(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件

——六年級班——六年級班1(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件2誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校。——馬卡連柯民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”?！簳@世界上沒有比教育孩子成人更重要的事情了。

——柏拉圖——與全體家長共努力誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭3

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心4

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的5今天的會議有四項議程：一、將學(xué)校、班級情況給家長做簡單介紹。二、向各位家長匯報一下學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及各方面的表現(xiàn)。三、同家長交流教育孩子的方法。四、給家長的建議.今天的會議有四項議程：6

六年級班是由21名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集體。其中男生13人，女生8人。同學(xué)們個個都有鮮明的個性,活潑向上,聰明伶俐,積極健康,老師都非常喜歡他們.其中有幾個男生比較調(diào)皮，有幾個性格內(nèi)向，有幾個活潑開朗。班級情況介紹六年級班是由21名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集7班干部介紹：我們的班干部以身作則、模范帶頭，我們的同學(xué)齊心協(xié)力、同舟共濟，為共同營造出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)而努力奮斗著。班長：晁遠(yuǎn)學(xué)習(xí)委員：武瀟體育委員：山峻

衛(wèi)生委員：涂海珊大隊長、中隊長：陳穎班干部介紹：我們的班干部以身作則、模范帶頭，我們的同學(xué)齊心協(xié)8培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成長!班級管理理念培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人班級管理理念91、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實學(xué)校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、自習(xí)紀(jì)律等）3、加強學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力，責(zé)任心。（班干部責(zé)任制、小小班主任值日制度、競爭小組、學(xué)習(xí)互助小組、人人有事做，事事有人在）4、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。班主任工作管理措施1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。班主任工作管理措施105、定期開展主題班會：“責(zé)任心”的教育、感恩教育）6、時時進(jìn)行安全教育，自救自護(hù)應(yīng)急演練、安全常識。(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件11我班21名學(xué)生中，學(xué)習(xí)較優(yōu)異的約10人，良好的約8人，一般的約3人。上學(xué)期期末統(tǒng)測中兩人獲全鎮(zhèn)前十名。在冬季運動會中，我班取得了學(xué)校團(tuán)體第一的好成績。在省、縣、鎮(zhèn)舉行的各種學(xué)藝大賽中，班里有很多同學(xué)獲獎。在日常的班級考核中都是名列前茅。這些成績的取得增強了學(xué)生的集體榮譽感。學(xué)習(xí)情況介紹我班21名學(xué)生中，學(xué)習(xí)較優(yōu)異的約10人，良好的約8人，一般的12光榮榜優(yōu)秀班干部：

陳穎光榮榜優(yōu)秀班干部：陳穎13光榮榜學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生陳穎、晁遠(yuǎn)、山峻、張宏宇、涂海珊、楊曉紅、郭鑫銀、徐金號、晁東蕊、等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。光榮榜學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生陳穎、晁遠(yuǎn)、山峻、張宏宇、涂海珊、楊曉14光榮榜做作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有：陳穎、武瀟、山峻、張宏宇、涂海珊、徐金號、晁東蕊、晁遠(yuǎn)等同學(xué)。書寫漂亮的同學(xué)有：陳穎、晁東蕊、張文斌、張鑫、張丹丹光榮榜做作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有：陳穎、武瀟、山峻、張宏宇、涂海15光榮榜鄔春偉、晁琦亮、陳穎、普瑞娟、張宏宇、徐金號、晁東蕊、倪芯同學(xué)

發(fā)言積極的學(xué)生有：光榮榜鄔春偉、晁琦亮、陳穎、普瑞娟、張宏宇、徐金號、晁東蕊16光榮榜自我約束能力較強，行為習(xí)慣好的同學(xué)有：

陳穎、晁遠(yuǎn)、涂海珊、倪芯、楊曉紅光榮榜自我約束能力較強，行為習(xí)慣好的同學(xué)有：

陳穎、晁遠(yuǎn)、17光榮榜有較大進(jìn)步的同學(xué)張鑫、武瀟、普瑞娟、倪芯、晁琦亮光榮榜有較大進(jìn)步的同學(xué)張鑫、武瀟、普瑞娟、倪芯、晁琦亮18學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)的有：李建平、晁存富、鄔春偉、白浩楠、張宏宇、晁琦亮、徐金號、郭鑫銀、李永平、張文斌、張丹丹學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)的有：李建平、晁存富、鄔春偉、白浩楠、張宏宇19本班存在的問題1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費時間造成無心學(xué)習(xí)。本班存在的問題20做什么事都要老師或家長看著。做什么事都要老師或家長看著。21(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件22(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件23(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件24部分學(xué)生行為習(xí)慣差，語言粗俗，說臟話、隨意罵人，好斗，上網(wǎng)、抽煙……部分學(xué)生行為習(xí)慣差，語言粗俗，說臟話、隨意罵人，好斗，上網(wǎng)、25爸爸、媽媽爸爸、媽媽26家庭教育

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭教育27

1、教育孩子要有責(zé)任心。

有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。希望家長配合的事項1、教育孩子要有責(zé)任心。希望家長配合的事項282.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早晨：7:00到校中午放學(xué)：10:55下午上課：12：00進(jìn)校門下午放學(xué)：5:00作息時間表2.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早晨29

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。3、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生3、多關(guān)心，少溺愛

304、小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們4、小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動315、

家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。5、家里有電腦的家長更要注意了，32

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在也可能會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。這學(xué)期期中新課基本結(jié)束，然后進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。6、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段6、及時消除孩子的337、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程

了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程7、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)348、給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。9、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友（慎重交友），不去網(wǎng)吧，不抽煙。10、控制孩子玩手機，更不允許把手機帶到學(xué)校。8、給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。9、要盡量控制孩子的零用錢3511、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績。因為錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件3612、

多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.12、多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)37在學(xué)校學(xué)到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學(xué)校的要求不一致，學(xué)校教育的成果喪失殆盡?。?+2=0）周末接受的家長教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！

（2+5=0）家校合作共促進(jìn)步在學(xué)校學(xué)到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學(xué)校的要求不一38對家長的希望：

多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥

多一份關(guān)心，少一份隨意

多一份理解，少一份責(zé)備

多一份賞識，少一份自棄對家長的希望：多一份責(zé)任，少一份放任39哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪。哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚40多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學(xué)生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應(yīng)給以信心不能一味的指責(zé)，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學(xué)生個體差異大，41成功是有層次的，對于最后一名同學(xué)，考倒數(shù)第二就是成功，因為他戰(zhàn)勝了一名對手。成功是有層次的，對于最后一名同學(xué)，考倒數(shù)第二就42孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種行為，收獲習(xí)慣43感恩教育是最好的道德教育感恩教育44責(zé)任教育

是最好的理想教育責(zé)任教育45自制教育

是最好的行動教育自制教育46我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自47任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是48家長注意問題：一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食.二、讓孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。三、不要讓孩子來太早。紀(jì)律家長注意問題：紀(jì)49儀容儀表家長應(yīng)注意的問題：個人衛(wèi)生：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤理發(fā)。儀表：不佩戴首飾，不穿怪異服裝。儀容儀表家長應(yīng)注意的問題：50

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

建議一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？51建議二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

建議二：“斥責(zé)”要有的放矢批評要達(dá)到效果很52建議三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

建議三：重結(jié)果更重過程有些家長不關(guān)心孩子學(xué)53建議四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

建議四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠54建議五：分解目標(biāo)，逐步實施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。建議五：分解目標(biāo)，逐步實施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、55建議六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

建議六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，56

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。

建議七：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行57建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校

親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校58現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之二：由失望而暴力；誤區(qū)之三：由失望而冷漠；誤區(qū)之四：由期望而狂熱；誤區(qū)之五：由信任而偏信；誤區(qū)之六：由愛護(hù)而袒護(hù)；誤區(qū)之七：由憐愛而包辦；誤區(qū)之八：由托付而推卸；誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足；誤區(qū)之十：由分歧而不配合。現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；59理想的家長八條做法：1.老師家長要以身作則，為孩子做出表率2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。6.讓孩子學(xué)會自己去判斷是非。7.不要和別的孩子攀比8.有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍

理想的家長八條做法：60家庭作業(yè)建議1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境2、控制孩子做作業(yè)的時間3、要養(yǎng)成認(rèn)真書寫，作業(yè)清楚的習(xí)慣4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣5、督促學(xué)生養(yǎng)成及時整理書包、帶齊學(xué)習(xí)工具的習(xí)慣家庭作業(yè)建議1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境61鞏固（家庭作業(yè)）問題：

1、漏做、少做

2、不夠?qū)Ｐ?，不夠投?/p>

3、依賴性很強，不獨立

4、不打草稿鞏固（家庭作業(yè)）問題：62關(guān)于閱讀

1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。3、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。４、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。關(guān)于閱讀1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。2、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。363關(guān)于寫作

從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。

關(guān)于寫作從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。64

家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細(xì)心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".

第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達(dá)務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.

第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認(rèn)真培養(yǎng)上述能力.

如果在這四方面家長能適當(dāng)關(guān)系指導(dǎo)。那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，將受益匪淺。家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績65敬請配合1、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子一天的學(xué)習(xí)情況，督促孩子獨立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

2、重視學(xué)生單元測驗、讀書、看書的簽字。每次單元測驗，讓學(xué)生回家簽字。家長應(yīng)及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。

敬請配合1、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經(jīng)常詢問一下孩子66

尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不是萬能的，它需要家庭教育的積極配合。你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，只有學(xué)校、家庭的共同教育才能培育出我們未來社會的新人才，為了孩子，讓我們真誠攜手，共軌同行吧！最后，祝各位家長

家庭幸福、工作順利！謝謝大家！結(jié)束寄語尊敬的各位家長，為了孩子我們相聚在一起，但學(xué)校教育并不67孩子的快樂成長是我們共同的心愿，孩子的點滴進(jìn)步是我們唯一的欣慰。讓我們攜手，共同幫孩子描繪美好的未來！謝謝您的合作與支持

孩子的快樂成長是我們共同的心愿，讓我們攜手，謝謝您的合作與支68

——六年級班——六年級班69(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件70誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校?！R卡連柯民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”?！簳@世界上沒有比教育孩子成人更重要的事情了。

——柏拉圖——與全體家長共努力誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭71

首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心、幫助、督促子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發(fā)展、提高是我們共同的目標(biāo)！尊敬的各位家長：首先感謝您在百忙之中抽空來參加家長會，關(guān)心72

為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。召開這次家長會的目的:我們的努力＋您的關(guān)愛＝孩子的成功為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的73今天的會議有四項議程：一、將學(xué)校、班級情況給家長做簡單介紹。二、向各位家長匯報一下學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及各方面的表現(xiàn)。三、同家長交流教育孩子的方法。四、給家長的建議.今天的會議有四項議程：74

六年級班是由21名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集體。其中男生13人，女生8人。同學(xué)們個個都有鮮明的個性,活潑向上,聰明伶俐,積極健康,老師都非常喜歡他們.其中有幾個男生比較調(diào)皮，有幾個性格內(nèi)向，有幾個活潑開朗。班級情況介紹六年級班是由21名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集75班干部介紹：我們的班干部以身作則、模范帶頭，我們的同學(xué)齊心協(xié)力、同舟共濟，為共同營造出良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)而努力奮斗著。班長：晁遠(yuǎn)學(xué)習(xí)委員：武瀟體育委員：山峻

衛(wèi)生委員：涂海珊大隊長、中隊長：陳穎班干部介紹：我們的班干部以身作則、模范帶頭，我們的同學(xué)齊心協(xié)76培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嚴(yán)格要求,自主管理讓每一位學(xué)生都健康成長!班級管理理念培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人班級管理理念771、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。2、落實學(xué)校的八項常規(guī)管理。（早讀、上課、課間操、眼保健操、教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、自習(xí)紀(jì)律等）3、加強學(xué)生管理隊伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力，責(zé)任心。（班干部責(zé)任制、小小班主任值日制度、競爭小組、學(xué)習(xí)互助小組、人人有事做，事事有人在）4、學(xué)法指導(dǎo)，心理輔導(dǎo)。班主任工作管理措施1、制定班級規(guī)章制度，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。班主任工作管理措施785、定期開展主題班會：“責(zé)任心”的教育、感恩教育）6、時時進(jìn)行安全教育，自救自護(hù)應(yīng)急演練、安全常識。(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件79我班21名學(xué)生中，學(xué)習(xí)較優(yōu)異的約10人，良好的約8人，一般的約3人。上學(xué)期期末統(tǒng)測中兩人獲全鎮(zhèn)前十名。在冬季運動會中，我班取得了學(xué)校團(tuán)體第一的好成績。在省、縣、鎮(zhèn)舉行的各種學(xué)藝大賽中，班里有很多同學(xué)獲獎。在日常的班級考核中都是名列前茅。這些成績的取得增強了學(xué)生的集體榮譽感。學(xué)習(xí)情況介紹我班21名學(xué)生中，學(xué)習(xí)較優(yōu)異的約10人，良好的約8人，一般的80光榮榜優(yōu)秀班干部：

陳穎光榮榜優(yōu)秀班干部：陳穎81光榮榜學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生陳穎、晁遠(yuǎn)、山峻、張宏宇、涂海珊、楊曉紅、郭鑫銀、徐金號、晁東蕊、等同學(xué)，他們學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，并且他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。光榮榜學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生陳穎、晁遠(yuǎn)、山峻、張宏宇、涂海珊、楊曉82光榮榜做作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有：陳穎、武瀟、山峻、張宏宇、涂海珊、徐金號、晁東蕊、晁遠(yuǎn)等同學(xué)。書寫漂亮的同學(xué)有：陳穎、晁東蕊、張文斌、張鑫、張丹丹光榮榜做作業(yè)質(zhì)量高的同學(xué)有：陳穎、武瀟、山峻、張宏宇、涂海83光榮榜鄔春偉、晁琦亮、陳穎、普瑞娟、張宏宇、徐金號、晁東蕊、倪芯同學(xué)

發(fā)言積極的學(xué)生有：光榮榜鄔春偉、晁琦亮、陳穎、普瑞娟、張宏宇、徐金號、晁東蕊84光榮榜自我約束能力較強，行為習(xí)慣好的同學(xué)有：

陳穎、晁遠(yuǎn)、涂海珊、倪芯、楊曉紅光榮榜自我約束能力較強，行為習(xí)慣好的同學(xué)有：

陳穎、晁遠(yuǎn)、85光榮榜有較大進(jìn)步的同學(xué)張鑫、武瀟、普瑞娟、倪芯、晁琦亮光榮榜有較大進(jìn)步的同學(xué)張鑫、武瀟、普瑞娟、倪芯、晁琦亮86學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)的有：李建平、晁存富、鄔春偉、白浩楠、張宏宇、晁琦亮、徐金號、郭鑫銀、李永平、張文斌、張丹丹學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)的有：李建平、晁存富、鄔春偉、白浩楠、張宏宇87本班存在的問題1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草等等。3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位置，貪玩、上網(wǎng)玩游戲而浪費時間造成無心學(xué)習(xí)。本班存在的問題88做什么事都要老師或家長看著。做什么事都要老師或家長看著。89(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件90(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件91(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件92部分學(xué)生行為習(xí)慣差，語言粗俗，說臟話、隨意罵人，好斗，上網(wǎng)、抽煙……部分學(xué)生行為習(xí)慣差，語言粗俗，說臟話、隨意罵人，好斗，上網(wǎng)、93爸爸、媽媽爸爸、媽媽94家庭教育

很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。我不完全贊同這個看法，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，孩子最早是從父母那兒學(xué)會做人、做事的，父母對孩子的影響是終身的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭教育95

1、教育孩子要有責(zé)任心。

有的同學(xué)雖然成績不是很突出，但只要有強烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實際上能反映出一個人的責(zé)任心。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè)；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)。希望家長配合的事項1、教育孩子要有責(zé)任心。希望家長配合的事項962.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早晨：7:00到校中午放學(xué)：10:55下午上課：12：00進(jìn)校門下午放學(xué)：5:00作息時間表2.了解上學(xué)、回家的時間，時刻了解學(xué)生的動向。早晨97

我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè)，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了。3、多關(guān)心，少溺愛

我希望家長們在關(guān)心他們的生3、多關(guān)心，少溺愛

984、小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動較大的時期，這個階段家長們要特別關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。平時要多與孩子溝通，多與孩子交流，了解他們的喜怒哀樂，真正從思想上情感上了解他們、關(guān)心他們、幫助他們4、小學(xué)畢業(yè)前夕是學(xué)生思想波動995、

家里有電腦的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。5、家里有電腦的家長更要注意了，100

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒，就是浮躁，心浮氣躁，學(xué)習(xí)不踏實，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生，現(xiàn)在也可能會隨時給我一點意外了，這些都是我們不想看到的。這學(xué)期期中新課基本結(jié)束，然后進(jìn)入了全面的復(fù)習(xí)階段，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補缺。6、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了，而在這個時間段6、及時消除孩子的1017、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)心學(xué)習(xí)成績，而不關(guān)注學(xué)習(xí)過程

了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況掌握思想動態(tài)把握其身體狀況生活上嚴(yán)格要求,客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程7、盡量保證每天與孩子的及時溝通多了解子女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)1028、給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。9、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學(xué)校的人交朋友（慎重交友），不去網(wǎng)吧，不抽煙。10、控制孩子玩手機，更不允許把手機帶到學(xué)校。8、給子女營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。9、要盡量控制孩子的零用錢10311、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績。因為錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？(陳)第二學(xué)期六年級家長會課件10412、

多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況.因為有很多事情就是因為家長不了解自己孩子的情況才發(fā)生的.12、多與班主任和各科任老師聯(lián)系,及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)105在學(xué)校學(xué)到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學(xué)校的要求不一致，學(xué)校教育的成果喪失殆盡！（5+2=0）周末接受的家長教育，回到學(xué)校拋到腦后，家庭教育的效果等于零！

（2+5=0）家校合作共促進(jìn)步在學(xué)校學(xué)到的知識和做人的道理，由于家長的要求和學(xué)校的要求不一106對家長的希望：

多一份責(zé)任，少一份放任多一份鼓勵，少一份訓(xùn)斥

多一份關(guān)心，少一份隨意

多一份理解，少一份責(zé)備

多一份賞識，少一份自棄對家長的希望：多一份責(zé)任，少一份放任107哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪。哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)該眼含熱淚108多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學(xué)生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應(yīng)給以信心不能一味的指責(zé)，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學(xué)生個體差異大，109成功是有層次的，對于最后一名同學(xué)，考倒數(shù)第二就是成功，因為他戰(zhàn)勝了一名對手。成功是有層次的，對于最后一名同學(xué)，考倒數(shù)第二就110孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種行為，收獲習(xí)慣111感恩教育是最好的道德教育感恩教育112責(zé)任教育

是最好的理想教育責(zé)任教育113自制教育

是最好的行動教育自制教育114我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。我們要讓學(xué)生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自115任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是對孩子負(fù)責(zé)，表揚是愛，批評更是一種愛。任何時候嚴(yán)格要求都對學(xué)生有利，老師的批評教育是116家長注意問題：一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食.二、讓孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾、小黃帽，培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識。三、不要讓孩子來太早。紀(jì)律家長注意問題：紀(jì)117儀容儀表家長應(yīng)注意的問題：個人衛(wèi)生：勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲、勤理發(fā)。儀表：不佩戴首飾，不穿怪異服裝。儀容儀表家長應(yīng)注意的問題：118

為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？

無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻有許多心理教育的原則和技巧

建議一：身教重于言傳

教育無他，榜樣而已為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？119建議二：“斥責(zé)”要有的放矢

批評要達(dá)到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢

建議二：“斥責(zé)”要有的放矢批評要達(dá)到效果很120建議三：重結(jié)果更重過程

有些家長不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

建議三：重結(jié)果更重過程有些家長不關(guān)心孩子學(xué)121建議四：保持一致，始終如一

家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。

建議四：保持一致，始終如一家長有的時候，能夠122建議五：分解目標(biāo)，逐步實施

無論是培養(yǎng)習(xí)慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標(biāo)，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。建議五：分解目標(biāo)，逐步實施無論是培養(yǎng)習(xí)慣、123建議六：保護(hù)孩子的自尊心

真正憐惜孩子的家長，一定允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓(xùn)斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

建議六：保護(hù)孩子的自尊心真正憐惜孩子的家長，124

愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關(guān)鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應(yīng)該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質(zhì)獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。

建議七：會愛孩子愛是家庭教育的前提和基礎(chǔ)。家長對孩子的期望和付諸的行125建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校

親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。建議八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責(zé)學(xué)校126現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū)誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛；誤區(qū)之二：由失