部編語文三上第五單元教材解讀整體教學(xué)設(shè)計(jì)課件

三年級(jí)上冊(cè)第五單元整體設(shè)計(jì)留心觀察

描繪繽紛世界三年級(jí)上冊(cè)第五單元整體設(shè)計(jì)留心觀察描繪繽紛世界1體會(huì)作者是怎樣留心觀察周圍事物的。仔細(xì)觀察，把觀察所得寫下來。體會(huì)作者是怎樣留心觀察周圍事物的。2學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來單元學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來單元學(xué)習(xí)3閱讀獲知《搭船的鳥》閱讀獲知《金色的草地》討論梳理交流平臺(tái)嘗試寫法初試身手學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來驗(yàn)證寫法習(xí)作例文運(yùn)用寫法習(xí)作知用閱讀獲知閱讀獲知討論梳理嘗試寫法學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來驗(yàn)4單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫26個(gè)字，會(huì)寫25個(gè)詞語。2.感受作者觀察的細(xì)致，體會(huì)留心觀察的好處。3.能和同學(xué)交流自己觀察到的動(dòng)物、植物或場(chǎng)景及其變化情況。能結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)作者觀察的細(xì)致，梳理總結(jié)留心觀察的好處。初步了解可以調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行觀察。4.能嘗試寫一寫自己的觀察所得。能繼續(xù)仔細(xì)觀察一種動(dòng)物、植物或一處場(chǎng)景，把觀察所得寫下來。能展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受?；A(chǔ)性目標(biāo)主題性目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫265課題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)資源課時(shí)《搭船的鳥》1.學(xué)習(xí)生字新詞，歸類積累詞語。2.抓住關(guān)鍵詞句,體會(huì)翠鳥美麗的色彩和敏捷的身手。3.學(xué)習(xí)靜態(tài)與動(dòng)態(tài)觀察,嘗試用連續(xù)性動(dòng)作把事件寫清楚。1、《搭船的鳥》生字詞。2、《搭船的鳥》第二自然段：作者是怎樣觀察翠鳥外形，并把它寫下來的。3、《搭船的鳥》第四自然段：作者是怎樣觀察翠鳥捕鳥，并把它寫下來的。1、歸類識(shí)記字詞。朗讀課文，概述課文所寫的事物。2、觀察特征，體會(huì)美麗：圈畫表示顏色的詞語，品味翠鳥的美麗，體會(huì)作者的細(xì)致觀察；仔細(xì)觀察松鼠圖片，遷移練筆，寫出松鼠的可愛。3、細(xì)察動(dòng)作，體會(huì)敏捷。圈畫表示動(dòng)作的詞語，體會(huì)作者的細(xì)致觀察及動(dòng)詞連用的手法。4、觀看視頻找動(dòng)作，遷移仿寫。PPT“變色龍捕食”視頻松鼠圖片2課時(shí)《金色的草地》1.正確認(rèn)讀生字詞,歸類積累詞句。2.一邊朗讀，一邊想象玩耍的場(chǎng)景與變色的草地。3.借助思維導(dǎo)圖,多角度仔細(xì)觀察事物,記錄事物的變化。1、《金色的草地》生字詞2、《金色的草地》第二至三自然段中的樂與奇。3、探究草地變化的原因，學(xué)習(xí)留心觀察與持續(xù)觀察。1、歸類識(shí)記字詞。朗讀課文，概述課文所寫的事物。2、抓關(guān)鍵詞句，感受玩耍的快樂與草地變化的奇妙。完成課后第二題，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。3、觀察實(shí)物，觀看視頻，用思維導(dǎo)圖有序記錄觀察所得，整理成段。PPT思維導(dǎo)圖實(shí)物2課時(shí)交流平臺(tái)初試身手1.結(jié)合課文,整理“留心觀察”與“細(xì)致觀察”的方法。2.聯(lián)系生活,運(yùn)用細(xì)致觀察練習(xí)片段“素描作文”。1、交流平臺(tái)、《搭船的鳥》第二、三自然段，回顧作者的觀察方法。2、觀察生活場(chǎng)景，進(jìn)行片段素描。1、回顧課文，閱讀交流平臺(tái)，梳理歸納三個(gè)觀察方法。2、觀看視頻，把常見的生活場(chǎng)景寫成連續(xù)的畫面。3、借助評(píng)價(jià)表，給他人和自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。PPT“菜市場(chǎng)”視頻2課時(shí)習(xí)作1.運(yùn)用多種觀察方法,細(xì)致觀察一個(gè)事物,抓住特點(diǎn)及變化。2.仿照例文寫法,有條理地寫一個(gè)熟悉的事物或場(chǎng)景。1、習(xí)作例文及課文旁批，學(xué)習(xí)作者的觀察、寫作方法。2、單元習(xí)作要求。3、學(xué)生有代表性的習(xí)作。1、閱讀習(xí)作例文，借助表格梳理作者的觀察所得，總結(jié)觀察的方法。2、觀察單元習(xí)作插圖，借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行觀察與表達(dá)。3、學(xué)生自由習(xí)作4，借助評(píng)價(jià)量表對(duì)代表性的習(xí)作進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。5、嘗試圍繞觀察是否細(xì)致，對(duì)有代表性的片段進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。PPT習(xí)作插圖4課時(shí)課題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)資源課時(shí)《搭船的鳥》1.學(xué)61.從動(dòng)機(jī)走向目的

設(shè)置情境任務(wù)，讓學(xué)生切身體驗(yàn)細(xì)致觀察的意義，增強(qiáng)主動(dòng)觀察的意識(shí)。單元學(xué)習(xí)活動(dòng)1.從動(dòng)機(jī)走向目的單元學(xué)習(xí)活動(dòng)72.從讀學(xué)寫與以寫促讀相結(jié)合

閱讀中學(xué)得觀察方法，寫作中習(xí)得觀察能力，進(jìn)而促進(jìn)旨在觀察方法的焦點(diǎn)閱讀。2.從讀學(xué)寫與以寫促讀相結(jié)合83.交替式螺旋發(fā)展

先觀察后寫作，寫作后再觀察,甚至邊觀察邊寫作，在真實(shí)學(xué)習(xí)中磨練觀察與表達(dá)能力。3.交替式螺旋發(fā)展9《搭船的鳥》學(xué)習(xí)活動(dòng)一：定格鏡頭圈畫表示顏色的詞語，品味翠鳥的美麗，體會(huì)作者的細(xì)致觀察；仔細(xì)觀察松鼠圖片，遷移練筆?！洞畲镍B》學(xué)習(xí)活動(dòng)一：定格鏡頭圈畫表示顏色的詞語，品味翠鳥10《搭船的鳥》學(xué)習(xí)活動(dòng)二：放慢鏡頭圈畫表示動(dòng)作的詞語，體會(huì)作者的細(xì)致觀察及動(dòng)詞連用的手法。觀看視頻找動(dòng)作，遷移仿寫?！洞畲镍B》學(xué)習(xí)活動(dòng)二：放慢鏡頭圈畫表示動(dòng)作的詞語，體會(huì)作者11《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)一讀2、3自然段，邊讀邊想象課文描寫的場(chǎng)景，說說草地帶給我們?cè)鯓拥母惺?？《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)一讀2、3自然段，邊讀邊想象課文描寫的12《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)二《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)二13《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)三觀察實(shí)物，觀看視頻，用思維導(dǎo)圖有序記錄觀察所得，整理成段。顏色氣味形狀觸感口感早上中午晚上伸開稍合攏閉合《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)三觀察實(shí)物，觀看視頻，用思維導(dǎo)圖有序記14交流平臺(tái)初試身手學(xué)習(xí)活動(dòng)一回顧課文，閱讀交流平臺(tái)，梳理歸納觀察方法。交流平臺(tái)學(xué)習(xí)活動(dòng)一回顧課文，閱讀交流平臺(tái)，梳理歸納觀察方法。15交流平臺(tái)初試身手學(xué)習(xí)活動(dòng)二觀看視頻，把常見的生活場(chǎng)景寫成連續(xù)的畫面。交流平臺(tái)學(xué)習(xí)活動(dòng)二觀看視頻，把常見的生活場(chǎng)景寫成連續(xù)的畫面。16習(xí)作：我們眼中的繽紛世界學(xué)習(xí)活動(dòng)一觀察單元習(xí)作插圖，借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行觀察與表達(dá)。習(xí)作：我們眼中的繽紛世界學(xué)習(xí)活動(dòng)一觀察單元習(xí)作插圖，借助思維17閱讀評(píng)價(jià)量表持續(xù)性評(píng)價(jià)閱讀評(píng)價(jià)量表持續(xù)性評(píng)價(jià)18習(xí)作評(píng)價(jià)量表習(xí)作評(píng)價(jià)量表19選擇學(xué)習(xí)主題確定學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)開展持續(xù)性評(píng)價(jià)選擇學(xué)習(xí)主題確定學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)活動(dòng)開展持續(xù)性評(píng)價(jià)20感謝聆聽感謝聆聽21三年級(jí)上冊(cè)第五單元整體設(shè)計(jì)留心觀察

描繪繽紛世界三年級(jí)上冊(cè)第五單元整體設(shè)計(jì)留心觀察描繪繽紛世界22體會(huì)作者是怎樣留心觀察周圍事物的。仔細(xì)觀察，把觀察所得寫下來。體會(huì)作者是怎樣留心觀察周圍事物的。23學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來單元學(xué)習(xí)主題學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來單元學(xué)習(xí)24閱讀獲知《搭船的鳥》閱讀獲知《金色的草地》討論梳理交流平臺(tái)嘗試寫法初試身手學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來驗(yàn)證寫法習(xí)作例文運(yùn)用寫法習(xí)作知用閱讀獲知閱讀獲知討論梳理嘗試寫法學(xué)習(xí)觀察，把觀察所得寫下來驗(yàn)25單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫26個(gè)字，會(huì)寫25個(gè)詞語。2.感受作者觀察的細(xì)致，體會(huì)留心觀察的好處。3.能和同學(xué)交流自己觀察到的動(dòng)物、植物或場(chǎng)景及其變化情況。能結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會(huì)作者觀察的細(xì)致，梳理總結(jié)留心觀察的好處。初步了解可以調(diào)動(dòng)多種感官進(jìn)行觀察。4.能嘗試寫一寫自己的觀察所得。能繼續(xù)仔細(xì)觀察一種動(dòng)物、植物或一處場(chǎng)景，把觀察所得寫下來。能展示觀察所得，與同伴分享自己的觀察感受?；A(chǔ)性目標(biāo)主題性目標(biāo)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，讀準(zhǔn)1個(gè)多音字，會(huì)寫2626課題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)資源課時(shí)《搭船的鳥》1.學(xué)習(xí)生字新詞，歸類積累詞語。2.抓住關(guān)鍵詞句,體會(huì)翠鳥美麗的色彩和敏捷的身手。3.學(xué)習(xí)靜態(tài)與動(dòng)態(tài)觀察,嘗試用連續(xù)性動(dòng)作把事件寫清楚。1、《搭船的鳥》生字詞。2、《搭船的鳥》第二自然段：作者是怎樣觀察翠鳥外形，并把它寫下來的。3、《搭船的鳥》第四自然段：作者是怎樣觀察翠鳥捕鳥，并把它寫下來的。1、歸類識(shí)記字詞。朗讀課文，概述課文所寫的事物。2、觀察特征，體會(huì)美麗：圈畫表示顏色的詞語，品味翠鳥的美麗，體會(huì)作者的細(xì)致觀察；仔細(xì)觀察松鼠圖片，遷移練筆，寫出松鼠的可愛。3、細(xì)察動(dòng)作，體會(huì)敏捷。圈畫表示動(dòng)作的詞語，體會(huì)作者的細(xì)致觀察及動(dòng)詞連用的手法。4、觀看視頻找動(dòng)作，遷移仿寫。PPT“變色龍捕食”視頻松鼠圖片2課時(shí)《金色的草地》1.正確認(rèn)讀生字詞,歸類積累詞句。2.一邊朗讀，一邊想象玩耍的場(chǎng)景與變色的草地。3.借助思維導(dǎo)圖,多角度仔細(xì)觀察事物,記錄事物的變化。1、《金色的草地》生字詞2、《金色的草地》第二至三自然段中的樂與奇。3、探究草地變化的原因，學(xué)習(xí)留心觀察與持續(xù)觀察。1、歸類識(shí)記字詞。朗讀課文，概述課文所寫的事物。2、抓關(guān)鍵詞句，感受玩耍的快樂與草地變化的奇妙。完成課后第二題，體會(huì)作者觀察的細(xì)致。3、觀察實(shí)物，觀看視頻，用思維導(dǎo)圖有序記錄觀察所得，整理成段。PPT思維導(dǎo)圖實(shí)物2課時(shí)交流平臺(tái)初試身手1.結(jié)合課文,整理“留心觀察”與“細(xì)致觀察”的方法。2.聯(lián)系生活,運(yùn)用細(xì)致觀察練習(xí)片段“素描作文”。1、交流平臺(tái)、《搭船的鳥》第二、三自然段，回顧作者的觀察方法。2、觀察生活場(chǎng)景，進(jìn)行片段素描。1、回顧課文，閱讀交流平臺(tái)，梳理歸納三個(gè)觀察方法。2、觀看視頻，把常見的生活場(chǎng)景寫成連續(xù)的畫面。3、借助評(píng)價(jià)表，給他人和自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。PPT“菜市場(chǎng)”視頻2課時(shí)習(xí)作1.運(yùn)用多種觀察方法,細(xì)致觀察一個(gè)事物,抓住特點(diǎn)及變化。2.仿照例文寫法,有條理地寫一個(gè)熟悉的事物或場(chǎng)景。1、習(xí)作例文及課文旁批，學(xué)習(xí)作者的觀察、寫作方法。2、單元習(xí)作要求。3、學(xué)生有代表性的習(xí)作。1、閱讀習(xí)作例文，借助表格梳理作者的觀察所得，總結(jié)觀察的方法。2、觀察單元習(xí)作插圖，借助思維導(dǎo)圖進(jìn)行觀察與表達(dá)。3、學(xué)生自由習(xí)作4，借助評(píng)價(jià)量表對(duì)代表性的習(xí)作進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。5、嘗試圍繞觀察是否細(xì)致，對(duì)有代表性的片段進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。PPT習(xí)作插圖4課時(shí)課題學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)資源課時(shí)《搭船的鳥》1.學(xué)271.從動(dòng)機(jī)走向目的

設(shè)置情境任務(wù)，讓學(xué)生切身體驗(yàn)細(xì)致觀察的意義，增強(qiáng)主動(dòng)觀察的意識(shí)。單元學(xué)習(xí)活動(dòng)1.從動(dòng)機(jī)走向目的單元學(xué)習(xí)活動(dòng)282.從讀學(xué)寫與以寫促讀相結(jié)合

閱讀中學(xué)得觀察方法，寫作中習(xí)得觀察能力，進(jìn)而促進(jìn)旨在觀察方法的焦點(diǎn)閱讀。2.從讀學(xué)寫與以寫促讀相結(jié)合293.交替式螺旋發(fā)展

先觀察后寫作，寫作后再觀察,甚至邊觀察邊寫作，在真實(shí)學(xué)習(xí)中磨練觀察與表達(dá)能力。3.交替式螺旋發(fā)展30《搭船的鳥》學(xué)習(xí)活動(dòng)一：定格鏡頭圈畫表示顏色的詞語，品味翠鳥的美麗，體會(huì)作者的細(xì)致觀察；仔細(xì)觀察松鼠圖片，遷移練筆?！洞畲镍B》學(xué)習(xí)活動(dòng)一：定格鏡頭圈畫表示顏色的詞語，品味翠鳥31《搭船的鳥》學(xué)習(xí)活動(dòng)二：放慢鏡頭圈畫表示動(dòng)作的詞語，體會(huì)作者的細(xì)致觀察及動(dòng)詞連用的手法。觀看視頻找動(dòng)作，遷移仿寫?！洞畲镍B》學(xué)習(xí)活動(dòng)二：放慢鏡頭圈畫表示動(dòng)作的詞語，體會(huì)作者32《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)一讀2、3自然段，邊讀邊想象課文描寫的場(chǎng)景，說說草地帶給我們?cè)鯓拥母惺?？《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)一讀2、3自然段，邊讀邊想象課文描寫的33《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)二《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)二34《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)三觀察實(shí)物，觀看視頻，用思維導(dǎo)圖有序記錄觀察所得，整理成段。顏色氣味形狀觸感口感早上中午晚上伸開稍合攏閉合《金色的草地》學(xué)習(xí)活動(dòng)三觀察實(shí)物，觀看視頻，用思維導(dǎo)圖有序記35交流平臺(tái)初試身手學(xué)習(xí)活動(dòng)一回顧課文，閱讀交流平臺(tái)，梳理歸納觀察方法。交流平臺(tái)學(xué)習(xí)活動(dòng)一回顧課文，閱讀交流平臺(tái)，梳理歸納觀察方法。36