考研考博-英語-南昌工程學院考試押題三合一+答案詳解4

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-南昌工程學院考試押題三合一+答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.綜合題庫-全考點押密(共120題)1.單選題

He___athiswatchbeforehelefttheoffice.

問題1選項

A.glanced

B.glimpsed

C.glared

D.scribbled

【答案】A

【解析】考查動詞辨析。A選項glanced“瞥閃，瞥見，掃視，匆匆一看（強調(diào)主動的加以注意瞥了一眼）；瀏覽；斜擊某物后斜彈開來；反光；輕擦（球）；（板球）斜擊”；B選項glimpsed“瞥見（強調(diào)被動的，比如某個東西在眼前閃了一下，不是主動去看）”；C選項glared“怒目而視，瞪眼看；發(fā)出刺眼的光”；D選項scribbled“亂畫；潦草地書寫；寫作（非正式）；粗疏（羊毛）”。句意：他離開辦公室前___手表。本句表達“主動地瞥了一眼手表”。因此A選項正確。

2.單選題

Therearetwomethodsoffighting,theonebylaw,theotherbyforce;thefirstmethodisthatofmen,thesecondofbeasts;butasthefirstmethodisofteninsufficient,onemusthaverecoursetothesecond.Itis,therefore,necessaryforaprincetoknowhowtouseboththebeastandtheman.Thiswascovertlytaughttotherulersbyancientwriters,whorelatehowAchillesandmanyothersofthoseancientprincesweregivenChironthecentaurtobebroughtupandeducatedunderhisdiscipline.Theparableofthissemi-animal,semi-humanteacherismeanttoindicatethataprincemustknowhowtousebothnatures,andthatonewithouttheotherisnotdurable.

Aprince,beingthusobligedtoknowwellhowtoactasabeast,mustimitatethefox,andthelion,forthelioncannotprotecthimselffromtraps,andthefoxcannotdefendhimselffromwolves.Thosethatwishtobeonlylionsdonotunderstandthis.Therefore,aprudentruleroughtnottokeepfaithwhenbydoingsoitwouldbeagainsthisinterest,andthereasonswhichmadehimbindhimselfnolongerexist.Ifmenwereallgood,thisperceptwouldnotbeagoodone;butastheyarebad,andwouldnotobservetheirfaithwithyou,soyouarenotboundtokeepfaithwiththem.Norhavelegitimategroundseverfailedaprincewhowishestoshowcolorableexcusefortheunfulfilmentofhispromise.Ofthisonecouldfurnishaninfinitenumberofexamples,andalsohowmanytimespeacehasbeenbroken,andhowmanpromisesrenderedworthless,bythefaithlessnessofprinces,andthosethathavebestbeenabletoimitatethefoxhavesucceededbest.Butitisnecessarytobeabletodisguisethischaracterwell,andtobeagreatfeigneranddissembler,andmenaresosimpleandsoreadytoobeypresentnecessities,thattheonewhodeceiveswillalwaysfindthosewhoallowthemselvesbetodeceived.

26.Thewriterdoesnotbelievethat______.

27.“Prince”inthepassagedesignates______.

28.Thelionrepresentsthosewhoare______.

29.Thefox,inthepassage,is______.

30.Thewritersuggeststhatasuccessfulleadermust______.

問題1選項

A.thetruthmakesmenfree

B.peoplecanprotectthemselves

C.princesarehuman

D.leadershavetobeconsistent

問題2選項

A.anyoneinpower

B.electedofficials

C.aristocrats

D.sonsofkings

問題3選項

A.tootrusting

B.reliantonforce

C.strongandpowerful

D.lackinginintelligence

問題4選項

A.admiredforhistrickery

B.nomatchforthelion

C.pitiedforhiswiles

D.consideredworthless

問題5選項

A.beprudentandfaithful

B.cheatandlie

C.haveprincipletoguidehisactions

D.followthetruth

【答案】第1題:C

第2題:A

第3題:B

第4題:A

第5題:B

【解析】26.【選項釋義】

26.Thewriterdoesnotbelievethat______.26.作者不相信______。

A.thetruthmakesmenfreeA.真理使人自由

B.peoplecanprotectthemselvesB.人們可以保護自己

C.princesarehumanC.王子是人類

D.leadershavetobeconsistentD.領(lǐng)導者必須始終如一

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】本文主要論述了人類斗爭方式和野獸斗爭方式的相同和異同之處。作者認為bylaw（法律）是人類所用的斗爭方式，byforce（武力）是動物采用的斗爭方式，而從第二段對王子的描述可以看出，王子們只會themethodoffightingbyforce（用武力對抗的方法）；綜合理解，可推斷作者認為王子不屬于人這一類。故該題選擇C項正確。

【干擾項排除】

A選項“真理使人自由”和B選項“人們可以保護自己”沒提及，無中生有；

D選項“領(lǐng)導者必須始終如一”與原文相反，作者認為作為領(lǐng)導者，應(yīng)該要很好的偽裝自己，該項反向干擾。

27.【選項釋義】

27.“Prince”inthepassagedesignates______.27.“王子”在文中指的是______。

A.anyoneinpowerA.有權(quán)利的人

B.electedofficialsB.民選官員

C.aristocratsC.貴族

D.sonsofkingsD.國王的兒子

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】通讀全文可知，由第一段的第二和第三句“因此，一個王子有必要知道如何使用獸和人。這是古代作家秘密教導統(tǒng)治者的（taughttotherulers）……”可知，文章中的“王子”是指領(lǐng)導別人的人，結(jié)合第二段，該段講述了王子應(yīng)該模仿狐貍和獅子，像野獸一樣行事，第三句提到“所以一個謹慎的統(tǒng)治者（aprudentruler）不應(yīng)當守信，因為守信有損于他的利益，使他約束自己的理由也不存在了”，綜上所述推斷，“princes”指的是有權(quán)利的統(tǒng)治者。該題選擇A項正確。

【干擾項排除】

B選項“民選官員”、C選項“貴族”根據(jù)解題思路可知，這兩項屬于曲解原文；

D選項“國王的兒子”，文章中用的是比喻的手法，將prince比作ruler，并不是表示國王的兒子，所以該項屬于曲解原文。

28.【選項釋義】

28.Thelionrepresentsthosewhoare______.28.獅子代表的是______的人。

A.tootrustingA.太相信別人

B.reliantonforceB.依賴武力

C.strongandpowerfulC.強有力的

D.lackinginintelligenceD.缺乏智慧

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)第二段第一句“……獅子無法保護自己不受陷阱的傷害，狐貍也無法保護自己不受狼的傷害”，這是獅子和狐貍的鮮明對比，獅子不能躲過陷阱，而狐貍逃脫不了被狼襲擊的命運，故我們能看出獅子是靠自己的力量。因此，B項正確。

【干擾項排除】A選項“太相信別人”、C選項“強有力的”和D選項“缺乏智慧”與原文不符，曲解原文。

29.【選項釋義】

29.Thefox,inthepassage,is______.29.根據(jù)文章，狐貍______。

A.admiredforhistrickeryA.因詭計多端而受到稱贊

B.nomatchforthelionB.不是獅子的對手

C.pitiedforhiswilesC.因詭計多端而令人同情

D.consideredworthlessD.被認為一文不值

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)第二段第一句“……獅子無法保護自己不受陷阱的傷害，狐貍也無法保護自己不受狼的傷害”，這是獅子和狐貍的鮮明對比，獅子不能躲過陷阱，而狐貍能躲過陷阱和圈套，故狐貍在這篇文章中因為有計謀而受到稱贊。因此，A項正確。

【干擾項排除】

B選項“不是獅子的對手”在文中并沒有對它們進行比較，而是作對比，曲解原文；

C選項“因詭計多端而令人同情”推斷錯誤，與原文表述不符，曲解原文；

D選項“被認為一文不值”沒提到，無中生有。

30.【選項釋義】

30.Thewritersuggeststhatasuccessfulleadermust______.30.作者建議一個成功的領(lǐng)導者必須______。

A.beprudentandfaithfulA.謹慎和忠誠

B.cheatandlieB.欺騙和撒謊

C.haveprincipletoguidehisactionsC.有原則來指導他的行動

D.followthetruthD.遵循真理

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)第二段后部分的內(nèi)容：一個王子想要為他未實現(xiàn)諾言找個冠冕堂皇的借口，他的正當理由也從來沒有落空過。關(guān)于這一點，我們可以舉出無數(shù)的例子，也可以舉出多少次和平被破壞，人們的諾言如何因君主的不忠誠（thefaithlessnessofprinces）而變得毫無價值，那些最能模仿狐貍的人也最成功。但是，必須能夠很好地偽裝這一性格，成為一個偉大的偽裝者和掩飾者，而人們是如此的單純和樂意服從，以至于欺騙人的人（theonewhodeceives）總是會發(fā)現(xiàn)那些允許自己被欺騙的人。從這里我們可以知道，一個成功的領(lǐng)導者必須要能夠偽裝自己，具備欺騙和說謊兩種能力，故B項正確。

【干擾項排除】

A選項“謹慎和忠誠”與原文相反，反向干擾；

C選項“有原則來指導他的行動”和D選項“遵循真理”沒提及，無中生有。

3.單選題

Hehasbroughtforwardconclusiveevidence,whichforfurtherdispute.

問題1選項

A.makesroom

B.leavesnoroom

C.sparesnoefforts

D.takesnopains

【答案】B

【解析】考查短語搭配。A選項makesroom為……留出空間；B選項leavesnoroom沒有空間；沒有余地；C選項sparesnoefforts不遺余力；D選項takesnopains沒有費力氣，沒有痛苦。根據(jù)前文可知，他已經(jīng)列舉出了確鑿的證據(jù)，沒有必要進一步爭論。因此，正確答案為B項。

4.單選題

Iwish（

）thatmuchmoneylastmonth.

問題1選項

A.Ihadnotspent

B.didnotspent

C.wouldnothavespent

D.havenotspent

【答案】A

【解析】考察虛擬語氣。根據(jù)lastmonth可知此處是與過去事實相反的情況，因此wish后面要用過完完成時態(tài)。選項A符合題意。句意：我希望我上個月沒花這么多錢。

5.翻譯題

WhenyourpersonalwealthisgreaterthanthegrossdomesticproductofSlovakia,findinganincentivetogetoutofbedonachillyMondaymorninginSeattleisnevergoingtobeeasy.

Soit’sperhapsnogreatsurprisethatBillGates,theworld’srichestman,hasdecidedtowalkawayfromhisday-to-dayinvolvementwithMicrosoft,thebehemothheco-foundedmorethan30yearsago.

Insteadoffrettingaboutcomputercodes,the50-year-oldwillusehisobsessiveattentiontodetailtooverseehowtheBillandMelindaGatesFoundationspendsitsassetsof￡16billion.

Inabandoninghiscareeronthecuspofmiddleageanddevotingtherestofhislifetocharitablecauses,Gates—whoisworthabout￡27billionisfollowingawell-troddenpath.

Eversincetheindustrialrevolution,wealthyself-madebusinessmenandwomenhavefeltacallingtocreatealegacythatgoesbeyondaprofitandlosssheet.

【答案】當你的個人財富超過斯洛伐克的國內(nèi)生產(chǎn)總值時，要想找出周一早上頂著西雅圖的寒冷徹骨也要起床上班的動力，就實在不那么容易了。

因此，世界首富比爾?蓋茨（BillGates）決定不再參與30多年前他與人共同創(chuàng)辦的軟件巨頭——微軟的日常工作，也就不足為奇了。

現(xiàn)年50歲的蓋茨決定不再與軟件代碼這一類事務(wù)打交道，轉(zhuǎn)而專心致志于比爾和梅琳達?蓋茨基金會如何花費了160億英鎊這一細節(jié)問題上。

身價270億英鎊的蓋茨在中年之際放棄了自己的事業(yè)，將余生獻給了慈善事業(yè)。

自工業(yè)革命以來，白手起家的富有商人們就感受到了超越追求財產(chǎn)損益表力量的召喚。

6.單選題

Analystshavehadtheirgoathumor,andIhavereadsomeofthisinterpretativeliterature,butwithoutbeinggreatlyinstructed.Humorcanbedissected,asafrogcan,butthethingdiesintheprocessandtheinnards(腸胃)arediscouragingtoanybutthepurescientificmind.

InanewsreeltheatretheotherdayIsawapictureofamanwhohaddevelopedthesoapbubbletoahigherpointthanithadeverbeforereached.HehadbecometheacesoapbubbleblowerofAmerica,hadperfectedthebusinessofblowingbubbles,refinedit,doubledit,squaredit,andhadevenworkedhimselfupintoaconvenientlather.Theeffectwasnotpretty.Someofthebubblesweretoobigtobebeautiful,andtheblowerwasalwaysjumpingintothemoroutofthem,orplayingsomesortofunattractivetrickwiththem.Itwas,ifanything,aratherrepulsivesight.Humorisalittlelikethat:itwon’tstandmuchblowingup,anditwon’tstandmuchpoking.Ithascertainfragility,anevasiveness,whichonehadbestrespected.Essentially,itisacompletemystery.Ahumanframeconvulsedwithlaughter,andthelaughterbecomingmysteriousanduncontrollable,isasfaroutofbalanceasoneshakenwiththehiccoughsorinthethroesofasneezingfit.

Oneofthethingscommonlysaidabouthumorististhattheyarereallyverysadpeopleclownswithabreakingheart.Thereissometruthinit,butitisbadlystated.Itwouldbemoreaccurate,Ithink,tosaythatthereisadeepveinofmelancholyrunningthrougheveryone’slifeandthatthehumorist,perhapsmoresensibleofitthansomeothers,compensatesforitactivelyandpositively.Humoristsfattenontrouble.Theyhavealwaysmadetroublepay.Theystrugglealongwithagoodwillandendurepaincheerfully,knowinghowwellitwillservetheminthesweetbyandby.Youfindthemwrestlingwithforeignlanguages,fightingfoldingironingboardsandswollendrainpipes,sufferingtheterriblediscomfortoftightboots(orasJoshBillingswittilycalledthem,“tireboots”).Theypourouttheirsorrowsprofitably,inaformthatisnotquitefictionnorquitefacteither.Beneaththesparklingsurfaceofthesedilemmasflowsthestrongtideofhumanwoe.

Practicallyeveryoneisamanicdepressiveofsorts,withhisupmomentsandhisdownmoments,andyoucertainlydon’thavetobeahumoristtotastethesadnessofsituationandmood.Butthereisoftenaratherfinelinebetweenlaughingandcrying,andifahumorouspieceofwritingbringsapersontothepointwherehisemotionalresponsesareuntrustworthyandseemlikelytobreakoverintotheoppositerealm,itisbecausehumor,likepoetry,hasanextracontent.ItplaysclosetothebighotfirewhichisTruth,andsometimesthereaderfeelstheheat.

11.Inthefirstparagraphtheauthorwantstosaythat______.

12.Theauthorusestheexampleofthesoapbubbleblowertoshowthat______.

13.Accordingtotheauthor,humoristsdifferfromordinarypeopleinthesensethat______.

14.Ahumorouspieceofwritingcanmakethereader’semotionalresponsesuntrustworthybecause______.

15.Thepassage’ssuccessliesinitsextensiveuseof______.

問題1選項

A.justasscientistscandissectafrog,soanalystscandissecthumor

B.detailed,scientificanalysisisnotappropriateforhumor,foritmaymakehumorloseitsaestheticvalue

C.somepeople’sanalysisofhumoraretooscientific

D.analysts’attemptsathumorarenotinstructiveenoughtointeresttheauthor

問題2選項

A.skillisrequiredtoproducehumor

B.neithertoomuchexaggerationnorabsoluteexplicitnessisfitforhumor

C.peopleshouldperfecttheartofhumorjustasthebubbleblowerdoestothebubbles

D.humorshouldmakepeoplefranticforawhile

問題3選項

A.theygiveventtotheirsorrowsinalaughableway

B.theyhavemuchtroubleintheirlifeandtheyaremelancholy

C.theyaremoresensibleofthesadnessoflifeandtheyendureandexpressthepaincheerfully

D.theyaremostlyclownswithabreakingheart

問題4選項

A.itexpressesthetruthofthesadnessofhumanlifewithasparklingsurface

B.everyonehashishappymomentsandunhappymoments

C.thereisanobviouslinebetweenlaughingandcrying

D.itislikepoetry,veryrhythmic

問題5選項

A.parallelism

B.metaphors

C.metonymy

D.similes

【答案】第1題:B

第2題:B

第3題:C

第4題:A

第5題:D

【解析】11.【選項釋義】

11.Inthefirstparagraphtheauthorwantstosaythat______.11.在第一段，作者想說______。

A.justasscientistscandissectafrog,soanalystscandissecthumorA.就像科學家可以解剖青蛙一樣，分析家也可以解剖幽默

B.detailed,scientificanalysisisnotappropriateforhumor,foritmaymakehumorloseitsaestheticvalueB.詳細的，科學的分析不適合幽默，因為它可能會使幽默失去它的審美價值

C.somepeople’sanalysisofhumoraretooscientificC.有些人對幽默的分析太科學了

D.analysts’attemptsathumorarenotinstructiveenoughtointeresttheauthorD.分析者對幽默的嘗試并不足以引起作者的興趣

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】定位至文章第一段，在第二句提到“幽默是可以被解剖的，就像青蛙一樣，但是在解剖的過程中，幽默就蕩然無存”，我們可以得知，幽默可以像青蛙一樣被科學地解剖，但是這樣會使得幽默失去其價值，B項符合題意。

【干擾項排除】

A選項“就像科學家可以解剖青蛙一樣，分析家也可以解剖幽默”雖然在文中提到了，但并不是作者真正表達的意思，屬于張冠李戴；

C選項“有些人對幽默的分析太科學了”和D選項“分析者對幽默的嘗試并不足以引起作者的興趣”并沒有體現(xiàn)，屬于無中生有。

12.【選項釋義】

12.Theauthorusestheexampleofthesoapbubbleblowertoshowthat______.12.作者以吹肥皂泡機為例，說明______。

A.skillisrequiredtoproducehumorA.產(chǎn)生幽默需要技巧

B.neithertoomuchexaggerationnorabsoluteexplicitnessisfitforhumorB.過分夸張或絕對直白都不適合幽默

C.peopleshouldperfecttheartofhumorjustasthebubbleblowerdoestothebubblesC.人們應(yīng)該像吹肥皂泡的人對肥皂泡一樣完善幽默的藝術(shù)

D.humorshouldmakepeoplefranticforawhileD.幽默應(yīng)該使人瘋狂一段時間

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)題干定位至第二段，倒數(shù)第四句提到“幽默有點像這樣（likethat）：它經(jīng)不起過分夸張，也經(jīng)不起過多的直截了當”，由likethat可以推斷，這里是與上文的吹肥皂泡機的描述進行類比，所以作者以吹肥皂泡機為例，是為了說明幽默既不適合過分夸張也不適合直截了當，B項正確。

【干擾項排除】

A選項“產(chǎn)生幽默需要技巧”沒有提到，無中生有；

C選項“人們應(yīng)該像吹肥皂泡的人對肥皂泡一樣完善幽默的藝術(shù)”不符合原文分析，曲解原文；

D選項“幽默應(yīng)該使人瘋狂一段時間”沒提到，無中生有。

13.【選項釋義】

13.Accordingtotheauthor,humoristsdifferfromordinarypeopleinthesensethat______.13.根據(jù)作者的說法，幽默家與普通人的不同之處在于______。

A.theygiveventtotheirsorrowsinalaughablewayA.他們以可笑的方式發(fā)泄他們的悲傷

B.theyhavemuchtroubleintheirlifeandtheyaremelancholyB.他們生活中有很多煩惱，他們很憂郁

C.theyaremoresensibleofthesadnessoflifeandtheyendureandexpressthepaincheerfullyC.他們更能感受生活的悲傷，他們能愉快地忍受和表達痛苦

D.theyaremostlyclownswithabreakingheartD.他們大多是傷心欲絕的小丑

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】根據(jù)第三段第二句“我認為，更準確的說法是，每個人的生活中都流淌著一股深深的憂郁之脈，而幽默家或許比其他人更能體會到這一點，他們會積極而肯定地彌補這一點”，以及第五句“他們懷著良好的愿望與痛苦斗爭，愉快地忍受痛苦，因為他們知道這將在不久的將來給他們帶來幸?！保C合理解可知，幽默家和普通人的內(nèi)心同樣都有憂郁，但是幽默家更明智，他們會積極的去彌補它，愉快地面對痛苦，用幽默的語言將痛苦表達出來。C項符合這一分析，C項正確。

【干擾項排除】

A選項“他們以可笑的方式發(fā)泄他們的悲傷”表達不全面，以偏概全；

B選項“他們生活中有很多煩惱，他們很憂郁”曲解原文，作者認為每個人的人生中都有憂郁和悲傷；

D選項“他們大多是傷心欲絕的小丑”反向干擾，作者在第三段前兩句提到“說幽默家是小丑是不恰當?shù)摹薄?/p>

14.【選項釋義】

14.Ahumorouspieceofwritingcanmakethereader’semotionalresponsesuntrustworthybecause______.14.一篇幽默的文章會讓讀者的情感反應(yīng)不可信，因為______。

A.itexpressesthetruthofthesadnessofhumanlifewithasparklingsurfaceA.它以一種閃閃發(fā)光的表面表達了人生悲哀的真諦

B.everyonehashishappymomentsandunhappymomentsB.每個人都有快樂和不快樂的時候

C.thereisanobviouslinebetweenlaughingandcryingC.笑和哭之間有明顯的區(qū)別

D.itislikepoetry,veryrhythmicD.它就像詩歌，非常有節(jié)奏

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】首先根據(jù)題干中的信息Ahumorouspieceofwriting定位至最后一段倒數(shù)第二句“如果一篇幽默的文章讓一個人的情緒反應(yīng)不值得信任，似乎有可能突破到相反的領(lǐng)域，那是因為幽默，像詩歌一樣，有額外的內(nèi)容”，以及最后一句“它靠近熊熊烈火，也就是真理，有時讀者也能感受到它的熱度”，從中可知，一篇幽默的文章會讓讀者的情感反應(yīng)不可信，是因為它有隱含的內(nèi)容，即它表達了悲哀的真理；而在上一段最后一句指出“在這些困境的閃閃發(fā)光的表面下（thesparklingsurfaceofthesedilemmas），涌動著人類苦難的洪流”，綜合理解，幽默的文章使讀者情感不可信是因為在閃閃發(fā)光的表面下暗藏著悲哀的真相，A項符合這一分析。

【干擾項排除】

B選項“每個人都有快樂和不快樂的時候”和題干無關(guān)，張冠李戴；

C選項“笑和哭之間有明顯的區(qū)別”與原文表述不符，原文提到的是aratherfineline（相當微妙的界限），該項屬于反向干擾；

D選項“它就像詩歌，非常有節(jié)奏”的前半部分有提到，但后半部分屬于無中生有。

15.【選項釋義】

15.Thepassage’ssuccessliesinitsextensiveuseof______.15.這篇文章的成功在于它對______的廣泛使用。

A.parallelismA.排比

B.metaphorsB.隱喻

C.metonymyC.轉(zhuǎn)喻

D.similesD.明喻

【考查點】推理判斷題。

【解題思路】通讀全文，由第二段肥皂泡機和幽默的比喻，以及最后一段詩歌和幽默的比喻，可知作者在文中多次使用明喻的修辭手法，使文章生動、形象和具體，給讀者留下鮮明深刻的印象，所以D項正確。

【干擾項排除】A選項“排比”、B選項“隱喻”和C選項“轉(zhuǎn)喻”屬于曲解原文。

7.單選題

Conductingscientificresearchonthismostchallengingofgroupscanbecomparedtoviewingawhalethroughakeyhole.Thehulkoftheanimalglidespastfromtimetotimewhilewetrydesperatelytofigureoutwhatonearthitis.Inspiteoflotsofsparksandsmoke,wehavesofaraccomplishedlittlemorethanasmallenlargementofthiskeyhole.Someday—perhapsinthenexthundredyearswemayhaveapicture-window-sizedkeyholeandwillfinallyseewhatthewholewhalelookslike.Buteventhentheenigmaofthewhalewillstand,undecided,beforeus.

Ihavebeenstudyingwhalescontinuouslysince1967.Oneofthedelightsofthatexperiencehasbeendiscoveringthatthereisnowaytogetawhaletoadoptahumantimescale.Thisisnomorepossiblethanitwouldbeforahumantoadoptaweasel'sspeedofliving.Whalesareunhurriable.It’soneoftheirmostendearingtrails.Nowhereisthismoreengaginglyseenthanintryingtofigureoutwhatawhaleisdoingwhenwhatyouarewatchingis,forexample,play,butyouhavenotyetfiguredthatout.Thedifficultycomesfromthefactthatoneofthemajorcluestothefunctionofabehaviorpatternistherhythmofitsoccurrence.Becausewecommonlyassociateplaywithquickmotions,thekeytobeingabletorecognizeplayinwhalesislearningtothinkdifferently—intermsoflong,slowrhythms,wherethingsoccurverylingeringly(itwouldbeacomparableproblemtolearntorecognizeplayinsnails,orsloths,ortortoises).Tounderstandwhalesonemustbedeeplypatient,mustslowwaydownandbecontenttoobservepassivelyforalongtime.Onlyattheendofadaymayonesaytooneself,“Nowletmesee;whatdidIsee?Well,Isawthewhaledothis,andthenitdidthis…andthenthisandthenForheaven’ssake,itwasplayIwaslookingat.”Inordertoobservewhales,youmustbewillingtosetyourmetronomeonadagio.Then,tounderstandwhatyouhaveseen,youmustfast-forwardthroughyourobservationsbysettingyourmetronometoallegro.

Duringthefirsttenyearsofmycareerinbiology,Iwasanexperimentalist.Iworkedinneurophysiologyandbehavioranddidexperimentsonhowbatsdeterminethedirectionfromwhichsoundiscoming,howowlslocatetheirpreyintotaldarknessbyhearingit,andhowmothsdeterminethedirectionfromwhichabatisapproaching(sotheycanmakeevasivemaneuverstoavoidit).WhenIstartedstudyingwhales—agroupofspeciesuponwhichitisallbutimpossibletoexperiment—IworriedwhetherIwouldfindtheworkstimulatingenoughorwhetheritwouldseenboringsimplyobserving,withouteverbeingabletomanipulateanythingordoanexperiment.Ihadenjoyedexperimentalwork—atthattimeofmylifeIlikedmanipulatingthings—yetIhadverylittleideaofhowtomakegood,passivefieldobservations.ButIsoonappreciatedthegreaterrewardsoffindingthingsoutthroughpassiveobservations.Isoonrealizedthattheconstraintsposedbypassiveobservationcanbemorechallengingthanthoseposedbyexperimentalwork.Itisratherliketheconstraintsofthesonnetform,whichmakecomposingpoetryexquisitelychallenging.Passiveobservationrequiresasubtlerwayofthinking,andtheresultcanbesonnetsratherthanballads.

1.Theprimarypurposeofthepassageisto（

）.

2.InPara.1,thephrase"sparksandsmoke"primarilyservestosuggest（

）.

3.InPara.2,theauthortreatsplayas（

）.

4.Thereferenceto“Thesonnetform"(line57)primarilyservesto（

）.

5.ThelastparagraphdescribesallofthefollowingEXCEPT.

問題1選項

A.revealhowabiologistbecameinterestedinwhaleresearch

B.describeonescientist’sexperienceofworkingwithwhales

C.discussthewaysinwhichwhalesaresimilartoothermammals

D.highlightthedangersinvolvedwhenconductingwhaleresearch

問題2選項

A.thatadirectapproachisfutile

B.thatsciencecanseemmagical

C.howdangeroustheworkcanbe

D.howvigoroustheeffortshavebeen

問題3選項

A.atypeofbehaviorthatincertainspeciesmaynotinitiallybeseenforwhatitis

B.acharacteristicallyhumanbehaviorthatissurprisingtofindinanimalslikewhales

C.apparentlypurposelessbehaviorthatmayneverthelessserveanimportantfunction

D.behaviorfoundinmanyspeciesbutinformsthatdefycomparisonbetweenspecies

問題4選項

A.emphasizetheneedtodiscardoutmodedconstraints

B.illustratehowconcisenesscanenhancecommunication

C.conveyasenseofappreciationforanapparentlimitation

D.showtheadvantagesanddisadvantagesofatypeofscientificobservation

問題5選項

A.theresearchtheauthordidbeforeturningtothestudyofwhales

B.theauthor’smotivationforchoosingwhalesasasubjectforresearch

C.thechangeinmethodologythatworkingwithwhalesrequiredoftheauthor

D.theauthor’sconcernabouthavingtheabilitytoconductadifferenttypeofresearch

【答案】第1題:B

第2題:D

第3題:A

第4題:C

第5題:B

【解析】

1.本題詢問這篇文章的寫作目的。A項意為“為了揭示一個生物學家是如何對鯨魚研究感興趣的”；B項意為“描述了一個科學家與鯨魚一起工作的經(jīng)歷”；C項意為“討論了在哪些方面鯨魚和其他哺乳類動物相似”；D項意為“為了突出進行鯨魚研究工作中存在的危險”。根據(jù)文章的內(nèi)容可知，本文主要是一個記敘文，作者描述了自從1967年以來就一直在研究鯨魚。那段經(jīng)歷的一個愉快之處就是發(fā)現(xiàn)我們永遠也沒有可能讓鯨魚去使用人類的時間觀。B選項更符合題意。

2.“sparksandsmoke”本意為“火花和煙霧”。A項意為“一個直接的方法是徒勞的”；B項意為“科學看起來似乎很神奇”；C項意為“這項工作有多么危險”；D項意為“有多么的努力”。根據(jù)劃線句所在的這一句話‘Thehulkoftheanimalglidespastfromtimetotimewhilewetrydesperatelytofigureoutwhatonearthitis.Inspiteoflotsofsparksandsmoke,wehavesofaraccomplishedlittlemorethanasmallenlargementofthiskeyhole.當我們拼命地想弄清楚這到底是什么東西的時候，這種動物的龐大身軀不時地從我們身邊滑過。盡管有許多火花和煙霧，我們到目前為止只完成了這個鑰匙孔的一個小的擴大。’確定作者要表達的意思是盡管付出了種種努力，到目前為止我們也不過就相當于把那個鑰匙孔擴大了一點點。所以劃線詞是與“努力”有關(guān)的，D選項符合題意。

3.A項意為“特定物種的行為方式最初無法被看到是什么的行為”；B項意為“一個典型的能在鯨魚等動物中發(fā)現(xiàn)的令人驚訝的人類行為”；C項意為“顯然無益的行為卻可能發(fā)揮著重要的作用”;D項意為“在許多物種中發(fā)現(xiàn)但是以違背物種之間進行的對比的一種形式存在的行為”。根據(jù)第二段內(nèi)容可知，一個行為模式的作用最大的線索之一是它出現(xiàn)的節(jié)奏。因為我們通常會把玩耍和快速的行動聯(lián)系在一起，能夠意識到鯨魚在玩耍的關(guān)鍵就在于要有不同的思維，它們玩耍要有更長，更緩慢的節(jié)奏，動作更加地綿延遲緩。故所以A選項“特定物種的行為方式最初無法被看到是什么的行為”符合題意。

4.根據(jù)文章最后三句話‘ButIsoonappreciatedthegreaterrewardsoffindingthingsoutthroughpassiveobservations.Isoonrealizedthattheconstraintsposedbypassiveobservationcanbemorechallengingthanthoseposedbyexperimentalwork.Itisratherliketheconstraintsofthesonnetform,whichmakecomposingpoetryexquisitelychallenging.Passiveobservationrequiresasubtlerwayofthinking,andtheresultcanbesonnetsratherthanballads.但我很快就意識到，通過被動的觀察來發(fā)現(xiàn)事物能帶來更大的回報。我很快意識到，被動觀察所帶來的約束比實驗工作所帶來的約束更具挑戰(zhàn)性。它更像是十四行詩形式的限制，使得寫詩變得精致而富有挑戰(zhàn)性。被動觀察需要一種更微妙的思維方式，其結(jié)果可能是十四行詩，而不是民謠?！鶕?jù)句意可知這里強調(diào)的是“passive”觀察，也就是受限制的觀察，C選項“傳達了對一個明顯的限制的贊賞”更符合題意。

5.根據(jù)最后一段開頭‘Duringthefirsttenyearsofmycareerinbiology,Iwasanexperimentalist…在我生物學生涯的頭十年里，我是一個實驗主義者?！_定A選項‘“作者在開始從事鯨魚研究之前的調(diào)查”’有涉及；由這一段后文內(nèi)容ButIsoonappreciatedthegreaterrewardsoffindingthingsoutthroughpassiveobservations...可知作者提到了在做鯨魚的研究工作時需要翻遍方法以及自己對不同的充滿挑戰(zhàn)的研究方法的關(guān)注，確定C選項“和鯨魚工作時所需要的方法的變化”和D選項“作者關(guān)心的是是否有能力進行不同類型的研究”兩項有涉及；但B選項“作者選擇鯨魚作為研究的主題的動機”作者并沒有提到，所以B選項符合題意。

8.單選題

UnlessyoulivedthroughtheEisenhowerera,itmaybehardtoimaginetheimpactoftheon-screensightofsneeringhigh-schoolstudentschallengingadultswithswitch-blades.Butin1950sAmerica,killingwasstillseenassomethingrareandhorrible,somethingdonebysoldiersinbattle,bylawmen,bygangsters,orbytheoccasionalpsychopath.

Homicidesinmovies,eventhoseconsideredviolent,wereinfrequent.Thosefilmspresentedjuveniledelinquencymoreasthethreadofrebellionanddisobediencethanofoutrightviolence.

TheideaofAmericanteenagersaskillerswasbeyondcompression.Thechangein1957whenawaveofteen-street-gangkillinginNewYorkCity(22inthefirstsixmonthsoftheyear)spurredtheemergencydeploymentofsixhundredPoliceAcademycadetsinawaronteenstreetcrime.Thoughteenviolencesoonlostitsplaceinnewsheadlinestoothercrises,itdidnotgoaway.

Thirty-fiveyearslaterAmericaisinthegripofaviolenceepidemicthathastransformedthecountryintooneofthemostdangerousnationsonearth.Thenationalhomiciderate,correctedforpopulationgrowth,increasedalmostexactly100percentfrom1950to1990.Inmajorcitiestheincreasehasbeenmuchhigher.InLosAngelesCountythe1953homicidetotalwas82.In1992,withapopulationalmostdoubled,thetotalwas2,512一anincreaseofover1,000percent.Thesearestaggeringincreasebyanymeasure,withtheone-yeartollforL.A.CountyexceedingthedeathsinoverfifteenyearsofconflictinNorthernIreland.

Youthcrimeaccountsforadisproportionatenumberofthesekillings.That’smorethantwicethenumberrecordedadecadeearlier,reflectingthefact,accordingtoFBIreports,thatthenumberofyouthswhocommittedmurderwithgunswasup79percentinonedecade.Clearlysomethinghasgonehorriblywrong.Inlookingforarootcause,oneofthemostobviousdifferencesinthesocialandculturalfabricbetweenpost-WorldWarIIandpre-WorldWarIIAmericaisthemassiveandpervasiveexposureofAmericanyouthtotelevision.Sincethe1950s,behavioralscientistsandmedicalresearchershavebeenexaminingscreenviolenceasapossiblecausativeelementinAmerica’sspiralingviolentcrimerate.Thereiscompellingevidenceofadirect,demonstrablelink.HomicidehasbecomethesecondleadingcauseamongAfrican-Americanyouth.In1992theUSsurgeongeneralcitedviolenceastheleadingcauseofinjurytowomenaged15to44,andtheUSCentersforDiseaseControlconsiderviolenceapublichealthissue,tobetreatedasanepidemic.

1.Fromthepassagewecaninferthat（）.

2.Whichofthefollowingisnottrue?

3.Amajorreasonforyouthcrimeincreaseis（）.

4.Itisafact,in1992,that（）.

5.Theword“spiraling”（Para.5）iscloseinmeaningto（）.

問題1選項

A.fromthe1950sonhigh-schoolstudentshavebeenathreattothesafetyofadults

B.inthe1950sonlysomegun-menusedgunasweapons

C.itwasinthelate1950sthatviolencewasfrequent

D.youthcrimebeganinthe1950s

問題2選項

A.Thereweremorethan22killingsofteenagersinNewYork,in1957.

B.Thewaveofteenmurderurgedpolicementotakeaquickaction.

C.ViolencewassoemergentthatevensixhundredstudentsofPoliceAcademywereturnedtoforhelp.

D.SixhundredstudentsofPoliceAcademywereinvolvedinthestreetcrime.

問題3選項

A.populationgrowstoomuch

B.youngpeopleareexposedtoomuchtoscreenviolence

C.violenceisapublicissue

D.theeconomicbackground

問題4選項

A.populationinLosAngeleswasof2,512people

B.homicidetotaled352inLosAngeles

C.homicideroseupto2,512inLosAngeles

D.populationinLosAngeleswasover1,512

問題5選項

A.moving

B.changing

C.rising

D.falling

【答案】第1題:D

第2題:D

第3題:B

第4題:C

第5題:C

【解析】1.推理判斷題。根據(jù)第一段的內(nèi)容可知沒有提及高中生對成年人的安全構(gòu)成威脅,所以選項A錯誤;選項B在文中也沒有提及;根據(jù)二三段的內(nèi)容,在20世紀50年代的美國很難想象青少年犯罪,然而確實發(fā)生了,“TheideaofAmericanteenagersaskillerswasbeyondcompression.”由此可以推斷,選項D正確。原文主要說的是青少年犯罪而不是暴力,所以選項C不正確。

2.事實細節(jié)題。根據(jù)第三段第二句“Thechangein1957...teenstreetcrime.”1957年,紐約市發(fā)生了一起青少年街頭幫派殺人事件(今年前6個月有22起),促使600名警察學院學員緊急部署,以打擊青少年街頭犯罪。所以選項D錯誤。

3.事實細節(jié)題。根據(jù)最后一段“Sincethe1950s,behavioralscientists...demonstrablelink.”自20世紀50年代以來,行為科學家和醫(yī)學研究人員一直在研究銀幕暴力,認為它可能是美國不斷上升的暴力犯罪率的原因之一。有令人信服的證據(jù)表明,兩者之間存在直接的聯(lián)系。所以選項B正確。

4.細節(jié)推理題。根據(jù)第四段倒數(shù)兩句“InLosAngelesCounty...ofover1,000percent.”1953年洛杉磯縣共有82個殺人犯。1992年,殺人犯總數(shù)達到2512,幾乎翻了一番——增加超過1000%。選項C正確。

5.詞義理解題。根據(jù)原文句意可知,“spiraling”指急劇增長的。選項C與之意思相近。

9.單選題

Thelessonforallofusisthatwedobetterforourselvesandourcommunitiesifw