部編版6千人糕-二年級語文下課件2

松院小學(xué)：錢揚(yáng)泉部編版二年級語文下冊6.千人糕第一課時

松院小學(xué)：錢揚(yáng)泉部編版二年級語文下冊6.千人糕1新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入2資料袋千人糕：就是我們平常所吃的米糕，是中國特色小吃之一。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的，加工制作方便，耐貯藏，食用方法多樣，所以很受大眾歡迎。資料袋千人糕：就是我們平常所吃的米糕，是中國特色小吃之一。米3我會認(rèn)ɡāo糕特tè我會認(rèn)ɡāo糕特tè4嘛mɑ粉fěn很棒嘛嘛mɑ粉fěn很棒嘛5糖táng蔗zhè糖táng蔗zhè6汁zhī熬áo汁zhī熬áo7算suàn銷xiāo算suàn銷xiāo8確què應(yīng)yīng確què應(yīng)yīng9多音字的dī（打的）（目的）例：1.妹妹手里的（

）蘋果的（

）確是好的（

）。

2.我和姐姐打的（）來到了目的（)地。dídededìdī（的確）（他的）dídedì多音字的dī（打的）（目的）例：1.妹妹手里的（）蘋果的10汁糕特蔗銷應(yīng)吃糕點算嘛熬粉糖確汁糕特蔗銷應(yīng)吃糕點算嘛熬粉糖確11我會讀ɡāotèmɑtánɡfěn面粉特殊好嘛糖果煎熬xiāoáoyīnɡzhīquèsuàn果汁算術(shù)銷售的確蛋糕甘蔗應(yīng)該zhè我會讀ɡāotèmɑtánɡfěn面粉特殊好嘛糖果煎熬xiā12我會寫能桌味買具甘甜菜勞néngzhuōwèimǎijùgāntiáncàiláo我會寫能桌味買具甘甜菜勞néngzhuōwèimǎijùgā13同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請大家進(jìn)行聽寫，一起來檢驗吧！點圖看視頻同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請大家進(jìn)行聽寫，一起來14詞語解釋【好奇】對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣?！拘枰繎?yīng)該有或必須有?！咎貏e】與眾不同；不普通。【甜菜】二年生草本植物，根肥大，葉子叢生，花小，

綠色。根含有糖質(zhì)，是制糖的主要原料之一?！镜拇_】完全確實；實在?！緫?yīng)該】表示理所當(dāng)然。詞語解釋【好奇】對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。15

詞語對對碰好奇——奇怪平時——平常也許——或許急忙——連忙的確——確實平平常?！掌胀ㄍńx詞好奇——冷漠特別——一般急忙——從容仔細(xì)——馬虎反義詞詞語對對碰好奇——奇怪平時——平常近義詞好奇——16松院小學(xué)：錢揚(yáng)泉部編版二年級語文下冊6.千人糕第二課時

松院小學(xué)：錢揚(yáng)泉部編版二年級語文下冊6.千人糕17認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：什么是千人糕？妙解課文認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：什么是18學(xué)習(xí)課文，思考并回答問題。孩子不知道什么是千人糕，他特別想知道千人糕是什么樣子的。一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！薄鞍职?，什么是千人糕？”孩子好奇地問?！靶枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母狻！卑职只卮?。孩子們?yōu)槭裁春闷妫繉W(xué)習(xí)課文，思考并回答問題。孩子不知道什么是千人糕，他特別想知19孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧?孩子猜想千人糕會是怎樣的？為什么這么想？孩子這樣想原因是：

因為爸爸說千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子覺得千人糕一定特別大。孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比20爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！闭f明孩子對眼前的這塊“千人糕”有些失望。由好奇變得不以為然。爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難21說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的？爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”

孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖。”米粉糖說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的？爸爸說：“是的，就是22思考：大米和糖又是怎樣來的？思考：大米和糖又是怎樣來的？23爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”大米的來歷：育種插秧施肥澆水收割加工大米

爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民24鋤頭耕犁農(nóng)具鋤頭耕犁農(nóng)具25爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……

糖的制作過程：

首先要種甘蔗、甜菜，然后再熬糖。來之不易、過程復(fù)雜。爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗26米糕做好之后，還要經(jīng)過了哪些勞動才能到達(dá)我們面前呢？就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。米糕做好包裝送貨銷售顧客手中米糕做好之后，還要經(jīng)過了哪些勞動才能到達(dá)我們面前呢？27米糕為什么又叫“千人糕”呢？爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前?！焙⒆勇犃税职值脑?，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’?。　焙⒆釉谒伎及职终f的話。因為一塊米糕的制作需要很多很多人的勞動，才能擺在我們面前，所以米糕又叫“千人糕”。米糕為什么又叫“千人糕”呢？爸爸拿起面前的糕，說：“28思考：“千人糕”的制作過程讓你懂得了什么？

“千人糕”的制作過程讓我明白了：任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們要學(xué)會珍惜這些勞動成果。思考：“千人糕”的制作過程讓你懂得了什么？“千人糕”29層次梳理層次梳理30主旨?xì)w納課文通過記敘孩子與爸爸的一次對話，告訴我們一塊平平常常的米糕要經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前，教育我們要珍惜他人的勞動成果，懂得無數(shù)勞動者在為我們的生活默默付出。主旨?xì)w納課文通過記敘孩子與爸爸的一次對話，告訴我們一31“千人糕”的故事雖然簡單，但它具有啟迪作用和教育意義，意在告訴我們：所有的果實都是集體勞動的結(jié)晶，我們要從身邊做起，愛護(hù)勞動成果。結(jié)束語“千人糕”的故事雖然簡單，但它具有啟迪作用和教育意義32課后習(xí)題解析1.默讀課文。借助插圖，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的。

米糕由米粉和糖制成。米粉需要農(nóng)民先播種、施肥、澆水，種出稻子，稻子加工成大米再制成粉，糖需要農(nóng)民種植甘蔗和甜菜，榨出甜汁要熬成糖。課后習(xí)題解析1.默讀課文。借助插圖，說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才332.我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多人的勞動，舉個例子說一說。

衣服首先需要農(nóng)民播種棉籽、澆水、施肥、去蟲、摘棉花，然后紡紗、織布，最后才能裁縫制成衣服?；?、織布機(jī)、縫紉機(jī)也需要很多人來完成制造。所以一件衣服也需要很多人的勞動才能完成。2.我們穿的衣服、用的文具等，都經(jīng)過了很多衣服首先需343.讀一讀，記一記。蛋糕雪糕糕點

面粉粉絲粉筆甘蔗蔗糖蔗農(nóng)

勞動勤勞疲勞dànqínpí解題指導(dǎo)：這四組詞語都是由本課生字拓展的詞語。我們可采取齊讀、我讀你聽等方式讀準(zhǔn)字音，然后查字典理解這些詞語的意思，最后練習(xí)用上面的詞語說話。這樣在運(yùn)用的過程中，同學(xué)們自然就記住這些詞語了。3.讀一讀，記一記。蛋糕雪糕糕點面粉35課后作業(yè)

有感情地朗誦課文。

回家后，找一種物品，了解它的制作過程，并搜集相關(guān)的圖片。然后再與同學(xué)交流。課后作業(yè)有感情地朗誦課文。回家后，找一種物品，了解它的制36松院小學(xué)：錢揚(yáng)泉部編版二年級語文下冊6.千人糕第一課時

松院小學(xué)：錢揚(yáng)泉部編版二年級語文下冊6.千人糕37新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入38資料袋千人糕：就是我們平常所吃的米糕，是中國特色小吃之一。米糕是用黏性大的米或米粉蒸成的，加工制作方便，耐貯藏，食用方法多樣，所以很受大眾歡迎。資料袋千人糕：就是我們平常所吃的米糕，是中國特色小吃之一。米39我會認(rèn)ɡāo糕特tè我會認(rèn)ɡāo糕特tè40嘛mɑ粉fěn很棒嘛嘛mɑ粉fěn很棒嘛41糖táng蔗zhè糖táng蔗zhè42汁zhī熬áo汁zhī熬áo43算suàn銷xiāo算suàn銷xiāo44確què應(yīng)yīng確què應(yīng)yīng45多音字的dī（打的）（目的）例：1.妹妹手里的（

）蘋果的（

）確是好的（

）。

2.我和姐姐打的（）來到了目的（)地。dídededìdī（的確）（他的）dídedì多音字的dī（打的）（目的）例：1.妹妹手里的（）蘋果的46汁糕特蔗銷應(yīng)吃糕點算嘛熬粉糖確汁糕特蔗銷應(yīng)吃糕點算嘛熬粉糖確47我會讀ɡāotèmɑtánɡfěn面粉特殊好嘛糖果煎熬xiāoáoyīnɡzhīquèsuàn果汁算術(shù)銷售的確蛋糕甘蔗應(yīng)該zhè我會讀ɡāotèmɑtánɡfěn面粉特殊好嘛糖果煎熬xiā48我會寫能桌味買具甘甜菜勞néngzhuōwèimǎijùgāntiáncàiláo我會寫能桌味買具甘甜菜勞néngzhuōwèimǎijùgā49同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請大家進(jìn)行聽寫，一起來檢驗吧！點圖看視頻同學(xué)們，本課的生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在請大家進(jìn)行聽寫，一起來50詞語解釋【好奇】對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣?！拘枰繎?yīng)該有或必須有?！咎貏e】與眾不同；不普通。【甜菜】二年生草本植物，根肥大，葉子叢生，花小，

綠色。根含有糖質(zhì)，是制糖的主要原料之一。【的確】完全確實；實在?！緫?yīng)該】表示理所當(dāng)然。詞語解釋【好奇】對自己所不了解的事物覺得新奇而感興趣。51

詞語對對碰好奇——奇怪平時——平常也許——或許急忙——連忙的確——確實平平常?！掌胀ㄍńx詞好奇——冷漠特別——一般急忙——從容仔細(xì)——馬虎反義詞詞語對對碰好奇——奇怪平時——平常近義詞好奇——52松院小學(xué)：錢揚(yáng)泉部編版二年級語文下冊6.千人糕第二課時

松院小學(xué)：錢揚(yáng)泉部編版二年級語文下冊6.千人糕53認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：什么是千人糕？妙解課文認(rèn)真聽課文朗讀，注意生字詞的讀音，邊聽邊思考：什么是54學(xué)習(xí)課文，思考并回答問題。孩子不知道什么是千人糕，他特別想知道千人糕是什么樣子的。一天，爸爸對孩子說：“今天我們來吃千人糕吧?！薄鞍职?，什么是千人糕？”孩子好奇地問?！靶枰芏嗪芏嗳瞬拍茏龀傻母狻！卑职只卮?。孩子們?yōu)槭裁春闷?？學(xué)習(xí)課文，思考并回答問題。孩子不知道什么是千人糕，他特別想知55孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比桌子還大吧?孩子猜想千人糕會是怎樣的？為什么這么想？孩子這樣想原因是：

因為爸爸說千人糕要很多很多人才能做成，所以孩子覺得千人糕一定特別大。孩子想：這糕要很多很多人才能做成，一定特別大，也許比56爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難道它的味道很特別嗎?孩子急忙嘗了嘗，笑了：“這就是平常吃過的米糕嘛！您給我買過?！闭f明孩子對眼前的這塊“千人糕”有些失望。由好奇變得不以為然。爸爸端來一塊糕，那糕看上去跟平時吃的糕沒什么兩樣。難57說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的？爸爸說：“是的，就是平常吃的米糕。你知道這糕是怎么做成的嗎？”

孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖。”米粉糖說說米糕是經(jīng)過哪些勞動才做成的？爸爸說：“是的，就是58思考：大米和糖又是怎樣來的？思考：大米和糖又是怎樣來的？59爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民種稻子需要種子、農(nóng)具、肥料、水……”大米的來歷：育種插秧施肥澆水收割加工大米

爸爸說：“是啊，大米是用農(nóng)民種的稻子加工出來的。農(nóng)民60鋤頭耕犁農(nóng)具鋤頭耕犁農(nóng)具61爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗、甜菜也要有人種。熬糖的時候，要有工具，還得有火……

糖的制作過程：

首先要種甘蔗、甜菜，然后再熬糖。來之不易、過程復(fù)雜。爸爸接著說：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出來的。甘蔗62米糕做好之后，還要經(jīng)過了哪些勞動才能到達(dá)我們面前呢？就算米糕做好了，還得要人包裝、送貨、銷售，這些又需要很多人的勞動。米糕做好包裝送貨銷售顧客手中米糕做好之后，還要經(jīng)過了哪些勞動才能到達(dá)我們面前呢？63米糕為什么又叫“千人糕”呢？爸爸拿起面前的糕，說：“你看，一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前。”孩子聽了爸爸的話，仔細(xì)想了想，說：“爸爸，這糕的確應(yīng)該叫‘千人糕’啊！”孩子在思考爸爸說的話。因為一塊米糕的制作需要很多很多人的勞動，才能擺在我們面前，所以米糕又叫“千人糕”。米糕為什么又叫“千人糕”呢？爸爸拿起面前的糕，說：“64思考：“千人糕”的制作過程讓你懂得了什么？

“千人糕”的制作過程讓我明白了：任何一樣?xùn)|西都是成千上萬人共同勞動的成果，我們要學(xué)會珍惜這些勞動成果。思考：“千人糕”的制作過程讓你懂得了什么？“千人糕”65層次梳理層次梳理66主旨?xì)w納課文通過記敘孩子與爸爸的一次對話，告訴我們一塊平平常常的米糕要經(jīng)過很多很多人的勞動，才能擺在我們面前，教育我們要珍惜他人的勞動成果，懂得無數(shù)勞動者在為我們的生活默默付出。主旨?xì)w納課文通過記敘孩子與爸爸的一次對話，告訴我們一67“千