心懷責(zé)任,勇于擔(dān)當(dāng)主題班會(huì)

心懷責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)

主講人：余曉國(guó)第1頁(yè)，共57頁(yè)。每個(gè)人都背負(fù)著一個(gè)沉重的十字架，在緩慢而艱難地朝著目的地前進(jìn)。第2頁(yè)，共57頁(yè)。途中，有一個(gè)人忽然停了下來(lái)。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月??？！

第3頁(yè)，共57頁(yè)。于是，他作出了一個(gè)驚人的決定：他決定將十字架砍掉一塊。

第4頁(yè)，共57頁(yè)。我砍我砍我砍砍砍……

第5頁(yè)，共57頁(yè)?？车糁笞咂饋?lái)，的確是輕松了很多，他的步伐也不由得加快了。

第6頁(yè)，共57頁(yè)。于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：雖然剛才已經(jīng)將十字架砍掉了一塊，但它還是太重了。

第7頁(yè)，共57頁(yè)。為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。第8頁(yè)，共57頁(yè)。我再砍砍砍……

第9頁(yè)，共57頁(yè)。這樣一來(lái)，他一下子感到輕松了許多！

第10頁(yè)，共57頁(yè)。于是，他毫不費(fèi)力地就走到了隊(duì)伍的最前面。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！第11頁(yè)，共57頁(yè)。走著走著，誰(shuí)料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑！溝上沒(méi)有橋，周?chē)矝](méi)有路。……他，該怎么辦呢？！

第12頁(yè)，共57頁(yè)。后面的人都慢慢地趕上來(lái)了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上，做成橋，從容不迫地跨越了溝壑。

第13頁(yè)，共57頁(yè)。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已經(jīng)被砍掉了長(zhǎng)長(zhǎng)的一大截，根本無(wú)法做成橋幫助他跨越溝壑！-第14頁(yè)，共57頁(yè)。于是，當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時(shí)，他卻只能停在原地，垂頭喪氣，追悔莫及……

第15頁(yè)，共57頁(yè)。

我們每個(gè)人都背負(fù)著屬于自己的十字架。漫畫(huà)中的每個(gè)人，都是背負(fù)著屬于自己的十字架，而當(dāng)溝壑出現(xiàn)時(shí)，他們也正是利用自己背負(fù)的十字架幫助自己跨越溝壑，繼續(xù)前進(jìn)。Weallhaveourcrossestobear.第16頁(yè)，共57頁(yè)。其實(shí)我們每個(gè)人每一天都背負(fù)著各種各樣的十字架，在艱難前行。它也許是我們的學(xué)習(xí)，也許是我們的工作，是我們必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。但是，這也是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。所以，請(qǐng)不要埋怨學(xué)習(xí)的繁重，班級(jí)工作的勞苦，就像故事告訴我們的，因?yàn)檎嬲目鞓?lè)，是挑戰(zhàn)后的結(jié)果，沒(méi)有經(jīng)歷深刻的痛苦，我們也就體會(huì)不到酣暢淋漓的快樂(lè)！第17頁(yè)，共57頁(yè)。在生活當(dāng)中，我們經(jīng)常能夠聽(tīng)到的是各種各樣的借口：

“我可以早到的，如果不是下雨?！薄拔覜](méi)有在規(guī)定的時(shí)間里把事做完，是因?yàn)椤拔覜](méi)學(xué)過(guò)。”“我本來(lái)會(huì)的，可沒(méi)有足夠的時(shí)間”?！叭绻皇谴中?，我一定可以……”“是別人先講話的……”該資料由書(shū)利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供第18頁(yè)，共57頁(yè)。我小時(shí)候偷父親的錢(qián)買(mǎi)東西吃，媽媽為我辯解——他只是小孩子；我年輕時(shí)不努力，有人很理解我——年輕人嘛；我中年時(shí)犯了錯(cuò)誤，上司通情達(dá)理——他是缺乏經(jīng)驗(yàn)；到了老年，我的所有錯(cuò)誤又都可以用“他是老人家”來(lái)化解

——選自《我這一輩子》第19頁(yè)，共57頁(yè)。什么是責(zé)任?第20頁(yè)，共57頁(yè)。責(zé)任是什么？在字典里，對(duì)于責(zé)任和責(zé)任心給予了這樣的解釋?zhuān)旱?1頁(yè)，共57頁(yè)。（1）份內(nèi)該做的事情（2）沒(méi)有做好份內(nèi)的事而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的過(guò)失責(zé)任所以，責(zé)任有兩個(gè)方面：一方面是要去做，另一方面是以積極的態(tài)度做好。第22頁(yè)，共57頁(yè)。大連一名公交車(chē)司機(jī)黃志全，行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。他做完了三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。第23頁(yè)，共57頁(yè)。

現(xiàn)在，我們同在一個(gè)班集體，如同上了同一輛車(chē)，在這輛車(chē)上，我們要共處至少三年!我們會(huì)有共同的利益，要為維護(hù)自身利益而團(tuán)結(jié)起來(lái)。我們之間的關(guān)系不是萍水相逢，而是朝夕相處；我們的目的地不是某個(gè)簡(jiǎn)單的地方，而是影響到我們一生的名校夢(mèng)想；我們前進(jìn)的動(dòng)力不是簡(jiǎn)單地依賴(lài)某個(gè)司機(jī)的熟練操作，而是需要

全體成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作和共同努力!

第24頁(yè)，共57頁(yè)。責(zé)任勝于能力“不要問(wèn)你們的國(guó)家能為你們做些什么，而要問(wèn)你們能為國(guó)家做些什么”---肯尼迪第25頁(yè)，共57頁(yè)。對(duì)自己負(fù)責(zé)：努力學(xué)習(xí)，塑造自我對(duì)他人負(fù)責(zé)：關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫助他人對(duì)集體負(fù)責(zé)：為集體增添榮譽(yù)和力量對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)：以良好行為創(chuàng)造美好的社會(huì)我們的責(zé)任第26頁(yè)，共57頁(yè)。對(duì)自己負(fù)責(zé)---自己的事自己做，愛(ài)生命、愛(ài)學(xué)習(xí)、懂自律該資料由書(shū)利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供第27頁(yè)，共57頁(yè)。動(dòng)一動(dòng)：

1、自查課桌物品整理整潔情況，給自己打分。

2、花2分鐘整理課桌物品，清潔課桌周?chē)埿肌?/p>

第28頁(yè)，共57頁(yè)。2003年11月5日，湖南省沅江市11歲的郭玲因?yàn)闊o(wú)法繳納用于購(gòu)買(mǎi)計(jì)算器的5元錢(qián)給老師，受強(qiáng)烈自尊心的影響，喝下一瓶敵敵畏自殺身亡。

江蘇省興銅峰中學(xué)初二的15歲女生小麗因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師曾在全班同學(xué)面前批評(píng)她而服毒自殺。生命的思考閱讀后你有何感受？第29頁(yè)，共57頁(yè)。珍惜我們的學(xué)習(xí)第30頁(yè)，共57頁(yè)。2、有的同學(xué)學(xué)習(xí)憑興趣，喜歡這門(mén)課，就多花點(diǎn)時(shí)間看看，不喜歡那門(mén)課，就放棄；喜歡這個(gè)老師講課，就有興趣學(xué)好這門(mén)課，不喜歡那個(gè)老師講課，就不聽(tīng)他講課。

這種態(tài)度對(duì)嗎？為什么？說(shuō)一說(shuō)、想一想：1、我們班有哪些對(duì)學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象？第31頁(yè)，共57頁(yè)。

一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事。這就是責(zé)任。心靈寄語(yǔ)：第32頁(yè)，共57頁(yè)。

說(shuō)一說(shuō)：我校學(xué)生有哪些行為是不愛(ài)護(hù)學(xué)校、缺乏責(zé)任心的行為？調(diào)查后的沉思!該資料由書(shū)利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供第33頁(yè)，共57頁(yè)。我愛(ài)我班贊一贊我們班的責(zé)任榜樣自我剖析：我是否有過(guò)對(duì)班集體不負(fù)責(zé)任的行為？今后怎樣做？該資料由書(shū)利華教育網(wǎng)【www.ShuLiH】為您整理提供第34頁(yè)，共57頁(yè)。在本職上我該為班級(jí)、為學(xué)校做些什么？我為班級(jí)、學(xué)校做了什么？我有沒(méi)有想過(guò)要通過(guò)自身的努力把本職的工作做得更好？…………反思第35頁(yè)，共57頁(yè)。責(zé)任不允許我們尋找借口一個(gè)有高度責(zé)任心的人，是從來(lái)不找借口的；一個(gè)缺乏責(zé)任心的人考慮更多的是“盡力就可心安”。第36頁(yè)，共57頁(yè)。在美國(guó)西點(diǎn)軍校，有一個(gè)廣為傳誦的悠久傳統(tǒng)，學(xué)員遇到軍官問(wèn)話時(shí)，只能有四種回答：“報(bào)告長(zhǎng)官，是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不是”、“報(bào)告長(zhǎng)官，不知道”、“報(bào)告長(zhǎng)官，沒(méi)有任何借口”。除此以外，不能多說(shuō)一個(gè)字。NOExcuse!第37頁(yè)，共57頁(yè)。NOExcuse!沒(méi)有任何借口是西點(diǎn)軍校奉行的最重要的行為準(zhǔn)則。它強(qiáng)化的是每一位學(xué)員想盡辦法去完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是為沒(méi)有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕看似合理的借口。其目的是為了讓學(xué)員學(xué)會(huì)適應(yīng)壓力，培養(yǎng)他們不達(dá)目的不罷休的毅力。它讓每一個(gè)學(xué)員懂得：工作中是沒(méi)有任何借口的，失敗是沒(méi)有任何借口的，人生也沒(méi)有任何借口。學(xué)習(xí)中是沒(méi)有任何借口的，失敗是沒(méi)有任何借口的，人生也沒(méi)有任何借口。

第38頁(yè)，共57頁(yè)。責(zé)任是一種主動(dòng)積極的態(tài)度和信念第39頁(yè)，共57頁(yè)。因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的責(zé)任，我必須認(rèn)真對(duì)待。不管喜不喜歡，那都是自己必須面對(duì)的，都沒(méi)有理由草草應(yīng)付，都必須盡心盡力，那是對(duì)工作負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。知責(zé)任明責(zé)任負(fù)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任是一種品質(zhì)第40頁(yè)，共57頁(yè)。

20世紀(jì)初的一位美國(guó)意大利移民弗蘭克，他經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行，但一次銀行遭搶劫改變了他的人生之路。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡卮穑骸笆堑?，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)?！?/p>

償還的代價(jià)是三十年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了?！钡?1頁(yè)，共57頁(yè)。月亮+星星=黑夜的責(zé)任，讓天空不再變的暗淡無(wú)味。

日出+日落=太陽(yáng)的責(zé)任，

為我們帶來(lái)光明。日出+日落=？

月亮+星星=？你知道嗎？第42頁(yè)，共57頁(yè)。集體責(zé)任北京奧運(yùn)會(huì)中美之戰(zhàn)后姚明:“我們?nèi)?duì)進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，我們把手放在一起，把自己交給這支球隊(duì)，同時(shí)也把這支球隊(duì)扛在自己肩上，我們所有的人都在為這個(gè)球隊(duì)努力?！闭侨w隊(duì)友的共同努力，創(chuàng)造了中美交戰(zhàn)的最小分差。第43頁(yè)，共57頁(yè)。5.12汶川特大地震中9歲的汶川縣映秀小學(xué)的林浩小朋友在逃生后又重返廢墟,救出兩名同學(xué),成為四川最年幼的抗震小英雄。當(dāng)問(wèn)起他為什么這么勇敢,他很堅(jiān)定的說(shuō):“我怕,但我是班長(zhǎng)!”第44頁(yè)，共57頁(yè)。那么，作為302班的一員，你的責(zé)任是什么？第45頁(yè)，共57頁(yè)。勇于擔(dān)當(dāng)是一種精神

在其位,謀其政,負(fù)其責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)=責(zé)任第46頁(yè)，共57頁(yè)。“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)?！睋?dān)當(dāng)，就是勇挑重?fù)?dān)、敢于負(fù)責(zé)。有無(wú)擔(dān)當(dāng)精神，是衡量中學(xué)生素質(zhì)高低的一個(gè)重要標(biāo)尺。高度負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)，是一種氣魄，更是一種精神。

第47頁(yè)，共57頁(yè)。面對(duì)問(wèn)題和矛盾，只有始終保持一種不畏艱難、勇于攻堅(jiān)的信心和勇氣，不計(jì)較個(gè)人得失，敢于堅(jiān)持原則，才能履行好自己的職責(zé)，把應(yīng)該做好的工作做到位，也才能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，得到師生的信任和全體同學(xué)的支持。第48頁(yè)，共57頁(yè)。1.力所能及的事，積極完成；力所不能及的事，盡自己努力完成；2.組織節(jié)目；校運(yùn)會(huì)積極參加或做后勤工作；3.積極參加課外活動(dòng)比賽，為班增光；4.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不拉低班平均分；5.做好自己的職責(zé)（衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操….）6.在學(xué)習(xí)上能幫助同學(xué)的盡量幫助，多為班出謀獻(xiàn)劃策；7.遵規(guī)守紀(jì)，認(rèn)真做好每一件事，使班集體不會(huì)因?yàn)槲叶鄯郑?.更好發(fā)揮帶頭作用，敢為人先，帶動(dòng)班集體積極極向上；9.互相幫助，共同進(jìn)步，形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班風(fēng)；第49頁(yè)，共57頁(yè)。

小結(jié)

新的一周，新的學(xué)習(xí)，新的征程，應(yīng)首先從愛(ài)我們的集體開(kāi)始。

讓別人因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋?第50頁(yè)，共57頁(yè)。

古人云:“一屋不掃，何以掃天下?”，因此，家庭責(zé)任感是社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)。學(xué)生作為家庭的一員，應(yīng)當(dāng)享受家庭幸福的生活，也應(yīng)有責(zé)任分擔(dān)家庭的困難，承受一點(diǎn)生活的壓力。第51頁(yè)，共57頁(yè)。

喬治做了一輩子的木匠工作，并且以其敬業(yè)和勤奮而深得老板的信任。年老力衰，喬治對(duì)老板說(shuō)，自己想退休回家與妻子兒女享受天倫之樂(lè)。老板十分舍不得他，再三挽留，但是他去意已決，不為所動(dòng)。老板只好答應(yīng)他的請(qǐng)辭，但希望他能再幫助自己蓋一座房子。喬治自然無(wú)法推辭。喬治已歸心似箭，心思全不在工作上了。用料也不那么嚴(yán)格，做出的活也全無(wú)往日的水準(zhǔn)。老板看在眼里，但卻什么也沒(méi)說(shuō)。等到房子蓋好后，老板將鑰匙交給了喬治。“這是你的房子，”老板說(shuō)，“我送給你的禮物?！崩夏窘炽蹲×?，悔恨和羞愧溢于言表。他這一生蓋了那么多華亭豪宅，最后卻為自己建了這樣一座粗制濫造的房子。第52頁(yè)，共57頁(yè)。

思考:1.故事中的主人公犯了一個(gè)什么錯(cuò)誤?2.從中你可以得到什么啟發(fā)?3.作為一個(gè)學(xué)生我們應(yīng)該如何對(duì)自己負(fù)責(zé)?第53頁(yè)，共57頁(yè)。今天，我還是一株幼苗第54頁(yè)，共57頁(yè)。明天我將成為國(guó)家的棟梁第55頁(yè)，共57頁(yè)。從自身做起，用一個(gè)人的力量去感染身邊的人謝謝第56頁(yè)，共57頁(yè)。內(nèi)容梗概心懷責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。他心想：這個(gè)十字架實(shí)在是太沉重了，就這樣背著它，得走到何年何月啊。于是，就這樣走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。為了能夠更快更輕松的前行，這次，他決定將十字架再砍掉一大塊。大家看：當(dāng)其他人都在負(fù)重奮力前行時(shí)，他呢，卻是邊走邊輕松地哼著歌呢。走著走著，誰(shuí)料，前邊忽然出現(xiàn)了一個(gè)又深又寬的溝壑。但是，這也是這些責(zé)任和義務(wù)，構(gòu)成了我們?cè)谶@個(gè)世界上存在著的理由和價(jià)值。我中年時(shí)犯了錯(cuò)誤，上司通情達(dá)理——他是缺乏經(jīng)驗(yàn)?！安灰獑?wèn)你們的國(guó)家能為你們做些什么，而要問(wèn)你們能