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文檔簡介

小學構(gòu)建和諧校園的實踐研究

浦東新區(qū)云臺小學2009年3月4日第1頁，共9頁。一.課題研究進展情況1．確定3個分課題2．教師個人研究專題3．“課題進課堂”聽課活動4．創(chuàng)建和諧師生關系的問卷調(diào)查第2頁，共9頁。二.課題已有成果1．三個分課題的實施方案“構(gòu)建和諧課堂教學的研究”實施方案

“構(gòu)建校園和諧人文環(huán)境建設”實施方案

“構(gòu)建學校、社區(qū)、家庭之間和諧關系”實施方案

第3頁，共9頁。二.課題已有成果2．每一分課題的研究專題3．教師個人研究專題的實施方案4.《小學創(chuàng)設和諧師生關系的調(diào)查問卷》以及調(diào)查問卷的統(tǒng)計數(shù)據(jù)第4頁，共9頁。三.下階段研究計劃1.撰寫“小學創(chuàng)建和諧師生關系的調(diào)查及對策研究”調(diào)查報告2.繼續(xù)“課題進課堂”聽課活動3.課題中期匯報活動，時間暫定為5月6日

4.撰寫教師個人和三個分課題的課題研究報告

第5頁，共9頁。

5.為課題的結(jié)題做好各項準備工作“構(gòu)架和諧課堂促進學生發(fā)展”云臺小學第二屆旭日杯教學比賽

“樹立崇高師德創(chuàng)建和諧校園”師德承諾簽約活動

第6頁，共9頁。四.課題研究存在問題1．教師科研能力比較薄弱2．研究的方法內(nèi)容比較單一3.研究內(nèi)容與教學實踐不能有效整合第7頁，共9頁。謝謝！第8頁，共9頁。內(nèi)容梗概小學構(gòu)建和諧校園的實踐研究。4

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