大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教案(第四講)課件

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教案大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教案1第四講大學(xué)生自我評估第四講大學(xué)生自我評估2一、興趣、特長1、興趣的含義及特征興趣是指人們力求認(rèn)識、掌握、探究某種事物的心理傾向，是一個(gè)人對一定的事物所抱的積極態(tài)度。由生理需要引起的興趣是暫時(shí)的興趣，需要一旦滿足，興趣即消失，它不屬于個(gè)性傾向性的范疇，穩(wěn)定的興趣是后天形成的。興趣的分類：依據(jù)內(nèi)容：物質(zhì)興趣、社會興趣、精神興趣依據(jù)興趣與客體的關(guān)系：直接興趣、間接興趣依據(jù)效能：積極興趣、消極興趣興趣具有以下特征：（1）興趣具有指向性。（2）興趣具有情緒性。第一節(jié)大學(xué)生自我分析一、興趣、特長1、興趣的含義及特征第一節(jié)大學(xué)生自我32、興趣與職業(yè)的關(guān)系

3、興趣的培養(yǎng)（1）培養(yǎng)廣泛的興趣。

（2）要注意培養(yǎng)職業(yè)性的中心興趣。（3）要培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性。（4）要積極參加社會實(shí)踐。2、興趣與職業(yè)的關(guān)系4二、氣質(zhì)1.氣質(zhì)的含義氣質(zhì)的含義是指一個(gè)人心理活動的典型的、穩(wěn)定的動力性特征。2.氣質(zhì)類型及特點(diǎn)氣質(zhì)類型是指表現(xiàn)為心理特征的神經(jīng)系統(tǒng)基本特征的典型結(jié)合。二、氣質(zhì)1.氣質(zhì)的含義5氣質(zhì)類型的特點(diǎn)有：（1）多血質(zhì)型。這種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)是活潑好動、善于交際。（2）膽汁型。這種氣質(zhì)的特點(diǎn)是直率熱情、精力旺盛，能經(jīng)得起強(qiáng)烈刺激。（3）粘液質(zhì)（又稱安靜型）。這類氣質(zhì)的特點(diǎn)是安靜、穩(wěn)重、交際適度，善于忍耐。（4）抑郁質(zhì)（又稱脆弱型）。這種氣質(zhì)的特點(diǎn)是羞澀好靜但孤立，情緒發(fā)生慢，不易外露。氣質(zhì)類型的特點(diǎn)有：63、當(dāng)代大學(xué)生的氣質(zhì)變化趨勢（1）大學(xué)生多處于青年中期，心理雖迅速發(fā)展而沒有完全成熟。因此，大學(xué)生氣質(zhì)的外在表現(xiàn)較之成人明顯，易于捕捉。（2）隨著大學(xué)生自我意識的不斷增長，心理成熟性不斷提高，大學(xué)生的氣質(zhì)也越來越受到性格的加工、改造、修飾和掩蓋，使氣質(zhì)的表現(xiàn)呈現(xiàn)出復(fù)雜性和內(nèi)隱性的發(fā)展趨勢。（3）在改革開放的大環(huán)境下，大學(xué)生越來越自覺地將自己的氣質(zhì)改造趨于外傾。（4）大學(xué)生隨著對自身和客觀世界認(rèn)識的加深，愈加感到獨(dú)具一種氣質(zhì)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會，在外界作用和自己的努力下越來越向混合氣質(zhì)類型發(fā)展。3、當(dāng)代大學(xué)生的氣質(zhì)變化趨勢（1）大學(xué)生多處于青年中期，心74、氣質(zhì)類型與職業(yè)首先，氣質(zhì)影響職業(yè)活動進(jìn)行的性質(zhì)。其次，氣質(zhì)影響職業(yè)活動的效率。氣質(zhì)是人們在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)的依據(jù)之一，它不僅影響人們的職業(yè)選擇，也可能直接影響人們的職業(yè)成就。（1）多血質(zhì)與職業(yè)選擇（2）膽汁質(zhì)與職業(yè)選擇（3）黏液質(zhì)與職業(yè)選擇（4）抑郁質(zhì)與職業(yè)選擇4、氣質(zhì)類型與職業(yè)首先，氣質(zhì)影響職業(yè)活動進(jìn)行的性質(zhì)。81、性格的含義及組成要素性格是指一個(gè)人對事物的穩(wěn)定態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式，在一個(gè)人的人格中處于核心地位，它決定著一個(gè)人的活動方向，是一個(gè)人區(qū)別于他人的最主要特征。人的性格是由多種要素相互交織、相互影響而外在體現(xiàn)出來的，把握性格的特點(diǎn)在于把它的基本組成部分或基本特征劃分出來，找出它們之間的聯(lián)系，從而確定他們在性格結(jié)構(gòu)中的地位，這樣才能深入地了解性格的實(shí)質(zhì)。三、性格、智商和情商1、性格的含義及組成要素性格是指一個(gè)人9（1）對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度要素。①對別人、集體、社會的態(tài)度。②對勞動和工作的態(tài)度。③對自己的態(tài)度。（2）性格的意志要素①意志的自覺性②意志的自制性③意志的果斷性④意志的堅(jiān)毅性（1）對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度要素。10（3）性格的情緒要素①情緒的強(qiáng)度特征表現(xiàn)為一個(gè)人受情緒的感染和支配程度以及情緒的控制程度。②情緒的穩(wěn)定性特征表現(xiàn)為一個(gè)人情緒的起伏和波動程度。③情緒持久性特征表現(xiàn)在情緒對人的身體和生活所存留的久暫性質(zhì)。④主導(dǎo)心境方面的特征是指不同的主導(dǎo)心境在一個(gè)人身上的穩(wěn)定表現(xiàn)。（4）性格的理智要素（3）性格的情緒要素112、性格的分類及特點(diǎn)(外向型、內(nèi)向型)

3、性格類型與擇業(yè)（播種性格，收獲命運(yùn)）4、智商與情商（IQ與EQ）

在一個(gè)人成功的要素中，IQ占20%，EQ占80%2、性格的分類及特點(diǎn)(外向型、內(nèi)向型)12四、能力1、能力的含義2、能力的個(gè)體差異3、大學(xué)生的能力4、大學(xué)生就業(yè)應(yīng)具備的基本能力

社會適應(yīng)能力組織管理能力表達(dá)能力創(chuàng)新能力溝通能力

5、能力的培養(yǎng)積累知識，勤于思考勤于實(shí)踐培養(yǎng)競爭能力超越自我

四、能力1、能力的含義13五、專業(yè)1、專業(yè)的基本定義2、專業(yè)的起源3、專業(yè)的評測4、專業(yè)與就業(yè)五、專業(yè)1、專業(yè)的基本定義14六、價(jià)值觀1、價(jià)值觀的涵義2、價(jià)值觀與職業(yè)3、如何樹立合理的職業(yè)價(jià)值觀（1）要注意自我價(jià)值和社會價(jià)值的辨證統(tǒng)一（2）要注意權(quán)利和責(zé)任的辨證統(tǒng)一（3）艱苦創(chuàng)業(yè)與正當(dāng)享受的辨證統(tǒng)一六、價(jià)值觀1、價(jià)值觀的涵義15一、自我意識1、自我意識（1）自我。（2）自我意識。2、自我意識的內(nèi)容（1）生理自我、社會自我和心理自我（2）現(xiàn)實(shí)自我、鏡中自我、理想自我第二節(jié)大學(xué)生自我確認(rèn)及理想目標(biāo)的確定一、自我意識1、自我意識第二節(jié)大學(xué)生自我確認(rèn)及理想163、自我意識發(fā)展的類型現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生自我意識存在著明顯的個(gè)體差異。從發(fā)展趨勢看，大學(xué)生自我意識可分為5種類型。（1）自我完善型（2）自我安慰型（3）自我擴(kuò)張型（4）自我矛盾型（5）消極補(bǔ)償型3、自我意識發(fā)展的類型174、自我意識發(fā)展的特點(diǎn)（1）自我意識日趨成熟，自我意識更具自覺性和主動性。大學(xué)生的自我認(rèn)識內(nèi)容廣泛、途徑多樣，自我評價(jià)能力增強(qiáng)。（2）自我體驗(yàn)豐富深刻（3）自我控制能力提高4、自我意識發(fā)展的特點(diǎn)18二、自我評價(jià)1、自我評價(jià)的特點(diǎn)（1）自我評價(jià)的自覺性和主動性（2）自我評價(jià)的豐富性（3）自我評價(jià)的兩極性（4）自我評價(jià)的光環(huán)效應(yīng)2、自我評價(jià)偏差的心理分析二、自我評價(jià)1、自我評價(jià)的特點(diǎn)19三、自我發(fā)展1、學(xué)會正確地認(rèn)識和評價(jià)自我（1）全面認(rèn)識自我（2）客觀評價(jià)自我2、發(fā)展積極健康的自我體現(xiàn)，學(xué)會悅納自我（1）合理運(yùn)用社會比較策略（2）創(chuàng)造機(jī)會，獲得更多成功的體驗(yàn)（3）調(diào)整自己的期望值（4）積極暗示自己3、增強(qiáng)自我調(diào)控能力，不斷完善和超越自我三、自我發(fā)展1、學(xué)會正確地認(rèn)識和評價(jià)自我20四、外部環(huán)境分析1、社會環(huán)境（1）影響大學(xué)生自我意識發(fā)展的社會因素（2）當(dāng)今社會幾種重要的變革因素①加入世界貿(mào)易組織②產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化③組織改革、政法機(jī)構(gòu)改革④戶籍制度改革⑤教育體制的改革⑥人口老齡化四、外部環(huán)境分析1、社會環(huán)境21五、理想目標(biāo)設(shè)定2、產(chǎn)業(yè)環(huán)境3、組織環(huán)境（1）組織實(shí)力（2）組織領(lǐng)導(dǎo)人（3）組織文化（4）分析結(jié)果五、理想目標(biāo)設(shè)定2、產(chǎn)業(yè)環(huán)境22五、理想目標(biāo)設(shè)定理想一方面作為一種觀念形態(tài)，是社會存在的反映，是人類社會實(shí)踐活動的產(chǎn)物；另一方面作為人的主觀能動性的表現(xiàn)形式之一，是人生所向往、追求的奮斗目標(biāo)，是建立在現(xiàn)實(shí)發(fā)展的可能性認(rèn)識基礎(chǔ)上形成的、對人類未來社會與生活遠(yuǎn)景的希翼，是對事物美好未來的科學(xué)預(yù)見、合理想象和熱切向往。所以，理想是個(gè)光彩奪目又有巨大魅力的詞匯。大學(xué)生確立職業(yè)理想時(shí)要以社會需要為基礎(chǔ)，養(yǎng)成健康的職業(yè)心態(tài)，面對就業(yè)形勢，學(xué)好知識，培養(yǎng)良好的興趣和特長、能力與素質(zhì)，為職業(yè)理想的確立做好準(zhǔn)備，立志成為社會需要的有用人才。五、理想目標(biāo)設(shè)定理想一方面作為一種觀念23一、自我測試1、處理問題能力測試2、創(chuàng)新思維測試3、人際關(guān)系測試及心理能力測試（1）人際關(guān)系測試（2）心理能力測試第三節(jié)自我測試與職業(yè)測試一、自我測試1、處理問題能力測試第三節(jié)自我測試與職業(yè)測24二、職業(yè)測試1、職業(yè)興趣與職業(yè)價(jià)值觀測試（1）職業(yè)興趣測試·霍蘭德職業(yè)興趣測試（SDS）（2）職業(yè)興趣測試題（3）職業(yè)價(jià)值觀測試2、職業(yè)能力測試（1）第一個(gè)層次是一般能力。（2）第二個(gè)層次是管理能力和人際交往能力（3）第三個(gè)層次是特殊能力和技能3、職業(yè)人格測試二、職業(yè)測試1、職業(yè)興趣與職業(yè)價(jià)值觀測試25大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教案大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課教案26第四講大學(xué)生自我評估第四講大學(xué)生自我評估27一、興趣、特長1、興趣的含義及特征興趣是指人們力求認(rèn)識、掌握、探究某種事物的心理傾向，是一個(gè)人對一定的事物所抱的積極態(tài)度。由生理需要引起的興趣是暫時(shí)的興趣，需要一旦滿足，興趣即消失，它不屬于個(gè)性傾向性的范疇，穩(wěn)定的興趣是后天形成的。興趣的分類：依據(jù)內(nèi)容：物質(zhì)興趣、社會興趣、精神興趣依據(jù)興趣與客體的關(guān)系：直接興趣、間接興趣依據(jù)效能：積極興趣、消極興趣興趣具有以下特征：（1）興趣具有指向性。（2）興趣具有情緒性。第一節(jié)大學(xué)生自我分析一、興趣、特長1、興趣的含義及特征第一節(jié)大學(xué)生自我282、興趣與職業(yè)的關(guān)系

3、興趣的培養(yǎng)（1）培養(yǎng)廣泛的興趣。

（2）要注意培養(yǎng)職業(yè)性的中心興趣。（3）要培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性。（4）要積極參加社會實(shí)踐。2、興趣與職業(yè)的關(guān)系29二、氣質(zhì)1.氣質(zhì)的含義氣質(zhì)的含義是指一個(gè)人心理活動的典型的、穩(wěn)定的動力性特征。2.氣質(zhì)類型及特點(diǎn)氣質(zhì)類型是指表現(xiàn)為心理特征的神經(jīng)系統(tǒng)基本特征的典型結(jié)合。二、氣質(zhì)1.氣質(zhì)的含義30氣質(zhì)類型的特點(diǎn)有：（1）多血質(zhì)型。這種氣質(zhì)類型的特點(diǎn)是活潑好動、善于交際。（2）膽汁型。這種氣質(zhì)的特點(diǎn)是直率熱情、精力旺盛，能經(jīng)得起強(qiáng)烈刺激。（3）粘液質(zhì)（又稱安靜型）。這類氣質(zhì)的特點(diǎn)是安靜、穩(wěn)重、交際適度，善于忍耐。（4）抑郁質(zhì)（又稱脆弱型）。這種氣質(zhì)的特點(diǎn)是羞澀好靜但孤立，情緒發(fā)生慢，不易外露。氣質(zhì)類型的特點(diǎn)有：313、當(dāng)代大學(xué)生的氣質(zhì)變化趨勢（1）大學(xué)生多處于青年中期，心理雖迅速發(fā)展而沒有完全成熟。因此，大學(xué)生氣質(zhì)的外在表現(xiàn)較之成人明顯，易于捕捉。（2）隨著大學(xué)生自我意識的不斷增長，心理成熟性不斷提高，大學(xué)生的氣質(zhì)也越來越受到性格的加工、改造、修飾和掩蓋，使氣質(zhì)的表現(xiàn)呈現(xiàn)出復(fù)雜性和內(nèi)隱性的發(fā)展趨勢。（3）在改革開放的大環(huán)境下，大學(xué)生越來越自覺地將自己的氣質(zhì)改造趨于外傾。（4）大學(xué)生隨著對自身和客觀世界認(rèn)識的加深，愈加感到獨(dú)具一種氣質(zhì)遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會，在外界作用和自己的努力下越來越向混合氣質(zhì)類型發(fā)展。3、當(dāng)代大學(xué)生的氣質(zhì)變化趨勢（1）大學(xué)生多處于青年中期，心324、氣質(zhì)類型與職業(yè)首先，氣質(zhì)影響職業(yè)活動進(jìn)行的性質(zhì)。其次，氣質(zhì)影響職業(yè)活動的效率。氣質(zhì)是人們在進(jìn)行職業(yè)選擇時(shí)的依據(jù)之一，它不僅影響人們的職業(yè)選擇，也可能直接影響人們的職業(yè)成就。（1）多血質(zhì)與職業(yè)選擇（2）膽汁質(zhì)與職業(yè)選擇（3）黏液質(zhì)與職業(yè)選擇（4）抑郁質(zhì)與職業(yè)選擇4、氣質(zhì)類型與職業(yè)首先，氣質(zhì)影響職業(yè)活動進(jìn)行的性質(zhì)。331、性格的含義及組成要素性格是指一個(gè)人對事物的穩(wěn)定態(tài)度以及與之相適應(yīng)的習(xí)慣化了的行為方式，在一個(gè)人的人格中處于核心地位，它決定著一個(gè)人的活動方向，是一個(gè)人區(qū)別于他人的最主要特征。人的性格是由多種要素相互交織、相互影響而外在體現(xiàn)出來的，把握性格的特點(diǎn)在于把它的基本組成部分或基本特征劃分出來，找出它們之間的聯(lián)系，從而確定他們在性格結(jié)構(gòu)中的地位，這樣才能深入地了解性格的實(shí)質(zhì)。三、性格、智商和情商1、性格的含義及組成要素性格是指一個(gè)人34（1）對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度要素。①對別人、集體、社會的態(tài)度。②對勞動和工作的態(tài)度。③對自己的態(tài)度。（2）性格的意志要素①意志的自覺性②意志的自制性③意志的果斷性④意志的堅(jiān)毅性（1）對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度要素。35（3）性格的情緒要素①情緒的強(qiáng)度特征表現(xiàn)為一個(gè)人受情緒的感染和支配程度以及情緒的控制程度。②情緒的穩(wěn)定性特征表現(xiàn)為一個(gè)人情緒的起伏和波動程度。③情緒持久性特征表現(xiàn)在情緒對人的身體和生活所存留的久暫性質(zhì)。④主導(dǎo)心境方面的特征是指不同的主導(dǎo)心境在一個(gè)人身上的穩(wěn)定表現(xiàn)。（4）性格的理智要素（3）性格的情緒要素362、性格的分類及特點(diǎn)(外向型、內(nèi)向型)

3、性格類型與擇業(yè)（播種性格，收獲命運(yùn)）4、智商與情商（IQ與EQ）

在一個(gè)人成功的要素中，IQ占20%，EQ占80%2、性格的分類及特點(diǎn)(外向型、內(nèi)向型)37四、能力1、能力的含義2、能力的個(gè)體差異3、大學(xué)生的能力4、大學(xué)生就業(yè)應(yīng)具備的基本能力

社會適應(yīng)能力組織管理能力表達(dá)能力創(chuàng)新能力溝通能力

5、能力的培養(yǎng)積累知識，勤于思考勤于實(shí)踐培養(yǎng)競爭能力超越自我

四、能力1、能力的含義38五、專業(yè)1、專業(yè)的基本定義2、專業(yè)的起源3、專業(yè)的評測4、專業(yè)與就業(yè)五、專業(yè)1、專業(yè)的基本定義39六、價(jià)值觀1、價(jià)值觀的涵義2、價(jià)值觀與職業(yè)3、如何樹立合理的職業(yè)價(jià)值觀（1）要注意自我價(jià)值和社會價(jià)值的辨證統(tǒng)一（2）要注意權(quán)利和責(zé)任的辨證統(tǒng)一（3）艱苦創(chuàng)業(yè)與正當(dāng)享受的辨證統(tǒng)一六、價(jià)值觀1、價(jià)值觀的涵義40一、自我意識1、自我意識（1）自我。（2）自我意識。2、自我意識的內(nèi)容（1）生理自我、社會自我和心理自我（2）現(xiàn)實(shí)自我、鏡中自我、理想自我第二節(jié)大學(xué)生自我確認(rèn)及理想目標(biāo)的確定一、自我意識1、自我意識第二節(jié)大學(xué)生自我確認(rèn)及理想413、自我意識發(fā)展的類型現(xiàn)實(shí)生活中，大學(xué)生自我意識存在著明顯的個(gè)體差異。從發(fā)展趨勢看，大學(xué)生自我意識可分為5種類型。（1）自我完善型（2）自我安慰型（3）自我擴(kuò)張型（4）自我矛盾型（5）消極補(bǔ)償型3、自我意識發(fā)展的類型424、自我意識發(fā)展的特點(diǎn)（1）自我意識日趨成熟，自我意識更具自覺性和主動性。大學(xué)生的自我認(rèn)識內(nèi)容廣泛、途徑多樣，自我評價(jià)能力增強(qiáng)。（2）自我體驗(yàn)豐富深刻（3）自我控制能力提高4、自我意識發(fā)展的特點(diǎn)43二、自我評價(jià)1、自我評價(jià)的特點(diǎn)（1）自我評價(jià)的自覺性和主動性（2）自我評價(jià)的豐富性（3）自我評價(jià)的兩極性（4）自我評價(jià)的光環(huán)效應(yīng)2、自我評價(jià)偏差的心理分析二、自我評價(jià)1、自我評價(jià)的特點(diǎn)44三、自我發(fā)展1、學(xué)會正確地認(rèn)識和評價(jià)自我（1）全面認(rèn)識自我（2）客觀評價(jià)自我2、發(fā)展積極健康的自我體現(xiàn)，學(xué)會悅納自我（1）合理運(yùn)用社會比較策略（2）創(chuàng)造機(jī)會，獲得更多成功的體驗(yàn)（3）調(diào)整自己的期望值（4）積極暗示自己3、增強(qiáng)自我調(diào)控能力，不斷完善和超越自我三、自我發(fā)展1、學(xué)會正確地認(rèn)識和評價(jià)自我45四、外部環(huán)境分析1、社會環(huán)境（1）影響大學(xué)生自我意識發(fā)展的社會因素（2）當(dāng)今社會幾種重要的變革因素①加入世界貿(mào)易組織②產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生變化③組織改革