對年初中學業(yè)考試英語的幾點思考及年備考策略(1)(共34張PPT)

對08年初中學業(yè)考試(英語)的幾點思索及09年備考戰(zhàn)略一、平均分(大市81.4/難度系數(shù)0.74)08年市區(qū)平均分85.8(難度系數(shù)0.78)超出平均分的學校：1、外國語學?！矊W生數(shù)：297〕107.542、興寧中學〔學生數(shù)：267〕102.423、華茂學?！矊W生數(shù)：379〕99.674、萬里學?！矊W生數(shù)：227〕98.15、惠貞書院〔學生數(shù)：179〕97.86、春曉中學〔學生數(shù)：181〕91.77、東恩中學〔學生數(shù)：541〕91.348、幸福苑〔學生數(shù)：67〕90.619、寧波八中〔學生數(shù)：226〕90.2810、李興貴中學〔學生數(shù)：379〕89.6411、十五中〔學生數(shù)：537〕89.6112、至誠學?！矊W生數(shù)：108〕89.113、十九中〔學生數(shù)：262〕88.9414、寧波七中〔學生數(shù)：756〕88.5515、曙光中學〔學生數(shù)：416〕88.3716、四眼碶〔學生數(shù)：359〕87.7917、洪塘中學〔學生數(shù)：222〕87.1218、翠柏中學〔學生數(shù)：479〕85.99三、對今后教學的啟示注重面向全體英語教學一定要面向全體，在初中教學階段一直不放棄每一個學生，盡能夠地使學生的英語程度得到盡能夠大的開展，有效地緩解兩極分化景象。雖然到了初三，學生間的英語學習程度曾經(jīng)有了較明顯的分化景象，但初三階段的總復習卻能對學生才干的提升有較大的作用。即使是程度較差的學生，教師也應從根底出發(fā)，讓他們學有所得。

〔特別留意兩極分化問題〕

中考數(shù)據(jù):

15、曙光中學〔學生數(shù)：416〕88.nevergiveup單詞拼寫題更加突出了詞匯作為英語根底的重要性。閱讀時要把握文章脈絡(luò)、要有全局觀念聽長對話，回答以下問題書面表達質(zhì)量不高的對策3、言語資料盡量地道、豐富、真實，且學生比較熟習；英語教學一定要面向全體，在初中教學階段一直不放棄每一個學生，盡能夠地使學生的英語程度得到盡能夠大的開展，有效地緩解兩極分化景象。而說出“Howmuchtimedoyouneedtofinishthisexercise?〞這句話的教師實踐上充分認識到了學生是本人學習的主人，學習是學生的自主行為，學生在面對各種信息刺激時需求梳理本人原有的閱歷，他們所需求的學習時間應由他們本人來定。也可以經(jīng)過構(gòu)詞法、歸納法、聯(lián)想法記憶；betweenthetwospeakers?81分，最高分10分，最低分0分。Ithinktowatchthegames…(闡明他本人的觀念，youropinion…)08年卷一、卷二平均得分或難度系數(shù)卷一〔客觀題〕平均得分：57.3分〔難度：0.76〕卷二〔以客觀題為主〕平均得分：24.1分〔難度：0.68〕單詞拼寫難度系數(shù)：0.52〔5.2分〕補全對話難度系數(shù)：0.86(4.3分)義務(wù)型閱讀難度系數(shù)：0.84(4.2分)書面表達難度系數(shù)：0.69〔10.35分〕2.注重根底知識從學業(yè)程度考試的試題看，卷面難度不大，注重根底性，所以教師必需在教學中注重根底言語知識，而不能立足過高，一味地追求跳出教材。如學生的語音根底知識、拼讀根本知識、根底語法工程等都要引起足夠注重。3.注重才干培育英語教學的目的是使學生的綜合言語運用才干得到開展，才干的獲得不是靠題海戰(zhàn)術(shù)，不能靠死記硬背。尤其是本次學業(yè)考試中反映出的學生考分與平常表現(xiàn)不相一致的情況更闡明了一種重知識與重才干的問題。英語教師必需注重學生學習戰(zhàn)略的培育，如閱讀戰(zhàn)略、書面表達技巧以及審題才干等，使學生巧學又實效。4.注重學習與生活相結(jié)合教師在平常的教學中要留意引導學生將英語學習與生活實踐、社會熱點、新聞等充分結(jié)合，不要為學知識而教學，讓學生在學習的過程中了解一些與生活嚴密相關(guān)的信息，拓展視野,把整個世界帶進英語課堂教學。09年學業(yè)考總體趨勢

具有人文性，難度系數(shù)0.75左右注重根底性，面向全體學生強調(diào)運用性，突出才干調(diào)查加強綜合性，思索學科間的相互浸透表達時代性，關(guān)注社會熱點聽力〔20分〕聽小對話，選擇圖片聽小對話，回答以下問題聽長對話，回答以下問題聽短文，回答以下問題命題原那么：1、送分送到手，拉分拉得開2、每前3－4題盡能夠控制并降低難度，后1－2題稍難3、言語資料盡量地道、豐富、真實，且學生比較熟習；設(shè)題盡量規(guī)范；著重測試對話的重點1.Whydidn’tSallyhandinherhomeworkthatday?

A.Hermotherwasill.B.Herteacherwasill.C.Shewasill.2.What’sthemostprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?A.Fatheranddaughter.B.Teacherandstudent.C.Motherandson.點評：1、該題言語資料地道、豐富、真實，是學生比較熟習的話題。2、設(shè)題規(guī)范，第一個問題后所提供的三個選項均是有效的選項，學生必需在聽完錄音后才干做出正確的選項。3、命題者著重對對話的重點信息進展測試，要求學生在了解的根底上，推斷說話者之間的關(guān)系。單項填空〔15分〕命題原那么：1、需求上下文的情景才干答題-______didhecomehere?-Byfoot.A.WhenB.WhyC.HowD.Howoften2、詞匯語法語境有機結(jié)合，表達言語的學習價值A(chǔ)fternoonteais____inthedinningroomfrom3to5p.m.everyday.A.servedB.burnedC.cookedD.eaten點評：此題言語簡練，考點新，各選項均能構(gòu)成言語正確的句子，且選項和語境及文化認識有一定的相關(guān)度。完形填空〔15分〕完形先完義，整體了解最重要。它是一種綜合填空題，它把單項填空與閱讀了解兩種題型融為一體，它涉及的知識面廣，綜合性強，靈敏性高，調(diào)查的重點是根底知識運用才干和閱讀才干，包括對語法、句型、慣用語運用的調(diào)查，是對詞匯、句子以及文章了解的綜合調(diào)查。從某種程度上講，其難度超越閱讀了解?；?9年難度系數(shù)0.75左右，今年的CLOZE比往年能夠容易些。文章以記敘文為主，尤其是人物故事而且有教育意義。名詞、動詞、描畫詞、副詞、連詞、介詞為主完型填空的答題技巧1.閱讀全文，把握大意2.精讀試填，先易后難遇到困難，暫放一邊，先易后難，這是解題之道。由于有些答案是必需經(jīng)過對上下文的了解后才干作出判別的。有時，前后信息之間還有相互提示的作用。3.細心檢查，消除疏漏對于個別難度較大的空格，可以憑著本人的語感，堅持第一覺得選擇的答案。能根據(jù)上下文和構(gòu)詞法推斷、了解生詞的含義；能了解文中詳細信息及邏輯關(guān)系；能了解文章的主旨要義；能作出簡單判別、歸納和推理；能了解作者的意圖和態(tài)度；能讀懂常見體裁的閱讀資料；能根據(jù)不同的閱讀目的運用簡單的閱讀戰(zhàn)略獲取信息。閱讀時要把握文章脈絡(luò)、要有全局觀念英語文章講究行文銜接，邏輯嚴密。文章中多運用主題段和主題句，段與段之間常用過渡詞句銜接，承上啟下。為突出主題，作者能夠采用不同的寫作手法來組織文章，經(jīng)過舉例、比較、類比、援用等手法來透徹闡明主題觀念。篇章構(gòu)造題要求考生把握文章的脈絡(luò)，了解句子及段落層次之間的關(guān)系，了解作者的寫作方法。2、設(shè)題規(guī)范，第一個問題后所提供的三個選項均是有效的選項，學生必需在聽完錄音后才干做出正確的選項。cookedD.fourth出現(xiàn)錯誤人數(shù)最多.描畫詞副詞要分清，原級比較級最高級要看整個標題平均得分為4.聽小對話，回答以下問題具有人文性，難度系數(shù)0.教師給他們?nèi)昼姇r間，能夠兩分鐘就夠了，或者三分鐘還不夠。這一切都由教師“說了算〞的權(quán)威，顯示教師擁有控制課堂教學、控制學生的學習行為的權(quán)益。2、每前3－4題盡能夠控制并降低難度，后1－2題稍難Motherandson.告誡學生：詞匯的記憶很重要，但千萬不要一味地死記硬背，要在充分領(lǐng)會單詞的正確意義和用法的根底上去記憶，要在句中記，在情景中記，在閱讀中記；學業(yè)考試中無論哪一種題型都與詞匯有著密不可分的關(guān)系。奉化市2021年中考閱卷情況反響即使是程度較差的學生，教師也應從根底出發(fā)，讓他們學有所得。補全對話〔5分〕屬于送分題，絕大多數(shù)考生只需將對話默讀一遍即可把正確答案選出來。義務(wù)型閱讀〔5分〕屬于送分題，絕大多數(shù)考生只需將提供的資料默讀一遍即可把正確答案選出來或者填寫正確答案。詞匯運用〔10分〕命題原那么：1、測試常用根底詞匯拼寫和綜合運用才干2、以實詞為主〔名詞、動詞、描畫詞、副詞〕名詞留意單復數(shù)；動詞留意適當方式；描畫詞副詞要分清，原級比較級最高級要看清。日積月累，抓好詞匯。沒有詞匯就沒有言語，分開詞匯，聽說讀寫才干的培育就無從談起。學業(yè)考試中無論哪一種題型都與詞匯有著密不可分的關(guān)系。單詞拼寫題更加突出了詞匯作為英語根底的重要性。聽寫、默寫、翻譯、造句、背誦等各種手段，要每天進展；只需長期堅持、不斷反復、嚴厲要求，才干真正有效地提高詞匯才干。告誡學生：詞匯的記憶很重要，但千萬不要一味地死記硬背，要在充分領(lǐng)會單詞的正確意義和用法的根底上去記憶，要在句中記，在情景中記，在閱讀中記；也可以經(jīng)過構(gòu)詞法、歸納法、聯(lián)想法記憶；書面表達〔15分〕詳細要求能按照學過的題材或話題，根據(jù)所給情景，用英語寫一篇80詞左右的短文；能運用常見的銜接詞表示順序和邏輯關(guān)系；能運用常見的句型、詞匯，清楚、銜接地表達本人的意思。書面表達質(zhì)量不高的對策〔一〕打好根底，落實雙基1.強化詞匯記憶，加強句子表達力度用循序漸進的方法來加強詞、短語、句子的寫作練習。如：TV—watchTV—I’mwatchingTV—I’mwatchingTVhappily—I’mwatchingTVhappilywhenmymotheriscooking.2.掌握英語五種根本句型一切的英語句子都是這五種根本句型的擴展和延伸。3.正確了解各種時態(tài)的綜合運用4.了解各種文體，把握文體格式5.常練不懈，熟能生巧例題：根據(jù)所給信息，并結(jié)合本人的學習閱歷，寫一封建議如何提高英語聽力和口語的回信。beactiveinclassreadEnglishtextsaloudwatchEnglishprogramslistentoEnglishtapesnevergiveupEverythingispossible!復習要有方案性。復習要有針對性。復習要有綜合性。復習要有歸納性。復習要有發(fā)明性。奉化市2021年中考閱卷情況反響

VIII.詞匯運用1.總分值同窗并不多，闡明根底還是不夠扎實?？瞻拙砗土惴志砥?，闡明學生放棄英語學習景象較嚴重。2.就個別標題來說，music拼出同窗最多。fourth出現(xiàn)錯誤人數(shù)最多.pandas緊跟其后。borrow，worried，easily，visited，night，blind，catch錯誤的人也不少見。3.個別同窗一個空格填寫了兩個單詞，呵斥了不用要的損失。4.部分同窗字跡潦草或者是字太小，掃描出來后效果不是很好。5.整個標題平均得分為4.81分，最高分10分，最低分0分。象山4.96分，寧海4.99分，余姚5.78分，鎮(zhèn)海5.9分，…都是5分以上。全大市平均得分：5.56分。XI.書面表達1.MostboysthinkwatchgamesinBeijing.〔大多數(shù)男同窗喜歡去北京觀看競賽?！矼ostgirlsthinkwatchgamesisboring.〔大多數(shù)女同窗以為觀看競賽是無聊的?！矷tisclosetothestars.〔beclosetothestars〕Itchooseprogramsfreely.(chooseprogramsfreely)Ithinktowatchthegames…(闡明他本人的觀念，youropinion…)X.義務(wù)型閱讀1.前面4小題是選擇題，其中83小題得分率最高；2.85小題出現(xiàn)的主要是拼寫錯誤，如egg—eeg,apple---abble,banana---banan,milk和bread后面加上s,rice---rich

3.另一個錯誤緣由是審題不清，如：例舉安康食品，而考生卻答成：“Idon’teatjunk