收心主題班會(huì)

歡迎回家！第1頁(yè)，共15頁(yè)。說一段送給學(xué)生的話：歡迎問好、平安回到校園的欣慰、粗略點(diǎn)評(píng)老師看到的報(bào)到時(shí)學(xué)生的精神表現(xiàn)（精神或萎靡）第2頁(yè)，共15頁(yè)。新年的鞭炮聲已經(jīng)漸漸平息，新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響。你，準(zhǔn)備好了嗎？第3頁(yè)，共15頁(yè)。俗話說：好的開始是成功的一半，今天我們一起來分享假期的快樂，一起定下新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，開啟我們美好的新學(xué)期。第4頁(yè)，共15頁(yè)。【寒假分享】假期有什么快樂的事情嗎？沒人可以想一兩件、然后與身后的人分享。同桌分享；小組分享；找一個(gè)你最想與之分享的人，再講一次。第5頁(yè)，共15頁(yè)。我的分享

電話隨訪情況反饋張淑琳李浩宇郭心語(yǔ)劉雪旭第6頁(yè)，共15頁(yè)?！鞠嗷ゴ驓狻啃〗M互致問候，說上兩三句話，可以是給對(duì)方一句鼓勵(lì)的話，可以是一句贊美的話，總之，是積極向上的話。第7頁(yè)，共15頁(yè)。【放飛夢(mèng)想】新學(xué)期，你有哪些打算呢？比如要與同學(xué)們好好相處、改掉壞脾氣比如要提高某一學(xué)科，或者某一學(xué)科某方面的成績(jī)比如要糾正自己的坐姿比如要在這學(xué)期趕超自己的目標(biāo)伙伴等等。寫下來，掛在自己的成長(zhǎng)欄里第8頁(yè)，共15頁(yè)。紅包大派送第9頁(yè)，共15頁(yè)。紅包一——三只龍爪抓態(tài)度：學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫工整、清潔，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。抓技能：想問題做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確迅速、質(zhì)中求快，不做少做無用功。抓能力：觀察力、注意力、記憶力、想象力、管理能力、經(jīng)營(yíng)能力。第10頁(yè)，共15頁(yè)。紅包二——優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)法對(duì)比學(xué)習(xí)法：對(duì)于學(xué)習(xí)易混淆的數(shù)學(xué)概念、語(yǔ)文字詞、英語(yǔ)句法，要勇于自己做對(duì)比，比較中提高學(xué)習(xí)效率。問題學(xué)習(xí)法：帶著問題看書，有利于提高學(xué)習(xí)效率。框架學(xué)習(xí)法：思維導(dǎo)圖第11頁(yè)，共15頁(yè)。紅包三——好心態(tài)成就大未來！每一個(gè)人會(huì)走上不同的職業(yè)，今天的一切學(xué)習(xí)都是對(duì)未來的奠基，要看到自己的長(zhǎng)處，堅(jiān)信自己的優(yōu)勢(shì)，不管外界多干擾，只做最好的自己，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)成參天大樹！第12頁(yè)，共15頁(yè)。本學(xué)期班干部、課代表任職新學(xué)期值日生表及小組評(píng)價(jià)班級(jí)常規(guī)管理法則常規(guī)第13頁(yè)，共15頁(yè)。讓我們共同努力，給我們的五年級(jí)留下一段美好的記憶。謝謝！第14頁(yè)，共15頁(yè)。內(nèi)容梗概歡迎回家。說一段送給學(xué)生的話：歡迎問好、平安回到校園的欣慰、粗略點(diǎn)評(píng)老師看到的報(bào)到時(shí)學(xué)生的精神表現(xiàn)（精神或萎靡）。新年的鞭炮聲已經(jīng)漸漸平息，新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響。俗話說：好的開始是成功的一半，今天我們一起來分享假期的快樂，一起定下新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，開啟我們美好的新學(xué)期。沒人可以想一兩件、然后與身后的人分享。小組互致問候，說上兩三句話，可以是給對(duì)方一句鼓勵(lì)的話，可以是一句贊美的話，總之，是積極向上的話。紅包一——三只龍爪。抓態(tài)度：學(xué)習(xí)專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫工整、清潔，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”。抓技能：想問題做作業(yè)時(shí)要準(zhǔn)確迅速、質(zhì)中求快，不做少做無用功。抓能力：觀察力、注意力、記憶力、想象力、管理能力、經(jīng)營(yíng)能力。紅包二——優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)法。對(duì)比學(xué)習(xí)法：對(duì)于學(xué)習(xí)易混淆的數(shù)學(xué)概念、語(yǔ)文字詞、英語(yǔ)句法，要勇于自己做對(duì)比，比較中提高學(xué)習(xí)效率。問題學(xué)習(xí)