六下英語unit3-whos-that-man？第2課時(shí)教學(xué)課件

Unit3Who’sThatMan?PartALet’stalkPartCListenandmatchPartCLookandtalk

陜旅版四年級(jí)下冊(cè)Unit3Who’sThatMan?PartAL>>Warm-up>>Warm-up>>ReviewMagicfingerspupilreportersingerpoliceofficer

actorscientistglassesbasketballplayer>>ReviewMagicfingerspupilrQuickresponse>>ReviewQuickresponse>>Review>>PresentationWhatdoeshedo?Whatdoesshedo?Heisapoliceofficer.Sheisateacher.Lookandsay>>PresentationWhatdoeshedo?>>PresentationWhat’shername?What’shisname?HernameisLiLing.HisnameisWangWanqing.LookandsayWhatdoesshedo?Whatdoeshedo?Sheisateacher.Heisadoctor.>>PresentationWhat’shername?>>PresentationListenandanswerWhoistheyoungwoman?Whatdoesshedo?Who’sthethinmanwithglasses?Whatdoeshedo?HernameisLiLing.Sheisateacher.HeisWangWanqing.Heisadoctor.>>PresentationListenandanswe>>PresentationLet’stalkWho’stheyoungwoman,WuChen?HernameisLiLing.Sheisateacher.Whatdidshedo?Shesetupahopeschoolforpoorchildren.>>PresentationLet’stalkWho’sWho’sthatman?Let’stalk>>PresentationWhichone?Thethinonewithglasses.HeisWangWanqing.Whatdoeshedo?Heisadoctor.HeisfromShanghai.Butinthepast40years,heworkedonthegrassland.Heisveryhelpfultothepeoplethere.Who’sthatman?Let’stalk>>Pre>>PracticeLet’stalkColin:Who’stheyoungwoman,WuChen?WuChen:HernameisLiLing.Sheisateacher.Colin:Whatdidshedo?WuChen:Shesetupahopeschoolforpoorchildren.Colin:Who’sthatman?WuChen:Whichone?Colin:Thethinmanwithglasses.Listenandimitate>>PracticeLet’stalkColin:Who>>PresentationLet’stalkWuChen:HeisWangWanqing.Colin:Whatdoeshedo?WuChen:Heisadoctor.HeisfromShanghai.Butinthepast40years,heworkedonthegrassland.Heisveryhelpfultothepeoplethere.>>PresentationLet’stalkWuChe>>Practice2人一組，先朗讀再表演課文故事吧。Actinroles.(分角色演）Readtogether.(齊讀)3Readinroles.（分角色讀）21>>Practice2人一組，先朗讀再表演課文故事吧。Act>>PracticeListenandmatchPaulGaoHuiFangXiangLiuLing>>PracticeListenandmatchPaul>>PracticeLookandtalkJenny/singer/reporterA:Whoisthewomanwith…?B:Hernameis…A:Isshe…?B:Yes,sheis.Butthreeyearsago,shewas…A:Didshehavelonghairthen?B:…>>PracticeLookandtalkJenny/s>>PracticeLookandtalkA:Whoisthemanwith…?B:Hisnameis…A:Whatdoeshedo?B:Heis…A:Whatdidhedothirtyyearsago?B:Hewas…A:Didhewearglassesthen?B:…>>PracticeLookandtalkA:Who>>Summary-Who’sthatman?本課所學(xué)的重點(diǎn)句子？-He’s...-Whatdoeshedo?-He’sadoctor...Heisfrom…Butheworked…>>Summary-Who’sthatman?本課所學(xué)的>>Summary-Who’sthatman?-He’sWangWanqing.-Whatdoeshedo?-He’sadoctor.HeisfromShanghai.Butinthepast40years,heworkedonthegrassland.Forexample>>Summary-Who’sthatman?-He’sclose>>Homework1.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，聽課文錄音并跟讀，按照正確的語音、語調(diào)朗讀并表演課文對(duì)話。

2.仿照課文PartALet’stalk寫一段話(至少4句)。3.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，預(yù)習(xí)BLet’slearnmore。close>>Homework1.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，聽2.1光的反射12.1光的反射1北京奧運(yùn)開幕式—光與影的魔術(shù)北京奧運(yùn)開幕式—光與影的魔術(shù)一、光的直線傳播1.光源——能夠發(fā)光的物體如太陽、蠟燭、電燈……一、光的直線傳播1.光源——能夠發(fā)光的物體舉例：影子、小孔成像、日食、月食……2.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

光在不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播舉例：影子、小孔成像、日食、月食……2.光在同種均勻介質(zhì)中沿六下英語unit3_who’s_that_man？第2課時(shí)教學(xué)課件3.光速:光在一秒內(nèi)通過的路程不同介質(zhì)中光速不同，真空：水：

光在其它介質(zhì)中的傳播速度小于光在真空中的傳播速度4、光的理想模型：光線

（帶有箭頭的直線）箭頭代表光的傳播路徑箭頭代表光的傳播方向3.光速:光在一秒內(nèi)通過的路程二、光的反射1.光從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)的界面，有一部分光線改變傳播方向返回原來的介質(zhì)，我們稱為光的反射。1）、潛望鏡2）、照鏡子3）、湖面倒影4）、汽車觀后鏡………………二、光的反射1.光從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)的界面，有一部閱讀理解什么是入射角、反射角？

入射角：入射光線與法線的夾角。反射角：反射光線與法線的夾角。閱讀理解ABON入射光線反射光線法線入射點(diǎn)界面入射角反射角一點(diǎn)二角三線ABON入射光線反射光線法線入射點(diǎn)界面入射角反射角一點(diǎn)猜想：

反射角與入射角的大小是否存在一定的關(guān)系？

反射光線和入射光線所在的位置有什么規(guī)律？猜想：《學(xué)習(xí)活動(dòng)卡》P291.讓入射光線分別從法線的兩側(cè)投射到平面鏡上，觀察反射光線的位置。

2.改變?nèi)肷浣堑拇笮。砍鱿鄳?yīng)的反射角，并填入表格。入射角30000反射角《學(xué)習(xí)活動(dòng)卡》P29入射角30000反射角2.光的反射定律1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。2）反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。3）反射角等于入射角。簡記：三線共面法線居中兩角相等2.光的反射定律1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。例一、已知圖中入射光線，請(qǐng)畫出反射光線。步驟：1、先在反射面上標(biāo)出入射點(diǎn)O2、過入射點(diǎn)畫出反射面的垂直線ON，即法線。

3、根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角畫出反射光線。NO例一、已知圖中入射光線，請(qǐng)畫出反射光線。步驟：1、先在反射面例二、已知反射光線與入射光線成90O夾角如圖所示，請(qǐng)畫出鏡面的位置。步驟：1、、畫出反射光線與入射光線的角平分線，即法線ON

2、根據(jù)法線與反射面垂直，畫出鏡面。ON例二、已知反射光線與入射光線成90O夾角如圖所示，請(qǐng)畫出鏡面60O練習(xí)一、畫出下圖的反射光線，并標(biāo)出反射角練習(xí)二、畫出下圖的入射光線反射角=30°反射角=0°60O練習(xí)一、畫出下圖的反射光線，并標(biāo)出反射角練習(xí)二、畫出下3、光的反射時(shí)光路是可逆的通過以上練習(xí)總結(jié)出：3、光的反射時(shí)光路是可逆的通過以上練習(xí)總結(jié)出：二、光的反射

鏡面反射和漫反射二、光的反射鏡面反射和漫反射二、光的反射

鏡面反射漫反射二、光的反射鏡面反射練一練

在下圖中，根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線OB，并標(biāo)出反射角及其度數(shù)。

AO練一練在下圖中，根據(jù)給出的入射光線AO畫出反射光線小結(jié)一、光的直線傳播

1.光源

2.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

3.光速二、光的反射

1.反射定律

2.鏡面反射和漫反射小結(jié)一、光的直線傳播練習(xí)1、如圖，光線AB射到平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后沿CD射出，在圖上畫出平面鏡的位置。2、畫出下圖的反射光線。OABDC32°練習(xí)1、如圖，光線AB射到平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射3、當(dāng)入射光線與反射光線垂直時(shí)，反射角為

，入射光與鏡面的夾角是

，當(dāng)入射角減小10O時(shí)，入射光與反射光夾角是

。4、當(dāng)入射光與鏡面的夾角為20O時(shí)，入射光與反射光夾角為

，入射光與反射光夾角為120O時(shí)，入射角為

。5、能夠從不同角度看到本身不發(fā)光的物體是因?yàn)楣庠谖矬w表面發(fā)生

的緣故。有時(shí)，黑板反光，教室里的某些同學(xué)看不清黑板上的某些字，這是因?yàn)楣庠诤诎灞砻姘l(fā)生

的緣故。45O45O70O70O60O漫反射漫反射3、當(dāng)入射光線與反射光線垂直時(shí)，反射角為，入射6、下列說法中正確的是（）A、當(dāng)入射光與鏡面的夾角為20O時(shí)，反射角為20OB、鏡面反射遵守反射定律，漫反射不遵守反射定律C、鏡面反射中有的光線遵守反射定律，有的光線不遵守光的反射定律。D、鏡面反射和漫反射都遵守反射定律7、一束光線沿與水平成20O角的方向射向地面，若用平面鏡，使其反射光線垂直地射進(jìn)一口深井中，則鏡面與水平方向夾角應(yīng)是（）A、45OB、35O

C、55OD、40ODC6、下列說法中正確的是（）DC8、入射光線與鏡面的夾角由90O減小到60O時(shí)，，則反射角（）A、由90O減小到30OB、由30O增大到90O

C、由30O減小到0OD、由0O增大到30O9、補(bǔ)充下圖。120OD8、入射光線與鏡面的夾角由90O減小到60O時(shí)，，則反射角（Unit3Who’sThatMan?PartALet’stalkPartCListenandmatchPartCLookandtalk

陜旅版四年級(jí)下冊(cè)Unit3Who’sThatMan?PartAL>>Warm-up>>Warm-up>>ReviewMagicfingerspupilreportersingerpoliceofficer

actorscientistglassesbasketballplayer>>ReviewMagicfingerspupilrQuickresponse>>ReviewQuickresponse>>Review>>PresentationWhatdoeshedo?Whatdoesshedo?Heisapoliceofficer.Sheisateacher.Lookandsay>>PresentationWhatdoeshedo?>>PresentationWhat’shername?What’shisname?HernameisLiLing.HisnameisWangWanqing.LookandsayWhatdoesshedo?Whatdoeshedo?Sheisateacher.Heisadoctor.>>PresentationWhat’shername?>>PresentationListenandanswerWhoistheyoungwoman?Whatdoesshedo?Who’sthethinmanwithglasses?Whatdoeshedo?HernameisLiLing.Sheisateacher.HeisWangWanqing.Heisadoctor.>>PresentationListenandanswe>>PresentationLet’stalkWho’stheyoungwoman,WuChen?HernameisLiLing.Sheisateacher.Whatdidshedo?Shesetupahopeschoolforpoorchildren.>>PresentationLet’stalkWho’sWho’sthatman?Let’stalk>>PresentationWhichone?Thethinonewithglasses.HeisWangWanqing.Whatdoeshedo?Heisadoctor.HeisfromShanghai.Butinthepast40years,heworkedonthegrassland.Heisveryhelpfultothepeoplethere.Who’sthatman?Let’stalk>>Pre>>PracticeLet’stalkColin:Who’stheyoungwoman,WuChen?WuChen:HernameisLiLing.Sheisateacher.Colin:Whatdidshedo?WuChen:Shesetupahopeschoolforpoorchildren.Colin:Who’sthatman?WuChen:Whichone?Colin:Thethinmanwithglasses.Listenandimitate>>PracticeLet’stalkColin:Who>>PresentationLet’stalkWuChen:HeisWangWanqing.Colin:Whatdoeshedo?WuChen:Heisadoctor.HeisfromShanghai.Butinthepast40years,heworkedonthegrassland.Heisveryhelpfultothepeoplethere.>>PresentationLet’stalkWuChe>>Practice2人一組，先朗讀再表演課文故事吧。Actinroles.(分角色演）Readtogether.(齊讀)3Readinroles.（分角色讀）21>>Practice2人一組，先朗讀再表演課文故事吧。Act>>PracticeListenandmatchPaulGaoHuiFangXiangLiuLing>>PracticeListenandmatchPaul>>PracticeLookandtalkJenny/singer/reporterA:Whoisthewomanwith…?B:Hernameis…A:Isshe…?B:Yes,sheis.Butthreeyearsago,shewas…A:Didshehavelonghairthen?B:…>>PracticeLookandtalkJenny/s>>PracticeLookandtalkA:Whoisthemanwith…?B:Hisnameis…A:Whatdoeshedo?B:Heis…A:Whatdidhedothirtyyearsago?B:Hewas…A:Didhewearglassesthen?B:…>>PracticeLookandtalkA:Who>>Summary-Who’sthatman?本課所學(xué)的重點(diǎn)句子？-He’s...-Whatdoeshedo?-He’sadoctor...Heisfrom…Butheworked…>>Summary-Who’sthatman?本課所學(xué)的>>Summary-Who’sthatman?-He’sWangWanqing.-Whatdoeshedo?-He’sadoctor.HeisfromShanghai.Butinthepast40years,heworkedonthegrassland.Forexample>>Summary-Who’sthatman?-He’sclose>>Homework1.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，聽課文錄音并跟讀，按照正確的語音、語調(diào)朗讀并表演課文對(duì)話。

2.仿照課文PartALet’stalk寫一段話(至少4句)。3.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，預(yù)習(xí)BLet’slearnmore。close>>Homework1.登錄“優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)”，聽2.1光的反射12.1光的反射1北京奧運(yùn)開幕式—光與影的魔術(shù)北京奧運(yùn)開幕式—光與影的魔術(shù)一、光的直線傳播1.光源——能夠發(fā)光的物體如太陽、蠟燭、電燈……一、光的直線傳播1.光源——能夠發(fā)光的物體舉例：影子、小孔成像、日食、月食……2.光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

光在不均勻介質(zhì)中不沿直線傳播舉例：影子、小孔成像、日食、月食……2.光在同種均勻介質(zhì)中沿六下英語unit3_who’s_that_man？第2課時(shí)教學(xué)課件3.光速:光在一秒內(nèi)通過的路程不同介質(zhì)中光速不同，真空：水：

光在其它介質(zhì)中的傳播速度小于光在真空中的傳播速度4、光的理想模型：光線

（帶有箭頭的直線）箭頭代表光的傳播路徑箭頭代表光的傳播方向3.光速:光在一秒內(nèi)通過的路程二、光的反射1.光從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)的界面，有一部分光線改變傳播方向返回原來的介質(zhì)，我們稱為光的反射。1）、潛望鏡2）、照鏡子3）、湖面倒影4）、汽車觀后鏡………………二、光的反射1.光從一種介質(zhì)傳播到另一種介質(zhì)的界面，有一部閱讀理解什么是入射角、反射角？

入射角：入射光線與法線的夾角。反射角：反射光線與法線的夾角。閱讀理解ABON入射光線反射光線法線入射點(diǎn)界面入射角反射角一點(diǎn)二角三線ABON入射光線反射光線法線入射點(diǎn)界面入射角反射角一點(diǎn)猜想：

反射角與入射角的大小是否存在一定的關(guān)系？

反射光線和入射光線所在的位置有什么規(guī)律？猜想：《學(xué)習(xí)活動(dòng)卡》P291.讓入射光線分別從法線的兩側(cè)投射到平面鏡上，觀察反射光線的位置。

2.改變?nèi)肷浣堑拇笮?，量出相?yīng)的反射角，并填入表格。入射角30000反射角《學(xué)習(xí)活動(dòng)卡》P29入射角30000反射角2.光的反射定律1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。2）反射光線和入射光線分居法線兩側(cè)。3）反射角等于入射角。簡記：三線共面法線居中兩角相等2.光的反射定律1）反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)。例一、已知圖中入射光線，請(qǐng)畫出反射光線。步驟：1、先在反射面上標(biāo)出入射點(diǎn)O2、過入射點(diǎn)畫出反射面的垂直線ON，即法線。

3、根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角畫出反射光線。NO例一、已知圖中入射光線，請(qǐng)畫出反射光線。步驟：1、先在反射面例二、已知反射光線與入射光線成90O夾角如圖所示，請(qǐng)畫出鏡面的位置。步驟：1、、畫出反射光線與入射光線的角平分線，即法線ON

2、根據(jù)法線與反射面垂直，畫出鏡面。ON例二、已知反射光線與入射光線成90O夾角如圖所示，請(qǐng)畫出鏡面60O練習(xí)一、畫出下圖的反射光線，并標(biāo)出反射角練習(xí)二、畫出下圖的入射光線反射角=30°反射角=0°60O練習(xí)一、畫出下圖的反射光線，并標(biāo)出反射角練習(xí)二、畫出下3、光的反射時(shí)光路是可逆的通過以上練習(xí)總結(jié)出：3、光的反射時(shí)光路是可逆的通過以上練習(xí)總結(jié)出：二、光的反射

鏡面反射和漫反射二、光的反射鏡面反射和漫反射二、光的反射

鏡面反射漫反射二、光的反射鏡面反射練一練

在下圖中，根據(jù)給出的入射光