6191《科教興國》課件(蘇教版八年級政治下)

學科網(wǎng)祭孔大典學科網(wǎng)我國四大書院(古代高等學府)岳麓書院白鹿洞書院嵩陽書院應天書院學科網(wǎng)說一說

(1)我們初中畢業(yè)、高中畢業(yè)有哪些升學途徑？(2)我們本地有哪些大、中專學校？(3)你知道哪些著名網(wǎng)校，請寫出它們的網(wǎng)址？學科網(wǎng)基礎教育職業(yè)教育高等教育遠程教育民辦教育我國的教育體系歸類學科網(wǎng)小結

我國教育初步形成了多層次、多形式、學科門類齊全的教育體系，基礎教育在改革中迅速發(fā)展，遠程教育方興未艾，職業(yè)教育初具規(guī)模。學科網(wǎng)你說我說告訴我，你的選擇是——

根據(jù)自己的興趣愛好和學習的實際，談談自己的理想設計。

初中畢業(yè)后，我們可以選擇普通高中、職業(yè)高中、中專和技校，但不少家長認為，選擇上普通高中，升大學是最好的出路，你認為呢？

探究

創(chuàng)新使我們感受到了教育發(fā)展的勃勃生機：我們的校園變得越來越美麗，設施越來越齊全，學習資源越來越豐富；我們?nèi)雽W的途徑越來越多；上大學的人越來越多，文盲越來越少……我還有更具說服力的事實。感悟

改革開放以來，我國的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，教育創(chuàng)新使我們接受教育的機會也越來越多。小結從數(shù)據(jù)中認識問題

材料一：據(jù)新華網(wǎng)消息，近期公布的國家教育科學“十五”規(guī)劃課題顯示，農(nóng)村人口中低學歷人口的比例遠遠高于城市人口，城市人口中高學歷人口的比例明顯高于農(nóng)村人口。在城市，高中、中專、大專、本科、研究生學歷人口的比例分別是農(nóng)村的3.5倍、16.5倍、55.5倍、281.55倍、323倍。教育差距已經(jīng)成為了我國城鄉(xiāng)差距中最主要、最顯著的差距。2002年，占總人口60%以上的農(nóng)村只獲得全部教育投入的23%。材料二：各地區(qū)間的文盲率年份198219871990199520002004京津滬16.314.412.28.55.95.5東部地區(qū)30.424.920.214.78.210.2中部地區(qū)31.626.621.915.48.18.8西部地區(qū)36.030.526.020.711.912.6全國31.926.822.216.59.110.32003年我國首次公布教育與人力資源報告，報告資料顯示：我國15歲以上國民受教育年限為7.85年，25歲以上人口人均受教育年限為7.42年，與美國100年前的水平相仿，比韓國低近4年；2000年中國25至64歲人口中受高中及以上教育水平者只占18%，而美國和韓國分別占87%和66%。2000年我國從業(yè)人員仍以具有初中和小學受教育水平的人員為主體，占75%左右。2001年我國初中畢業(yè)生升學率僅為52.6%。

材料三1.上述三組材料分別說明了什么問題？2.為此，我國政府采取了哪些措施？3.作為中學生應該怎么做？問題討論

我國還處在社會主義初級階段，教育水平與發(fā)達國家還有很大的差距，我國城鄉(xiāng)之間、地區(qū)之間還存在差距。為了使每個公民都有機會享受最基本的教育。我國政府正在匯集全社會的力量，實施“希望工程”、“春蕾計劃”等一系列助學項目，不斷完善獎、貸、助學金制度，以幫助那些有困難的公民接受學校教育。

小結

在當今時代，知識更新的速度越來越快，我們只有不斷學習