南通市2021屆高三語文第三次調(diào)研測試（教師用詳解版）

南通市2021屆高三第三次調(diào)研測試語文一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：量子科技事關(guān)國家安全和社會經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，必須將創(chuàng)新主動權(quán)和發(fā)展主動權(quán)牢牢掌握在自己手中。自主科技創(chuàng)新體系的建立，需要形成從基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)研發(fā)到產(chǎn)業(yè)化的全鏈條布局。創(chuàng)新全鏈條有賴于長期的積累，因此特別需要面向長遠(yuǎn)目標(biāo)，通過國家層面的頂層設(shè)計(jì)和前瞻布局，整合優(yōu)勢資源形成自主創(chuàng)新的體系化能力。國家實(shí)驗(yàn)室是實(shí)現(xiàn)多學(xué)科交叉融合和多技術(shù)領(lǐng)域集成創(chuàng)新的最佳實(shí)施平臺，統(tǒng)籌人才、基地、項(xiàng)目等，將為我國量子科技的長遠(yuǎn)健康發(fā)展打開新的局面。目前，在量子通信領(lǐng)域，我國已處于國際領(lǐng)先地位。一方面要加快發(fā)展下一代廣域量子通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)體系，進(jìn)一步擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢；另一方面需要和用戶部門密切配合，特別是在安全性測評的基礎(chǔ)上推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)體系的建立，進(jìn)而推廣在國防、政務(wù)、金融等領(lǐng)域的應(yīng)用，將研究的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢。在量子計(jì)算領(lǐng)域，我國整體上與發(fā)達(dá)國家處于同一水平線。鑒于當(dāng)前量子計(jì)算的發(fā)展態(tài)勢迅猛，在加大國家科研經(jīng)費(fèi)支持力度的同時(shí)，也需要進(jìn)一步引導(dǎo)和鼓勵企業(yè)投入。目前中國很多企業(yè)對量子科技的研發(fā)有所涉獵，但并未把量子科技作為投入重點(diǎn)。未來可以采取構(gòu)建量子科技產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟的方式，共享科學(xué)裝置，分享研發(fā)成果，既為從事基礎(chǔ)研究的學(xué)者提供更豐富的資金支持，也幫助有量子科技研發(fā)條件的企業(yè)更好地加入到量子科技這樣的知識密集型產(chǎn)業(yè)里。但在量子精密測量領(lǐng)域，我國整體上相比發(fā)達(dá)國家還存在一定的差距。為使我國量子精密測量領(lǐng)域盡早達(dá)到國際先進(jìn)水平，需要在建設(shè)一流支撐平臺的基礎(chǔ)上，突破與導(dǎo)航、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、科學(xué)研究等領(lǐng)域密切相關(guān)的一系列量子精密測量關(guān)鍵技術(shù)，完成一批重要量子精密測量設(shè)備的研制。量子科技已進(jìn)入到深化發(fā)展、快速突破的歷史新階段，迫切需要多學(xué)科的密切交叉以及各項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)的系統(tǒng)集成。在量子科技領(lǐng)域整合科技資源、集中力量突破，已在主要發(fā)達(dá)國家中形成廣泛共識。在這一總體發(fā)展趨勢下，無論是國家層面的規(guī)劃布局，還是高水平人才隊(duì)伍的造就與創(chuàng)新要素的統(tǒng)籌，都特別需要發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下新型舉國體制的優(yōu)勢。事實(shí)上，我國一直以來高度重視量子科技。經(jīng)過近20年的發(fā)展，我國在該領(lǐng)域形成了具有相當(dāng)體量和布局較為全面的研究隊(duì)伍，突破了一系列重要科學(xué)問題和關(guān)鍵核心技術(shù)，產(chǎn)出了多光子糾纏干涉度量、量子反?；魻栃?yīng)、世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星“墨子號”、世界首臺光量子計(jì)算原型機(jī)等一批具有重要國際影響力的成果?？傮w上看，我國已經(jīng)具備了在量子科技領(lǐng)域的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力，這是我國量子科技進(jìn)一步深化發(fā)展的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著量子科技領(lǐng)域國家實(shí)驗(yàn)室和“科技創(chuàng)新2030—重大項(xiàng)目”的推進(jìn)落實(shí)，我國將迎來在該領(lǐng)域占據(jù)國際制高點(diǎn)的重大歷史機(jī)遇。（摘編自潘建偉《凝聚創(chuàng)新力量，形成量子科技發(fā)展體系化能力》）材料二：證明量子優(yōu)越性，被認(rèn)為是量子計(jì)算從理論到實(shí)踐“里程碑的轉(zhuǎn)折點(diǎn)”。何為量子優(yōu)越性？專家表示：“如果量子計(jì)算原型機(jī)，在某個(gè)問題上的計(jì)算能力超過了最強(qiáng)的傳統(tǒng)超級計(jì)算機(jī)，就證明量子計(jì)算在未來有多方超越的可能。”通俗來講，就是用極端復(fù)雜的問題來考驗(yàn)量子計(jì)算，讓它在實(shí)際應(yīng)用中證明自己的實(shí)力。我國潘建偉團(tuán)隊(duì)構(gòu)建的量子計(jì)算原型機(jī)“九章”，計(jì)算“高斯玻色取樣”問題，處理5000萬個(gè)樣本只需200秒，超級計(jì)算機(jī)則需要6億年。而“九章”只需要在室溫條件下運(yùn)行。之前，蘋果、騰訊、華為等企業(yè)都把大數(shù)據(jù)中心建立在高海拔、低氣溫、利于服務(wù)器散熱的貴州才能更準(zhǔn)確運(yùn)行。作為世界科技前沿領(lǐng)域，研制量子計(jì)算機(jī)是世界各國角逐的焦點(diǎn)。此前，美國物理學(xué)家?guī)ьI(lǐng)的谷歌團(tuán)隊(duì)宣布研制出53個(gè)量子比特的計(jì)算機(jī)“懸鈴木”，在全球首次實(shí)現(xiàn)“量子優(yōu)越性”。而相比“懸鈴木”，“九章”優(yōu)勢明顯，雖然算的不是同一個(gè)數(shù)學(xué)問題，但與最快的超算等效比較，“九章”比“懸鈴木”快100億倍?！皯意從尽彪m然運(yùn)行速度快，但是在技術(shù)上還是存在短板，“打個(gè)比方，就是谷歌的機(jī)器短跑可以跑贏超算，長跑跑不贏；我們的機(jī)器短跑和長跑都能跑贏”，專家如是說。“九章”只是在量子計(jì)算第一階段樹起了一座里程碑，未來的路還很長。一方面，無論是谷歌的“懸鈴木”處理“隨機(jī)線路取樣”，還是“九章”求解“高斯玻色取樣”，都只能用來解決某一個(gè)特定問題。另一方面，目前可用來搭建量子計(jì)算機(jī)的材料有限，未來量子計(jì)算機(jī)的突破，更有可能依賴于新材料在量子計(jì)算硬件上的創(chuàng)新。（摘編自沈慎《“九章”量子計(jì)算機(jī)的里程碑意義》）1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（3分）A.量子科技的創(chuàng)新全鏈條包括基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化。當(dāng)前，我國的量子科技創(chuàng)新全鏈條已經(jīng)基本形成。B.目前我國量子計(jì)算的發(fā)展前景廣闊、態(tài)勢良好，因此我國很多企業(yè)對量子科技的研發(fā)興趣濃厚，對量子科技重點(diǎn)投入。C.我國在量子通信領(lǐng)域領(lǐng)先世界，而在量子計(jì)算和量子精密測量領(lǐng)域與發(fā)達(dá)國家還存在一定的差距，需要集中力量突破。D.社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下新型舉國體制，給國家整體規(guī)劃布局、創(chuàng)新要素統(tǒng)籌、高水平人才隊(duì)伍的造就提供了有利條件。D（A項(xiàng)，“基本形成”錯；B項(xiàng)，并未重點(diǎn)投入；C項(xiàng)，原文“在量子計(jì)算領(lǐng)域，我國整體上與發(fā)達(dá)國家處于同一水平線”。）2.根據(jù)材料一和材料二，下列說法不正確的一項(xiàng)是（3分）A.國家實(shí)驗(yàn)室既體現(xiàn)了國家層面的頂層設(shè)計(jì)和前瞻布局，又能整合優(yōu)勢資源，實(shí)現(xiàn)多學(xué)科、多技術(shù)領(lǐng)域的集成。B.從取得的成果看，我國在量子科技領(lǐng)域已經(jīng)具備一定的科技實(shí)力和創(chuàng)新能力，將來可能占據(jù)該領(lǐng)域的國際制高點(diǎn)。C.在量子科技領(lǐng)域整合科技資源、集中力量突破，已是主要發(fā)達(dá)國家的共識，研制量子計(jì)算機(jī)成為世界各國競爭的焦點(diǎn)。D.在室溫條件下，“九章”運(yùn)行計(jì)算“高斯玻色取樣”問題，比“懸鈴木”的速度要快100億倍，有力地證明了量子優(yōu)越性。D（二者算的不是同一個(gè)數(shù)學(xué)問題。）3.根據(jù)材料推斷，下列量子科技研究成果中不屬于“量子通信”領(lǐng)域的一項(xiàng)是（3分）A.科學(xué)家利用“墨子號”作為量子糾纏源，向遙遠(yuǎn)的兩地分發(fā)量子糾纏，實(shí)現(xiàn)更高水平的加密數(shù)據(jù)傳輸。B.“京滬干線”利用量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星作為中繼，把自由空間信道一直拓展到了7600公里的洲際距離。C.在定位系統(tǒng)GPS水下失靈的情況下，量子定位系統(tǒng)QPS可以通過測距解決加速計(jì)導(dǎo)航不精確的難題。D.科學(xué)家結(jié)合量子數(shù)據(jù)加密術(shù)和量子密鑰分配術(shù)建立量子密碼數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)，傳輸?shù)谋Ｃ苄缘玫斤@著增強(qiáng)。C（屬于量子測量領(lǐng)域。）4.請依據(jù)材料二概括“九章”量子計(jì)算機(jī)的相對優(yōu)勢。（4分）①計(jì)算速度快；②環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)；③技術(shù)全面。評分建議：答對一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分；意思對即可。5.依據(jù)文本，請就我國如何進(jìn)一步深化發(fā)展量子科技這一問題談?wù)勀愕目捶ā＃?分）①在新型舉國體制下國家需要做好頂層設(shè)計(jì)和前瞻布局，整合優(yōu)勢資源，集中力量突破；②科學(xué)家需要激發(fā)創(chuàng)造力，提升創(chuàng)新力，掌握并突破關(guān)鍵核心技術(shù)；③相關(guān)企業(yè)需要積極加入到量子科技知識密集型產(chǎn)業(yè)，并加大投入。評分建議：一點(diǎn)2分，意思對即可。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。芳鄰【新西蘭】歐文·馬歇爾不管是誰新搬了過來，我爸都得在心里滴溜溜地打量，他的好奇心可不同于一般，凡事都慎思明辨，分寸拿捏得小心翼翼。鄰居就是鄰居，他們呼隆隆地闖進(jìn)你家，院子里的涼椅說拿就拿，等你家到圣誕節(jié)少了給客人坐的東西，再勞駕你自個(gè)兒去搬回來吧！他們欣欣然地就接收了你多年累積的成績，雖然這些是你栽了幾個(gè)跟頭才從教訓(xùn)中得來的，可他們不管，來者就是一副密探的姿態(tài)。隔壁的馬克艾里斯特一家，就非常大度地容忍我們家樺樹的枝條老是那么不安分地超墻越界，而且還禮尚往來地把他們家出墻的玫瑰送過來給我媽養(yǎng)眼，我媽瞧著可開心呢。等到戈林奇一家搬過來的時(shí)候，就只兩口子，沒那拖拖拉拉的一幫孩子，這可真是個(gè)清爽利落的好開始，正合了我爸的心意。從一聽到原屋主打算賣房子，他就掛在嘴上念著：“咱可盼這個(gè)新房主別帶來一大幫孩子?！闭f這話時(shí)，他眼前已勾勒出這副“藍(lán)圖”——一個(gè)三四歲的孩子在車道上哭得哼哼唧唧，一部破爛的小三輪車給另一個(gè)娃兒踩得吱吱嘎嘎。戈林奇太太在白人里都算是白得出類拔萃，白得連一根青筋都看不見。她的頭發(fā)倒是深色的，這下襯得皮膚更白了?！拔艺煞蛟凇磥碜C券’工作，”她說，“當(dāng)經(jīng)紀(jì)人?！焙茈y得的幾個(gè)薄暮時(shí)分，戈林奇先生會在院子里露個(gè)臉，看起來好像戈林奇太太特別把他送出來亮相似的，好教街坊們知道她是有丈夫的，而他們是有這位鄰居的。戈林奇先生有張大臉，面子上阡陌縱橫，布滿歲月的痕跡，不只臉大，他的個(gè)頭兒也不小。他有一種容得了沉默與寂靜的肚量。幾個(gè)月之后，我父親終于信心滿滿地宣稱戈林奇家真是鄰居的最佳人選。戈林奇太太從不強(qiáng)人所難，話也說得很巧，四兩撥千斤地就把彼此的尷尬解除了。有此賢妻，她丈夫哪還需要說話。快到圣誕節(jié)的時(shí)候，我家邀他夫婦過來喝一杯，戈林奇太太翩然光臨，白凈優(yōu)雅，不疾不徐，隨身帶來的僅是她丈夫無法赴約的歉意。一月下旬，白晝很長，夜晚來得很遲，九點(diǎn)鐘天還沒黑，我在自家院落的另一頭修剪那叢早就風(fēng)風(fēng)火火開過的粉紅色山茶花。正當(dāng)此際，耳邊傳來呼叫我名字的聲音，聲音發(fā)出的方向，約莫就是我家和戈林奇家交界的“邊陲地帶”?！案甑?，我好不好跟你說句話？戈登?！闭f話的是戈林奇先生。聽到一個(gè)未曾正式謀面的鄰居把我的名字朗朗叫上口，我感覺相當(dāng)突兀。他怎么知道我名字的？大概他太太已經(jīng)把附近人家的名姓都一五一十地跟他說了，也或許是我爸媽老在院子里扯著嗓子喊我，人家不用露臉，反正耳朵是張著的。“你正忙著呢，我真是不好意思打攪你?！彼珠_口，“事情是這樣的。我剛買了張二手的寫字桌，胡桃木的，可沉呢，實(shí)在沒辦法一個(gè)人把它搬進(jìn)去?！备炅制嫦壬I(lǐng)著我朝他家車庫走去，我們費(fèi)了好大勁才將桌子搬進(jìn)書房。以前這屋子屬于馬克艾里斯特家的時(shí)候，我來過好幾趟。可現(xiàn)在，戈林奇家把這里變得很不一樣，完全是他們自己的風(fēng)格——他們把書房變成“獎堂”了。櫥柜里架子上全是獎杯、獎牌，墻壁上都是照片。原來戈林奇太太曾經(jīng)是一位“舞”林高手，冠軍人物，一張又一張的相片將她優(yōu)雅綽約的風(fēng)姿展露無遺，她裙裾飄飄，秀發(fā)舞動，儀態(tài)萬千。一個(gè)豪華金鼎是悉尼國際舞蹈大賽“現(xiàn)代舞集錦”獲勝的鐵證。戈林奇先生站在桌旁，神定氣閑地接受我滿眼的贊嘆。我真想知道，這位內(nèi)向的公司職員，是怎么娶到這位舞蹈比賽的冠軍明星。不過誰知道，或許另一個(gè)房間里就藏有他輝煌的過去，如今卻不為人知，就像戈林奇太太一樣?！澳奶煳覀冞^不下去了，”戈林奇先生說，“這些金牌銀盾就可以一樣樣拿來賣，我們還能靠著撐下去?！彼猿暗目谖且绯鰧ζ拮映删偷臍J佩。不久，戈林奇太太回來，當(dāng)她向我道謝時(shí)，臉上掠過一片飛紅，宛如又是那位年輕的冠軍舞者，面對觀眾趨前致意，受寵若驚。看在眼里的戈林奇先生對我說了一句：“我真搞不懂，她巴不得別人都不知道她以前那些個(gè)風(fēng)光事?！蓖砩衔腋改刚勂鸾裉斓摹叭招幸簧啤?，順便說到戈林奇太太當(dāng)年在舞蹈界頗享盛名。我媽只對那房子自馬克艾里斯特家走后改成什么樣子感興趣，我爸倒是對塵封的往事興致不低。“嗯，跳舞，一個(gè)舞蹈皇后，”他說，“一個(gè)人的生活從絢爛歸于平淡，多不容易?。　蔽野謴拇艘院蟾诱J(rèn)定戈林奇家是好鄰居，不過來往反倒是減少了。三個(gè)月后，我遠(yuǎn)赴海外，不久聽我媽說戈林奇先生在“未來”表現(xiàn)不錯，公司把他調(diào)往首都惠靈頓。于是又一個(gè)鄰居走馬上任，這家近乎“甜如蜜”的交往態(tài)度，讓習(xí)慣于“淡如水”之交的我爸忐忑不安，憂心有鄰如此是否合宜，我媽卻很滿意。（石莉安譯，有刪改）6．下列對這篇小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說中戈林奇太太話語不多，舉止優(yōu)雅，謙虛禮貌。對過往輝煌的掩藏增添了她作為“芳鄰”的形象魅力。B．小說用“樺樹的枝條”和“出墻的玫瑰”形象地寫出鄰居間的關(guān)系，表現(xiàn)了“我媽”“我爸”對鄰居的態(tài)度。C．戈林奇先生以自嘲的口吻說“賣金牌銀盾”，既表現(xiàn)對妻子成就的欽佩，同時(shí)也流露出對當(dāng)下生活的滿足。D．“我爸”對戈林奇太太的往事興致不低，這不同于“密探的姿態(tài)”的鄰居，他的“興致”只是止出于禮貌的欣賞。B（不是直接表現(xiàn)“我媽”“我爸”對鄰居的態(tài)度。）7．下列對這篇小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．小說中“我”是貫穿全文的線索人物，通過“我”的視角向讀者展示了不同的鄰居形象，使文章充滿生活氣息。B．小說寫戈林奇先生“容得了沉默與寂靜”，以此反襯戈林奇太太甘于平淡的生活態(tài)度，讓人物形象更加豐滿。C．從搬桌子的情節(jié)可見兩家人交往不多，小說借此巧妙引出對戈林奇太太舞蹈生涯的介紹，推動了故事情節(jié)發(fā)展。D．小說對大度的馬克艾里斯特一家人與“甜如蜜”的新鄰居只做了簡單交代，但這些人物塑造豐富了文章意蘊(yùn)。B（不是反襯。）8．“我爸”認(rèn)定戈林奇家是好鄰居，但后來為什么來往反倒減少？（4分）①“我爸”習(xí)慣于“淡如水”的人際交往；②戈林奇一家追求平淡的生活；③來往的減少，是對彼此的尊重。評分建議：答對一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分；意思對即可。9．從《芳鄰》這篇小說中，你獲得哪些與鄰居相處的經(jīng)驗(yàn)？請簡要分析。（6分）①闖進(jìn)家中拿東西卻不歸還的鄰居，以及“我爸”勾勒孩子吵鬧的“藍(lán)圖”，啟示我們鄰居之間應(yīng)該學(xué)會包容。②“我家”和戈林奇家交界的“邊陲地帶”、“我爸”與鄰居淡如水的交往，啟示我們鄰居之間應(yīng)該互相尊重。③“我”幫戈林奇先生搬桌子，啟示我們鄰居之間應(yīng)該互相幫助。④馬克艾里斯特家出墻的玫瑰和“我家”越界的樺樹枝條，啟示我們鄰居之間應(yīng)該禮尚往來。⑤“我家”邀請戈林奇夫婦喝一杯，啟示我們鄰居之間應(yīng)該融洽和睦。評分建議：一點(diǎn)2分，答對三點(diǎn)得6分；其他言之成理，亦可酌情賦分。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。白居易，字樂天，太原人。居易幼聰慧絕人，襟懷宏放。年十五六時(shí)，袖文一編，投著作郎吳人顧況。況能文，而性浮薄，后進(jìn)文章無可意者。覽居易文，不覺迎門禮遇曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣。”白居易，字樂天，太原人。他從小就聰慧過人，胸懷豁達(dá)開朗。白居易十五六歲時(shí)，袖揣自己的一篇文章，去投贈著作郎吳地人顧況。顧況擅長作詩文，但性情輕薄，不樸實(shí)，后輩的詩文，沒有合他心意的。（顧況）看到白居易的文章，不自覺地到門口迎接，以禮節(jié)對待他，說：“我以為這樣的文章已經(jīng)絕跡了，又從你這里得到它。貞元十四年，始以進(jìn)士就試，授秘書省校書郎。居易文辭富艷，尤精于詩筆。所著歌詩數(shù)十百篇，皆意存諷賦，箴時(shí)之病，補(bǔ)政之缺，而士君子多之。章武皇帝納諫思理，渴聞讜言，召入翰林為學(xué)士。三年五月，拜左拾遺。居易與河南元稹相善，同年登制舉，交情隆厚。稹自監(jiān)察御史謫為江陵府士曹掾，翰林學(xué)士李絳、崔群上前面論稹無罪，居易累疏切諫，疏入不報(bào)。十年七月，盜殺宰相武元衡，居易首上疏論其冤，急請捕賊以雪國恥。會有素惡居易者，掎摭居易，言浮華無行。執(zhí)政方惡其言事，奏貶為江表刺史，追詔授江州司馬。貞元十四年，白居易才以應(yīng)貢進(jìn)士身份參加考試，被授予秘書省校書郎。白居易文辭豐富艷美，尤其擅長作詩。他寫的幾十上百篇詩歌，都有諷諫之意，能針砭時(shí)俗之弊，補(bǔ)救政務(wù)的缺陷，因而讀書人都很贊賞他。章武皇帝納諫思治，渴望聽到正直的話，召白居易進(jìn)翰林院任學(xué)士，元和三年五月，任命他為左拾遺。白居易與河南的元稹交好，同年應(yīng)制舉之試得中，彼此交誼深厚。元稹由監(jiān)察御史被貶為江陵府士曹掾。翰林學(xué)士李絳、崔群在皇上面前說元稹無罪，白居易也多次上疏懇切勸諫，奏疏呈上后沒有回音。元和十年七月，盜賊誅殺宰相武元衡，白居易領(lǐng)頭上疏論其冤屈，請求迅急捕賊以雪國恥。正碰上有人一向嫉恨白居易，便指摘白居易，說他浮華無德行，執(zhí)政宰相正厭惡他多言，奏請皇上貶他為江表刺史。追發(fā)詔令授任江州司馬。居易儒學(xué)之外，尤通釋典，常以忘懷處順為事，都不以遷謫介意。在湓城，居易與湊、滿、朗、晦四禪師，每相摧游詠，躋危登險(xiǎn)，極林泉之幽邃?；蚪?jīng)時(shí)不歸，或逾月而返，郡守以朝貴遇之，不之責(zé)。白居易在儒學(xué)之外，尤其精通佛經(jīng)，經(jīng)常用不計(jì)得失順從自然的原則來行事，全然不把貶謫的事情放在心上。在湓城，白居易與湊、滿、朗、晦四位禪師，常常結(jié)伴游玩吟詠，登高歷險(xiǎn)，盡享林間泉下幽深靜謐之美。有時(shí)幾個(gè)時(shí)辰不歸，有時(shí)超過一個(gè)月才返回，刺史把他當(dāng)作朝廷顯貴對待，從不責(zé)備他。元稹在通州，篇詠贈答往來，不以數(shù)千里為遠(yuǎn)。十四年三月，元稹會居易于峽口，停舟夷陵三日，置酒賦詩，戀戀不能訣。其年冬，召還京師，拜司門員外郎。元稹在通州，二人互相做詩贈答，不因遠(yuǎn)隔數(shù)千里而中斷來往。十四年(89)三月，元稹和白居易在峽口相會，在夷陵停留三天。擺設(shè)酒宴吟詩，依依不忍告別。那年冬天，白居易被召回京城，授司門員外郎。時(shí)天子荒縱不法，執(zhí)政非其人，制御乖方，河朔復(fù)亂。居易累上疏論其事，天子不能用，乃求外任。當(dāng)時(shí)天子荒淫縱欲不遵禮法，執(zhí)政官不勝其任，治政失當(dāng)，黃河以北再次發(fā)生動亂。白居易屢次上疏論說此事，天子不能采納，于是他請求離京任職。居易初對策高第擢入翰林蒙英主特達(dá)顧遇頗欲奮厲效報(bào)茍致身于訏謨之地則兼濟(jì)生靈。蓄意未果，望風(fēng)為當(dāng)路者所擠，流徙江湖，四五年間，幾淪蠻瘴。自是宦情衰落，無意于出處，唯以逍遙自得，吟詠情性為事。又效陶潛《五柳先生傳》，作《醉吟先生傳》以自況。文章曠達(dá)，皆此類也。會昌中，請罷太子少傅，以刑部尚書致仕。與香山僧如滿結(jié)香火社，每肩輿往來，白衣鳩杖，自稱香山居士。白居易當(dāng)初應(yīng)試成績優(yōu)異，提拔入翰林，承蒙英明君主格外恩顧，很想竭力報(bào)效，如果身居要職，必定救助百姓。（白居易）藏在心中的愿望沒有實(shí)現(xiàn)，平白無故被當(dāng)權(quán)者排擠，在流放江湖四五年間，差點(diǎn)因南方瘴氣死去。從此做官的興致低落，不介意職位的升降，一心追求逍遙自在，以詩歌抒發(fā)情懷為樂事。又仿效陶潛《五柳先生傳》，做《醉吟先生傳》以自喻。所謂白文氣勢開闊奔放，就是指這類作品。會昌年間，白居易請求免除太子少傅職務(wù)，以刑部尚書身份辭官歸家。與香山僧如滿結(jié)成香火社，常常乘竹轎來去，著白衣，扶鳩杖，自稱香山居士。大中元年卒，時(shí)年七十六。大中元年，白居易去世，時(shí)年七十六歲。（選自《舊唐書·白居易》，有刪節(jié)）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（3分）（A）A．居易初對策高第/擢入翰林/蒙英主特達(dá)顧遇/頗欲奮厲效報(bào)/茍致身于訏謨之地/則兼濟(jì)生靈B．居易初對策高第/擢入翰林/蒙英主特達(dá)顧遇/頗欲奮厲/效報(bào)茍致身/于訏謨之地則兼濟(jì)生靈C．居易初對策/高第擢入翰林/蒙英主特達(dá)顧遇/頗欲奮厲/效報(bào)茍致身/于訏謨之地則兼濟(jì)生靈D．居易初對策/高第擢入翰林/蒙英主特達(dá)顧遇/頗欲奮厲效報(bào)/茍致身于訏謨之地/則兼濟(jì)生靈11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．后進(jìn)，現(xiàn)在指學(xué)識或資歷較淺的人，也指進(jìn)步較慢、水平較低的人或集體。文中指后輩。B．拾遺，古代官職名，意為撿拾皇帝政策或決策的失誤，隸屬諫諍機(jī)構(gòu)。杜甫也曾任此職。C．釋典，指佛教經(jīng)典。文中用來借指白居易能夠解釋儒家經(jīng)典著作，特別精通儒家經(jīng)書。D．居士，舊時(shí)對在家信道拜佛的人的泛稱，也稱有德才而隱居不仕的人。白居易用來自稱。C（“文中用來借指白居易能夠解釋儒家經(jīng)典著作，特別精通儒家經(jīng)書”錯。）12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．白居易聰慧絕人。他十五六歲時(shí)就帶著自己寫的一些文章去拜訪生性高傲的顧況，他的文章讓顧況折服。B．白居易才學(xué)很高。他文辭富麗，文章曠達(dá)，特別擅長寫詩，所寫詩歌針砭時(shí)弊，補(bǔ)政之缺，得到士君子稱贊。C．白居易重視友情。他為元稹被貶屢次上疏，直言極諫；兩人雖遠(yuǎn)隔千里卻書信不斷，相見甚歡，離別難舍。D．白居易敢于直諫。他多次上疏直指皇帝荒唐放縱不守法度，執(zhí)政者無能，治理失當(dāng)，再次遭到貶謫流放。D（“再次遭到貶謫流放”錯，是自求外放。）13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）(1)覽居易文，不覺迎門禮遇曰：“吾謂斯文遂絕，復(fù)得吾子矣。”（4分）（顧況）看到白居易的文章，不自覺地到門口迎接，以禮節(jié)對待他，說：“我以為這樣的文章已經(jīng)絕跡了，又從你這里得到它?！痹u分建議：“禮遇”、“吾子”,狀語后置句,語句通順，各1分。(2)

蓄意未果，望風(fēng)為當(dāng)路者所擠，流徙江湖，四五年間，幾淪蠻瘴。（4分）（白居易）藏在心中的愿望沒有實(shí)現(xiàn)，平白無故被當(dāng)權(quán)者排擠，在流放江湖四五年間，差點(diǎn)因南方瘴氣死去。評分建議：“蓄意”、“流徙”，被動句，語句通順，各1分。14．白居易為何能“不以遷謫介意”？請概括其原因。（3分）①他性情灑脫，忘懷處順；②他受到儒釋思想的影響；③他屢遭打擊，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。評分建議：一點(diǎn)1分，意思對即可。(二)古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成15～16題。自詠陸游紛紛世態(tài)但堪悲，一念蕭然我亦奇。醉里猖狂醒自笑，夢中虛幻覺方知。江湖重復(fù)風(fēng)波惡，齒發(fā)凋零歲月馳。安得中原路如砥？渭川釣伴待多時(shí)。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（D）A．首聯(lián)寫紛亂擾攘的人世間本應(yīng)令人悲痛，詩人卻奇怪自己在閃念間沒有了這種悲痛。B．頷聯(lián)寫詩人希望通過醉夢排遣內(nèi)心的苦悶，然而醒后又認(rèn)識到這樣的做法荒唐可笑。C．頸聯(lián)用比喻和借代手法，寫社會動蕩而自身年老體衰，流露出無力改變現(xiàn)狀的感傷。D．這首詩充滿了個(gè)人理想與殘酷現(xiàn)實(shí)的矛盾，但詩人在情緒低落后最終能夠自我開解。16．尾聯(lián)表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）①“安得中原路如砥”表達(dá)對收復(fù)中原、國家安定的期盼（2分）；②“渭川釣伴待多時(shí)”既表達(dá)對得到重用、報(bào)效國家的渴望（2分），又表達(dá)對懷才不遇、仕途失意的怨憤（2分）。(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(6分)（1）“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德?！蛾惽楸怼分欣蠲苡谩盀貘f反哺”的典故，向皇帝表明自己要對祖母盡孝的句子是“▲，▲”。（2）《赤壁賦》中，蘇軾以“▲”表明天地萬物時(shí)刻都在變化，以“▲”強(qiáng)調(diào)外物和個(gè)體生命也可以長久存在，闡述了萬物“變”與“不變”是相對的這一道理。（3）古人善于借“雨”來描寫音樂。如《李憑箜篌引》中“▲”一句以“雨”烘托箜篌聲沖破云天的氣勢，又如《琵琶行》中“▲”一句用“雨”形容琵琶聲的沉重急促。（1）烏鳥私情愿乞終養(yǎng)（2）則天地曾不能以一瞬則物與我皆無盡也（3）石破天驚逗秋雨大弦嘈嘈如急雨三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成18~20題。青色，象征一年四時(shí)之中的春，古人因此將踏春稱為“踏青”。在中國傳統(tǒng)繪畫中，青色發(fā)展到▲的門類是“青綠山水”，中國畫自此呈現(xiàn)出更為富麗堂皇的局面。在傳統(tǒng)工藝品中，青色當(dāng)以青花瓷最為出名。經(jīng)考證，青花瓷自唐就有，▲，宋、元、明、清皆發(fā)展了新工藝。傳統(tǒng)服飾當(dāng)中，青色的運(yùn)用也▲，清代青色系服飾的色彩，細(xì)分有多種，例如石青、青蓮、雪青、元青、蒼青……中國人把對青色的喜愛，揮灑在筆墨之間，凝固在瓷器之上，織造在經(jīng)緯之中。青色給人們帶來的柔和樸素、冷靜深沉、安詳大方的色彩感受，既滿足當(dāng)代審美需求，又符合傳統(tǒng)心理習(xí)慣，彰顯了人與自然和諧共處的美好愿望。18．依次填入文中橫線上的詞語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（A）A．極致 歷久彌新 數(shù)見不鮮B．極限 歷久彌新 數(shù)不勝數(shù)C．極致 經(jīng)久不衰 數(shù)見不鮮D．極限 經(jīng)久不衰 數(shù)不勝數(shù)19．請以“中國人把對紅色的敬重”為開頭，仿照材料中畫波浪線的句子，寫一句話。（3分）中國人把對紅色的敬重，▲，▲，▲。評分建議：體現(xiàn)敬重內(nèi)涵，1分；句式基本一致，1分；語句通順，1分。20．文中畫橫線的語句有兩處語病，請修改。（4分）第一處改為：既符合傳統(tǒng)心理習(xí)慣，又滿足當(dāng)代審美需求；第二處改為：表達(dá)了人與自然和諧共處的美好愿望。評分建議：每處2分，意思對即可。（二）語言文字運(yùn)用II（本題共2小題，10分） 課間時(shí)間雖然很短，▲。 這十分鐘是對孩子生理和心理的一種寶貴的彌補(bǔ)，是恢復(fù)視力和注意力的必需時(shí)間，能有效緩解軀體和大腦的疲勞，也讓孩子快樂的本性得到回歸。同學(xué)們一起嬉笑玩耍，放松了心情，釋放了壓力，轉(zhuǎn)換了思維，使得下一節(jié)課的注意力更為集中。若剝奪孩子課間十分鐘，長此以往，▲。同時(shí)，我們也意識到，要達(dá)到課間休息這種良好的“健康療效”，▲，而絕不能是互相追打或“惡性”游戲。因此，學(xué)生要避免較長時(shí)間劇烈活動而影響上課的情況。 把課間十分鐘還給學(xué)生，讓他們都有一個(gè)快樂的課間，這是對孩子們的天性和權(quán)利的尊重。21．在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。（6分）①但非常重要；②傷害的就是孩子；③活動必須是健康的。評分建議：每處2分，意思對即可。22．將材料最后一段話改為雙重否定句，保持語意不變。（4分）示例：不把課間十分鐘還給學(xué)生，（不）讓他們都有一個(gè)快樂的課間，就不是對孩子們的天性和權(quán)利的尊重。評分建議：句式正確，語句通順即可。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）美無處不在。從讓人駐足凝神欣賞名畫的美術(shù)館，到令人微笑頷首聆聽名曲的音樂廳;從晨曦初起時(shí)吸引學(xué)生目光的“青春美”主題的校園雕塑，到晚霞映照下震撼游客心靈的奔騰咆哮的壺口瀑布；從反映農(nóng)村風(fēng)貌展現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的文化宣傳墻，到代表城市發(fā)展速度洋溢科技美感的高鐵動車組……美陶冶了我們的情操，溫潤了我們的心靈。我們都應(yīng)該是美的發(fā)現(xiàn)者、傳遞者和創(chuàng)造者。請寫一篇文章，談?wù)勀銓ι鲜霾牧系乃伎己透形?。要求：自選角度，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。一、審題（一）材料材料共有四句話。第一句“美無處不在”，總述美的存在特征，即到處都有。第二句，分類列舉“美”在多種具體場景中存在的情形：美術(shù)、音樂、雕塑等中存在著藝術(shù)美，自然風(fēng)光中透露出壯闊的自然美，鄉(xiāng)村文明中反映了人文美，城市文明中洋溢著科技美，列舉的內(nèi)容有限，用省略號表示未窮盡，學(xué)生還可以寫文學(xué)中的人情美、人性美等多方面內(nèi)容。既展示了美存在的形式和范圍，又暗含了美涵蓋的范疇，同時(shí)，也也應(yīng)讀出美對人的教育和影響無時(shí)無刻無地不在。第三句話講述了“美”對人的價(jià)值作用，這是文題的中心，是寫作的落腳點(diǎn)。第四句話闡述了對“美”應(yīng)有態(tài)度和行動，我們不僅要做“美”的發(fā)現(xiàn)者，善于發(fā)現(xiàn)“美”的存在，還要做“美”的傳遞者、創(chuàng)造者，為美好生活、美麗鄉(xiāng)村、美德社會作出自己的貢獻(xiàn)。 材料提醒我們青年一代要高度重視“美”的存在，懂得“美”的作用和價(jià)值，對藝術(shù)作品、青山綠水、人文科技主動投射出欣賞的目光，通過細(xì)微處的體會，讓“美”的精神融入日常生活，提升審美素養(yǎng)、陶冶情操、溫潤心靈、激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造活力。（二）任務(wù)本次作文在體裁上沒有過多限制，給與考生充分寫作空間，但在情境上，要圍繞“美”的存在來寫；在主題上，要突出發(fā)現(xiàn)美的作用和意義，更重要的是要充分表現(xiàn)作為“美”的傳遞者和創(chuàng)造者的思考和感悟。在要求上，“上述材料”規(guī)定了寫作的內(nèi)容，考生對此的思考和感悟必須基于對“美”的存在。其中，“選好角度”是一個(gè)明確的指引，提醒考生不必強(qiáng)求面面俱到，可選取一個(gè)方面謀篇布局，完成寫作。二、評分（一）判分原則作文閱卷要公正公平；堅(jiān)持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則，注重考查考生運(yùn)用祖國語言文字表情達(dá)意的能力，要從切題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫作基本能力和語文素養(yǎng)諸方面進(jìn)行全面衡量，綜合量分。（二）評分等級本次評分為四等七類。一等卷48～60,其中一等上54～60，一等下48～53；二等卷36～47，其中二等上42～47，二等下36～41；三等卷24～35,其中三等上30～35，三等下24～29；四等卷0～23。評分參考量表類別分值審