中班保護(hù)牙齒教案

Word-28-中班保護(hù)牙齒教案中班庇護(hù)牙齒教案12篇(幼兒園中班教案庇護(hù)牙齒的教案)

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中班庇護(hù)牙齒教案12篇(幼兒園中班教案庇護(hù)牙齒的教案)，供大家品鑒。

中班庇護(hù)牙齒教案1

一、活動(dòng)任務(wù)

1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。

2、使幼兒了解齲齒的形成緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本學(xué)問(wèn)。

4、教導(dǎo)幼兒掌控正確的'刷牙辦法，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。

2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。

3、相關(guān)掛圖。

三、活動(dòng)過(guò)程

1、用謎語(yǔ)引出課題。

請(qǐng)幼兒猜謎語(yǔ)：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開(kāi)嘴巴就明了。

2、請(qǐng)幼兒品味花生。

師：小伴侶，剛才你們猜謎語(yǔ)猜得又快又好，教師嘉獎(jiǎng)你們一份禮物，請(qǐng)你嘗一嘗花生好不好吃。

提問(wèn)：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才干吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）假如沒(méi)有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結(jié)：我們的牙齒又白又堅(jiān)硬，它的用處可大了，可以咬斷食物，把食物嚼碎協(xié)助消化，所以我們要庇護(hù)好它。

3、請(qǐng)幼兒觀看并研究。

師：請(qǐng)小伴侶相互看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們天天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘?jiān)谘揽p里，時(shí)光長(zhǎng)了牙齒會(huì)怎么樣呢？

4、通過(guò)小試驗(yàn)讓幼兒熟悉齲齒形成的緣由。

（1）引領(lǐng)幼兒觀看，比較在醋里浸過(guò)和沒(méi)在醋里浸過(guò)的蛋殼有什么不同？分離用牙刷柄輕小扣一敲，感覺(jué)怎么樣？

（2）研究：為什么在醋里浸過(guò)的蛋殼會(huì)變黑變軟了？（醋是酸的，會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）

（3）小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細(xì)菌，會(huì)使食物殘?jiān)兯幔瑫r(shí)光久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會(huì)變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們?nèi)粘＝兴v牙。

5、熟悉齲齒的危害和預(yù)防辦法。

（1）請(qǐng)幼兒相互看看找一找自己或別人有沒(méi)有齲齒。

（2）請(qǐng)有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母杏|。

（3）研究：怎樣才干讓自己的牙齒不生病呢？

（4）小結(jié)：預(yù)防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，由于它簡(jiǎn)單粘在牙面上，和細(xì)菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，由于初期的蛀牙是無(wú)痛的，不易發(fā)現(xiàn)，如發(fā)覺(jué)齲齒可準(zhǔn)時(shí)治療。

6、學(xué)習(xí)刷牙的正確辦法：

首先要采購(gòu)一支刷頭小，刷毛細(xì)軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度，順著牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后往返刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會(huì)損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。

兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外認(rèn)真刷，牙齒健康人人夸。

7、了解換牙的基本學(xué)問(wèn)，鼓舞幼兒早晚刷牙，庇護(hù)自己的恒牙。

6歲左右乳牙脫落，長(zhǎng)出恒牙，一生只換一次牙，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒羅列不整齊。

8、嬉戲“牙自衛(wèi)士”。

選一幼兒扮“蛀牙蟲(chóng)”，一幼兒扮“牙自衛(wèi)士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙自衛(wèi)士”后面；“蛀牙蟲(chóng)”去抓“牙齒”，“牙自衛(wèi)士”擋住它庇護(hù)“牙齒”。

中班庇護(hù)牙齒教案2

活動(dòng)科目：健康

活動(dòng)名稱：庇護(hù)我們的牙齒

活動(dòng)任務(wù)

1、了解蛀牙的緣由及其不良后果。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法。

3、熟悉牙齒保健的辦法。

4、培養(yǎng)幼兒良好的生活自理本事。

活動(dòng)預(yù)備

1、掛圖

2、牙膏、兒童牙刷、成人牙刷、時(shí)光較久的牙刷。

活動(dòng)過(guò)程

1、教師展示牙齒圖片，引起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

2、教師綻開(kāi)掛圖敘述故事《小獅子盧比的棘手牙》。

（1）按照故事內(nèi)容與幼兒研究。

（2）引領(lǐng)幼兒說(shuō)出牙痛的經(jīng)受，去看牙醫(yī)的經(jīng)受。

3、教師與幼兒研究蛀牙的形成緣由。

（1）教師：有蛀牙了會(huì)怎樣？

教師：為什么會(huì)有蛀牙？怎樣才干防止蛀牙的形成？

（定期檢查牙齒、少吃甜食、多吃有養(yǎng)分的食物、吃完?yáng)|西要漱口、早晚要刷牙等。）

（2）教師：無(wú)數(shù)人有刷牙的好習(xí)慣，可還是有很簡(jiǎn)單有蛀牙，這是由于刷牙的辦法不對(duì)，他們只是任憑刷刷，根本沒(méi)有把每一顆牙齒刷整潔。

4、介紹刷牙的注重事項(xiàng)。

（1）拿出事先預(yù)備好的各種牙刷，請(qǐng)幼兒比較這些牙刷。

①牙刷的大小。

②刷毛的材質(zhì)。

③牙刷的新舊。（使用時(shí)光）

（2）老師小結(jié)，老師引領(lǐng)幼兒定期換新的牙刷。

（3）教師出示掛圖，介紹刷牙的步驟。

（4）拿出刷牙過(guò)程圖做示范，引領(lǐng)幼兒觀看如何正確地刷牙，教師一邊示范一邊提示幼兒：刷牙重要的是刷牙時(shí)要確保每一顆牙齒都能夠被刷到。

總結(jié)：養(yǎng)成了刷牙的好習(xí)慣后，小伴侶還要少吃甜食、定期檢查牙齒、吃完?yáng)|西要漱口等，才干確保牙齒寶寶的健康噢。

中班庇護(hù)牙齒教案3

教學(xué)任務(wù)：

1、初步清晰蟲(chóng)牙產(chǎn)生的理由，明了牙保養(yǎng)健身的關(guān)鍵。

2、學(xué)習(xí)精確?????的刷刷牙方式。

3、情愿守衛(wèi)自個(gè)兒的牙，樂(lè)意早上晚上刷刷牙。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、一個(gè)小狗熊頭部裝點(diǎn)，一副黑色雙眼做“齲齒蟲(chóng)”。

2、牙模型一副。

3、1盒牙膏，每人一把牙刷、一個(gè)水杯事先放于洗手洗臉間。

教學(xué)過(guò)程：

1、猜謎語(yǔ)，導(dǎo)出教學(xué)。

謎語(yǔ)：小小石子硬又白，井井有條排兩排。天天早起刷整潔，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。

2、聽(tīng)小故事《小狗熊拔牙》，清晰產(chǎn)生蟲(chóng)牙的理由，明了牙保養(yǎng)健身的關(guān)鍵。

幼兒老師扮小狗熊手扶腮做難受狀，并請(qǐng)孩子猜一猜小狗熊怎樣啦?

孩子聽(tīng)小故事。

探討：小狗熊的牙為何被拔掉?牙被拔掉有何不便?

3、孩子相互交流，明了牙保養(yǎng)健身的簡(jiǎn)易方式。

(1)孩子相互看小同伴的牙，自由交流看牙的經(jīng)受與體味。

(2)請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)自個(gè)兒是怎么樣守衛(wèi)牙的。

(3)幼兒老師總結(jié)：例假如不留意守衛(wèi)牙，牙亦會(huì)得病的，牙齒痛是會(huì)直接影響我們吃東西，不行以好好的睡，并影響我們的身體健康;缺乏牙時(shí)，講話不清楚明白;蟲(chóng)牙嚴(yán)峻的話，此外還會(huì)十分丑陋哩!

4、探討精確?????的刷刷牙方式，并徒手練習(xí)。

(1)幼兒老師：孩子會(huì)刷刷牙嗎?我們來(lái)教教小狗熊怎么樣刷刷牙好不好?

幼兒老師用牙刷在牙模型上演示精確?????的刷刷牙的方式。

(2)孩子用牙刷做空手練習(xí)，“小狗熊”來(lái)回查驗(yàn)。

(3)嬉戲“齲齒蟲(chóng)，快走開(kāi)”，接著幫助孩子練習(xí)刷刷牙。

(4)幼兒老師戴上“齲齒蟲(chóng)”的眼鏡扮“齲齒蟲(chóng)”，在孩子四面圍唱邊自由走動(dòng)，各曲結(jié)束之后，“齲齒蟲(chóng)”自由請(qǐng)一名孩子，這一位孩子念童謠“齲齒蟲(chóng)”，快走開(kāi)，我會(huì)刷刷牙趕你走!接著練習(xí)刷刷牙一次。其余孩子看他刷刷牙方式是不是精確?????。

5、孩子分組到洗手洗臉練習(xí)。

教學(xué)擴(kuò)展：

運(yùn)用餐前讓孩子觀賞小故事《齲齒蟲(chóng)想喬遷》，引發(fā)孩子情愿守衛(wèi)自個(gè)兒的牙。

中班庇護(hù)牙齒教案4

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

因?yàn)楸景囫R國(guó)洪小伴侶常常因牙痛而影像來(lái)園，部分的孩子開(kāi)頭換牙，孩子對(duì)這些現(xiàn)象還很奇怪???。幼兒期是庇護(hù)牙齒的重要時(shí)期，為了能使孩子更好的庇護(hù)好牙齒，于是為什么庇護(hù)牙齒這一活動(dòng)便產(chǎn)生了。

活動(dòng)任務(wù)

1、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得庇護(hù)牙齒的重要性。

2、注重衛(wèi)生，掌控正確的刷牙辦法。

3、初步培養(yǎng)幼兒用已有些生活閱歷解決問(wèn)題的本事。

4、情愿大膽試試，并與伙伴共享自己的收獲。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

掌控正確的刷牙辦法。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件

2、牙刷

3、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長(zhǎng)）請(qǐng)她來(lái)參加活動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程

研究為什么會(huì)牙痛。

觀察課件，研究圓圓為什么會(huì)牙痛？

牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的？

牙齒上的黑洞洞是怎么來(lái)的？

不刷牙誰(shuí)最開(kāi)心？（幼兒研究）

——————————（播放課件）學(xué)習(xí)詞：牙病菌。

幼兒相互觀看對(duì)方的牙齒

大家相互看看：你的牙齒有沒(méi)有牙病菌呢？

——————————幼：沒(méi)有，有

要是你的牙齒上也有了牙病菌，你會(huì)怎么做？

———————————幼：每天刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食^

5、現(xiàn)在請(qǐng)牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來(lái)給我們講講怎樣才干有一副雪白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）

牙科醫(yī)生的講解

介紹牙齒，尖牙、磨牙

展示爛牙，介紹為什么牙齒會(huì)爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么庇護(hù)自己的牙齒。

有人換牙了，你知道應(yīng)當(dāng)注重什么嗎？（看課件不能舔牙床）

你是怎么庇護(hù)好自己的牙齒的？

教幼兒正確的刷牙的辦法。老師小結(jié)：看課件（鞏固庇護(hù)牙齒的辦法）

大家一起刷刷牙

醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的啊？請(qǐng)幼兒上來(lái)表演師分給幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動(dòng)作后，師帶領(lǐng)幼兒邊念刷牙歌邊學(xué)習(xí)該幼兒做刷牙的動(dòng)作。

〈刷牙歌〉

刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每天都要把牙刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；

刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，

庇護(hù)牙齒人人夸呀人人夸。

我們大家現(xiàn)在到盥洗室去嘗試新學(xué)的刷牙辦法吧！一邊做動(dòng)作，一邊出活動(dòng)室。（播放音樂(lè)刷牙歌）

活動(dòng)反思：

本節(jié)活動(dòng)抓住了幼兒平時(shí)生活當(dāng)中的健康問(wèn)題，用課件小故事講解的辦法充分的調(diào)動(dòng)了幼兒的樂(lè)觀性，利用課前的學(xué)問(wèn)預(yù)備讓幼兒學(xué)會(huì)兒歌，運(yùn)用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學(xué)歌唱曲，也利用課件介紹牙齒的基本結(jié)構(gòu)，讓幼兒能初步的了解乳牙和恒牙的不同，并運(yùn)用教具增加了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會(huì)了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個(gè)健康的熟悉。教導(dǎo)的連續(xù)性是本節(jié)教導(dǎo)活動(dòng)真正的價(jià)值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長(zhǎng)的良好愿望。利用本次活動(dòng)讓幼兒了解了蛀牙的危害，以及幾種預(yù)防蛀牙的辦法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。因?yàn)樵S多幼兒都有庇護(hù)牙齒的常識(shí)，所以本次活動(dòng)舉行的比較順當(dāng)，紀(jì)律也很好，較好的完成了活動(dòng)任務(wù)。

中班庇護(hù)牙齒教案5

活動(dòng)目的

1.明了早晚刷牙的重要性。

2．學(xué)習(xí)刷牙的辦法。

3．觀賞兒歌的韻律。

活動(dòng)預(yù)備

牙刷、牙膏、小鏡子。

能夠張開(kāi)口的手偶、假牙和蛀牙圖樣、紗布。

牙齒模型、幼兒自備的牙刷。

活動(dòng)過(guò)程

1.展示牙刷、牙膏，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用途和在什么時(shí)候使用。

2.請(qǐng)幼兒照鏡子觀看牙齒的色彩、外形。

3.教師預(yù)先在手偶的嘴巴里貼上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的臉上貼一塊紗布，教師假扮手偶，發(fā)出呻吟聲，請(qǐng)幼兒猜猜手偶不舒適的緣由。

4.手偶請(qǐng)幼兒找找他的牙齒哪里有一個(gè)黑色的大洞，請(qǐng)幼兒研究蛀牙的緣由，例如：吃太多糖果，又沒(méi)有早晚刷牙。

5.請(qǐng)幼兒替手偶想想方法怎樣治療蛀牙，例如：定期檢查、早晚刷牙、少吃糖果。

6.教師展示牙齒模型示范刷牙，幼兒通過(guò)自己的牙刷仿照刷牙的動(dòng)作。

總結(jié)共享

請(qǐng)幼兒檢查自己有沒(méi)有蛀牙。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

1.能仿照刷牙的動(dòng)作，掌控刷牙的辦法。

2.能堅(jiān)持早晚刷牙。

延長(zhǎng)活動(dòng)

請(qǐng)幼兒記錄一星期里刷牙的次數(shù)。

活動(dòng)建議

1.在活動(dòng)區(qū)投放牙齒模型、張貼刷牙步驟的流程圖，舉行刷牙練習(xí)。

2.請(qǐng)班中有蛀牙的幼兒說(shuō)說(shuō)自己長(zhǎng)蛀牙的緣由及牙痛時(shí)的感觸。

中班庇護(hù)牙齒教案6

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

我園近期舉行了幼兒的全面體檢，醫(yī)生提出齲齒問(wèn)題在幼兒中嚴(yán)峻存在，我班也有3、4個(gè)幼兒的牙齒很黃很黑，而且有個(gè)幼兒的牙齒都掉了一些。所以孩子們常常在一起議論牙齒的話題。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我設(shè)計(jì)了本課，讓幼兒知道愛(ài)惜牙齒的重要性，同時(shí)掌控庇護(hù)牙齒的辦法。

活動(dòng)任務(wù)

1、使幼兒懂得庇護(hù)牙齒的重要性。

2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能庇護(hù)牙齒，初步掌控正確的刷牙辦法。

3、利用活動(dòng)，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、初步了解預(yù)防疾病的辦法。

5、初步了解健康的小常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：

知道庇護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)刷牙的辦法。

教學(xué)難點(diǎn)：

掌控正確的刷牙辦法。

活動(dòng)預(yù)備

1、被醋浸著的蛋殼和沒(méi)有被醋浸過(guò)。

2、餅干、杯子、鏡子、桶（幼兒刷牙吐水時(shí)使用）。的蛋殼各一個(gè)。

3、故事《沒(méi)有牙的大老虎》，護(hù)牙圖片若干。及多媒體課件。

4、模型一副；幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子。

5、音樂(lè)《漱口歌》《刷牙歌》。

活動(dòng)過(guò)程

一、引出課題，激活幼兒愛(ài)好。

看課件《沒(méi)有牙的大老虎》，思量：“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”

二、了解蛀牙形成的緣由

1、小伴侶不注重庇護(hù)牙齒，就會(huì)長(zhǎng)蛀牙的，小伴侶們有蛀牙嗎？請(qǐng)小伴侶把嘴巴張開(kāi)，用鏡子看看，自己的牙齒是什么樣的，有沒(méi)有黑點(diǎn)，有沒(méi)有小洞洞？”

2、請(qǐng)小伴侶吃餅干，然后漱口，觀看整潔的水有了什么變化？（知道人們吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里）展示圖片

3、“我們的嘴里有一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ㄕ故緢D片）假如時(shí)光長(zhǎng)了，我們本來(lái)健康的牙齒會(huì)怎樣呢？（展示圖片）

4、借助"醋泡蛋殼"的小試驗(yàn)引領(lǐng)幼兒了解，蛀牙是因?yàn)榭谇恍l(wèi)生不好，細(xì)菌繁殖所致。

三、知道庇護(hù)牙齒的辦法

牙齒十分實(shí)用，我們要庇護(hù)自己的牙齒，“怎樣才干使我們的牙齒不疼不生病呢？”

牙齒是庇護(hù)我們的健康衛(wèi)士，所以我們從小就要學(xué)會(huì)庇護(hù)牙齒。牙齒的成長(zhǎng)不但需要養(yǎng)分、日常不挑食、多吃魚(yú)、蛋、深色蔬菜、水果、豆類，

1、養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣（漱口水會(huì)把食物的殘?jiān)謇淼簦?/p>

老師教幼兒學(xué)習(xí)漱口的步驟和辦法。

聽(tīng)音樂(lè)，引領(lǐng)他們做相應(yīng)的動(dòng)作。歌《漱口》手拿花花杯，喝口清清水，仰起頭，閉上嘴，咕嘟咕嘟吐出水

2、早晚使用含氟牙膏刷牙（含氟牙膏能夠有效去除引起蛀牙的細(xì)菌和牙垢，復(fù)早期小蛀斑。）

3、少吃甜食和含糖的飲料。（注重少吃甜的東西，如糖果，餅干等，由于甜食和含糖的飲料含蔗糖，加上空氣中的細(xì)菌就會(huì)產(chǎn)生蛀蟲(chóng)，蛀蟲(chóng)蛀掉牙齒后，碰到冷熱酸甜就會(huì)酸痛）

4、還要定期舉行口腔檢查（早發(fā)覺(jué)問(wèn)題就能早治療）

四、掌控正確的刷牙辦法

1、教師通過(guò)模型，邊示范，邊講解。教師示范講解正確的刷牙辦法。

上面的牙齒從上往下刷，牙齒從下往上刷，咬合面往返刷。刷的時(shí)候里里外外都要刷，里面也要上下刷。

2、幼兒徒手演習(xí)刷牙的辦法（在音樂(lè)《刷牙歌》的陪同下）

利用這一教學(xué)活動(dòng)，旨在讓同學(xué)掌控刷牙的正確辦法

3、幼兒到盥洗室，仔細(xì)正確的刷牙。

教學(xué)反思

利用敘述庇護(hù)牙齒這一教導(dǎo)活動(dòng)，我覺(jué)得我班幼兒對(duì)如何庇護(hù)牙齒這一內(nèi)容非常感愛(ài)好，在活動(dòng)在組織過(guò)程中，我試試運(yùn)用了多種類型的師幼互動(dòng)方式來(lái)推進(jìn)幼兒的進(jìn)展。在幼兒看課件《沒(méi)有牙的大老虎》時(shí)，將幾個(gè)問(wèn)題拋給幼兒，“老虎的牙齒哪去了？”“故事里的老虎大王為什么會(huì)有蛀牙？”引領(lǐng)幼兒思量，蛀牙是怎樣形成的呢？再利用吃餅干，逐個(gè)讓幼兒看看，聞聞、摸摸醋中蛋殼，讓幼兒知道吃完?yáng)|西后會(huì)有食物殘?jiān)粼谘揽p里，時(shí)光久了牙齒就象浸泡在醋里的蛋殼，會(huì)變軟，變黑，久了牙齒還會(huì)掉落，此時(shí)的師幼互動(dòng)達(dá)到一個(gè)小高峰，從而提升幼兒庇護(hù)牙齒的意識(shí)。幼兒了解蛀牙形成的緣由后，引發(fā)幼兒研究如何預(yù)防蛀牙？怎樣庇護(hù)牙齒？利用庇護(hù)牙齒的課件，使幼兒形像的觀看了解到了牙齒的作用，掌控了正確的刷牙辦法，特殊是我在我在敘述正確的刷牙辦法時(shí)，有些孩子都爭(zhēng)先恐后的替我敘述，好似他們是教師似的，因此幼兒對(duì)“刷牙”的動(dòng)作就有了一定的愛(ài)好，因此在學(xué)習(xí)刷牙的時(shí)候，孩子參加的樂(lè)觀性很高，孩子都浸在了快樂(lè)舒暢的氛圍之中。同時(shí)也在歡樂(lè)的學(xué)習(xí)中懂得了怎樣庇護(hù)牙齒，并掌控正確的刷牙辦法。

活動(dòng)的不足之處：1、我的肢體語(yǔ)言不豐盛。2、幼兒樂(lè)觀性較高，課堂活躍，幼兒紀(jì)律有點(diǎn)亂。3、課件庇護(hù)牙齒得聲音有點(diǎn)小，使有些幼兒聽(tīng)得不太清晰，如用多媒體效果會(huì)更好。

中班庇護(hù)牙齒教案7

設(shè)計(jì)意圖：

中班孩子即將面臨換牙，大部分幼兒沒(méi)有庇護(hù)牙齒的意識(shí)，蛀牙問(wèn)題在幼兒中嚴(yán)峻存在，因此我設(shè)計(jì)了《庇護(hù)牙齒》這節(jié)健康活動(dòng)，想利用活動(dòng)教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，知道庇護(hù)牙齒的重要性。

活動(dòng)任務(wù)：

1、了解蛀牙形成的緣由以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

2、掌控正確的刷牙辦法。

3、喜愛(ài)?刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解蛀牙形成的緣由以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

掌控正確的刷牙辦法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

食品奧利奧、每人一杯漱口水、盆子，小鏡子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、教師請(qǐng)幼兒吃?shī)W利奧引出活動(dòng)內(nèi)容。

1、談話：熟悉你們很開(kāi)心，教師請(qǐng)你們吃好吃的東西。

2、吃完后讓幼兒兩兩互相觀看吃過(guò)奧利奧后的牙齒，提問(wèn)：你們看到了什么？牙齒上有什么？（黑色的餅干渣子）

3、議論：怎樣把它去掉？

4、假如不漱掉的話會(huì)怎樣？

5、老師總結(jié)：假如不把附在牙齒上的東西去掉，時(shí)光長(zhǎng)了就會(huì)形成蛀牙，蛀牙對(duì)我們有什么危害呢？看看這段視頻你就知道了。

二、觀察動(dòng)畫(huà)片《幫幫龍出動(dòng)之庇護(hù)牙齒》引出問(wèn)題：

1、幫幫龍喜愛(ài)?吃什么？

2、結(jié)果它的牙齒怎么啦？

3、牙醫(yī)告知它怎么做才不會(huì)蛀牙？

三、了解對(duì)牙齒健康的食物

引發(fā)幼兒按照已有些生活閱歷，說(shuō)說(shuō)吃哪些食物簡(jiǎn)單使牙齒變黑，形成蛀牙，哪些食物能使牙齒結(jié)實(shí)，強(qiáng)壯而又健康。

引領(lǐng)幼兒研究后知道：糖果、甜餅干、巧克力、冰淇淋、蛋糕等含糖量高的食物，簡(jiǎn)單形成過(guò)多的酸腐蝕牙齒；牛奶、雞蛋、魚(yú)、蝦等食物含鈣量高，多吃能強(qiáng)壯牙齒。

小結(jié)：要保證牙齒健康，除了多吃強(qiáng)壯牙齒的食物外，重要的是養(yǎng)成飯后漱口，早晚按時(shí)刷牙的好習(xí)慣。

四、嬉戲：兒歌“刷牙歌”

內(nèi)容：小牙刷，手中拿，天天早晚要刷牙。

上牙往上刷，下牙往下刷。

咬合面，往返刷。

《庇護(hù)牙齒》微課活動(dòng)反思

本次活動(dòng)選取于中班上的課程《庇護(hù)牙齒》，目的是讓幼兒初步熟悉牙齒的構(gòu)造和功能，知道怎樣正確的庇護(hù)牙齒，學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法及養(yǎng)成愛(ài)刷牙的還習(xí)慣。在實(shí)際生活中孩子們都明了愛(ài)惜牙齒的道理，但是在行動(dòng)上卻不怎么主動(dòng)。所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)我始終將趣味性和教導(dǎo)性相結(jié)合，借助多媒體課件，通過(guò)動(dòng)畫(huà)這一幼兒最感愛(ài)好的形式舉行教學(xué)，一方面給活動(dòng)營(yíng)造了輕松的氛圍，讓他們能很快就進(jìn)入情況。另一方面，動(dòng)畫(huà)課件能讓孩子們有直觀的印象，使他們能精確?????地領(lǐng)會(huì)正確的刷牙辦法，輕松的達(dá)到活動(dòng)任務(wù)。

利用學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的緣由以及對(duì)人身體的危害，解了怎么樣正確庇護(hù)牙齒，還掌控了正確的刷牙辦法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果。囫圇教學(xué)活動(dòng)層層遞進(jìn)，從材料、形成到組織的各個(gè)環(huán)節(jié)，老師的語(yǔ)言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是共性化濃郁的不斷激活孩子欲望的，孩子主動(dòng)探究，主動(dòng)學(xué)習(xí)發(fā)覺(jué)學(xué)問(wèn)的一次活動(dòng)?？傊?，是把枯燥的科學(xué)活動(dòng)與語(yǔ)言活動(dòng)、健康活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，達(dá)到了整合、教導(dǎo)的目的。

本次活動(dòng)還存在一些不足之處：在評(píng)價(jià)幼兒方面，應(yīng)當(dāng)更準(zhǔn)時(shí)、更到位、更靈便，大概教學(xué)氣氛就會(huì)越發(fā)活潑、越發(fā)出色。

中班庇護(hù)牙齒教案8

一、設(shè)計(jì)意圖

最近，有些家長(zhǎng)反映幼兒在家最愛(ài)吃糖和甜食，沒(méi)能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注重口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我控制本事進(jìn)展不完美，導(dǎo)致無(wú)數(shù)幼兒存在齲齒的問(wèn)題，因此幼兒園的牙齒健康教導(dǎo)很重要。此次教導(dǎo)活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平，利用采納幼兒喜愛(ài)?認(rèn)識(shí)的故事，抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)和注重力，讓幼兒充分熟悉到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)庇護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

二、活動(dòng)任務(wù)

1、知道怎樣庇護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒庇護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、了解生病的癥狀，知道感冒后身體不舒適要準(zhǔn)時(shí)告知大人。

4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有益處。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、故事《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片

2、齲齒形成掛圖

3、牙齒模型一套（好牙、壞牙），牙刷4、正確刷牙步驟的掛圖

四、活動(dòng)過(guò)程

1、老師："聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)生病了要去看醫(yī)生，這是怎么回事呢？我們一起去看看吧！"

2、老師展示《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片，講故事。

3、老師提問(wèn)：

（1）故事里都有誰(shuí)？（鱷魚(yú)、牙醫(yī)）

（2）他們發(fā)生了什么事？（鱷魚(yú)去看醫(yī)生）

（3）鱷魚(yú)為什么要去看醫(yī)生？（它的牙齒生病了）

（4）鱷魚(yú)的牙齒為什么會(huì)生??？（它不刷牙、喜愛(ài)?吃糖。）

4、老師展示齲齒形成掛圖，請(qǐng)幼兒觀看，老師講解齲齒形成緣由及危害。

5、老師：你們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)怎樣庇護(hù)牙齒？（早晚刷牙、少吃糖、少吃甜食、餐后漱口。）

6、老師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒答案：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，庇護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的成才，我們也能開(kāi)高興心的生活。

7、老師：你們都說(shuō)早晚刷牙能庇護(hù)牙齒，那你們會(huì)刷牙嗎？（會(huì)）

8、請(qǐng)幼兒示范自己日常是怎么刷牙的，其他幼兒思量這樣的做法對(duì)不對(duì)。

9、老師對(duì)示范的幼兒做出評(píng)價(jià)，并展示牙齒模型，講解示范正確的刷牙辦法。

10、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法。

11、展示正確刷牙步驟的掛圖，帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊練習(xí)刷牙。

附：

《我會(huì)刷牙》（兒歌）小牙刷，手中拿，張開(kāi)我的小嘴巴。

上面牙齒往下刷，牙齒白白的，不痛苦，沒(méi)缺口；不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的色彩是黃色或黑色，有些牙齒上蟲(chóng)洞，有些咬不動(dòng)略微硬一點(diǎn)的食物。研究如何庇護(hù)牙齒時(shí)，部分幼兒缺乏輕聲研究溝通的習(xí)慣，不能按要求聆聽(tīng)伙伴的發(fā)言，自我意識(shí)較強(qiáng)，個(gè)別組有爭(zhēng)搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動(dòng)常規(guī)需要長(zhǎng)久培養(yǎng)?？傮w說(shuō)來(lái)，幼兒知道牙齒生病的緣由，掌控了庇護(hù)牙齒的辦法。

中班庇護(hù)牙齒教案9

活動(dòng)任務(wù)：

1、培養(yǎng)幼兒的自我庇護(hù)意識(shí)。

2、教導(dǎo)幼兒不玩、不臨近危急物品，不做危急的事。

3、了解一些容易的平安常識(shí)和自救辦法。

4、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表述本事和對(duì)事物的推斷本事。

5、考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)本事，熬煉他們的個(gè)人本事。

活動(dòng)預(yù)備：

小伴侶玩危急品受傷的事例圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師分離展示掛圖，請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看，并請(qǐng)個(gè)別幼兒講講圖上的小伴侶在干什么？他們做的對(duì)嗎？

二、引領(lǐng)幼兒研究：生活中還有哪些物品或事情是危急的？

老師總結(jié)：

尖銳的利器（剪刀、小刀、針、牙簽）水、火、電、氣。

三、尋覓危急品將幼兒分成4組，分離在教室、院子、午休室及各個(gè)角落尋覓擔(dān)心全物品及玩具，然后大家一一記錄舉行溝通，增加幼兒自我庇護(hù)意識(shí)和對(duì)擔(dān)心全的預(yù)見(jiàn)本事。

四、利用研究的辦法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開(kāi)受傷

1、鼓舞幼兒研究預(yù)防受傷的辦法。

2、老師用提問(wèn)的方式協(xié)助幼兒記住生活中應(yīng)注重的問(wèn)題。

五、向幼兒容易介紹受傷后的自救辦法。

六、平安嬉戲

1、老師帶幼兒到戶外在游樂(lè)器材前停歇，向幼兒說(shuō)明這些器材可能發(fā)生的危急及正確辦法。

2、請(qǐng)幾位幼兒示范正確玩法。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

家園共同提示幼兒注重平安，準(zhǔn)時(shí)阻擋危急行為，增加平安意識(shí)。

活動(dòng)反思：

1、由于生活中的擔(dān)心全物品和擔(dān)心全隱患太多，在這節(jié)課中不能面面俱到。

2、在活動(dòng)中，師幼互動(dòng)有一定的不協(xié)調(diào)，老師應(yīng)按照幼兒狀況在調(diào)節(jié)教學(xué)。

3、這節(jié)課還是很勝利的，老師還有待提升幼兒的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。

中班庇護(hù)牙齒教案10

設(shè)計(jì)思路：

幼兒的健康成長(zhǎng)是家長(zhǎng)和教師共同關(guān)注的話題。本節(jié)活動(dòng)旨在讓幼兒了解一些疾病的預(yù)防學(xué)問(wèn)，會(huì)舉行自我庇護(hù)。現(xiàn)在的孩子甜食吃得太多，牙齒早早的就壞掉了，我想利用這節(jié)活動(dòng)，讓幼兒知道刷牙的益處，掌控正確的刷牙辦法，養(yǎng)成庇護(hù)牙齒的良好習(xí)慣，并能堅(jiān)持早晚刷牙。

活動(dòng)任務(wù)：

1.使幼兒初步了解齲齒形成的緣由及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

2.教導(dǎo)幼兒牙齒是人體的一個(gè)重要器官，知道庇護(hù)它。

3.知道堅(jiān)持早晚刷牙，吃完?yáng)|西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

小牙刷、茶杯、小鏡子、牙齒模型、《幼兒每日刷牙狀況記錄表》

重點(diǎn)：引領(lǐng)幼兒掌控正確的刷牙辦法，知道怎樣庇護(hù)牙齒。

難點(diǎn)：了解齲齒形成的緣由及齲齒的危害和預(yù)防齲齒的相關(guān)學(xué)問(wèn)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

(1)猜謎，引出課題(健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。)

(2)講故事引出主題

小伴侶們都知道森林里最兇的動(dòng)物是老虎吧，可是現(xiàn)在小伴侶們都不怕它了，到底怎么回事呢?教師給大家講一個(gè)故事《沒(méi)有牙齒的老虎》小伴侶絕對(duì)會(huì)驚奇，那老虎的牙齒怎么了呀?

二、過(guò)程：

1.聽(tīng)完故事后了解引起齲齒的緣由

(1)愛(ài)吃甜食;

(2)吃完?yáng)|西不刷牙就去睡覺(jué)

2.引領(lǐng)幼兒談?wù)劦凝x齒的感觸

3.了解齲齒的危害

教師告知小伴侶愛(ài)吃甜食，吃完?yáng)|西就去睡覺(jué)，不愛(ài)刷牙的孩子，細(xì)菌就會(huì)在他的牙齒里住下來(lái)，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好的咀嚼食物，而且還很疼，影響我們睡覺(jué)吃飯，說(shuō)話也不清晰，牙齒也不好看了。

4.教導(dǎo)幼兒如何庇護(hù)牙齒

(1)我們應(yīng)當(dāng)怎樣庇護(hù)我們的牙齒呢?(請(qǐng)幼兒自由發(fā)表看法)

(2)拿出牙刷和牙齒模型教幼兒正確的刷牙的方式并教兒歌

(3)告知幼兒怎樣預(yù)防齲齒

牙齒對(duì)我們很重要，我們要庇護(hù)牙齒。天天早上和睡覺(jué)前要刷牙，刷牙辦法正確，吃完?yáng)|西后要漱口，庇護(hù)牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才干趕走齲齒。

三、延長(zhǎng)活動(dòng)

為幼兒發(fā)放《幼兒每日刷牙狀況記錄表》，記錄天天的刷牙狀況，以催促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

中班庇護(hù)牙齒教案11

【活動(dòng)來(lái)源】

最近，有些家長(zhǎng)反映幼兒在家最愛(ài)吃糖和甜食，沒(méi)能養(yǎng)成堅(jiān)持早晚刷牙，不注重口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)，貪吃，自我控制本事進(jìn)展不完美，導(dǎo)致無(wú)數(shù)幼兒存在齲齒的問(wèn)題，因此幼兒園的牙齒健康教導(dǎo)很重要。此次教導(dǎo)活動(dòng)的設(shè)計(jì)充分考慮了中班幼兒的年齡特征和進(jìn)展水平，利用采納幼兒喜愛(ài)?認(rèn)識(shí)的故事，抓住幼兒的愛(ài)好點(diǎn)和注重力，讓幼兒充分熟悉到牙齒的重要性，從而學(xué)會(huì)庇護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

【活動(dòng)任務(wù)】

1、知道怎樣庇護(hù)牙齒，培養(yǎng)幼兒庇護(hù)牙齒的意識(shí)和習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)正確的刷牙辦法，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、可以將自己好的行為習(xí)慣傳遞給身邊的人。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、故事《鱷魚(yú)怕怕、牙醫(yī)怕怕》的圖片;

2、齲齒形成掛圖;

3、牙齒模型一套(好牙、壞牙)，牙刷;

4、正確刷牙步驟的掛圖。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、師：“聽(tīng)說(shuō)鱷魚(yú)生病了要去看醫(yī)生，這是怎