考研考博-英語-山東力明科技職業(yè)學院考試押題三合一+答案詳解3

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！住在富人區(qū)的她考研考博-英語-山東力明科技職業(yè)學院考試押題三合一+答案詳解（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第I卷一.綜合題庫-全考點押密(共120題)1.單選題

To（

）importantdatesinhistory,countriescreatespecialholidays.

問題1選項

A.commend

B.memorize

C.propagate

D.commemorate

【答案】D

【解析】考查動詞辨析。A選項commend“表揚，推薦”；B選項memorize“記憶，記住”；C選項propagate“傳播，繁殖”；D選項commemorate“紀念，慶?！薄８鶕?jù)importantdates（重要日期）可知D選項最符合邏輯。句意：為了紀念歷史上的重要日期，國家會設(shè)立特別假日。

2.單選題

Thetorchwas（）byafamousathleteattheopeningofthesportmeeting.

問題1選項

A.implement

B.deceive

C.exemplify

D.ignited

【答案】D

【解析】動詞詞義辨析。implement實施，執(zhí)行；deceive欺詐,誤導；exemplify舉例證明；ignite點燃,引發(fā)。句意:一位著名的運動員點燃了火炬。選項D符合句意。

3.單選題

Thegovernmentwilltakesomeactionto（）thetwobigquarrelingcompanies.

問題1選項

A.jigsaw

B.jot

C.impulse

D.reconcile

【答案】D

【解析】動詞辨析。jigsaw用鋸鋸；jot匆匆記下；impulse推動;reconcile調(diào)和。句意:政府將采取措施這兩家起爭執(zhí)的大公司。因此D項符合句意。

4.單選題

He（）himselfonherbynotinvitinghertohisparty.

問題1選項

A.revenged

B.repaid

C.reproached

D.rectified

【答案】A

【解析】考查固定搭配。revengeoneselfonsb.表示“報復；向（某人）報仇”。句意：他通過不邀請她來參加派對向她報復。結(jié)合句意，故A為正確答案。

5.單選題

Hipreplacementsurgeryis（）jointreplacementsurgeryintheU.S.

問題1選項

A.thesinglemostfrequent

B.themostsinglefrequent

C.thesinglefrequent

D.asinglefrequent

【答案】B

【解析】考查形容詞排序。按照形容詞最高級用法，themost排在最前面，single表示種類，frequent表示頻率，處于常規(guī)形容詞排序之外，因此B選項符合題意。

6.不定項選擇題

Thehumanbrainishardwiredtomapoursurroundings.Thistraitiscalledspatialmemory—ourabilitytoremembercertainlocationsandwhereobjectsareinrelationtooneanother.NewfindingspublishedtodayinScientificReportssuggestthatonemajorfeatureofourspatialrecallisefficientlylocatinghigh-calorie,energy-richfood.Thestudy’sauthorsbelievehumanspatialmemoryensuredthatourhunter-gathererancestorscouldprioritizethelocationofreliablenutrition,givingthemanevolutionarylegup.

Inthestudy,researchersatWageningenUniversity&Researchobserved512participantsfollowafixedpaththrougharoomwhereeithereightfoodsamplesoreightfood-scentedcottonpadswereplacedindifferentlocations.Whentheyarrivedatasample,theparticipantswouldtastethefoodorsmellthecottonandratehowmuchtheylikedit.Fourofthefoodsampleswerehigh-calorie,includingbrowniesandpotatochips,andtheotherfour,includingcherrytomatoesandapples,werelowincalories—dietfoods,youmightcallthem.

Afterthetastetest,theparticipantswereaskedtoidentifythelocationofeachsampleonamapoftheroom.Theywerenearly30percentmoreaccurateatmappingthehigh-caloriesamplesversusthelow-calorieones,regardlessofhowmuchtheylikedthosefoodsorodors.Theywerealso243percentmoreaccuratewhenpresentedwithactualfoods,asopposedtothefoodscents.

“Ourmaintakeawaymessageisthathumanmindsseemtobedesignedforefficientlylocatinghigh-caloriefoodsinourenvironment,”saysRachelledeVries,atWageningenUniversity.Shefeelsherteam’sfindingssupporttheideathatlocatingvaluablecaloricresourceswasanimportantandregularlyoccurringproblemforearlyhumansweatheringtheclimateshifts.“Thosewithabettermemoryforwhereandwhenhigh-caloriefoodresourceswouldbeavailablywerelikelytohaveasurvival—orfitness—advantage,”sheexplains.

5.Whatisspatialmemory?

6.Whatdidresearchersdointhestudy?

7.Whichofthefollowingstatementistheresultofthestudy?

8.AccordingRachelledeVries,whatisthereasonfortheresults?

問題1選項

A.Thecapabilityofmemorizingtheobjectsandtheirshapes.

B.Thecapacityofhumanbraintorecallnamesofplaces.

C.Theabilitytorememberplaceswherepeoplecomefrom.

D.Thebrainpowerofretrievingthelocationofobjects.

問題2選項

A.Participantswereaskedtoeatdifferentfoodsandtelltheplacesofthefoodsonamaplater.

B.Participantswereaskedtotastedifferentfoods,smelldifferentscent,andtellwhichonestheylike.

C.Participantsweretoldtoeatdifferentfoodsandlabelthelocationsthefoodswheretheywerefound.

D.Participantswereaskedtoreporttheirfeelingwhentheyweregivendifferentkindsoffoodsandscents.

問題3選項

A.Participantseatinghigh-caloriefoodsweremoreenergetic.

B.Participantseatingdietfoodswerefoundwithmoreacutememory.

C.Participantseatinghigh-caloriefoodsrememberedthelocationbetter.

D.Participantseatingfoodshadbettermemorythanthosesmelledthescents.

問題4選項

A.Humanbrainshaveevolvedtoreactmoreactivelytofoodthantoscent.

B.Humanmindshavebecomebetterrememberingreliablefoodforsurvival.

C.Humanbrainshavebeendesignedtohigh-caloriefood.

D.Humanmindswouldlowerthedesireforfoodwhenitisnotfullyavailable.

【答案】第1題:D

第2題:A

第3題:C

第4題:B

【解析】5.【選項釋義】

Whatisspatialmemory?什么是空間記憶？

A.Thecapabilityofmemorizingtheobjectsandtheirshapes.A.記憶物體及其形狀的能力。

B.Thecapacityofhumanbraintorecallnamesofplaces.B.人類大腦回憶地名的能力。

C.Theabilitytorememberplaceswherepeoplecomefrom.C.記住人們來自哪里的能力。

D.Thebrainpowerofretrievingthelocationofobjects.D.大腦檢索物體位置的能力。

【考查點】事實細節(jié)題

【解題思路】根據(jù)題干關(guān)鍵詞spatialmemory定位到原文第一段第二句，該句提到“這種特征被稱為空間記憶——我們記住物體特定位置以及物體之間的位置關(guān)系的能力（ourabilitytoremembercertainlocationsandwhereobjectsareinrelationtooneanother）。”由此可知，空間記憶指的是物體在空間中的位置，以及物體之間位置關(guān)系的能力，D選項“大腦檢索物體位置的能力”最符合原文。

【干擾項排除】

A選項“記憶物體及其形狀的能力”，原文主要指的是物體的位置，而不是物體及其形狀，該選項屬于無中生有；

B選項“人類大腦回憶地名的能力”，原文并沒有提到地名，該選項屬于無中生有；

C選項“記住人們來自哪里的能力”，原文并沒有提到人來自哪里，該選項屬于無中生有。

6.【選項釋義】

Whatdidresearchersdointhestudy?研究人員在研究中做了什么？

A.Participantswereaskedtoeatdifferentfoodsandtelltheplacesofthefoodsonamaplater.A.參與者被要求吃不同的食物，然后在地圖上判斷出這些食物的位置。

B.Participantswereaskedtotastedifferentfoods,smelldifferentscent,andtellwhichonestheylike.B.參與者被要求品嘗不同的食物，聞不同的氣味，并說出他們喜歡的食物。

C.Participantsweretoldtoeatdifferentfoodsandlabelthelocationsthefoodswheretheywerefound.C.參與者被要求吃不同的食物，并在找到食物的位置上貼標簽。

D.Participantswereaskedtoreporttheirfeelingwhentheyweregivendifferentkindsoffoodsandscents.D.參與者被要求匯報他們吃不同種類的食物、聞不同氣味時的感覺。

【考查點】事實細節(jié)題

【解題思路】本文的話題是“空間記憶”，與物體的位置有關(guān)，研究人員所做的實驗也是有關(guān)這一點的。原文第二段第二句提到“當他們到達一個樣品的位置時，參與者會品嘗食物或者聞味道（tastethefoodorsmellthecotton），并根據(jù)喜愛程度對它們進行打分（ratehowmuchtheylikedit.）?！钡谌蔚谝痪涮岬健霸谖队X測試之后，參與者被要求在房間的地圖上辨認每個樣品的位置（identifythelocationofeachsampleonamapoftheroom）?！庇纱丝芍?，研究人員要求參與者先品嘗食物或者聞味道，然后根據(jù)喜愛程度對它們進行打分，最后在一個地圖上標出它們的位置。原文第三段第二句提到“不管他們有多喜歡這些食物或氣味（regardlessofhowmuchtheylikedthosefoodsorodors），他們在繪制高熱量食物和低熱量食物的圖譜時，準確率都提高了近30%?！庇纱丝芍?，研究人員讓參與者進行打分，只是為了研究對食物的喜愛程度是否會影響人的空間記憶。綜上所述，A選項“參與者被要求吃不同的食物，然后在地圖上判斷出這些食物的位置”，最符合原文。

【干擾項排除】

B選項“參與者被要求品嘗不同的食物，聞不同的氣味，并說出他們喜歡的食物”，原文只提到參與者被要求給不同的食物進行喜愛程度打分，并不需要說出或判斷他們喜歡哪一個，研究人員這么做是想看對食物的喜愛程度是否會影響人的空間記憶，該選項漏掉了最重要的“要求他們在房間的地圖上辨認每個樣品的位置”，因此該選項屬于曲解原文、以偏概全；

C選項“參與者被要求吃不同的食物，并在找到食物的位置上貼標簽”，原文沒有提到“在找到食物的位置上貼標簽”，該選項屬于無中生有；

D選項“參與者被要求匯報他們吃不同種類的食物、聞不同氣味時的感覺”，原文并沒有提到“參與者被要求匯報自己對事物的感覺”，只提到了“被要求根據(jù)喜愛程度對食物進行打分”，并且這并不是研究的重點，該選項屬于無中生有。

7.【選項釋義】

Whichofthefollowingstatementistheresultofthestudy?下面哪個陳述是這項研究的結(jié)果？

A.Participantseatinghigh-caloriefoodsweremoreenergetic.A.吃高熱量食物的參與者精力更充沛。

B.Participantseatingdietfoodswerefoundwithmoreacutememory.B.吃減肥食品的參與者記憶力更敏銳。

C.Participantseatinghigh-caloriefoodsrememberedthelocationbetter.C.吃高熱量食物的參與者對位置的記憶更好。

D.Participantseatingfoodshadbettermemorythanthosesmelledthescents.D.吃東西的參與者比聞味道的參與者記憶更好。

【考查點】事實細節(jié)題

【解題思路】根據(jù)題干關(guān)鍵詞theresultofthestudy定位到原文第三段。該段第二句提到“他們在地圖上標高熱量食物時，比標記低熱量食物，準確率高了近30%（30percentmoreaccurate）。與聞食物氣味相比，他們面對真實食物時的準確率要高出243%（243percentmoreaccurate）。”由此可知，參與者對高熱量食物位置的記憶力更好，并且吃東西比聞味道更有助于記住食物的位置。因此，C選項“吃高熱量食物的參與者對位置的記憶更好”符合原文。

【干擾項排除】

A選項“吃高熱量食物的參與者精力更充沛”，原文沒有對參與者的精力進行比較，該選項屬于無中生有；

B選項“吃減肥食品的參與者記憶力更敏銳”，原文實驗發(fā)現(xiàn)參與者對高熱量食物的記憶更敏銳，而不是減肥食品，該選項屬于反向干擾；

D選項“吃東西的參與者比聞味道的參與者記憶更好”，原文只提到吃東西的參與者比聞氣味的參與者對食物的位置的記憶更好，而選項將其擴大到整個記憶都更好，該選項屬于過度推理。

8.【選項釋義】

AccordingRachelledeVries,whatisthereasonfortheresults?蕾切爾?德?弗里斯（RachelledeVries）認為，導致這些結(jié)果的原因是什么？

A.Humanbrainshaveevolvedtoreactmoreactivelytofoodthantoscent.A.人腦已經(jīng)進化到對食物的反應(yīng)比對氣味的反應(yīng)更積極。

B.Humanmindshavebecomebetterrememberingreliablefoodforsurvival.B.人腦已經(jīng)變得能更好地記住生存所需的可靠的食物。

C.Humanbrainshavebeendesignedtohigh-caloriefood.C.人腦是為高熱量的食物而設(shè)計的。

D.Humanmindswouldlowerthedesireforfoodwhenitisnotfullyavailable.D.當食物不足時，人腦會降低對食物的欲望。

【考查點】事實細節(jié)題

【解題思路】根據(jù)題干關(guān)鍵詞RachelledeVries定位到原文最后一段。本段第一句提到“人類的大腦似乎是為了有效地定位周圍環(huán)境中的高熱量食物而設(shè)計的（bedesignedforefficientlylocatinghigh-caloriefoodsinourenvironment）。”本段最后一句提到“那些對何時何地可獲得高熱量食物資源有更好記憶的人可能具有生存或健康優(yōu)勢。”由此可知，高熱量的食物更有利于生存，在進化的過程中，人腦進化到能夠更好地記住哪里、什么時候可以找到高熱量食物。因此，B選項“人腦已經(jīng)變得能更好地記住生存所需的可靠的食物”最符合原文。

【干擾項排除】

A選項“人腦已經(jīng)進化到對食物的反應(yīng)比對氣味的反應(yīng)更積極”，可定位到原文第三段最后一句，該句提到“與聞食物氣味相比，他們面對真實食物時的準確率要高出243%”，但這是實驗結(jié)果，而非蕾切爾?德?弗里斯（RachelledeVries）對結(jié)果的解釋，該選項屬于出處錯位；

C選項“人腦是為高熱量的食物而設(shè)計的”，原文提到“人腦是為尋找高熱量的食物而設(shè)計的”，該選項屬于曲解原文；

D選項“當食物不足時，人腦會降低對食物的欲望”，原文并未提及，該選項屬于無中生有。

7.單選題

Wemust（）theproblemofpovertyassoonaspossible.

問題1選項

A.abolish

B.tackle

C.remove

D.encounter

【答案】B

【解析】abolish廢除；tackle解決,

處理,

對付；remove移除；encounter遭遇,

邂逅。句意：我們必須盡快處理貧困問題。選項B符合句意。

8.單選題

Hisargumentdoesnotsuggestthatmankindcan（）tobewastefulintheutilizationoftheseresources.

問題1選項

A.resort

B.grant

C.afford

D.entitle

【答案】C

【解析】句意:他的論據(jù)未標明，人類在這些資源的使用上能浪費得起。

考查動詞辨析。resort常去，求助，訴諸，resortto依靠，求助于；;grant授予，允許，承認，grantto同意給予，準予；afford給予，提供，承擔得起;affordto（有條件）做，承擔得起，負擔得起；entitle給……稱號，使……有權(quán)利。因此C符合句意。

9.翻譯題

III.(本題3段，每段10分)

TheoriesofsocialismwithChinesecharacteristicsconstituteasystemofscientifictheoriesincludingDengXiaopingTheory,theimportantthoughtofThreeRepresents,andtheScientificOutlookonDevelopmentandothermajorstrategicthoughts.ThissystemrepresentstheParty’sadherencetoanddevelopmentofMarxism-LeninismandMaoZedongThoughtandembodiesthewisdomandhardworkofseveralgenerationsofChineseCommunistsleadingthepeopleincarryingouttirelessexplorationsandpractices.Itisanopensystemthatkeepsdeveloping.PracticessincethepublicationoftheCommunistManifestonearly160yearsagohaveprovedthatonlywhenMarxismisintegratedwiththeconditionsofaspecificcountry,advancesinstepwiththetimesarid,istiedtothedestinyofthepeoplecanitdemonstrateitsstrongvitality,creativityandappeal.IncontemporaryChina,tostaytruetoMarxismmeanstoadheretothesystemoftheoriesofsocialismwithChinesecharacteristics.

Educationshouldbewild,exciting,intoxicating.Thesedays,moreandmoretertiaryeducationestablishmentsspecializeincoursesthattooklikeashort-cuttoasexyjob:youcanstudysport,orjournalism,ortelevision,orpopmusic,evenfashion.Theerror?—theheresy—istothinkthattheentirepurposeofeducationistogetyouabetterjob;thattheentirefunctionofanindividuallifeistomakeasmuchmoneyaspossible.It’saterribleshame,andIfeelhorriblysadforthepeoplewhomustgothroughitall,carryingtheburdenofeconomicexpectationratherthanthespiritofexplorationandadventure.Wewerealltoobusytryingtosussoutthemeaningoflifetobesidetrackedbysuchside-issuesascareers,untilthetimecametomeetrealityheadon.Thepurposeofmoderneducationistomakeyouawealthyperson.

InaspeechthatwillsetChina’sdirectionforthefuture,hespokeoftheneedtoaddresstheproblemsofenvironmentaldegradation,politicalcorruptionandincomeinequalitybetweentherichcitiesontheeasternseaboardandvillagesinthepoorwesterninterior.HetoldChinese:“Growthisnotouronlygoal.Sustainabilityandcuttinginequalityishighonagenda.”But,headmittedthatthepartyhadstruggledtokeeppacewiththerapidchangesinsociety.“Whilerecognizingourachievements,wemustbewellawarethattheystillfallshortoftheexpectationsofthepeople.”hesaid,“Thegovernmentcapabilityofthepartyfallssomewhatshortoftheneedtodealwiththenewsituationandtasks.”

【答案】中國特色社會主義理論體系，是包括鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等重大戰(zhàn)略思想在內(nèi)的科學理論體系。這是我們黨對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發(fā)展，是幾代中國共產(chǎn)黨人領(lǐng)導人民不懈探索和實踐的智慧和汗水的結(jié)晶。它是一個不斷發(fā)展的開放體系?！豆伯a(chǎn)黨宣言》發(fā)表近160年來的實踐證明，馬克思主義只有同具體國情相結(jié)合、與時俱進、同人民命運緊密相連，才能展現(xiàn)出強大的生命力、創(chuàng)造力和感召力。在當代中國，堅持馬克思主義，就是堅持中國特色社會主義理論體系。

教育應(yīng)該是狂野的、令人興奮的和令人陶醉的。如今，越來越多的高等教育機構(gòu)專門開設(shè)一些課程，這些課程似乎是獲得一份有吸引力的工作的捷徑：你可以學習體育，或新聞，或電視，或流行音樂，甚至時尚。錯誤的一個想法（異端邪說）就是，認為教育的全部目的就是為你找到一份更好的工作，而生活的全部目的就是盡可能多地賺錢。這是一種可怕的恥辱，我為那些必須經(jīng)歷這一切的人感到非常難過，他們背負著經(jīng)濟期望的重擔，而不是探索和冒險的精神。我們總是忙于追尋人生的意義，直到現(xiàn)實砸在我們的腦袋上之前，我們都不考慮一些次要的事情，比如職業(yè)什么的?，F(xiàn)代教育的目的就是讓你成為一個富有的人。

在這篇將為中國未來指明方向的演講中，他談到了解決環(huán)境惡化、政治腐敗以及東部沿海富裕城市與西部貧困內(nèi)陸農(nóng)村之間收入不平等等問題的必要性。他對中國人說：“增長不是我們唯一的目標?？沙掷m(xù)發(fā)展和減少不平等是議程上的重點?！钡姓J，共產(chǎn)黨一直在努力跟上社會的快速變化。他說：“我們在看到成績的同時，也要清醒地看到，我們的成績與人民的期待之間有差距；黨的管理能力與處理新形勢新任務(wù)的需要有一定差距?！?/p>

10.翻譯題

Loveisofthreevarieties:unselfish,mutualandordinaryorselfish.Unselfishloveisofthehighestkind.Here,theonewholovesseeksonlythewelfareofthebelovedanddoesnotcarewhetherhesufferspainsandhardshipsthereby.Thesecondkindofloveismutualloveinwhichtheonewholovesdesiresnotonlythehappinessofhisbeloved,buthasaneyetohisownhappinessalso.Selfishloveisthelowest.Itmakesamancareonlyforhisownhappinesswithouthavinganyregardforthefeelingofthebeloved.

TranslatethefollowingshortparagraphsintoChinese

【答案】愛分為三種：無私的，相互的，平凡或自私的。無私的愛境界最高。在這種愛里，愛人只希望被愛的人幸福并且不在意自己是否會經(jīng)受痛苦和磨難。第二種是相互的愛，在這種愛里，愛人不僅渴望自己被愛的人獲得幸福，并且希望自己也能快樂。自私的愛是最低級的一種愛。這種愛讓人只關(guān)注自己的幸福，而不會關(guān)心被愛人的感受。

11.單選題

Englandisexperiencingitshardestwinterforyears,someareas______undersixfeetfornearlytwomonths.

問題1選項

A.werelying

B.werelaid

C.havinglaid

D.havinglain

【答案】B

【解析】【選項釋義】

A.werelying在撒謊，正處于B.werelaid被覆蓋，被放置

C.havinglaid覆蓋，放置D.havinglain躺下，處于

【考查點】語態(tài)和動詞辨析。

【解題思路】根據(jù)句子前半句意思“英格蘭正在經(jīng)歷多年來最艱難的冬天”，可知，someareas（一些地區(qū)）是被大雪覆蓋了，故用被動語態(tài)；而表示“覆蓋”要用lay，所以werelaid正確。故該題選擇B項。

【干擾項排除】A、C、D選項都表述主動語態(tài)，排除。

【句意】英格蘭正在經(jīng)歷多年來最艱難的冬天，一些地區(qū)被埋在6英尺大雪下近兩個月。

12.單選題

AlexanderWolcott'sflamboyantpersonalitycombinedsharpnessofwitwithsentimentality.

問題1選項

A.devious

B.humorous

C.singer

D.showy

【答案】D

【解析】句意：AlexanderWolcott浮夸的個性結(jié)合了敏銳的機智和多愁善感。flamboyant意為“艷麗的，炫耀的，浮夸的”。devious偏僻的，彎曲的；humorous幽默的；singer歌手；showy艷麗的，炫耀的，顯眼的。選項D與之意思相近。

13.單選題

Thebrillianceofhissatireswas（

）makeevenhisvictimslaugh.

問題1選項

A.soasto

B.suchasto

C.sothat

D.suchthat

【答案】B

【解析】考查詞組辨析。分析句子結(jié)構(gòu)，可知was后面缺少表語，so是副詞不可做表語，排除A、C選項。suchasto表示“到如此程度以致，如此……以致”，其中的such為代詞，在句中作表語；suchthat表示“到這樣的程度”，結(jié)合選項意思及句意選B。句意：他寫的諷刺作品十分精彩，即便是被他諷刺的那些人也忍不住要笑。

14.單選題

Thescientistfounditpuzzlingthathistheoryencountered（

）despitewidespread

agreementthatitwas（

）.

問題1選項

A.respect...crucial

B.dismissal...simplistic

C.skepticism...unfathomable

D.opposition...indisputable

【答案】D

【解析】考查名詞詞義辨析和形容詞詞義辨析。respect“尊敬，尊重”；crucial“重要的,決定性的”；dismissal“解雇，免職”；simplistic“過分簡單化的，過分單純化的”；skepticism“懷疑論，懷疑的態(tài)度”；unfathomable“深不可測的，無底的”；opposition“反對，反對派”；indisputable“不容置疑的，不可爭辯的”。句意：令科學家困惑的是，盡管他的理論被一致認為是不容置疑的，但是還是遭到了反對。選項D符合題意。

15.單選題

Thequestionofwhetherwarisinevitableisonewhichhasconcernedmanyoftheworld’sgreatwriters.Beforeconsideringthisquestion,（1）willbeusefultointroducesome（2）concepts.Conflict,（3）asoppositionamongsocialentitiesdirectedagainstoneanother,is（4）fromcompetition,（5）meansoppositionamongsocialunits（6）seekingtoobtainsomethingwhichis（7）inadequatesupply.Competitorsmaynotknowaboutoneanother,whichthosewho（8）inaconflictdo.Conflictandcompetitionareboth（9）ofopposition.Themeaningofoppositionhasbeenstatedasaprocessbywhichsocialunitsfunctioninthedisserviceofoneanother.Oppositionis（10）contrastedtocooperation,a（11）bywhichsocialunitsfunctionintheserviceofoneanother.These（12）arenecessarybecauseitisimportanttoemphasizethatcompetitionbetweenindividualsorgroupsisinevitableinaworldoflimited（13）,butconflictisnot.Conflict,nevertheless,isvery（14）tooccurandisprobablyanessentialanddesirableelementofhumansocieties.

Manyauthorshavebasedtheirargumentsthatwarcannotbeavoidedontheidea（15）inthestruggleforexistenceamonggroupsofanimals,onlythosewhicharebestadaptedremain（16）.Ingeneral,however,thisstruggle（17）iscompetition,notconflict.Thosewhofailinthiscompetition（18）starvetodeathorarekilledbyothertypesofanimals.Thisstruggleforexistenceisnot（19）humanwar,butis（20）thecompetitionofindividualsforjobs,markets,andmaterials.Themostimportantqualityofthisstruggleisthecompetitionforthenecessitiesoflifethatarenotenoughtosatisfyall.

問題1選項

A.it

B.that

C.what

D.this

問題2選項

A.related

B.relating

C.relative

D.relation

問題3選項

A.specified

B.remarked

C.defined

D.claimed

問題4選項

A.variable

B.distinguished

C.various

D.isolated

問題5選項

A.it

B.this

C.that

D.which

問題6選項

A.critically

B.approximately

C.independently

D.costly

問題7選項

A.on

B.for

C.with

D.in

問題8選項

A.enter

B.participate

C.fall

D.involve

問題9選項

A.formations

B.classes

C.terms

D.reactions

問題10選項

A.nevertheless

B.however

C.thus

D.maybe

問題11選項

A.procession

B.standard

C.process

D.measurement

問題12選項

A.accounts

B.definitions

C.descriptions

D.explanations

問題13選項

A.resources

B.origins

C.sources

D.materials

問題14選項

A.likely

B.probably

C.necessarily

D.possibly

問題15選項

A.which

B.while

C.when

D.that

問題16選項

A.lived

B.living

C.alive

D.life

問題17選項

A.onthecontrary

B.atlength

C.inparticular

D.innature

問題18選項

A.notonly

B.either

C.neither

D.both

問題19選項

A.similarto

B.sameas

C.resembled

D.imitated

問題20選項

A.equal

B.alike

C.like

D.unlike

【答案】第1題:A

第2題:A

第3題:C

第4題:B

第5題:D

第6題:C

第7題:D

第8題:B

第9題:B

第10題:C

第11題:C

第12題:B

第13題:A

第14題:A

第15題:D

第16題:C

第17題:D

第18題:B

第19題:A

第20題:C

【解析】1.考查固定搭配。it+be動詞+形容詞+todosth.“做某事是……的”，該句型中it做形式主語。句意：在考慮這個問題之前，有必要介紹一些相關(guān)的概念。因此A選項正確。

2.考查固定搭配。A選項related“有關(guān)系的，有關(guān)聯(lián)的；講述的，敘述的”；B選項relating“關(guān)聯(lián)；關(guān)系；聯(lián)系”；C選項relative“相對的；有關(guān)系的；成比例的”；D選項relation“關(guān)系；敘述；故事；親屬關(guān)系”。relatedconcepts“相關(guān)概念”。句意：在考慮這個問題之前，有必要介紹一些相關(guān)的概念。因此A選項正確。

3.考查動詞辨析。A選項specified“被指定；詳細說明”；B選項remarked“被評論；被察覺”；C選項defined“被定義；下定義；使明確”；D選項claimed“被聲稱；被宣稱；被斷言”。句意：沖突被定義為社會實體之間相互對立的對立。因此C選項正確。

4.考查固定搭配。A選項variable“adj.變量的；可變的；易變的，多變的；變異的”；B選項distinguished“v.辨別；使有區(qū)別；看清，認出”；C選項various“adj.各種各樣的；多方面的”；D選項isolated“v.使……孤立；使……分離；將……剔出”。根據(jù)固定搭配bedistinguishedfrom“不同于……；有別于……；與……加以區(qū)別”可知句意為：沖突是指社會實體之間相互對立的對立，它不同于競爭，競爭是指社會單位之間為了獨立獲取供給不足的東西而產(chǎn)生的對立。因此B選項正確。

5.考查定語從句。定語從句的引導詞有關(guān)系代詞who，whom，whose，which，that，as；關(guān)系副詞when，where，why。定語從句中引導詞的選用主要看先行詞在定語從句中作什么成分或者是定語從句中缺什么成分。題干中的從句缺少主語成分，定語從句中缺主語，修飾人時用who/that，修飾物時用which/that引導，that引導從句時前面一般不用逗號隔開，因此該題應(yīng)選which。句意：沖突是指社會實體之間相互對立的對立，它不同于競爭，競爭是指社會單位之間為了獨立獲取供給不足的東西而產(chǎn)生的對立。因此D選項正確。

6.考查副詞辨析。A選項critically“精密地；危急地；嚴重地；批評性地；用鉆研眼光地；很大程度上；極為重要地”；B選項approximately“大約，近似地；近于”；C選項independently“獨立地；自立地”；D選項costly“昂貴的；代價高的”。句意：沖突是指社會實體之間相互對立的對立，它不同于競爭，競爭是指社會單位之間為了獨立獲取供給不足的東西而產(chǎn)生的對立。因此C選項正確。

7.考查固定搭配。inshort/inadequatesupply“缺乏的；供應(yīng)不足的”為固定搭配，一般不用其他介詞。句意：沖突是指社會實體之間相互對立的對立，它不同于競爭，競爭是指社會單位之間為了獨立獲取供給不足的東西而產(chǎn)生的對立。因此D選項正確。

8.考查動詞短語辨析。A選項enterin“登記姓名，細節(jié)”等。如：enterinaniteminanaccountbook將一筆賬記入賬本；B選項participatein“參與”；C選項fallin“陷入”，如fallinlovewithsb；D選項involvein“卷入”，一般為卷入某個事件。句意：競爭對手可能不了解彼此，而那些參與沖突的人卻了解彼此。因此B選項正確。

9.考查名詞辨析。A選項formations“形成；構(gòu)造；編隊”；B選項classes“級別，階級；種類，類別”；C選項terms“地位，關(guān)系；條款；術(shù)語；措辭；價錢”；D選項reactions“反應(yīng)，感應(yīng)；反動，復古；反作用”。句意：沖突和競爭都是對立的兩類。因此B選項正確。

10.考查副詞辨析。A選項nevertheless“然而，不過；雖然如此”；B選項however“無論如何；不管怎樣（接副詞或形容詞）；然而；可是”；C選項thus“因此；從而；這樣；如此”；D選項maybe“也許；可能；大概”。句意：因此，對立與合作形成對比，合作是社會實體相互服務(wù)的過程。因此C選項正確。

11.考查名詞辨析。A選項procession“隊伍，行列；一列，一排；列隊行進”；B選項standard“標準；水準；旗；度量衡標準”；C選項process“（為達到某一目標的）過程；（自然變化的）過程；工藝流程；訴訟程序；傳票；突起；進展；（發(fā)型）直發(fā)式”；D選項measurement“測量；度量；尺寸；量度制”。句意：因此，對立與合作形成對比，合作是社會實體相互服務(wù)的過程。因此C選項正確。

12.考查名詞辨析。A選項accounts“賬戶；解釋；賬目，賬單；理由；描述”；B選項definitions“定義；清晰度；解說”；C選項descriptions“摘要；說明，說明書；描述”；D選項explanations“說明，解釋；辯解”。句意：這些定義是必要的，因為強調(diào)在一個資源有限的世界中，個人或群體之間的競爭是不可避免的，但沖突不是。因此B選項正確。

13.考查名詞辨析。A選項resources“資源，財力；辦法；智謀”；B選項origins“起源；原點；出身；開端”；C選項sources“來源；水源；原始資料”；D選項materials“材料；布料；原料；材質(zhì)”。句意：這些定義是必要的，因為強調(diào)在一個資源有限的世界中，個人或群體之間的競爭是不可避免的，但沖突不是。因此A選項正確。

14.考查詞性。A選項likely“adj.很可能的；合適的；有希望的”；B選項probably“adv.大概；或許；很可能”；C選項necessarily“adv.必要地；必定地，必然地”；D選項possibly“adv.可能地；也許；大概”。根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知空格處應(yīng)填形容詞，句意：然而，沖突是很可能發(fā)生的，而且可能是人類社會的一個基本和可取的因素。因此A選項正確。

15.考查同位語從句。同位語從句一般用that，whether，what，which，who，when，where，why，how等詞引導，常放在fact，news，idea，truth，hope，problem，information，wish，promise，answer，evidence等抽象名詞后面，說明該名詞的具體內(nèi)容。換言之，同位語從句和所修飾的名詞在內(nèi)容上為同一關(guān)系，對其內(nèi)容作進一步說明。當同位語從句意義完整，應(yīng)用that引導同位語從句，即that不充當任何成分，只起連接作用，不可省略。該句空格后的句子成分完整，所以應(yīng)用that作為引導詞。句意：許多作者認為戰(zhàn)爭是無法避免的，他們的論點是基于這樣一種觀點，即在動物群體之間為生存而進行的斗爭中，只有那些最適合生存的動物才能存活。因此D選項正確。

16.考查固定搭配。A選項lived“居?。换钪?；度過；以……為生”；B選項living“活的；現(xiàn)存的；在使用的；供生活起居用的；活躍的；逼真的”；C選項alive“活著的；活潑的；有生氣的”；D選項life“生活，生存；壽命”。根據(jù)固定搭配remainalive“仍然在世；活著；存活”可知句意為：許多作者認為戰(zhàn)爭是無法避免的，他們的論點是基于這樣一種觀點，即在動物群體之間為生存而進行的斗爭中，只有那些最適合生存的動物才能存活。因此C選項正確。

17.考查短語辨析。A選項onthecontrary“相反；反之；正相反；反而”；B選項atlength“最后，終于；詳細地”；C選項inparticular“特別地；尤其；特別是”；D選項innature“性質(zhì)上；實際上；實質(zhì)上”。句意：但總的來說，這種斗爭本質(zhì)上是競爭，而不是沖突。因此D選項正確。

18.考查固定搭配。A選項notonly“不僅是；不只”；B選項eitheror“二者擇一的；要么……要么……”；C選項neither“兩者都不；既不……也不……”；D選項both“雙方都，兩者都；不僅……而且……”。句意：在競爭中失敗的動物，要么就是餓死，要么就被別的動物殺死。因此B選項正確。

19.考查固定搭配。A選項similarto“與……相似；和……相同”；B選項sameas“等同于；與……一致”；C選項resembled“類似，像；相像”；D選項imitated“模仿的；仿造的”。根據(jù)固定搭配besimilarto“與……相似；類似”可知句意為：這種為生存而進行的斗爭不像人類的戰(zhàn)爭。因此A選項正確。

20.考查固定搭配。A選項equal“平等的；相等的；勝任的”；B選項alike“相似的；相像的”；C選項like“像，如同；符合……的方式”；D選項unlike“不像，和……不同；與……不同”。根據(jù)固定搭配belike“像；相像；好像”可知句意為：這種為生存而進行的斗爭與人類的戰(zhàn)爭不同，而是像個人為就業(yè)、市場和材料而進行的競爭。因此C選項正確。

16.單選題

Theremovalofthetopsoilmayeliminatemostofthecontaminationofthearea.

問題1選項

A.prevent

B.dealwith

C.overcome

D.getridof

【答案】D

【解析】考查動詞辨析。A選項prevent“防止”；B選項dealwith“處理”；C選項overcome“克服”；D選項getridof“除去”。句意：除去表土可以消除該地區(qū)的大部分污染。劃線部分eliminate是消除的意思。因此D選項正確。

17.單選題

Intoday’sworkingworldtherolesofmenandwomenarebecoming（）.

問題1選項

A.dwarfed

B.incorporated

C.correlated

D.blurred

【答案】D

【解析】考查形容詞辨析。A選項dwarfed“矮小的”；B選項incorporated“合并的”；C選項correlated“有互相關(guān)系的”；D選項blurred“模糊的，記不清的”。句意：在當今的工作世界中，男性和女性的角色正變得越來越（）。按照選項和題干的意思，可以判斷出此處想要表達的意思是“男性角色和女性角色的（邊界）變得越來越模糊?！币虼薉選項符合題意。

18.單選題

Nearly（）ofthesurfaceofourplanetiscoveredbywater.

問題1選項

A.seven-ten

B.seven-tenth

C.seven-tenths

D.seventh-ten

【答案】C

【解析】句意:將近十分之七的地球表面由水覆蓋。

語法題?？疾閿?shù)詞。分數(shù)詞的分子是基數(shù)詞，分母是序數(shù)詞。但是，分子除了1以外，其他分母的序數(shù)詞要用復數(shù)。故選C。

19.單選題

Thenumberoffemalebossesoflargefirmsremainsstubbornlysmall.NotsingleoneonFrance’sCAC40shareindexoronGermany'sDAXindexisrunbyawoman.InAmerica，only15chiefexecutivesofFortune500companiesarewomen.Britaindoesbetter,butnotmuch:fiveoftheFTSE-100firmshavefemalebosses.

OnJuly6ththeEuropeanParliamentpassedaresolutioncallingforEU-widelegislationstipulatingthatatleast40%ofseatsonlistedcompanies’supervisoryboardswillbereservedforwomenby2020.Thisdoesnotobligememberstatestodoanything,butitreflectsaspreadingmood.TheGermangovernmentisconsideringwhethertoimposequotas.Americaisnot,butnewrulesfromtheSecuritiesandExchangeCommissionwillrequirefirmstorevealwhat,ifanything,theyaredoingtoincreasediversityatthetoptable.

VivianeReding,theEUcommissionerforjustice,arguesthatcompulsionistheonlywaytoovercomeentrencheddiscrimination.InMarch,sheposteda“WomenontheBoardPledgeforEurope”onherwebsite.Onlysevencompanieshavesignedupsofar.

Thereisapowerfulbusinesscaseforhiringmorewomentoruncompanies.Theyaremorelikelytounderstandthetastesandaspirationsofthelargestgroupofconsumersintheworld,namelywomen.Theyrepresentanunderfishedpooloftalent.McKinsey,aconsultancy,recentlylookedat89listedcompaniesinEuropewithaveryhighproportionofwomeninseniormanagementpostsandcomparedtheirfinancialperformancewiththeaverageforfirmsinthesameindustry.Itfoundthatthesefirmsenjoyedahigherreturnonequity,fatteroperatingprofitsandamorebuoyantshareprice.Theauthorsdescribedthecorrelationbetweenpromotingwomenanddoingwellas“striking”，thoughtheyadmittedthattheycouldnotprovewhatwascausingwhat.Itispossiblethatfirmsthatarealreadydoingwelltendtohiremorefemaledirectors.Ontheotherhand,astudybyAmyDittmarandKennethAhemoftheRossSchoolofBusinessattheUniversityofMichiganfoundthatfirmsthatwereforcedtoincreasetheshareofwomenontheirboardsbymorethantenpercentagepointssawonemeasureofcorporatevalue(theratioofmarketcapitalizationtothereplacementvalueofassets,knownasTobin’sQ)fallby18%.

Ifquotasaren’ttheanswer,whatis?Thequestionisfiendishlycomplex.Inmostrichcountries,womendoaswellasmenorevenbetteratschoolanduniversity.InAmerica,mostnewmaster’sdegreesareawardedtowomen.Womenalsoholdmorethanhalfoftheentry-leveljobsatAmericanblue-chipcompanies.

Butcorporatewomenstarttofallbehindtheirmalepeersrightfromthebeginning.Theyarelessaggressivethanmenwhennegotiatingtheirfirstsalaryandeverysubsequentpayrise.LindaBabcockofCarnegieMellonUniversityfoundthathermalegraduatestudentssecuredstartingsalaries7.6%higherthanherfemalegraduatestudents.Ingeneral,menarefourtimesmorelikelytoaskforapayrisethanwomenare.Compoundedovertime,thismakesahugedifference.

Thehigheryougazeupthecorporateladder,thefewerwomenyousee.AccordingtoCatalyst,aresearcherinNewYork,womenare37%ofthemiddlemanagersinbigAmericanfirms,28%oftheseniormanagersandamere14%ofexecutive-committeemembers.

Thewaypatronageandpromotionworkwithinthecorporateworldmaycountagainstwomen.Nearlyalltheexecutiveswhorisetothetophavehadapowerfulbacker,accordingtoSylviaAnnHewlett，theauthorof“TheSponsorEffect”，areportfortheHarvardBusinessReview.YetwomenoftenfailtocultivatewhatMs.’Hewlettcalls“relationshipcapital”.Theyhesitatetocallinfavorsforfearofseemingpushy.Andmanyareafraidofthegossipthatacloserelationshipwithaseniormalecolleaguemightprovoke.

Nodoubtallofthisplaysitspart.Butamuchbiggerobstacletoputtingmorewomeninboardroomsisthatsomanystruggletobalanceworkandafamily.Partlybecauseitissotrickytojugglekidsandacareer,manyhighlyablewomenoptforjobswithpredictablehours,suchashumanresourcesoraccounting.Theyalsogravitatetowardsfieldswheretheirskillsarelesslikelytobecomeobsoleteiftheytakeacareerbreak,whichisperhapsonereasonwhynearlytwo-thi