讓考試成為加油站課件

讓考試成為加油站三調(diào)考后分析會(huì)考試的重要性鍛煉應(yīng)對(duì)高考的綜合素質(zhì)：心態(tài)、能力、技巧進(jìn)入衡中以后，考試是家常便飯。這些考試貫穿在衡中學(xué)習(xí)的始終，一個(gè)衡中學(xué)生的心態(tài)、能力、技巧就是這樣煉成的。一是較好地檢測(cè)各門學(xué)科學(xué)習(xí)的基本狀況；二是可以衡量學(xué)科總分以及各單科在班級(jí)以及年級(jí)中的相對(duì)位置；三是積累考試經(jīng)驗(yàn)，把握考試技巧；四是調(diào)節(jié)考試心態(tài)，能夠更加冷靜、客觀和全面地評(píng)估自己；五是為今后的學(xué)習(xí)指明方向，為今后的考試奠定基礎(chǔ)。所以，我們應(yīng)該客觀冷靜地分析考試的得失，使之成為衡中學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。世界球王貝利在20多年的足球生涯里，參加過(guò)1364場(chǎng)比賽，共踢進(jìn)1282個(gè)球。并創(chuàng)造了一個(gè)隊(duì)員在一場(chǎng)比賽中射進(jìn)8個(gè)球的紀(jì)錄。他超凡的技藝不僅令萬(wàn)千觀眾心醉，而且常使球場(chǎng)上的對(duì)手拍手稱絕。他不僅球藝高超，而且談吐不凡。當(dāng)他個(gè)人進(jìn)球記錄滿1000個(gè)時(shí)，有人問(wèn)他：“您哪個(gè)球踢得最好?”貝利笑了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“下一個(gè)?！彼幕卮鸷钣哪腿藢の?，像他的球藝一樣精彩。

啟示

在邁向成功的道路上，每當(dāng)實(shí)現(xiàn)了一個(gè)近期目標(biāo)，決不應(yīng)自滿，而應(yīng)迎接新的成功，應(yīng)把原來(lái)的成功當(dāng)成是新的成功的起點(diǎn)，千萬(wàn)不能自我滿足，才永遠(yuǎn)有新的目標(biāo)，才能攀登新的高峰，才能獲得成功者的無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。下一個(gè)臥薪嘗膽，負(fù)重前行；有志者，是竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。送給退步的同學(xué)：屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)；持之以恒，堅(jiān)持不懈。送給暫時(shí)落后的同學(xué)：愛拼才會(huì)贏一時(shí)失志不免怨嘆/一時(shí)落魄不免膽寒/哪怕失去希望/每日醉茫茫/無(wú)魂有體像稻草人/人生可比是海上的波浪/有時(shí)起有時(shí)落/好運(yùn)歹命/……/三分天注定/七分靠打拼/愛拼才會(huì)贏一、積極的心態(tài)2、解決問(wèn)題要持之以恒，并學(xué)會(huì)尋求幫助。

暴露問(wèn)題不可怕，可怕的是沒有找到暴露出的問(wèn)題，以及沒有尋找到解決問(wèn)題的方法，當(dāng)尋找到方法之后，要有一種與困難與問(wèn)題戰(zhàn)斗到底的決心，解決問(wèn)題到底的決心。每解決一個(gè)小的問(wèn)題，就是一個(gè)小的進(jìn)步，“小邁步不停步”，這樣蝸牛也能登上金字塔的塔頂，和雄鷹一樣，鳥瞰天下！3、考試要有具體的明確的目標(biāo)。

考試目標(biāo)一般不要輕易變化。不能因?yàn)橐淮慰荚?，就調(diào)高或調(diào)低自己的高考奮斗目標(biāo)。因?yàn)?，一個(gè)人的能力和成績(jī)，是一個(gè)區(qū)間，一般來(lái)說(shuō)，可以上下20分至30分，而且影響考試的因素有許多，而且是經(jīng)過(guò)慎重考慮的。可以把目標(biāo)拆分成小目標(biāo)。中國(guó)國(guó)產(chǎn)汽車，目前賣得最好的一個(gè)品牌是什么？是奇瑞。他的創(chuàng)始人顯然學(xué)過(guò)心理學(xué)，動(dòng)員大會(huì)是這樣開的：朋友們，為了創(chuàng)造我們的民族品牌，我們必須奮斗五十天。大家很努力地跟他干了五十天后，他說(shuō):我們?cè)俑晌迨臁Ｎ覀兝^續(xù)奮斗五十天，結(jié)果奮斗了五百天。如果一開始，他宣布：為了創(chuàng)造我們的民族品牌，我們必須奮斗五百天。估計(jì)一百多人都逃掉了。因?yàn)槲灏偬焯y了。

怎樣拆分小目標(biāo)

目標(biāo)制訂要明確具體。你最好每天臨睡前把第二天的目標(biāo)寫下來(lái)，并且分解成每一個(gè)小時(shí)。

目標(biāo)設(shè)定要合理。所有的目標(biāo)能不能完成就看一小時(shí)的目標(biāo)能不能完成。

有量的積累，才會(huì)有質(zhì)的飛躍。讓我們?cè)谀繕?biāo)的引領(lǐng)下一步步走向成功。

愛因斯坦說(shuō)過(guò)：任何一件你喜歡的事，只要每天干一個(gè)小時(shí)，每天干，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專業(yè)的人才。

4、養(yǎng)成好習(xí)慣，保持好心態(tài)。優(yōu)秀是一種習(xí)慣。讓我們改掉那些制約我們成績(jī)提高的壞習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣就是每天的事情做得好壞。如；答題時(shí)不要涂改，字跡要工整。這絕非一日之功，需要長(zhǎng)期的積累；再如，有的同學(xué)計(jì)算時(shí)總是容易出錯(cuò)，這就需要多練習(xí)。讓我們從現(xiàn)在開始，將備考溶于課堂、平常練習(xí)中；認(rèn)真對(duì)待每一次考試，在考試中，培養(yǎng)心無(wú)雜物，專注答題的習(xí)慣。5、人生沒有失敗，只有暫時(shí)不成功。

我們不應(yīng)只關(guān)心考多少分?jǐn)?shù)，而更應(yīng)關(guān)心是不是能夠面對(duì)它。勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，決不能放棄。

人生沒有失敗，只有暫時(shí)不成功。人生沒有失敗，只有兩個(gè)字：放棄。只要生命延續(xù)，你一定會(huì)找到一條適合你自己的成長(zhǎng)道路。

有同學(xué)說(shuō)，小學(xué)、初中甚至高中我成績(jī)不錯(cuò),為什么這次成績(jī)很差？其實(shí)，這決不是壞事。這只是對(duì)你的提醒，告訴你哪些知識(shí)點(diǎn)還得再掌握一下，避免你在今后的考試中失敗。

只有現(xiàn)在碰到更多更大的困難,才能更快地成長(zhǎng)，更快地成熟，更快地進(jìn)步。

二、鍛造考試能力學(xué)會(huì)自我診斷1、反思考試復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。反思準(zhǔn)備本次考試的態(tài)度是否積極，都做了哪些準(zhǔn)備工作，特別是五一2天是當(dāng)假期過(guò)還是當(dāng)自主提升學(xué)習(xí)過(guò)的，四天自己每天幾點(diǎn)起床？學(xué)習(xí)了多長(zhǎng)時(shí)間？哪一科做了認(rèn)真準(zhǔn)備？哪一科根本就沒復(fù)習(xí)？你這樣做和考試成績(jī)有無(wú)關(guān)系？復(fù)習(xí)時(shí)是只做題不看書還是只看輔導(dǎo)書不看教材，還是認(rèn)真回顧復(fù)習(xí)過(guò)的知識(shí)，重溫做過(guò)的習(xí)題？我所做的準(zhǔn)備工作是否有效？哪一種最有效？如果效果不佳，在下次考試時(shí)應(yīng)作哪些調(diào)整？3、反思考試結(jié)果?？荚嚱Y(jié)果是否符合自己的真實(shí)水平，優(yōu)勢(shì)在哪？如果有差距，主要原因是什么？問(wèn)題根源在哪里？是學(xué)習(xí)不得法？近階段學(xué)習(xí)不用功？考試時(shí)心理沒準(zhǔn)備？身體不適應(yīng)？應(yīng)試技巧不對(duì)勁？解哪類題失分較多？解哪類題比較費(fèi)勁？在下階段如何調(diào)整學(xué)習(xí)，應(yīng)在哪些方向下力氣？記憶、計(jì)算、答題步驟、答題思路、知識(shí)掌握的熟練程度等。通過(guò)反思考試中失分題目，以點(diǎn)帶面地分析知識(shí)缺陷，使這些問(wèn)題成為當(dāng)前急需解決及下階段重點(diǎn)突破的問(wèn)題，使學(xué)習(xí)做到有的放矢，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

三、提升考試技巧反思考試各階段的得失試卷發(fā)下來(lái)離正式應(yīng)考還有一段時(shí)間，這段時(shí)間做了什么？是否全面了解本試卷后再應(yīng)答？試卷的題量、題型、問(wèn)題難度在應(yīng)答前是否做到心里有底？做題順序怎樣，是否有效？遇到難題是如何處理的，有無(wú)經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)？做題過(guò)程中是否會(huì)感到注意力難以集中，又是如何調(diào)節(jié)的？有無(wú)經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)？能否形成適合于自己的保持良好注意力和思辨能力的方法？許多會(huì)解的問(wèn)題因各種各樣的失誤而丟分。能解會(huì)解并不等于能得分，對(duì)于高考而言，得分才是硬道理。因此，應(yīng)學(xué)會(huì)在考后認(rèn)真回顧應(yīng)得分與實(shí)際分之間存在差距的原因，反思考試中各個(gè)環(huán)節(jié)，對(duì)于養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣，盡量減少不必要的失誤具有重要作用。

考試是一個(gè)過(guò)程，它包括考試前的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備、正式答題前的審題、答題、考試中的時(shí)間安排、解決難易題的策略、考后的檢驗(yàn)、發(fā)卷后的反思。應(yīng)依據(jù)考試過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，全面反思在應(yīng)對(duì)本次考試中各個(gè)環(huán)節(jié)的得失。良好的考試習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，如果平時(shí)沒有在意，在考試時(shí)刻意為之，反