兩種電荷課件

第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷?九年級(jí)物理上冊(cè)人教版第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷?九年級(jí)物理上冊(cè)人1☆課前導(dǎo)入“怒發(fā)沖冠”想一想：出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是什么？請(qǐng)點(diǎn)擊圖片欣賞視頻☆課前導(dǎo)入“怒發(fā)沖冠”想一想：出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是什么？請(qǐng)點(diǎn)2☆課前導(dǎo)入1.用你手中的塑料筆桿摩擦你的頭發(fā)，看它能否吸起碎紙屑和頭發(fā)？2.再用塑料筆桿摩擦你的上衣；褲子；鞋子，看能否吸起碎紙屑和頭發(fā)？3.再用你的塑料尺摩擦你的書，看能否吸起碎紙屑和頭發(fā)？一起做☆課前導(dǎo)入1.用你手中的塑料筆桿摩擦你的頭發(fā)，看它能否吸起碎31.電荷:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)就說物體帶了”電”或帶了電荷。(是一種物質(zhì)屬性)2.摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶了電就是摩擦起電?！钫n堂探究知識(shí)點(diǎn)一

兩種電荷1.電荷:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)就說物體帶了”電”或帶了4玻璃棒跟絲綢摩擦,橡膠棒跟毛皮摩擦后分別靠近帶電的另一根玻璃棒和橡膠棒，觀察現(xiàn)象。☆課堂探究實(shí)驗(yàn)觀察1電荷間的相互作用點(diǎn)擊圖片觀察實(shí)驗(yàn)玻璃棒跟絲綢摩擦,橡膠棒跟毛皮摩擦后分別靠近帶電的另一根玻璃5

既然自然界中只有兩種電荷，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負(fù)電荷。

電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。兩種電荷正電荷:負(fù)電荷:“+”“-”實(shí)驗(yàn)結(jié)果既然自然界中只有兩種電荷，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒6電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。

一根實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C；一片雷雨云帶電的電荷，大約有幾十庫侖。

兩個(gè)電荷量分別為1C的帶電體，相距1km，相互作用力約為9000N?？梢姡簬靵鍪且粋€(gè)很大的單位。電荷的單位：庫侖，簡稱：庫，符號(hào)：C

電荷量及其單位☆課堂探究電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。一根實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃7金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱構(gòu)造金屬球、金屬桿、金屬箔驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)☆課堂探究金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱構(gòu)造金屬球、金屬桿、金8☆課堂探究演示1驗(yàn)電器測(cè)試物體是否帶電點(diǎn)擊圖片觀看實(shí)驗(yàn)☆課堂探究演示1驗(yàn)電器測(cè)試物體是否帶電點(diǎn)擊圖片觀看實(shí)驗(yàn)9用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的兩片金屬箔上。金屬箔帶同種電荷，相互排斥而張開。原理

同種電荷相互排斥所帶電荷量越多，金屬箔張開的角度越大實(shí)驗(yàn)結(jié)果用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的兩片10知識(shí)點(diǎn)二

原子及其結(jié)構(gòu)☆課堂探究原子核電子原子結(jié)構(gòu)示意圖知識(shí)點(diǎn)二原子及其結(jié)構(gòu)☆課堂探究原子核電子原子結(jié)構(gòu)示意圖11☆課堂探究1.原子由原子核和電子組成.

2.原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電，繞核高速運(yùn)動(dòng)。☆課堂探究1.原子由原子核和電子組成.2.原子核帶正電，核12任何帶電體所帶電荷量都是e的整數(shù)倍。

電子是帶有最小電荷的粒子。人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號(hào)e表示。e=1.6×10-19C☆課堂探究任何帶電體所帶電荷量都是e的整數(shù)倍。電子是帶有最小電13在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)相等，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì)?！钫n堂探究在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷14☆課堂探究摩擦起電的原因☆課堂探究摩擦15①不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。②失去部分電子的物體帶正電，得到多余電子的物體帶等量的負(fù)電．摩擦起電的原因摩擦起電的實(shí)質(zhì)

摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正、負(fù)電荷分開。電子的轉(zhuǎn)移☆課堂探究①不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。摩擦起電16知識(shí)點(diǎn)三

導(dǎo)體和絕緣體☆課堂探究點(diǎn)擊圖片觀看實(shí)驗(yàn)演示2電荷在金屬棒中的定向移動(dòng)知識(shí)點(diǎn)三導(dǎo)體和絕緣體☆課堂探究點(diǎn)擊圖片觀看實(shí)驗(yàn)演示217實(shí)驗(yàn)表明有一部分電荷通過金屬棒從A轉(zhuǎn)移到了B，電荷發(fā)生了定向轉(zhuǎn)移。金屬棒比橡膠棒更容易導(dǎo)電☆課堂探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)表明金屬棒比橡膠棒更容易導(dǎo)電☆課堂探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果18導(dǎo)體和絕緣體的識(shí)別☆課堂探究點(diǎn)擊圖片觀看導(dǎo)體和絕緣體的識(shí)別☆課堂探究點(diǎn)擊圖片觀看19常見的導(dǎo)體:金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等。常見的絕緣體:

橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。容易導(dǎo)電的物體不容易導(dǎo)電的物體導(dǎo)體絕緣體☆課堂探究常見的導(dǎo)體:常見的絕緣體:橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。容20導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的自由電荷，導(dǎo)體就是利用自由電荷的定向移動(dòng)來導(dǎo)電的；而絕緣體內(nèi)自由電荷數(shù)少，因此絕緣體不容易導(dǎo)電?！钫n堂探究導(dǎo)體與絕緣體的實(shí)質(zhì)導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的自由電荷，導(dǎo)21☆課堂探究實(shí)驗(yàn)表明導(dǎo)體與絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對(duì)界限導(dǎo)體與絕緣體的相互轉(zhuǎn)化☆課堂探究實(shí)驗(yàn)表明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對(duì)界限導(dǎo)體與絕緣體的22☆課堂小結(jié)☆課堂小結(jié)23謝謝觀賞謝謝觀賞241．戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，是因?yàn)閼蚯囆g(shù)綜合了多門類傳統(tǒng)藝術(shù)，受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)思想的影響。

2．民間美術(shù)作品中的臉譜，與戲曲舞臺(tái)上的臉譜大多是相同的，而有時(shí)不盡相同的臉譜圖案，都是自由發(fā)揮和再創(chuàng)造的結(jié)果。3．作為人類文化精品的臉譜藝術(shù)是中華民族文化的重要組成部分，只有繼承和發(fā)展好戲曲臉譜藝術(shù)，它才能擁有更輝煌燦爛的未來。4．戲曲藝術(shù)汲取了其他傳統(tǒng)藝術(shù)形式中的長處和優(yōu)點(diǎn)，又有所發(fā)展和創(chuàng)新，超越了文學(xué)藝術(shù)和繪畫藝術(shù)的高度，審美價(jià)值提升。5．通過文章我們可以感覺到，盡管作者對(duì)眼前的美好事物正在逐漸變得模糊而倍感落寞，但最后還是表現(xiàn)出順其自然的灑脫。6.“春岸”兩句用羅列幾個(gè)名詞或名詞短語成句的手法描寫了南行途中所見到的春江美景：春水方生，桃花夾岸；云帆一片，極目四望，楓樹成林。7.筆頭分為球珠和球座體,生產(chǎn)一支圓珠筆需要二十多道工序,對(duì)筆尖的加工精度和材料性能要求極高,而此前中國制造達(dá)不到這些要求。8.引用朋友“我們不是單靠吃米活著的”一語，意在強(qiáng)調(diào)我們不僅要靠“燈光”指引心靈，更要激勵(lì)自己成為“燈光”，為人燃著，予人恩澤。9.文章寫于抗日戰(zhàn)爭艱難時(shí)期，“燈”除有像中的普遍意外，也應(yīng)有時(shí)代意義，文章不僅啟迪人們思考人生問題，也給缺少抗戰(zhàn)信心的人鼓氣。10.經(jīng)過時(shí)間淘洗的經(jīng)典之作，是不同時(shí)期的重要作家傾其心力與才力創(chuàng)作出來的時(shí)代精品11.經(jīng)過不同時(shí)期淘洗的經(jīng)典之作是重要的時(shí)代精品，不同時(shí)期的作家傾盡了心力與才力感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1．戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，是因?yàn)閼蚯?5第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷?九年級(jí)物理上冊(cè)人教版第十五章電流和電路第1節(jié)兩種電荷?九年級(jí)物理上冊(cè)人26☆課前導(dǎo)入“怒發(fā)沖冠”想一想：出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是什么？請(qǐng)點(diǎn)擊圖片欣賞視頻☆課前導(dǎo)入“怒發(fā)沖冠”想一想：出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是什么？請(qǐng)點(diǎn)27☆課前導(dǎo)入1.用你手中的塑料筆桿摩擦你的頭發(fā)，看它能否吸起碎紙屑和頭發(fā)？2.再用塑料筆桿摩擦你的上衣；褲子；鞋子，看能否吸起碎紙屑和頭發(fā)？3.再用你的塑料尺摩擦你的書，看能否吸起碎紙屑和頭發(fā)？一起做☆課前導(dǎo)入1.用你手中的塑料筆桿摩擦你的頭發(fā)，看它能否吸起碎281.電荷:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)就說物體帶了”電”或帶了電荷。(是一種物質(zhì)屬性)2.摩擦起電:用摩擦的方法使物體帶了電就是摩擦起電?！钫n堂探究知識(shí)點(diǎn)一

兩種電荷1.電荷:物體有了吸引輕小物體的性質(zhì)就說物體帶了”電”或帶了29玻璃棒跟絲綢摩擦,橡膠棒跟毛皮摩擦后分別靠近帶電的另一根玻璃棒和橡膠棒，觀察現(xiàn)象?！钫n堂探究實(shí)驗(yàn)觀察1電荷間的相互作用點(diǎn)擊圖片觀察實(shí)驗(yàn)玻璃棒跟絲綢摩擦,橡膠棒跟毛皮摩擦后分別靠近帶電的另一根玻璃30

既然自然界中只有兩種電荷，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫做正電荷，用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷叫做負(fù)電荷。

電荷間的作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。兩種電荷正電荷:負(fù)電荷:“+”“-”實(shí)驗(yàn)結(jié)果既然自然界中只有兩種電荷，人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒31電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。

一根實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃棒或橡膠棒，摩擦后所帶的電荷量大約只有10-7C；一片雷雨云帶電的電荷，大約有幾十庫侖。

兩個(gè)電荷量分別為1C的帶電體，相距1km，相互作用力約為9000N?？梢姡簬靵鍪且粋€(gè)很大的單位。電荷的單位：庫侖，簡稱：庫，符號(hào)：C

電荷量及其單位☆課堂探究電荷的多少叫做電荷量，簡稱電荷。一根實(shí)驗(yàn)室中常用的玻璃32金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱構(gòu)造金屬球、金屬桿、金屬箔驗(yàn)電器的結(jié)構(gòu)☆課堂探究金屬球絕緣墊金屬桿金屬箔金屬罩接線柱構(gòu)造金屬球、金屬桿、金33☆課堂探究演示1驗(yàn)電器測(cè)試物體是否帶電點(diǎn)擊圖片觀看實(shí)驗(yàn)☆課堂探究演示1驗(yàn)電器測(cè)試物體是否帶電點(diǎn)擊圖片觀看實(shí)驗(yàn)34用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的兩片金屬箔上。金屬箔帶同種電荷，相互排斥而張開。原理

同種電荷相互排斥所帶電荷量越多，金屬箔張開的角度越大實(shí)驗(yàn)結(jié)果用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球，就有一部分電荷轉(zhuǎn)移到驗(yàn)電器的兩片35知識(shí)點(diǎn)二

原子及其結(jié)構(gòu)☆課堂探究原子核電子原子結(jié)構(gòu)示意圖知識(shí)點(diǎn)二原子及其結(jié)構(gòu)☆課堂探究原子核電子原子結(jié)構(gòu)示意圖36☆課堂探究1.原子由原子核和電子組成.

2.原子核帶正電，核外電子帶負(fù)電，繞核高速運(yùn)動(dòng)。☆課堂探究1.原子由原子核和電子組成.2.原子核帶正電，核37任何帶電體所帶電荷量都是e的整數(shù)倍。

電子是帶有最小電荷的粒子。人們把最小電荷叫做元電荷，常用符號(hào)e表示。e=1.6×10-19C☆課堂探究任何帶電體所帶電荷量都是e的整數(shù)倍。電子是帶有最小電38在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷數(shù)相等，整個(gè)原子呈中性，也就是原子對(duì)外不顯帶電的性質(zhì)?！钫n堂探究在通常情況下，原子核所帶正電荷數(shù)與核外所有電子總共帶的負(fù)電荷39☆課堂探究摩擦起電的原因☆課堂探究摩擦40①不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。②失去部分電子的物體帶正電，得到多余電子的物體帶等量的負(fù)電．摩擦起電的原因摩擦起電的實(shí)質(zhì)

摩擦起電并不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正、負(fù)電荷分開。電子的轉(zhuǎn)移☆課堂探究①不同物質(zhì)的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。摩擦起電41知識(shí)點(diǎn)三

導(dǎo)體和絕緣體☆課堂探究點(diǎn)擊圖片觀看實(shí)驗(yàn)演示2電荷在金屬棒中的定向移動(dòng)知識(shí)點(diǎn)三導(dǎo)體和絕緣體☆課堂探究點(diǎn)擊圖片觀看實(shí)驗(yàn)演示242實(shí)驗(yàn)表明有一部分電荷通過金屬棒從A轉(zhuǎn)移到了B，電荷發(fā)生了定向轉(zhuǎn)移。金屬棒比橡膠棒更容易導(dǎo)電☆課堂探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)表明金屬棒比橡膠棒更容易導(dǎo)電☆課堂探究實(shí)驗(yàn)結(jié)果43導(dǎo)體和絕緣體的識(shí)別☆課堂探究點(diǎn)擊圖片觀看導(dǎo)體和絕緣體的識(shí)別☆課堂探究點(diǎn)擊圖片觀看44常見的導(dǎo)體:金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等。常見的絕緣體:

橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。容易導(dǎo)電的物體不容易導(dǎo)電的物體導(dǎo)體絕緣體☆課堂探究常見的導(dǎo)體:常見的絕緣體:橡膠、玻璃、塑料、空氣、油等。容45導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的自由電荷，導(dǎo)體就是利用自由電荷的定向移動(dòng)來導(dǎo)電的；而絕緣體內(nèi)自由電荷數(shù)少，因此絕緣體不容易導(dǎo)電。☆課堂探究導(dǎo)體與絕緣體的實(shí)質(zhì)導(dǎo)體之所以容易導(dǎo)電，是因?yàn)閷?dǎo)體內(nèi)有大量的自由電荷，導(dǎo)46☆課堂探究實(shí)驗(yàn)表明導(dǎo)體與絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對(duì)界限導(dǎo)體與絕緣體的相互轉(zhuǎn)化☆課堂探究實(shí)驗(yàn)表明導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對(duì)界限導(dǎo)體與絕緣體的47☆課堂小結(jié)☆課堂小結(jié)48謝謝觀賞謝謝觀賞491．戲曲臉譜的審美之所以受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)的影響，是因?yàn)閼蚯囆g(shù)綜合了多門類傳統(tǒng)藝術(shù)，受到各門傳統(tǒng)藝術(shù)美學(xué)思想的影響。

2．民間美術(shù)作品中的臉譜，與戲曲舞臺(tái)上的臉譜大多是相同的