口”；C項“道歉”；D項“遺憾,后悔”。應(yīng)選C項。

【考點定位】名詞詞義辨析

【名師點睛】此題重視觀察在情況交際中辨析名詞詞義的能力。語境較為簡單,考生只要抓住上文中的重點

詞“saysorryto”就可以鎖定正確答案。因此,考生能夠試著將詞匯放在平時的情況交際中進行操練,加

強對詞匯的語境理解,能夠達到事半功倍的收效。

【2015·江蘇】32.Someschoolswillhavetomake______inagreementwiththenationalsoccerreform.

【答案】B

【分析】

試題分析：句意：為了與國家的足球改革相適應(yīng),一些學(xué)校必定做出調(diào)整。A項“判斷,決斷”；B項“調(diào)整”；

C項“談?wù)?談?wù)摗?；D項“成就”。應(yīng)選B項。

【考點定位】名詞詞義辨析

【名師點睛】此題重視觀察在特定的語境中辨析名詞詞義的能力。四個選項都能夠跟前面的動詞make搭配。

因此,考生除了要充分利用特定語境理解詞義,還應(yīng)注意多積累能夠跟同一動詞搭配的名詞。其他還可以夠利

用固定搭配消除C項make此題重視觀察在特定的語境中辨析名詞詞義的能力。commentson“對做出

談?wù)?談?wù)摗?減小正確答案的范圍。

6.【2015·福建】wasabig__________tohim,buthewasn'tdiscouragedandsoongot

asenthusiasticasever.

【答案】A

【考點定位】觀察名詞辨析。

【名師點睛】名詞也是高考英語復(fù)習(xí)的重點。對名詞的考點無處不在,特別是在閱讀寫作的過程中,考生對

于名詞的熟悉程度對于成績是有很大影響的,要加強詞匯、短語的記憶,要防備單純地照本宣科,應(yīng)注意結(jié)合

語境,在理解的基礎(chǔ)上熟記典型例句和常用搭配,總結(jié)規(guī)律,并依照自己的記憶特點,選擇科學(xué)的記憶方法。

記憶單詞應(yīng)和閱讀結(jié)合起來

,把單詞融入句子中和語境中

,利用上下文來幫助記憶。

【2015·湖南】27.Itisimportanttorememberthatsuccess________asumofsmalleffortsmadeeachdayandoften________yearsofachieve.

A.is;takesB.are;takesC.are;takeD.is;take

【答案】A

【分析】

試題分析：主謂一致指“人稱”和“數(shù)”方面的一致關(guān)系。依照分析,第一空的謂語要填一個單數(shù),由于此賓語從句：thatsuccessasumofday.的主語是success,一個單數(shù)名詞,故謂語要用is；后邊的句子：oftenyearstoachieve.的主語也是success,故第二空的謂語也是一個單數(shù)形式。句意：成功是將每天一小點努力積累起來,是需要多年的努力去達到,記住這些很重要?！究键c定位】觀察主謂一致原則【名師點睛】此題旨在觀察主謂一致原則,要修業(yè)生掌握這一原則和用法,確定句子主語的單復(fù)數(shù),不要受其他攪亂項攪亂而答錯。主謂一致是指：1）語法形式上要一致,即單復(fù)數(shù)形式與謂語要一致。2）意義上要一致,即主語意義上的單復(fù)數(shù)要與謂語的單復(fù)數(shù)形式一致。3）就近原則,即謂語動詞的單復(fù)形式取決于最湊近它的詞語,一般來說,不能數(shù)名詞用動詞單數(shù),可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用動詞復(fù)數(shù)。4）就遠原則,即謂語動詞的單復(fù)形式取決于離它最遠的詞語,一般來說,不能數(shù)名詞用動詞單數(shù),可數(shù)名詞復(fù)數(shù)用動詞復(fù)數(shù)。8.【2015·陜西】14.morelearnedamanis,moremodestbeusuallybecome.A.The;theB.A;aC.The;aD.A;the【答案】A【分析】試題分析：句意：一個人越有學(xué)識,他就越可能更謙虛。使用the+比較級+主謂,the+比較級+主謂的句型,因此選A。

【考點定位】觀察冠詞

【名師點睛】冠詞的觀察集中在the表示特指；a/an表示泛指。其他要注意冠詞的一些固定搭配中冠詞的

使用。這里用的是：the+比較級+主謂,the+比較級+主謂的句型,學(xué)生在平時應(yīng)該多積累這些包括冠詞的

短語和句型。

9.【2015·四川】5.Brianisgiftedinwritingmusic;heisverylikelytobeBeethoven.

D.不填

【答案】A

【考點定位】觀察冠詞

【名師點睛】觀察冠詞。冠詞是高考英語中的難點和重點,考生在冠詞試題上失分很多,主若是缺乏語感,對

一些知識點掌握不夠透徹。此題中第一依照Beethoven消除選項B,由于不定冠詞an用于以元音音素開頭的

單詞前。平時情況下人名前是不加冠詞的

,但是若是指一個像某個名人的人時

,在這個人名前加不定冠詞。

10.【2015·浙江】’sgrandmotherhadwantedtowrite

children

’sbookformany

years,butonethingoranotheralwaysgotinway.

A.a;

不填

B.the;the

C.不填;the

D.a;the

【答案】

D

【考點定位】觀察冠詞的使用【名師點睛】冠詞的觀察素來以來是一個易錯點,誠然冠詞只有3個(a,an,the)但是麻雀雖小五臟俱全,觀察起來經(jīng)常會弄錯。名詞第一次出現(xiàn)或泛指時,冠詞用a/an,,但名詞的首字母是（A、E、I、O、U）發(fā)音時,用an,如：apple,English,important,operation,unusual,特其他有umbrella,hour,honest用an,university,unique,usual用a。名詞第二次出現(xiàn)用the；①重申特指時用the；②the+最高等,③the+形容詞（rich【富人】,poor【窮人】,wounded【傷者】,dead【死者】,elderly【尊長】）表某一類人④the+比較級（themore..thebetter）⑤the+序數(shù)詞（表序次）序數(shù)詞（表“又,再”）,⑥固定搭配(intheway擋道)其他也需要注意零冠詞的情況。零冠詞用法歸納：獨一職位在某地,用作表/補/同位語；獨立主格作狀語,用by短語表方式；man字一詞指人類,比較含義兩名詞；系詞turn+名單數(shù),街/路/期刊與雜志；詳細意義變抽象,as/though之倒裝句；人名/地名/國一詞,抽象/物質(zhì)不特指；橋名/單島/單山岳,一專加一普專用詞；

月份/星期/節(jié)假日,學(xué)科/語言/稱呼語；顏色/病名/五感覺,棋類/球類/三餐詞；復(fù)數(shù)名詞系泛指,固定詞組

慣用語；以上情況請記住

,其前均用零冠詞。

11.【2015·浙江】

istotalkaboutfeeling

withsomeoneyoutrust.

C.energy

【答案】

B

【分析】

試題分析：句意：一種最有效的減壓方法就是和你感覺相信的人談?wù)勀愕南敕?。意為產(chǎn)品,B.

stress意為壓力意為能源意為力量。此題觀察的是4個名詞的詞義辨析,需要正

確理解該句的語義。依照知識能夠知道,和別人談心應(yīng)該來說是減壓。因此答案是意為壓力。

【考點定位】觀察名詞詞義辨析

【名師點睛】對于名詞的觀察,平時是以單項選擇或詞語運用形式觀察名詞詞義及其用法,以及學(xué)生在詳細

語言環(huán)境中靈便運用名詞的能力。在名詞的用法方面,有可能是與固定搭配相關(guān),也有可能依照語意。需要

學(xué)一生常記憶常出名詞的意思及相關(guān)用法。

【2015·重慶】3.Ijustheard____bankwhereDoraworkswasrobbedby____gunmanwearingamask.

A.the;/B.a;/C.the;aD.a;the

【答案】C

【分析】

試題分析：句意：我方才聽聞朵拉工作的那家銀行被一個帶面具的持槍人給搶劫。第一個空表示朵拉工作

的那家銀行,可知表示特指,用the；第二空表示一個帶面具的持槍人表示泛指,用a。

【考點定位】觀察冠詞。

【名師點睛】冠詞的運用要掌握a一般表示泛指某一類人或物,意為“任何一個,任一”。the表示表示

特指,或有某種類的修飾。定冠詞的用法口訣,特指雙熟悉,上文已提及；世上獨無二,序數(shù)最高等；某些

專有名,習(xí)語及樂器要牢記對于做題特別有幫助。

2014年試題

冠詞

1.【2014·重慶卷】6.Ican’ttellyou_______waytotheWilsons’becausewedon’thave_______

Wilsonhereinthevillage.

A.the;aB.a;/C.a;theD.the;/

【答案】A

考點：觀察冠詞的用法。

【名師點睛】冠詞的觀察素來以來是一個易錯點,誠然冠詞只有3個(a,an,the)但是麻雀雖小五臟俱全,

觀察起來經(jīng)常會弄錯。名詞第一次出現(xiàn)或泛指時,冠詞用a/an,,但名詞的首字母是（A、E、I、O、U）發(fā)音

時,用an,如：apple,English,important,operation,unusual,特其他有umbrella,hour,honest用an,university,unique,usual用a。名詞第二次出現(xiàn)用the；①重申特指時用the；②the+最高等,③the+形容詞（rich【富人】,poor【窮人】,wounded【傷者】,dead【死者】,elderly【尊長】）表某一類人④the+比較級（themore..thebetter）⑤the+序數(shù)詞（表序次）序數(shù)詞（表“又,再”）,⑥固定搭配(intheway擋道)其他也需要注意零冠詞的情況。零冠詞用法歸納：獨一職位在某地,用作表/補/同位語；獨立主格作狀語,用by短語表方式；man字一詞指人類,比較含義兩名詞；系詞turn+名單數(shù),街/路/期刊與雜志；詳細意義變抽象,as/though之倒裝句；人名/地名/國一詞,抽象/物質(zhì)不特指；橋名/單島/單山岳,一專加一普專用詞；

月份/星期/節(jié)假日,學(xué)科/語言/稱呼語；顏色/病名/五感覺,棋類/球類/三餐詞；復(fù)數(shù)名詞系泛指,固定詞組

慣用語；以上情況請記住,其前均用零冠詞。

2.【2014·天津卷】8.Lifethelike________ocean;Only________strong-willedcanreachtheother

shore.

A.an;theB.the;aC.the;/D./;a

【答案】A

考點：觀察冠詞。

【名師點睛】觀察冠詞。冠詞是高考英語中的難點和重點,考生在冠詞試題上失分很多,主若是缺乏語感,對

一些知識點掌握不夠透徹。此題中第一不定冠詞an用于以元音音素開頭的單詞前。ocean海洋,是可數(shù)名詞,又是元音開頭。3.【2014·江西卷】22.TheychoseTomtobe___captainoftheteambecausetheyknewhewas__smartleader.A.a;theB.the;theC.the;aD.a;a【答案】C【分析】試題分析：Captain后跟了個介詞短語oftheteam作定語,表特指；后一空表種類（一個聰穎的領(lǐng)導(dǎo)者）,

因此C選項正確。句意為“他們選了湯姆為這個隊的隊長,那是由于他們知道湯姆是個聰穎的頭兒?！?/p>

考點：觀察冠詞用法

【名師點睛】冠詞在高考中是難點也是最簡單得分的題型,只要弄清楚冠詞規(guī)則即可輕松鎖定答案。就此題而言,觀察的是冠詞

the

和a,考生在做題時

,要明確出題人觀察的點

,thecaptain

就是特指的人——領(lǐng)導(dǎo)

,

比方我們會說

,thepresident

；a

就是一般的冠詞

,放在名詞前

,比方

abook

。學(xué)生在平時應(yīng)該多積累這些

包括冠詞的短語和句型。4.【2014·陜西卷】19.________villagewhereIwasbornhasgrowninto________town.

A.The;aB.A;theC.The;theD.A;a【答案】A【分析】試題分析：觀察冠詞。第一空后的名詞后有where引導(dǎo)的定語從句,故應(yīng)是特指,用the；第二空表示一個城鎮(zhèn),故填不定冠詞a。應(yīng)選A?！局R拓展】不定冠詞的用法:1)表示某一類人或某事物中的任何一個,經(jīng)常用在第一次提到某人或某物時,用不定冠詞起介紹作用,表示一個。如：Igavehimabookyesterday.我昨天給了他一本書。2)表示人或事物的某一種類,重申整體,即以其中的一個代表一類。如：Ahorseisusefultomankind.馬對人類適用。3)不定冠詞用在事物的"單位"前,如時間,速度,價格等意義的名詞從前,表示"每一"。如：Weoftengotoschooltwotimesaday.我們經(jīng)常一天兩次去學(xué)校。4）用在序數(shù)詞前表示“再一”、“又一”。如：Iwanttogothereasecondtime我想再一次去那處。5）不定冠詞用來指某人某物,但不詳細說明任何人或任何物。如：Aboycametoseeyouamomentago.剛剛有一個少兒來找你?？键c：觀察冠詞。【名師點睛】此題觀察冠詞。在此題中thetown就是特指,a就是一般修飾名詞的冠詞。修飾冠詞的運用要掌握a一般表示泛指某一類人或物,意為“任何一個,任一”。the表示表示特指,或有某種類的修飾。定冠詞的用法口訣,特指雙熟悉,上文已提及；世上獨無二,序數(shù)最高等；某些專有名,習(xí)語及樂器要牢記對于做題特別有幫助。

【2014·浙江卷】2.Thepaperisduenextmonth,andIamworkingsevendays______week,oftenlonginto______night.A.a;the

B.the;

不填

C.a;a

D.不填；the

【答案】

A

考點：觀察冠詞。

【名師點睛】考生做題時要保持清醒的腦筋

飾,intothenight是約定俗成的短語

,正確猜摸出題人妄圖。Week是一般的可數(shù)名詞,就可以用a修,就算考試時考生不能夠詳細闡述該原由,但是依照過去做題見到的句

子、用法

,能夠發(fā)散思想

,正確選出答案

,沒必要在考場死扣某一題原理

,這在平時就需要大量的英語閱讀、

做題,才能厚積薄發(fā)。

名詞

1.【2014·天津卷】’sfastestgrowing________ofpower.

A.source

【答案】

A

【分析】

試題分析：句意：風(fēng)現(xiàn)在是世界上增添最快的電力資源。

source

資源；

sense

感覺、意識；

result

結(jié)果；

root

根源。結(jié)合語境可知選

A。

考點：觀察名詞詞義辨析及語境理解。

【名師點睛】此題的觀察點比較簡單,并未變換單詞原意。source資源；sense感覺、意識；result結(jié)果；root根源。只要把此題的意思理解透徹了,選出答案不困難,單詞積累是做題速度與質(zhì)量的重點,做這類比較簡單的題目需要抓緊時間,看準了就選擇,才能為后文閱讀節(jié)約時間。

【2014·福建卷】26.—Couldyoutellmethe____ofmakingsuchtastycakes?

—Well,Ijustfollowthedirectonsinthecookbook.

【答案】D

考點：觀察名詞詞義辨析及語境理解。

【名師點睛】此題重視觀察在特定的語境中辨析名詞詞義的能力。由后文的回答能夠推斷此題答案,“我只

是依照食譜上說明書（做蛋糕）”,那么前面問的必然是“你做蛋糕有啥技巧呀？”再依照初步判斷去看選

項,B、C能夠消除,A和D可能拿捏嚴禁,特別是D,考生可能會想到playtricks,認為是“把戲”的意思,就

錯選成A了。但是A可是有“特點”之意,D在此由“把戲”被轉(zhuǎn)變成“技巧”,近似于tips,考生必然要注

重轉(zhuǎn)變意,這也是近來幾年高考的趨勢。

3.【2014·湖北卷】Her_____forwritingwasadesireforwomentogettherighttohighereducation.

【答案】

A

【分析】試題分析：A項表示“動力,激勵”；B項為“資格”；C項是“才能,天賦”；D項表示“技巧”。句意上

“她寫作的動力源自為女性獲得更高教育的權(quán)益”。應(yīng)選A。

考點：觀察名詞辨析及語境理解。

【名師點睛】名詞素來是高考的考點和難點。A、B形式周邊,簡單讓考生誘惑,不知意思。C、D讀音較為相近,又讓考生犯誘惑了。此時就分析題目

,抓住題干中的“

desire

”

,把題干簡化為

Her_____for

writing

wasadesire,

這樣看來

,其實就在觀察

desire

的近義詞

,下面哪個選項意為“期望、夢想”就是正確答案。

多角度解題是考生致勝的重點。4.【2014·湖北卷】

WhenRichardsaid,

“Youaremuchmoreagreeableandprettiernow

,Joan’sface

turnedredattheunexpected_____.

C.

【答案】

C

考點：觀察形近名詞辨析及語境理解

【名師點睛】此題觀察com/n為首的單詞,分辨難度較大。形式相同、讀音周邊

考的重點。記憶詞根動詞,無論怎么考都能夠分辨出意思。比方此題動詞原形分別是

,這樣的詞匯要成為考生備

command、compare、

compliment、contribute,在平時需要多積累,才能在考場沉著對付。5.【2014·江蘇卷】

twoyears

agobut

remained

apowerful

________

inlastyear’selection.

【答案】

A

【分析】

試題分析：觀察名詞詞義辨析及語境理解。象征,標(biāo)志；肖像；身份,

特點；雕像,雕像。句意：兩年前她被軟禁,但是在昨年的大選中依舊是權(quán)利富強的代表人物。故

A正確。

考點：觀察名詞詞義辨析及語境理解

【名師點睛】意思周邊的名詞是高考的熱點。要歸納總結(jié)這類近義詞重申的意義

,symbol

較為抽象

,重申象

征、代表,如Olympicsymbol奧林匹克標(biāo)志。

重申肖像

,如

family

portrait

全家福；

重申身份、一致性

,如

identitycard

（IDcard

）身份證；

重申雕塑

stonestatue

石雕像。記

住每一項的重視點,做起題來就能對付自如。

【2014·安徽卷】29．—Whynotbuyasecond-handcarfirstifyoudon'thaveenoughmoneyforanewone?

—That'sagood.

【答案】

C

【分析】

試題分析：句意：

--若是你沒有足夠的錢買一個新車

,你為什么不先買一輛二手的呢？

--這是一個好建議。

四個選項的含義分別是

說法

問題,Csuggestion

建議

賬戶,描述。根

據(jù)句意選

C。

考點：觀察名詞辨析

【名師點睛】此題

D是攪亂項。A、B簡單消除

,依照上文的句意能夠推斷出下文意思

,在

C、D之間比較選擇

,C

一般意思是建議

,D

意思眾多

,如賬戶；講解；賬目

,賬單；原由。對于記憶不清楚的單詞

,若是能夠確認其他

一個是正確的

,就選擇其他一個

,反之,選擇考生記憶模糊意義的單詞。

7.【2014·浙江卷】

6.

【答案】

B

考點：名詞辨析及語境的理解。

【名師點睛】此題的重點信息是

sayyes,

依照情理判斷

,我們會對別人的要求、求助說

yes,

把四個選項意

思弄清楚

,就不難選出答案了。因此

,考生能夠試著將詞匯放在平時的情況交際中進行操練

,加強對詞匯的語

境理解

,能夠達到事半功倍的收效。

主謂一致1.【2014·湖南卷】32.Allweneed

offruit

treesthroughoutthegrowingseasonsoftheyear.

asmallpieceoflandwherewecanplantvariouskinds

【答案】

C

【分析】

試題分析：觀察主謂一致及時態(tài)用法。句中的主語為代詞

all,

代指的是物

,故謂語動詞用單數(shù)形式。再依照

從句中的

can

能夠判斷用一般現(xiàn)在時。句意：我們所需要的是一小塊土地

,在整個一年的生長季節(jié)

,我們能

夠種各種不相同的水果樹。故

C正確。

考點：觀察主謂一致及時態(tài)用法

【知識拓展】

指人時謂語動詞用復(fù)數(shù)；指物時謂語動詞用單數(shù)。Nowallhasbeenchanged.

所有都已改變。

“Allarepresenttoday,MrLi.

”

answeredthemonitor.

班長回答說：李老師

,今天大家全到了。

2.all+of+

名詞”時

,若

of

后為不能數(shù)名詞

,動詞用單數(shù)形式

,若

of

后為復(fù)數(shù)名詞或代詞時

,動詞用復(fù)

數(shù)形式。All

of

us

likesports.

我們所有人都喜歡體育。

【名師點睛】此題是典型的主謂一致題型。重點在于弄清楚All動詞用復(fù)數(shù)；指物時謂語動詞用單數(shù)。把理論知識放到題目中去記憶

做主語時的用法,牢記規(guī)則

,背誦幾個近似句型,

all指人時謂語做題目時就會輕

松很多。因此

,不但要意會知識

,更要去運用。

2013年試題

冠詞

【2013浙江】

earlyageandthesepreferencesaffectlearning.

A.a;anB.a;不填C.不填;theD.the;an

【答案】A

考點：觀察冠詞的用法

【名師點睛】

抽象名詞詳細化是高考?？嫉囊粋€考點。是冠詞觀察的重點和難點。抽象名詞屬于不能數(shù)名詞,前面一般不

用冠詞；但用來表示詳細的人或事時,其前用不定冠詞。當(dāng)不能數(shù)名詞被賜予了詳細含義后,可被看作是可

數(shù)名詞,一般與不定冠詞連用,意為“一個(件、次)的人或事”,這就是所謂的抽象名詞詳細化。詳細地說：(1)有些不能數(shù)名詞表示“某個人”或“某件事”時,能夠與不定冠詞連用。success成功→asuccess一個成功的人或事failure失敗→afailure一個失敗的人或事surprise驚詫→asurprise一件驚詫的事pleasure快樂→apleasure一件快樂的事(2)有些不能數(shù)名詞前不定冠詞表示“一種,一陣,一場”等含義。aheavyrain一場大雨acoffee一杯咖啡astrongwind一陣暴風(fēng)

abeer一瓶啤酒

aheavysnow一場大雪

atea一杯茶

2.[2013·陜西卷]19MarcoPoloissaidtohavesailedon

inIthirteenthcentury.

A.the;aB.a;/C./;theD.the;the

PacificOceanonhiswaytoJava

【答案】

D

考點：觀察冠詞的用法

【名師點睛】

定冠詞the用于：專有名詞前：

theNile.用于集體名詞前：

classesofsociety.用于物質(zhì)名詞前：Fragrancediffusesthroughtheair.Theairisveryclearaftertherain.用于抽象名詞前：Theideaofthegameistohittheballoverthenet.用名詞化的詞前：Howaboutthelivingthere?Isitcheap?Theoldertooktheyoungerbythehand.用于序數(shù)詞前。3.[2013·重慶卷]32Theparentswereshockedby________newsthattheirsonneeded________operationonhisknee.A．a(chǎn)；/B．the;/C．the;anD．a(chǎn);an【答案】C【分析】觀察冠詞用法。第一空由于有后續(xù)同位語從句的特指說明,因此用定冠詞；第二空需要的手術(shù)是首次提及,用不定冠詞。【名師點睛】定冠詞的?？急貍洌孩俣ü谠~the與指示代詞this,that同源,有“這/那個”之意,但語氣較弱,能夠和名詞連用,表示某個或某些特定的人或物。②表達上文提到過的特定的事物或上文未提到,但聽話者必然知其所指。

③用于序數(shù)詞、形容詞的比較級、最高等以及形容詞only,very,same從前。④用于表示地球、宇宙中的獨一無二的事物尤指各種天體或世界上比較有影響的物體名詞前。⑤用于表示詳細的地址、方向,詳細的時間或某天的一部分等。⑥用于表示山川、河流、海洋、群島、報紙、雜志、朝代的專有名詞及由一般名詞構(gòu)成的專有名詞從前等等。

不定冠詞的?？急貍洌孩俦硎緮?shù)量“一”,與one周邊。②用在首次提到的人或物從前,表泛指。

③用在物質(zhì)名詞、抽象名詞從前,表示“一陣,一場,一種”,也能夠表示引起某種情緒的事,即抽象名詞詳細化使用。

4.[2013·課標(biāo)全國卷Ⅰ]31Indiaattained________independencein1947,after________long

struggle.A.不填；

a

B.the;a

C.an;

不填

D.an;the

【答案】A

【名師點睛】

解題的重點在于

independence

前面有沒有冠詞?？铝炙垢呒売⒄Z學(xué)習(xí)詞典對

independence的講解是：Ifa

country

hasorgains

independence,

it

hasits

owngovernmentandisnot

ruledbyanyothercountry.

由此鎖定正確答案是

A,由于

independence

是不能數(shù)名詞,而不能和不定冠詞

an連用,這樣答案鎖定了

A和

B。gainindependence

（獲得獨立）或

declareindependence(

宣布獨立)是固定短語

,不和冠詞連用

,故第

一個空不填任何冠詞。5.[2013·課標(biāo)全國卷Ⅱ]13Fourand________half

hoursofdiscussion

took

usupto

midnight

,and

________breakforcheese,chocolateandteawithsugar.

A．a(chǎn);aB.the;theC．/;theD

．a(chǎn);/

【答案】A【分析】觀察冠詞。句意：四個半小時的談?wù)撍貋磉B續(xù)到子夜,我們休息了一下,吃點奶酪、巧克力和含糖

的茶。fourandahalfhours四個半小時；后邊abreak表示休息一下。

【名師點睛】

不定冠詞a(an)與數(shù)詞one同源,是“一個”的意思。以發(fā)音為準,a用于輔音音素前,而an則用于元音音

素前。

表示“同一”,相當(dāng)于thesame.如：

Birdsofafeatherflocktogether;peopleofakindfallintothesamegroup.

物以類聚,人以群分。

Cottonofakindwasstoredtogetherinahouse.(akind=thesamekind)

表示“每”,相當(dāng)于per.如：threetimesaday

表示“一”

,相當(dāng)于

one..

如：I’llbebackinada

yortwo.

表示“某一個”,相當(dāng)于acertain或some,如：

Sorry,wrongnumber.Thereisn'taMr.Smithhere.

用在某些物質(zhì)名詞或抽象名詞前

,表示“一種、一類、一份、一場、一陣

”的含義

,如：

Arainstormwasontheway.

一場暴雨就要來臨。

Itisanhonourtobeinvitedtothemeeting.

應(yīng)邀參加此次會議是一件幸事。

Pleasegivemeablackcoffee!

請給我來杯不加牛奶的咖啡！

Wedon’

forfuturesuccess.

A.the;a

B.a;/

C.a;an

D.the;the

B觀察冠詞的用法。第一空是抽象名詞詳細化

,afailure

意為：一次失??；第二空

experience

意為：

經(jīng)驗,其前不加冠詞

,應(yīng)選

B。

6.[2013·江西卷]32Animalsareobviously________lowerformoflifethan________man.

A.a;/B.the;the

C.a;theD./;/

【答案】A

【名師點睛】

運用名詞的各種形式觀察“零冠詞”看法

一般而言,不能數(shù)名詞（物質(zhì)、抽象）,可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式及某些特又名詞和習(xí)慣搭配,表示泛（類）

指意義時,均不與冠詞連用。

【考題示例】

(1)Ifyougoby_______train,youcanhaveaquitecomfortablejourney,butmakesureyou

get_______fastone.

A.the;the

B./;a

C.the;a

D./;/

【分析】B。觀察習(xí)慣用語中零冠詞的運用及不定冠詞的用法。表示“乘交通工具”

,用by+交通工具

即可。用

in

或其他介詞則要與冠詞或

one’s結(jié)構(gòu)使用,如：inacar,onhisbike

。第二空泛指一輛快

車,應(yīng)選擇

B項。

(2)While

hewasinvestigating

waystoimprovethe

telescope,

Newtonmade_______discover

which

completelychanged______man

’sunderstandingofcolour.

A.a,

不填

B.a,the

C.

不填,the

D.the,a

【分析】

A。牛頓的一次發(fā)現(xiàn)

,是泛指

,應(yīng)用不定冠詞

a；man做“人類”講時

,向來不與冠詞連用。

7.[2013

·山東卷

]22Itwas

________coldwinternightandthemoonwasshiningbrightlyacross

________nightsky.

A.不填；aB.a;the

C.the;aD.the;不填

【答案】B

【名師點睛】此題中一個寒冷的冬夜,應(yīng)該是泛指某一個冬夜的情況

知第1空意為“一個寒冷的夜晚”,表泛指,要用a；第

,第二個空則是特指那個嚴隆冬夜的夜空。從語境可

2空的名詞acrossthenightsky意思為“劃過夜

空”。8.[2013·福建卷]21The“ChineseDream”is________dreamtoimprovepeople'swell

－

beingand

________dreamofharmony,peaceanddevelopment.

A.the;aB.a;a

C.a;theD.the;the

【答案】

B

【分析】觀察冠詞辨析和用法。

“a”表示泛指或數(shù)量“一”

,“the”則表特指

,意為“這個

,

那個,這

些,那些”。句意為：

“中國夢”是一個要提升中國人民福利的夢

,

一個友善、和平和發(fā)展的夢。故兩個

空格均應(yīng)用“

a”。

【名師點睛】

不定冠詞

+單數(shù)可數(shù)名詞”表示類指看法。

（用“任意一個

”,

“某一個”所擁有的特點

,特點表示一類

事物）

【考題示例】(1)Jumpingoutof_______airplaneattenthousandfeetisquite_______excitingexperience.

A.the,

不填

B.

不填,an

C.an,an

D.the,the

【分析】

C。第一空

,用

anairplane

代表“飛機”這個看法

,是類指；第二空

,名詞

experience

“經(jīng)驗、體

驗”由抽象而詳細化為“一次激動人心的經(jīng)歷”。

(2)Iknockedovermycoffeecup.Itwentrightover_______keyboard.Youshouldn'tputdrinksnear_______computer.A.the;/B.the;aC.a;/D.a;a【分析】

B。觀察特指和類指用法。

keyboard

是對話雙方都已知的事物

,因此其前用

the；而

computer

表示

類指,其前用a/the都能夠。

名詞

1.【2013·浙江卷】4Asworld’spopulationcontinuestogrow,the______offoodbecomesmoreand

moreofaconcern.

【答案】B

【名師點睛】

觀察詞義方面的辨析：主要觀察某些多義詞在特定上下文中的引申含義,以及正確鑒識一些同義、近義詞在

特定語境中的差其他能力。面對英語學(xué)習(xí)中的大量近義詞,僅憑母語我們經(jīng)常無法把它們真切理解和講解清

楚。要盡可能地多翻閱英語詞典,注意并比較它們的基本義,用英語的思想方式和語言來講解和理解它們。

2.[2013·天津卷]7WhileshewasinParis,shedevelopeda________forfineart.

C．tasteD．habit

【答案】C

【分析】觀察名詞的含義及語境理解。way方式,方法；relation關(guān)系；taste品位,鑒賞；habit習(xí)慣。句

意：當(dāng)她在巴黎時,她養(yǎng)成了很好的藝術(shù)品位。

【名師點睛】

觀察搭配方面的辨析：主要觀察固定句型中的名詞、名詞與動詞的搭配以及名詞與介詞的搭配等。①Theyoungmanmadea______tohisparentsthathewouldtrytoearnhisownliving

after

graduation.

【答案】B

【分析】句意：這位年輕人向他的父親母親許諾說畢業(yè)此后他將努力空手發(fā)跡。makeapromise意為“許諾、答應(yīng)”此后的“that”從句為同位語從句,補充說明先行詞“promise”的內(nèi)容,其他選項不合句意。

【考點定位】觀察名詞詞義辨析

②Iboughtadressforonly2010dollarsinasale;itwasareal

.

【答案】

B

【分析】bargain用作名詞時,意為“低價貨,低價貨”,arealbargain意為“真低價”。

【考點定位】觀察名詞詞義辨析

3.[2013·遼寧卷]Theaccidentcausedsome________tomycar,butit'snothingserious.

A．harmB．injury

C．ruinD．damage

【答案】D

【名師點睛】

名詞詞義辨析和習(xí)慣搭配。名詞詞義辨析包括同義詞辨析、近義詞辨析、同形詞辨析和不相同詞義的名詞在

語境中的辨析。其他,高考還觀察簡單混淆的名詞的辨形、辨義以及名詞慣用法等。對于同義詞辨析,我們

必然要平時注意積累。由做題經(jīng)驗可知,同義詞辨析大多是在詳細語境中,由重點固定短語來判斷的。真切

的詞義辨析題很少。

4.[2013·江蘇]33Withinspirationfromotherfoodcultures,Americanfoodculturecantakea

________forthebetter.A．share

B

．chance

C．turnD

．lead

【答案】

C

【分析】觀察名詞辨析。句意為：因碰到其他的飲食文化的啟示

,美國的飲食文化能夠好轉(zhuǎn)。

turn

意為“變

化”,吻合題意。

share

意為“份額

,股份”；

chance

意為“機遇”；

lead

意為“領(lǐng)導(dǎo)

,模范”。

【名師點睛】

固定短語在語境中的使用。

分擔(dān)

,為用心

chance

冒險

aturn

轉(zhuǎn)彎,轉(zhuǎn)；（情況、形勢等）轉(zhuǎn)變

當(dāng)先,帶頭。依照本句

,forthebetter

的提示,可見是講

轉(zhuǎn)變,變得更好

,因此選

C。

5.[2013·江西卷

]22WheneverImademistakes,theteacherpointedthemoutwith________