兒童文學試題

兒童文學試題兒童文學試題兒童文學試題資料僅供參考文件編號：2022年4月兒童文學試題版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：一、詞解兒童文學：指為少年兒童所理解、所喜愛,有利于他們身心健康發(fā)展的文學作品。兒童情趣：指與兒童心理特點相適應的兒童語言、行為的情調(diào)趣味。兒童文學題材：指兒童文學作品中具體描繪的社會生活事件或現(xiàn)象,是作品內(nèi)容的最主要因素。兒童文學母題：母題是指文學作品中反復出現(xiàn)的因素,或事件,或場面,或手法,或意象,也可以指反復出現(xiàn)的主題或題材。二、簡答題1、兒童文學與成人文學的主要區(qū)別？

韻文性、直觀性、幻想性和敘事性是兒童文學樣式上的四大特征。這就是人常說的兒童文學的五個基本特征；也是兒童文學與成人文學的最大區(qū)別。2、成人兒童家的取材方向？

1、民間故事；2、回憶自己的童年；3、兒童的觀察、了解和認識；4、有意識搜集和整理有關材料；一、名詞解釋兒童文學題材生活流手法意識流手法社會化：指人由“生物人”成長為“社會人”的過程，是一個人在與社會交互作用中學習技能和行為規(guī)范、以取得社會適應性的過程。社會化過程最核心的是人際交往。文學接受二、簡答題1、兒童年齡階段的劃分；①嬰兒期(1-3歲)；②幼兒期(3-6歲)；③童年期(6-12歲)；④少年前期(12-15歲)；⑤少年后期(15-18歲)。2、兒童接受兒童文學作品的主要特點是什么？：需要→注意→閱讀→興趣。3怎樣理解兒童文學在兒童成長過程中的意義？心理因素、生理因素、社會化程度（發(fā)展的物質(zhì)因素，它為人的活動提供最基本的條件。心理因素——心理是人腦對客觀世界的主觀反應，心理因素主要包括認知因素、情感因素和意志因素。）一、詞解：嬰幼兒時期：擬人：二、簡答題1、嬰幼兒文學的主要特點包括哪些內(nèi)容?心理特點、語言發(fā)展特點、生理特點、社會化程度。2、嬰幼兒文學常見的樣式和表現(xiàn)手段有哪些?常見樣式：兒歌、幼兒詩、短童話、小故事、幼兒散文、幼兒戲劇等。常見的表現(xiàn)手法；擬人、夸張、反復三種。（意義；打開認識社會、認識自然的大門，擴大了視野，提高了認識，促進自己健康成長.功能；愉悅功能、認識功能、教育功能、審美功能。）三、案例分析；閱讀《我吃水果身體壯》從中領會嬰幼兒文學創(chuàng)作對語言、韻律的要求和直感性特點。p42

例題分析一天，國王問阿凡提：“如果你的這邊放著金子，那邊放著真理，你要那一樣呢？”“陛下，我要金子?！卑⒎蔡峄卮鹫f。國王說：“多蠢呀，金銀財寶算得了什么，而得到真理可就不容易了。我如果是你的話，是要選擇真理的。”“陛下，您的話對極了，”阿凡提說：“誰缺少什么就需要什么，咱們各得其所呀”。分析1、本文采取了什么創(chuàng)作體裁（樣式）2、本文運用了什么表現(xiàn)手法？

3、這種表現(xiàn)手法分了那幾步？

解題：答1、本文采取了講故事的創(chuàng)作體裁。答2、運用了幽默表現(xiàn)手法。答3、幽默這種表現(xiàn)手法可分為三步：第一步制造出內(nèi)容與形式的矛盾；（金錢與真理）第二步將這一矛盾隱蔽起來使之含蓄（窮人與富人）第三步揭開隱蔽的線索。（國王雖有金錢卻缺少真理）一、名詞解釋1.童年期兒童文學——指一切適合童年期兒童發(fā)展的文學。2.幽默手法——一種使人發(fā)笑并在笑中引起聯(lián)想和推斷、領悟其中含義的藝術手段。3.寫實手法一一真實地去描寫作品所反映的對象。二、問答題1、童年期文學常見樣式和表現(xiàn)手法有哪些?

常見樣式：兒童詩、英雄故事、科幻作品、小說、童話、寓言和散文等。常用手法：寫實手法、夸張手法、幽默手法等。2、童年期文學有哪些作用?

三、分析題：怎樣理解童年文學的宣泄作用？一、詞解1.成人感一一指兒童已開始意識到自己不再是孩子而產(chǎn)生的個體成熟的體驗。2.自我意識一一指個體對自己的認識和態(tài)度。二、簡答題1、少年前期文學的范疇和要求。2、少年前期文學的常見樣式和表現(xiàn)手段。三、案例分析少年前期階段的少年的“成人感”心理特征。五：1、少年后期少年的情感特征是什么？

2、少年后期少年的社會化特征。思考與練習1.兒歌具有哪些特征?舉例說明。2.兒歌類型有哪些?舉例說明。3.兒歌創(chuàng)作除了要遵循兒童文學的一般創(chuàng)作規(guī)律之外，還要注意哪些方面的問題作業(yè)一、簡答題1.兒童詩與兒歌有何異同，舉例說明。2.簡述兒童詩鮮明的形象性的藝術特征。3.兒童詩的類型有幾種?舉例說明。

二、分析題：1.以《蟬》為例，說明詩歌欣賞過程中想象與聯(lián)想的重要作用。2.閱讀《貓和狗的會餐》(見教材)，分析此詩的主題思想和藝術特色。作業(yè)一、名詞解釋1.兒童故事2.歷史故事3.敘述二、問答題1.兒童故事有別于成人故事的藝術特征有哪些2.為什么說敘述是兒童故事的主要表現(xiàn)手段?

3.兒童故事一般是如何分類的類型有哪些4.兒童故事創(chuàng)作除了要遵循兒童文學創(chuàng)作的一般規(guī)律之外，還要注意哪些方面為什么5.兒童故事與童話、兒童小說的區(qū)別是什么?

三、分析題1.試析兒童故事在兒童文學中的地位。2.結合作品（作品任選），談談兒童故事的特征作業(yè)一、名詞解釋1.童話2.超人體童話3.擬人體童話4.假定5.幻想二、問答題：1.簡述童話的基本特征。2.怎樣理解童話的夸張3.童話的主要表現(xiàn)手法有哪些?4.從童話的人物形象看，童話可以分為哪幾種類型舉例說明5.如何理解童話與實現(xiàn)的關系?三、分析題：1.以列表的形式根據(jù)不同的標準，對童話進行分類，并以作品為例指出各類童話的基本特點。2.童話最顯著的藝術特征是什么?試以《王牌肥皂》（見教材）為例說明。

作業(yè)一、名詞解釋1.寓言2.寓示二、問答題1.寓言具有哪些方面的特征?舉例說明2.簡述寓言與童話的區(qū)別。3.寓言的“三要素”指的是什么?4.寓言主要表現(xiàn)手法有哪些?5.怎樣品味兒童寓言三、分析題1.寓言通常由哪兩部分組成？以《北風和太陽》（見指導書）為例加以說明。2.閱讀《鵝卵石》（見教材）分析其主旨。作業(yè)一、名詞解釋一、名詞解釋1.兒童小說2.典型人物3.典型環(huán)境4.形象5．情節(jié)二、問答題1.兒童小說的特征有哪些?2.簡述典型人物與典型環(huán)境的關系。