幼兒園老師新冠病毒疫情防控培訓(xùn)課件1

新冠病毒疫情防控知識(shí)培訓(xùn)新冠病毒疫情防控知識(shí)培訓(xùn)三個(gè)方面講起123什么是冠狀病毒感染患者的臨床表現(xiàn)如何預(yù)防新型冠狀病毒感染

學(xué)前的防控準(zhǔn)備

開學(xué)時(shí)的注意事項(xiàng)開學(xué)后的日常防護(hù)三個(gè)方面講起123什么是冠狀病毒感染患者的臨床表現(xiàn)如何預(yù)防新01什么是冠狀病毒？01什么是冠狀病毒？什么是冠狀病毒？普通病毒長這樣：冠狀病毒長這樣：因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠躅^上的王冠，故而得名。什么是冠狀病毒？普通病毒長這樣：冠狀病毒長這樣：因?yàn)楸砻娴耐故裁词枪跔畈《荆?除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的還有6種;?其中4種致病性較低，另外兩種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。什么是冠狀病毒？?除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的還什么是冠狀病毒？?這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,WHO已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒;?雖是SARS近親，但還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此，不必為此感到恐慌。什么是冠狀病毒？?這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,WHO已命名為“PART02感染患者的臨床表現(xiàn)PART02感染患者的臨床表現(xiàn)感染患者的臨床表現(xiàn)發(fā)熱乏力干咳?一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。?嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。?多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。感染患者的臨床表現(xiàn)發(fā)熱乏力干咳?一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳PART03如何預(yù)防新型冠狀病毒感染PART03如何預(yù)防新型冠狀病毒感染自身防護(hù)增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)加強(qiáng)鍛煉規(guī)律休息提高自身免疫力自身防護(hù)增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)加強(qiáng)鍛煉規(guī)律休息提高自身免疫力幼兒園老師新冠病毒疫情防控培訓(xùn)課件1開學(xué)前的防控準(zhǔn)備1、提醒幼兒家長：?不要帶幼兒去人群密集地方，外出戴口罩；?多通風(fēng)開窗，加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生；?加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；?加強(qiáng)營養(yǎng)，提高幼兒自身免疫力；2、學(xué)校環(huán)境消毒：?對(duì)學(xué)校各個(gè)角落進(jìn)行預(yù)防性消毒，尤其是餐具；?深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境；?多通風(fēng)開窗；3、幼兒健康監(jiān)測：?讓家長逐日匯報(bào)幼兒健康狀況；?如有發(fā)熱咳嗽者，讓家長帶幼兒去定點(diǎn)醫(yī)院診治，并讓其延期開學(xué)；開學(xué)前的防控準(zhǔn)備1、提醒幼兒家長：?不要帶幼兒去人群密集地方開學(xué)時(shí)的注意事項(xiàng)1、提醒幼兒家長：?盡量不要乘坐公共交通來校；?路上給幼兒做好個(gè)人防護(hù)；?接送幼兒不入園。2、學(xué)校：?老師進(jìn)行體溫檢測；?各個(gè)班級(jí)錯(cuò)開上學(xué)、放學(xué)時(shí)間；?安排老師在校門口對(duì)幼兒檢測體溫，體溫高者不得入校；?嚴(yán)控入校人員管理；?放學(xué)時(shí)，老師與家長在校外交接。開學(xué)時(shí)的注意事項(xiàng)1、提醒幼兒家長：?盡量不要乘坐公共交通來校開學(xué)后的日常防護(hù)1勤洗手，強(qiáng)防護(hù)，注意手衛(wèi)生?餐前便后、接觸垃圾、撫摸動(dòng)物后，要記得洗手；?洗手時(shí)，要注意流動(dòng)水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓時(shí)間不少于15秒。開學(xué)后的日常防護(hù)1勤洗手，強(qiáng)防護(hù)，注意手衛(wèi)生?餐前便后、接觸開學(xué)后的日常防護(hù)第一步雙手掌心相對(duì)摩擦第二步雙手掌心向下相疊，十指交叉，摩擦第三步十指相握，相對(duì)摩擦指尖指縫和手背；雙手位置交換和甲溝開學(xué)后的日常防護(hù)第一步雙手掌心相對(duì)摩擦第二步雙手掌心向下相疊開學(xué)后的日常防護(hù)第四步一只手握對(duì)側(cè)手拇指摩擦，再交換第五步彎曲手指關(guān)節(jié)，讓指尖合攏后在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，然后換邊。第六步一只手摩擦對(duì)側(cè)手腕，再交換開學(xué)后的日常防護(hù)第四步一只手握對(duì)側(cè)手拇指摩擦，再交換第五步彎開學(xué)后的日常防護(hù)2加強(qiáng)疫情知識(shí)宣傳普及利用簡單繪本故事或動(dòng)畫給幼兒普及相關(guān)知識(shí)開學(xué)后的日常防護(hù)2加強(qiáng)疫情知識(shí)宣傳普及利用簡單繪本故事或動(dòng)畫開學(xué)后的日常防護(hù)3嚴(yán)控食堂飲食（1）食堂（餐廳）從業(yè)人員（食品采購、加工制作、供餐等與餐飲服務(wù)有關(guān)的工作人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員避免直接手觸肉禽類生鮮材料；摘除手套后及時(shí)洗手。（2）生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。（3）使用后餐具、用品須高溫消毒。開學(xué)后的日常防護(hù)3嚴(yán)控食堂飲食（1）食堂（餐廳）從業(yè)人員（食開學(xué)后的日常防護(hù)3維護(hù)清潔的校園環(huán)境1．教室、午睡室、專用活動(dòng)室、圖書館、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所，每天定時(shí)通風(fēng)換氣。2.垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、整潔的校園環(huán)境。針對(duì)幼兒接觸的環(huán)境及使用的各類物品，制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則進(jìn)行清潔、消毒，并認(rèn)真做好記錄。開學(xué)后的日常防護(hù)3維護(hù)清潔的校園環(huán)境1．教室、午睡室、專用活開學(xué)后的日常防護(hù)4幼兒出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽癥狀后，該采取何種措施？1．立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。2.學(xué)校立即向所在地疾控中心報(bào)告，配合做好排查和后續(xù)相關(guān)工作，并按照要求向?qū)俚丶膊】刂浦行?、教育主管部門報(bào)告。3.做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療。4.做好周圍幼兒的隔離觀察及環(huán)境消毒工作。開學(xué)后的日常防護(hù)4幼兒出現(xiàn)發(fā)熱咳嗽癥狀后，該采取何種措施？1幼兒園老師新冠病毒疫情防控培訓(xùn)課件1

新冠病毒疫情防控知識(shí)培訓(xùn)新冠病毒疫情防控知識(shí)培訓(xùn)三個(gè)方面講起123什么是冠狀病毒感染患者的臨床表現(xiàn)如何預(yù)防新型冠狀病毒感染

學(xué)前的防控準(zhǔn)備

開學(xué)時(shí)的注意事項(xiàng)開學(xué)后的日常防護(hù)三個(gè)方面講起123什么是冠狀病毒感染患者的臨床表現(xiàn)如何預(yù)防新01什么是冠狀病毒？01什么是冠狀病毒？什么是冠狀病毒？普通病毒長這樣：冠狀病毒長這樣：因?yàn)楸砻娴耐蛊鹣駠躅^上的王冠，故而得名。什么是冠狀病毒？普通病毒長這樣：冠狀病毒長這樣：因?yàn)楸砻娴耐故裁词枪跔畈《荆?除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的還有6種;?其中4種致病性較低，另外兩種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。什么是冠狀病毒？?除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的還什么是冠狀病毒？?這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,WHO已命名為“2019-nCOV”，即2019新型冠狀病毒;?雖是SARS近親，但還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此，不必為此感到恐慌。什么是冠狀病毒？?這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒,WHO已命名為“PART02感染患者的臨床表現(xiàn)PART02感染患者的臨床表現(xiàn)感染患者的臨床表現(xiàn)發(fā)熱乏力干咳?一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳、逐漸出現(xiàn)呼吸困難等，部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。?嚴(yán)重者可出現(xiàn)急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒、出凝血功能障礙等。?多數(shù)患者癥狀為輕、中度，預(yù)后良好，少數(shù)患者病情危重，甚至死亡。感染患者的臨床表現(xiàn)發(fā)熱乏力干咳?一般癥狀包括發(fā)熱、乏力、干咳PART03如何預(yù)防新型冠狀病毒感染PART03如何預(yù)防新型冠狀病毒感染自身防護(hù)增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)加強(qiáng)鍛煉規(guī)律休息提高自身免疫力自身防護(hù)增強(qiáng)衛(wèi)生健康意識(shí)加強(qiáng)鍛煉規(guī)律休息提高自身免疫力幼兒園老師新冠病毒疫情防控培訓(xùn)課件1開學(xué)前的防控準(zhǔn)備1、提醒幼兒家長：?不要帶幼兒去人群密集地方，外出戴口罩；?多通風(fēng)開窗，加強(qiáng)幼兒衛(wèi)生；?加強(qiáng)幼兒身體鍛煉，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣；?加強(qiáng)營養(yǎng)，提高幼兒自身免疫力；2、學(xué)校環(huán)境消毒：?對(duì)學(xué)校各個(gè)角落進(jìn)行預(yù)防性消毒，尤其是餐具；?深入開展環(huán)境衛(wèi)生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環(huán)境；?多通風(fēng)開窗；3、幼兒健康監(jiān)測：?讓家長逐日匯報(bào)幼兒健康狀況；?如有發(fā)熱咳嗽者，讓家長帶幼兒去定點(diǎn)醫(yī)院診治，并讓其延期開學(xué)；開學(xué)前的防控準(zhǔn)備1、提醒幼兒家長：?不要帶幼兒去人群密集地方開學(xué)時(shí)的注意事項(xiàng)1、提醒幼兒家長：?盡量不要乘坐公共交通來校；?路上給幼兒做好個(gè)人防護(hù)；?接送幼兒不入園。2、學(xué)校：?老師進(jìn)行體溫檢測；?各個(gè)班級(jí)錯(cuò)開上學(xué)、放學(xué)時(shí)間；?安排老師在校門口對(duì)幼兒檢測體溫，體溫高者不得入校；?嚴(yán)控入校人員管理；?放學(xué)時(shí)，老師與家長在校外交接。開學(xué)時(shí)的注意事項(xiàng)1、提醒幼兒家長：?盡量不要乘坐公共交通來校開學(xué)后的日常防護(hù)1勤洗手，強(qiáng)防護(hù)，注意手衛(wèi)生?餐前便后、接觸垃圾、撫摸動(dòng)物后，要記得洗手；?洗手時(shí)，要注意流動(dòng)水和使用肥皂（皂液）洗手，揉搓時(shí)間不少于15秒。開學(xué)后的日常防護(hù)1勤洗手，強(qiáng)防護(hù)，注意手衛(wèi)生?餐前便后、接觸開學(xué)后的日常防護(hù)第一步雙手掌心相對(duì)摩擦第二步雙手掌心向下相疊，十指交叉，摩擦第三步十指相握，相對(duì)摩擦指尖指縫和手背；雙手位置交換和甲溝開學(xué)后的日常防護(hù)第一步雙手掌心相對(duì)摩擦第二步雙手掌心向下相疊開學(xué)后的日常防護(hù)第四步一只手握對(duì)側(cè)手拇指摩擦，再交換第五步彎曲手指關(guān)節(jié)，讓指尖合攏后在另一手掌心旋轉(zhuǎn)揉搓，然后換邊。第六步一只手摩擦對(duì)側(cè)手腕，再交換開學(xué)后的日常防護(hù)第四步一只手握對(duì)側(cè)手拇指摩擦，再交換第五步彎開學(xué)后的日常防護(hù)2加強(qiáng)疫情知識(shí)宣傳普及利用簡單繪本故事或動(dòng)畫給幼兒普及相關(guān)知識(shí)開學(xué)后的日常防護(hù)2加強(qiáng)疫情知識(shí)宣傳普及利用簡單繪本故事或動(dòng)畫開學(xué)后的日常防護(hù)3嚴(yán)控食堂飲食（1）食堂（餐廳）從業(yè)人員（食品采購、加工制作、供餐等與餐飲服務(wù)有關(guān)的工作人員）均應(yīng)佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員避免直接手觸肉禽類生鮮材料；摘除手套后及時(shí)洗手。（2）生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。（3）使用后餐具、用品須高溫消毒。開學(xué)后的日常防護(hù)3嚴(yán)控食堂飲食（1）食堂（餐廳）從業(yè)人員（食開學(xué)后的日常防護(hù)3維護(hù)清潔的校園環(huán)境1．教室、午睡室、專用活動(dòng)室、圖書館、食堂、辦公室、衛(wèi)生間等幼兒、教職工聚集場所，每天定時(shí)通風(fēng)換氣。2.垃圾日產(chǎn)日清，保持干凈、整潔的校園環(huán)境。針對(duì)幼兒接觸的環(huán)境及使用的各類物品，制定日常消毒工作標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則進(jìn)行清潔、消毒，并認(rèn)真做好記錄。開學(xué)后的日常防護(hù)