新高考生物總復習選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)練習含答案

階段檢測練選擇性必修1穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)40min一、單項選擇題1.（新教材）(2024重慶八中月考二,10)CO2是調(diào)節(jié)機體呼吸運動的重要體液因子,體液中CO2濃度變化會刺激相關感受器,從而通過神經(jīng)系統(tǒng)對呼吸運動進行調(diào)節(jié)。如果血液中CO2濃度適當升高,可刺激機體的化學感受器,引起呼吸加深加快。相反如果血液中CO2濃度降低到一定水平會引起“呼吸性堿中毒”,甚至造成呼吸暫停。下列說法正確的是()A.調(diào)節(jié)機體呼吸運動的方式是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)呼吸的神經(jīng)中樞位于腦干B.出現(xiàn)“呼吸性堿中毒”時,患者血漿由正常時的弱酸性變?yōu)槿鯄A性C.人體細胞缺氧導致細胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的CO2增多,呼吸頻率加快D.臨床上給病人輸入O2時和動物細胞培養(yǎng)時都需要加入5%的CO2,兩者目的相同答案A2.(2024屆河北滄州一調(diào),9)抗利尿激素、醛固酮和胰島素發(fā)揮作用時,均會對人體的細胞外液滲透壓產(chǎn)生一定影響。下列有關敘述正確的是()A.抗利尿激素和醛固酮均可增強腎小管、集合管的重吸收作用B.抗利尿激素和胰島素均會使血漿的滲透壓升高C.胰島素會直接作用于腎小管影響重吸收,導致糖尿病患者出現(xiàn)尿糖D.除上述3種激素外,人體內(nèi)的其他激素對細胞外液滲透壓沒有影響答案A3.(2021全國乙,4,6分)在神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,興奮會在神經(jīng)纖維上傳導和神經(jīng)元之間傳遞。下列有關敘述錯誤的是()A.興奮從神經(jīng)元的胞體傳導至突觸前膜,會引起Na+外流B.突觸前神經(jīng)元興奮可引起突觸前膜釋放乙酰膽堿C.乙酰膽堿是一種神經(jīng)遞質(zhì),在突觸間隙中經(jīng)擴散到達突觸后膜D.乙酰膽堿與突觸后膜受體結合,引起突觸后膜電位變化答案A4.（新情境）(2024屆江蘇連云港一調(diào),7)人體內(nèi)腎上腺素與激素X參與血糖調(diào)節(jié)的部分調(diào)節(jié)機理如圖。下列說法正確的是()A.下丘腦的一定區(qū)域通過興奮交感神經(jīng)直接作用于肝臟,能促進肝糖原的分解B.激素X與腎上腺素具有協(xié)同作用,調(diào)節(jié)激素X分泌的信號分子有神經(jīng)遞質(zhì)等C.某病人出現(xiàn)高血糖一定是其體內(nèi)出現(xiàn)G2蛋白偶聯(lián)受體的抗體所致D.若激素X受體的控制基因發(fā)生突變,患者體內(nèi)激素X相對正常人降低答案A5.（新情境）(2024屆河北省級一聯(lián),10)研究發(fā)現(xiàn),巨噬細胞等在受到外源感染的刺激時能產(chǎn)生非特異性記憶的免疫反應,以應對二次同源或異源感染,這一過程稱為訓練免疫,其與免疫細胞的表觀遺傳修飾有關。下列關于訓練免疫的敘述,錯誤的是()A.摘除胸腺的小鼠仍能產(chǎn)生訓練免疫B.注射卡介苗激活小鼠訓練免疫后,可提高該小鼠在多種病源感染中的生存率C.個體產(chǎn)生的訓練免疫可通過有性生殖遺傳給子代D.自身抗原誘導的訓練免疫可能導致自身免疫病加劇答案C6.（新情境）(2024屆山東濟南摸底,9)研究發(fā)現(xiàn),DELLA蛋白是赤霉素(GA)信號傳導途徑中的關鍵蛋白,同時對GA的合成發(fā)揮負反饋調(diào)控作用。DELLA蛋白在低溫環(huán)境脅迫下大量積累,通過與花青素合成負調(diào)控因子結合,促進液泡中花青素的合成,提高抵御低溫傷害的能力。下列說法錯誤的是()A.低溫抑制植物產(chǎn)生GA,從而誘導了花青素合成B.負調(diào)控因子抑制花青素的合成C.花青素的合成是內(nèi)部因素和外界因素共同作用的結果D.DELLA蛋白結構異?？赡軐е轮仓臧〈鸢窤二、不定項或多項選擇題7.(2023河北張家口二模,17)(多選)下列有關植物激素和生長調(diào)節(jié)劑的敘述,正確的是()A.胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素不依賴于光照,單側光能引起生長素的分布不均勻B.噴灑適宜濃度的乙烯利可以促進葡萄果實的發(fā)育,達到增產(chǎn)的目的C.若脫落酸在高溫下容易分解,則夏季高溫后遇大雨成熟小麥穗上易發(fā)芽D.用適宜濃度的赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長休眠時間以利于儲存答案AC8.(2024屆河北滄州摸底,16)(多選)蛋白酶Derp1是引起過敏性鼻炎的常見抗原,其可切割氣道黏膜細胞間緊密連接的蛋白組分,從而侵入機體內(nèi)環(huán)境。如圖為Derp1接觸皮下APC后發(fā)生的部分免疫過程。下列敘述正確的是()A.圖示過程屬于細胞免疫,細胞①為輔助性T細胞B.細胞②進行增殖、分化通常需要接受兩個信號的刺激C.細胞③產(chǎn)生的抗體可與肥大細胞表面的Fc受體特異性結合D.Derp1初次進入對其過敏的個體的內(nèi)環(huán)境即可引發(fā)過敏反應答案BC三、非選擇題9.(2024屆湖北宜荊荊恩二聯(lián),20)長時程增強作用(LTP)是發(fā)生在兩個神經(jīng)元信號傳輸中的一種持久的增強現(xiàn)象,能夠同步刺激兩個神經(jīng)元,被普遍視為構成學習與記憶基礎的主要分子機制之一。如圖展示了海馬體CA1區(qū)與CA3區(qū)記憶神經(jīng)元之間突觸的LTP機制。A受體可與谷氨酸正常結合并打開偶聯(lián)的Na+通道。N受體與谷氨酸結合,在突觸后膜產(chǎn)生動作電位后才打開偶聯(lián)的Ca2+通道。(1)突觸后膜由靜息狀態(tài)轉為興奮狀態(tài)時,N受體通道的發(fā)生了改變,Ca2+內(nèi)流。

(2)高頻刺激下,大量Ca2+內(nèi)流并與鈣調(diào)蛋白結合,激活鈣調(diào)蛋白激酶、NO合成酶和PKC。鈣調(diào)蛋白激酶可以使A受體通道磷酸化,提高對Na+的通透性;NO合成酶 ;PKC ,最終使突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮較長時間。

(3)單次高頻刺激導致早期LTP(E-LTP),多次間隔高頻刺激可產(chǎn)生E-LTP和晚期LTP(L-LTP),從圖示結果上看,L-LTP與E-LTP的主要區(qū)別是;從記憶形成角度考慮,L-LTP的形成可能還涉及的建立。

(注:橫坐標是時間,縱坐標是電位變化)(4)低頻刺激下,進入后膜的鈣離子濃度變低,促進突觸后神經(jīng)元對A受體的回收,最終導致突觸后神經(jīng)元,整個過程屬于反饋調(diào)節(jié),被稱作長時程抑制(LTD)。

(5)上述知識對我們的學習過程有怎樣的借鑒意義? 。

答案(1)空間結構(2)催化NO合成,NO進入突觸前膜,促進更多谷氨酸釋放促進胞內(nèi)A受體向突觸后膜移動,增加突觸后膜上A受體數(shù)量(3)L-LTP維持的時間更長新突觸(4)更難以興奮正(5)定期專注復習可以有效增強我們的記憶,而不用心的、不專注的學習可能使我們忘掉更多知識（熱點透）(2024屆海南中學零診,17)糖尿病的特征之一是患者的血糖長期高于標準值,其形成有兩個主要原因,一是胰臟無法生產(chǎn)足夠的胰島素,二是細胞對胰島素不敏感。胰島素的分泌及作用機制分別如圖1、圖2所示,圖中字母A表示物質(zhì),編號①②表示生理過程。請據(jù)圖分析回答:(1)GLUT2與GLUT4均為葡萄糖轉運蛋白,葡萄糖以方式通過GLUT2進入 細胞。

(2)圖1中物質(zhì)A表示,ATP敏感型K+通道在ATP/ADP的值時會關閉,膜內(nèi)電位發(fā)生的變化,導致Ca2+通道開放,Ca2+進入細胞內(nèi)引起的效應①是 。

(3)當胰島素與靶細胞膜上的受體結合后,通過信號傳導引起一系列的變化,導致 ,促進葡萄糖進入細胞,產(chǎn)生的“相應效應②”有。

(4)IA是人工研制的一種“智能”胰島素,為檢測IA調(diào)節(jié)血糖的效果,研究者給糖尿病小鼠和正常小鼠均分別注射適量普通胰島素和IA,測量血糖濃度的變化,結果如圖3。圖3結果表明:對機體血糖調(diào)節(jié)更具優(yōu)勢的是,據(jù)圖解釋原因 。

答案(1)協(xié)助擴散胰島B(2)丙酮酸升高由負電位變?yōu)檎娢淮碳ひ葝u素儲存囊泡(含有胰島素的囊泡)與細胞膜融合,將胰島素分泌至細胞外(3)靶細胞膜上的GLUT4數(shù)目增加(含有GLUT4的囊泡與細胞膜融合)促進葡萄糖合成糖原、氧化分解、轉化為非糖物質(zhì)(4)IAIA降血糖的效果持久且能避免引發(fā)低血糖的風險11.(2022北京,17,12分)干旱可誘導植物體內(nèi)脫落酸(ABA)增加,以減少失水,但干旱促進ABA合成的機制尚不明確。研究者發(fā)現(xiàn)一種分泌型短肽(C)在此過程中起重要作用。(1)C由其前體肽加工而成,該前體肽在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的合成。

(2)分別用微量(0.1μmol·L-1)的C或ABA處理擬南芥根部后,檢測葉片氣孔開度,結果如圖1。據(jù)圖1可知,C和ABA均能夠,從而減少失水。

(3)已知N是催化ABA生物合成的關鍵酶。研究表明C可能通過促進N基因表達,進而促進ABA合成。圖2中支持這一結論的證據(jù)是,經(jīng)干旱處理后 。

(4)實驗表明,野生型植物經(jīng)干旱處理后,C在根中的表達遠高于葉片;在根部外施的C可運輸?shù)饺~片中。因此設想,干旱下根合成C運輸?shù)饺~片促進N基因的表達。為驗證此設想,進行了如表所示的嫁接實驗,干旱處理后,檢測接穗葉片中C含量,又檢測了其中N基因的表達水平。以接穗與砧木均為野生型的植株經(jīng)干旱處理后的N基因表達量為參照值,在表中填寫假設成立時,與參照值相比N基因表達量的預期結果(用“遠低于”“遠高于”“相近”表示)。接穗野生型突變體突變體砧木野生型突變體野生型接穗葉片中N基因的表達量參