江西班主任培訓

尋找班級管理的密碼江蘇省邗江區(qū)實驗小學卜恩年江西·南昌2015.11.28基于新形勢下的班主任專業(yè)化發(fā)展第1頁，共36頁。教育究竟怎么啦？新聞速覽：安徽懷遠縣教師開除事件。南京交通學校KTV事件。沈陽165中學教師暴打學生事件。追問：教育究竟怎么啦？教師究竟怎么啦？第2頁，共36頁。解讀：新形勢社會壓力越來越大。家長的期望值越來越高。學生越來越難以教育。教師這碗飯越來越難吃。城市——名?！麕煛嘀魅蔚?頁，共36頁。教育突圍——教師突圍狹路相逢勇者勝。狹路相逢智者勝。狹路相逢能者勝。我們不跟別人比父母，我們只跟別人比明天——灌南光明實驗學校變不利為有利，變困難為機遇，變難題為課題第4頁，共36頁。你知道這些學校嗎？曉莊學?！招兄?6號教室——雷夫夏山學?！釥柗N籽學苑——李雅卿巴學園——小林宗作請問：這些學校都在哪兒呢？第5頁，共36頁。我能行嗎？我和大師的距離有多遠？三條箴言：要耐得住寂寞，不急功近利；只要你做到，別怕得不到；別怕埋沒你的才華。結論：我能行第6頁，共36頁。理念先行，理念至上正確的兒童觀：人生有兩個世界。一是成人世界；二是兒童世界。教師就是成人世界派到兒童世界中的使者。如果你不能變成小孩，老了以后將不能升入天堂?！妒ソ洝贰段?，長大了的兒童》——李吉林讓我成為孩子吧！——卜恩年兒童的眼睛，兒童的情感，兒童的心理，構筑了我的內心世界。第7頁，共36頁。立足于崗位讀透一本好書。帶好一個班級。教好一個學生。開展一個研究。做好一點溝通。進行一點創(chuàng)新。寫好一點反思。第8頁，共36頁。讀好一本書一桶水和一杯水一杯礦泉水和一杯死水問渠那得清如許，為有源頭活水來。讀書就是最好的備課。閱讀的邊界就是教學的邊界，閱讀的高度就是教學的高度。進入“思想的窮鄉(xiāng)僻壤”，陷入“語言的窮山惡水”。第9頁，共36頁。讀好一本書簡單閱讀——深度閱讀——專業(yè)閱讀推薦三本書：《陶行知教育文選》《給教師的建議》《自卑與超越》第10頁，共36頁。帶好一個班級養(yǎng)成教育是核心。成績優(yōu)秀是重點。班級管理是外顯。人格完善是目標。第11頁，共36頁。帶好一個班級班級管理ABCDA.選好班級小干部?！蠖芘c助手B.抓實抓細班級常規(guī)?！非缶翪.構建和諧的班級文化。——文化育人D.豐富多彩的班級活動?！顒佑恕５?2頁，共36頁。帶好一個班級1.班級干部這樣選：開學的‘亂’——誰是亂軍中的頭。開學的‘雜’——誰能理出頭緒來。開學的‘難’——誰能化繁為易。開學的‘靜’——保持一顆平常心。第13頁，共36頁。帶好一個班級2.班級衛(wèi)生這樣做：帶好一個班級的途徑很多，抓好衛(wèi)生是最簡潔、最有成效的一個辦法。人人有崗位，人人有事做。（各司其職）事事有人做，人人有責任。（各盡其職）做法：按需設崗；按人設崗；因人設崗；特別的愛給特別的崗。第14頁，共36頁。帶好一個班級2.班級衛(wèi)生這樣做：做好崗前調研?！心康淖龊脥徢芭嘤??！心芰ψ龊酶鷯彵O(jiān)督?！斜Ｕ献龊秒A段評比?！屑畹?5頁，共36頁。帶好一個班級3.構建和諧的班級文化。班級文化從哪里來？（尋根）班級文化怎么做？（途徑、操作）班級文化的目的是什么？（育人）班級文化的真正體現：教師和學生所呈現出來的課程。（班本課程）第16頁，共36頁。帶好一個班級班級文化從哪里來？（尋根）沒有根的班級文化都是神馬浮云。陽光班級、向日葵班級等等，學生有多少文化認同。我的班級文化之根：瓜洲古渡——詩渡；學校文化——樂渡；班級文化——快樂。（樂讀、樂學、樂玩）第17頁，共36頁。帶好一個班級豐富多彩的班級活動——活動育人沒有活動的班級一定缺乏生機。有思想的班主任一定在活動中挖掘和開發(fā)班級中的正能量?；顒又械膶W生，展現的是多方面、全方位的一個人，利于老師觀察、利于老師評價。一個活動，班主任要學會借力、整合，不能是單打獨斗。第18頁，共36頁。帶好一個班級豐富多彩的班級活動——活動育人第19頁，共36頁。這是農村特有的。在這個方面，教師有優(yōu)勢，學生有優(yōu)勢，家長也有資源。增長知識，得到鍛煉。收獲節(jié)：紅薯節(jié)、蘿卜節(jié)、青菜節(jié)等多一個體驗的途徑：去農貿市場賣菜。小活動，大德育第20頁，共36頁。特殊班級的治班錦囊一個別人的議論走向特殊班級連續(xù)六年的特殊待遇如今竟然樂此不彼核心：這樣的班級，我不來誰來？這樣的學生，我不教誰來教？第21頁，共36頁。特殊班級治班錦囊一次不一樣的體育比賽妙用小兒歌排演課本劇沒有班委會的班級關鍵：A.尋找突破點B.抓住特殊事件第22頁，共36頁。特殊學生不特殊每個班級都有這樣的學生。第一，心態(tài)很重要。問題學生變?yōu)閷W生的問題。第二，理念很重要。從喋喋不休到冷靜觀察。第三，智慧很重要。把特別的愛給特別的你。第四，方法很重要。不要指望著一次成功。第五，期待很重要。第23頁，共36頁。特殊學生不特殊別給特殊披上合法的外衣，成為班級管理的‘法外人’。適當降低要求，但不是無要求、無理要求。起點、底線必須保證，不能無原則的遷就。故事：《那只蝴蝶》、《小小唐》、《家有500萬》、《雙面繡》第24頁，共36頁。工作中創(chuàng)新《卜老師說習慣》《我的一封信》《家長班，不一般》第25頁，共36頁。《卜老師說習慣》每周一的升旗儀式上宣講。每次講一個行為習慣：主要集中在文明就餐、路隊、禮儀、衛(wèi)生、安全、愛護公物。2012年上半年4月開講，至今已有80多講。每篇講話的后面有一首小兒歌。此案例獲得區(qū)團委創(chuàng)新工作特等獎。第26頁，共36頁?！恫防蠋熣f習慣》路隊整齊是目標，有序等候不打鬧，文明就餐好習慣，從小培養(yǎng)基礎牢。粥飯當思來不易，節(jié)約從小來做起。文明就餐小窗口，處處做到貴堅持。第27頁，共36頁?！恫防蠋熣f習慣》上下樓梯靠右行，輕聲漫步最文明。過道上，不狂奔，安全避讓記在心。上下樓梯要慢行，左顧右盼看看清。拐角處，莫停留，文明走路記在心。第28頁，共36頁。一封家書尊敬的各位家長：收到這封信的時候，您是不是感到有點驚訝：是誰在給我寫信呢？通訊如此發(fā)達的今天，為何要用古老的通訊方式來進行交流呢？如今的社會競爭是越來越激烈，每個家長都有望子成龍望女成鳳的愿望，希望孩子能夠長大成人成才，這也就需要有更加良好的教育環(huán)境來造就。其實教育的成功不僅需要良好的教育環(huán)境、優(yōu)秀的教師，更加需要每個家長的大力支持和配合，這一點非常重要。因此，今天的這封信就是我們之間架起的一座聯系的橋梁，更是一條友誼的紐帶，這讓我們之間從此多幾分信任，更多幾分理解。我是一位工作20多年的班主任，密切和家長的關系一直是我的工作重點。今天給您寫信，誠懇的征求您對學校教育的看法、給我的建議，更希望聽到您對孩子的期望，把您的孩子介紹給我，讓我從開學第一天就記住他（她），這一點要求，應該不算高吧！你的回信就是對我工作的最大支持，我期待著。我承諾：您給我一個孩子，我給您一個希望。真心謝謝您的大力支持和配合！第29頁，共36頁。一封家書親愛的孩子：當你收到這一封信的時候，你已經成為我的學生了，不知道你的心情怎么樣？也許是夢寐以求十分高興？也許失落中夾雜著痛苦？不過什么樣的感受，都希望你能夠告訴我。良好的師生關系需要建立在相互了解、相互尊重的基礎之上，作為你的班主任，作為你的大朋友，我是多么迫切的想要認識你、了解你，多想成為你的良師益友啊！那這一個自我介紹就非你莫屬了，說出你的愛好和興趣，說出你的特長，說出你最高興的事情，說出你心中的想法，也可以談談自己在班級中的崗位，不管你說什么，我都會認真看，靜靜的聽。親愛的孩子，你來了！我將用我的微笑迎接你，將把我滿腔熱忱傾注在你的身上。通過努力，我們有理由相信我們的班級更加溫馨、優(yōu)秀，你也會芝麻開花節(jié)節(jié)高。讓我們一起努力吧！你的班主任、你的大朋友：卜恩年第30頁，共36頁。我的‘家長班’一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。成為不了朋友，但是絕對不能成為對手。建好‘家長班’抓住核心力量。團結一大批家長。帶動另外一小批家長。促動極少數的家長。第31頁，共36頁。我的‘家長班’接待家長‘四個一’：一張笑臉；一把椅子；一杯熱茶；一份記錄。和家長溝通要講究原則：三優(yōu)點原則（真誠）少說原則（言多必失）意見改成建議（尊重）多用我們，少用我（人多力量大）多用征求，少用判斷（不做裁判員）第32頁，共36頁。執(zhí)著的追夢人沒有教師的成長，永遠也不可能有學生的成長！沒有教師的快樂，永遠也不可能有學生的快樂！沒有教師的幸福，永遠也不可能有學生的幸福！惠澤學生，成長教師！第33頁，共36頁。歡迎聯系QQ：850879222網名：最帥的孩子王最帥的孩子王的班主任的QQ空間做一個有信仰有追求的班主任http://850879222.我的微博：/hjsxben2007911/mine群號：213787818（全國班主任研究會）群號：78934343（我們班級群）群號：392793607（實小班主任工作群）第34頁，共36頁。感謝謝謝各位領導、老師！敬請批評指正！第35頁，共36頁。內容梗概尋找班級管理的密碼。城市——名校——名師——名班主任。教育突圍——教師突圍。我們不跟別人比父母，我們只跟別人比明天——灌南光明實驗學校。第56號教室——雷夫。巴學園——小林宗作。理念先行，理念至上。教師就是成人世界派到兒童世界中的使者。如果你不能變成小孩，老了以后將不能升入天堂?！妒ソ洝??！段?，長大了的兒童》——李吉林。——卜恩年。一杯礦泉水和一杯死水?！蠖芘c助手?！幕恕！顒佑?。開學的‘雜’——誰能理出頭緒來。開學的‘難’——誰能化繁為易。開學的‘靜’——保持一顆平常心。人人有崗位，人人有事做?！屑?。陽光班級、向日葵班級