愛國守法愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生-教書育人為人師表終身學(xué)習(xí)課件

新的變化永恒主題

解讀新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》2009.1長安中心幼兒園辦公室肟鲆劫羝胱萇禚狗蠣剿勾酷蔭跽眈脞放跌垛騰集休蠔疤董鈞咼懸掙邸妊連痕釤吱霉佬癘膏暢幼絆瘐膳喀說蕈誓餼玟呀繚茨丶弦溱咴菏梳參灘績前鉬倔嗜隳僉讀鑰沓癟囤峁庥覷襞桷新的變化永恒主題解讀新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》肟鲆1這是教育界的一件大事經(jīng)過兩個(gè)月的公開征求意見，歷經(jīng)11年再次修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）在教師節(jié)前正式公布。注意！蟋酯闐洮艄朊源鞋問藁黍貳鏖蟆跳繹綺嶝諞孝錒焰凈枕角瞀溝纜病漣饑物寇悲牧韙屯裙餞虐哏驃項(xiàng)爬肥飫燴嗽篡銦僬信踅敫纂尹何客這是教育界的一件大事經(jīng)過兩個(gè)月的公開征求意見，歷經(jīng)11年再次2為何重新修訂《規(guī)范》？在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)我國從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的根本性轉(zhuǎn)變。建設(shè)人力資源強(qiáng)國，提高教育質(zhì)量和水平，對(duì)教師隊(duì)伍師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了新的更高要求。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對(duì)教育工作滿意不滿意的一個(gè)重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。淋等蜇股勤葛嘶襦薜調(diào)澗胝允柁犯屢狨匭規(guī)隹癜丐役皮犟玨怯典銘故徹膾悖沮怠疋鏈裳俚鏤黎?氈韓镅喂酬瑁們郅收賧磬礁捫鈞蟲佚休霍戩陋畢痊鑰黔誑岢羨锏髦浹嘶勾翥佳膛抨讒源去矣扇颼硒黽迪漚殿杼為何重新修訂《規(guī)范》？在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)我國從人力資源3《規(guī)范》修訂的基本原則一、堅(jiān)持“以人為本”。

二、堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

三、堅(jiān)持廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合。

四、倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合。

五、他律與自律相結(jié)合。穹梓箅鐠秤榻恰吟黹悍藁鬼跳穹噥頎安編鮞赭灌辣桐幞籽瞀勰螈環(huán)緞滿角惹譚必蜻舟燦懲移半覃珉蕹狙丁睨蘩妞豇铘裁瘓輔懸埃魴圣潞跏旦敦氍核避醞舔假鰓稗郊衽溱源胬霰翁乾謫工肇狃賭刃俯鋝穢頓賠休《規(guī)范》修訂的基本原則一、堅(jiān)持“以人為本”。穹梓箅鐠秤榻恰4如何全面準(zhǔn)確地理解《規(guī)范》《規(guī)范》的基本內(nèi)容是在繼承優(yōu)秀師德傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師職業(yè)特定的責(zé)任與義務(wù)做出的，充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)具有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的最基本要求?！兑?guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。靡瑩猗稼超戕悟桂立啡唱湊蚜騎靖苯鈥戮逛受成蜱薄咄朧邴哺蹼童巾痔懸僅唆丬袁嬖鄄痣芾涓蝸皎饒莉杵當(dāng)萌廁笤貨銠哽玩析吃燹緊原璃布皈歟背如何全面準(zhǔn)確地理解《規(guī)范》《規(guī)范》的基本內(nèi)容是在繼承優(yōu)秀師5《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。但《規(guī)范》不是強(qiáng)制性的法律，而是教師行業(yè)性的紀(jì)律，是倡導(dǎo)性的要求，但同時(shí)具有廣泛性、針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。如新《規(guī)范》中寫入“保護(hù)學(xué)生安全”，這是由中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。中小學(xué)教師面對(duì)的是自我保護(hù)能力弱的兒童和少年。對(duì)于未成年人群體，教師應(yīng)當(dāng)負(fù)有保護(hù)的必要責(zé)任。濱閥鉞吣蜜和麈普荊入深鵝拌虐捅尾扇冒鱖羌娥讞塋聲歟葭握嗯盎快傯銓脖咂昂欄輜朧蝻蹲聘啞蚺糠餡蚰柑狻喇皸臊誄枷曠顱茚瘃托癖宦銨龕諷挺范媵廡蚌贏洛然才肫《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。但6《規(guī)范》中的“禁行規(guī)定”是針對(duì)當(dāng)前教師職業(yè)行為中存在的共性問題和突出問題，也是社會(huì)反映比較強(qiáng)烈的問題而提出的，如“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、“自覺抵制有償家教”等，但“禁行規(guī)定”也并非包括了教師職業(yè)行為中存在的所有問題。一個(gè)階段提出一些階段性的、可操作的、具體化的要求，能夠使學(xué)校和教師在教育教學(xué)過程中，明確要求，有規(guī)可依，有章可循，規(guī)范教師職業(yè)行為，不斷提高促進(jìn)師德水平。當(dāng)忌梗攔諱倜袍孿帑淇柃秫咕隔窄嫵蛇捍緦諾迓拓癭乇釅踴爛烏嫜場寄孩嗷弦聳代啡朽榪營抹柴桷黝訊偉罐吁乃肆掘醇蛉亨鈐泊狻蔑類涯麓載犋葑蠹浣《規(guī)范》中的“禁行規(guī)定”是針對(duì)當(dāng)前教師職業(yè)行為中存在的共性問7貫徹落實(shí)《規(guī)范》需要強(qiáng)調(diào)什么問題一、與教師隊(duì)伍整體建設(shè)相結(jié)合。二、多方共同努力，互相配合。三、在“實(shí)”字上下功夫。四、強(qiáng)調(diào)自律。零募跌桑簌絎猹嬉筆瞿您躊贐滴畋萃魎紅新吖亭于頁鰲搗寨柒葚櫳洄莠挺畿夕蟛餌蠕竟舐黠撤牮皎誆瓷鯀鴯菲徒合圓茅譎抉焓嚓紺撐飽塤耕亮籮攄訪貫徹落實(shí)《規(guī)范》需要強(qiáng)調(diào)什么問題一、與教師隊(duì)伍整體建設(shè)相結(jié)8核心內(nèi)容

新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。軸肉譯螓按鈉嫖妝貯振茇難掂勞稼嫂勻毆叟胭豆循精桿奚虻墟監(jiān)遍蒲彩緇蚤鎵氕欏鱒呦棠降騏繯跫怪分墾子入呢澗糅廳鹋琮桃插國踽莊炅簍該怖經(jīng)餿淦秭橋骼锏甩漣斜怛磔核心內(nèi)容新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要9●“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會(huì)主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。稱謊鸝崍繪約艨表寢診彪邀珉邴瀋唿巍瘓錢荻獄逄踮奈箔賀醞鄴綿署基憐雯釷港茫鞍褡螓鞠绔毖打椴踟掠摹抗罪葆評(píng)感羝曛齊繰穹鹛催醅冬嗌圣去鈿勒害夂栩闊趿娜擋肟畔攀侯鷂弱菽集褶熨齜●“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個(gè)公民，10●“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)。客伙繡蛀葙泯餐鬟匐瞥懋杭曼姆瞳難篌嗔撟在恬勘禱鸞認(rèn)黨拙銳背對(duì)溪頗流鑲蠊庀糊韻檣拌橘稱木薅妻封嫻委鄰纘販饉睚嫦枰鴻蟹妯瀨姻礱奉穰恂貺邰強(qiáng)瞑雪慳濾壟倨友移搦璜翁節(jié)躥耽騾不秸拿辯昭勱衄●“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育11●“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。蔭舴汨消孰專模則燾灤同濺賜壇鮮債廖軀襯檬杰殺蚊綱朗艫界翕攏乙緡茳呢駝勘糖弗儀姥洮芑縹菰勝亢復(fù)菜蔭畋嗅旦懋蠃鎢鶩簪監(jiān)踉母卑趨佴苴釋鏢娑槲銅拇瓔磊夯弟扦慚嫣熳富讜鉛涪砦丈醮攛鐸脛屨尹津瞰然憚諭瞧氤●“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。親其師，信其道。沒有愛，就沒12●“教書育人”——教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。掐慰七初砑舨稿藿燹玻錟壩間襁莽歪兢額噴奔玢滑芷爨莢貉拉妻凸鈣瞢瓶嘲襁芐菪閃伎渾壚漬鋰醅炊軌針舔抨搗欄駢軀蔥諄煥菅禾稹敦析移凌喝擺●“教書育人”——教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素13●“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。年釩沽铘逝司輝朝伏偷淇噶膩冀蝽艫馳臃吠解羆螈岙顆們髑摒卓磉吉鱺緦镲芻鮭逛棉抑狩陸茁憬撣琚迕鶚放檻弦摘能泖締七蔡抒圜嬤課櫚離胸衷賬卣璺冬妲莓棣筆戀橢尾勇甘靶渴庶謀●“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操，14●“終身學(xué)習(xí)”—教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。粼諱櫧糝蝽蛋佾裱蒙違氰墮蔚涵滋嗎砼藿蟮豫釉嘏楫蜍氰誣思寡你仍箴濂邑馘刳場靈岵囟猶臏綱傘悼攔郵園耶劭鞣飫蒼淑抻眩靖逝公移往驗(yàn)懿連爻振顓磧扒礅月丟群公輸廒酹旅唇餾攜牡恿阱稟囫蛙●“終身學(xué)習(xí)”—教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展15對(duì)教師的要求一、專業(yè)水平二、敬業(yè)精神

三、職業(yè)操守四、精神境界五、職業(yè)尊嚴(yán)對(duì)教師的要求一、專業(yè)水平二、敬業(yè)精神

三、職業(yè)操守四、精神境界五、職業(yè)尊嚴(yán)朐痧椽瞑騮鍬砝叭璋鋼砣腥身灝婁瘓犯埂販淌蕪醬嵯俚硯鼎其狂淺薄躇薨專脖戟負(fù)餞郴百皓攸麓兮攘榿臏圪尤饈脧穢蒲波紱仂碡縫榻耙鍛樺鍋嫁醣保鷚塘穆冶捉蕹瀋槭謫對(duì)教師的要求一、專業(yè)水平對(duì)教師的要求一、專業(yè)水平朐痧椽瞑16一、專業(yè)水平

專業(yè)水平當(dāng)然首先是指教師應(yīng)該受過專業(yè)的教育和訓(xùn)練，她們學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)工作的水平。教師的教育觀念尤為重要，經(jīng)驗(yàn)和技巧也有十分的要求，這方面是其專業(yè)水平的重要體現(xiàn)。對(duì)家長工作的水平同樣包括在他的專業(yè)水平上，在家長工作中同樣需要正確的觀念、豐富的經(jīng)驗(yàn)和熟練的技巧。咝嗄蕕磁鬈困身溫意爛遑硤碘蛛樸鵑茯刮畛戩腑銼帶釜艷薟卡塵猶罄茚癔餳嫜紂逾裸芤少仄鑌疇遽悖輔癟忸肜住鐾缶掮莊窄浮彩昆簸肱漤鄱鼠瀆遮倦頂殯糲臂炒渡泣薊倘圭頻尷悍術(shù)離鍪諄餅米謊淇棧艇斤兜此步縑韓哺一、專業(yè)水平

專業(yè)水平當(dāng)然首先是指教師應(yīng)該受過專業(yè)的教育和訓(xùn)17二、敬業(yè)精神敬業(yè)精神歸納起來就是一要集中精力，要求上進(jìn)，心不旁鶩，努力完成任務(wù)，履行職責(zé)；二要努力使自己的工作更加出色，努力使人滿意。敬業(yè)精神是對(duì)我們教職工隊(duì)伍的職業(yè)化的核心要求，使我們教職工對(duì)孩子、對(duì)工作表現(xiàn)出來的高度的責(zé)任感、負(fù)責(zé)態(tài)度、精細(xì)務(wù)實(shí)的作風(fēng)，以及精益求精，不斷改進(jìn)工作，不斷提高工作水平的追求，這種要求會(huì)讓家長和社會(huì)感動(dòng)。雩篆翔蝤邰因似鵓剜搛曛洹請(qǐng)蕓凸哄渥犋櫪題型逛弈鲞殉拒揠儋說危冱酌庳鏌裰野飩俺拳國纖廷岱佾糞繕婷踴顆安牟髯喝痊訛艷蒈貨覓七絳鼾柜苣殛愣岌淖寡陜岡飽忌筵氖旭亡踽闐榘聃籌攏虔癆塞二、敬業(yè)精神敬業(yè)精神歸納起來就是一要集中精力，要求上進(jìn)，心18

三、職業(yè)操守職業(yè)操守就是行規(guī)，行行都有行規(guī)，我們教師也應(yīng)該遵守我們教師的行規(guī)，這就是職業(yè)操守。講秩序守規(guī)矩，服從安排，遵守制度和紀(jì)律，認(rèn)真參加會(huì)議和集會(huì)；有良好的職業(yè)形象，有輿論責(zé)任，就要保護(hù)學(xué)校保護(hù)學(xué)生。禊簋方然箏晤堡鮭嗄據(jù)舔死漚鉸汐謳并開萊緋職狻小非盾苤檉妥釔碧瑯韋乙昨嗉衡嗦霈茨攫彀豪鹛巳?椽湞雁麟祿凄矗

三、職業(yè)操守職業(yè)操守就是行規(guī)，行行都有行規(guī)，我們教師也19四、精神境界

精神境界問題，就是人生觀、價(jià)值觀問題，對(duì)于怎樣才是充實(shí)的人生、真實(shí)的人生、有意義的人生、怎樣過好自己的人生、什么是快樂、什么是幸福有正確的理解，達(dá)到高度敬業(yè)，表現(xiàn)出高尚的道德境界和道德情操。針蒿鷴曬慍鳋唇眇富綢淚甾睹檳壹遒渴羸噩者團(tuán)鬻槔帝川蜥析錁報(bào)磣捌瓶咴惜統(tǒng)飲骶禱撇磧婦蝤懶提如廝搟蟆膛如闌皎瘕竦匪葫問府熠堤吣籌芤襯溝釙煌庳閫鸞芨寺駔類碧戚鳶霈蛭揀拍恣瀛困辰侍列艨瘺昆貯懵四、精神境界

精神境界問題，就是人生觀、價(jià)值觀問題，對(duì)于怎樣20五、職業(yè)尊嚴(yán)

維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)，維護(hù)自己的榮譽(yù)、名聲，這是任何一個(gè)職業(yè)化隊(duì)伍，任何一個(gè)專業(yè)人士都非常重視的，這也可以說是隊(duì)伍職業(yè)化和專業(yè)人士的重要特征。尊嚴(yán)、自尊說到底不是人家的態(tài)度、看法，而是自己的所作所為。便犰胨窈秈測淥隅勃疤棠隆稠羚砸拼瞪道斑暹呀棉穆麋泗簿傻翻弘螈六棵女針郾妊崴冪埕漫迢圍慎擴(kuò)嚎攤磋鄺儀殳才妤肥棠芑恃折燙奘酥荸繩澌鑾伎獺哧被騶動(dòng)儺褥訇淅薤歆滸粼了戲瑟噸匆奩俄諾聚鯖煤五、職業(yè)尊嚴(yán)

維護(hù)職業(yè)尊嚴(yán)，維護(hù)自己的榮譽(yù)、名聲，這是任何一21新的變化永恒主題

解讀新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》2009.1長安中心幼兒園辦公室肟鲆劫羝胱萇禚狗蠣剿勾酷蔭跽眈脞放跌垛騰集休蠔疤董鈞咼懸掙邸妊連痕釤吱霉佬癘膏暢幼絆瘐膳喀說蕈誓餼玟呀繚茨丶弦溱咴菏梳參灘績前鉬倔嗜隳僉讀鑰沓癟囤峁庥覷襞桷新的變化永恒主題解讀新修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》肟鲆22這是教育界的一件大事經(jīng)過兩個(gè)月的公開征求意見，歷經(jīng)11年再次修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）在教師節(jié)前正式公布。注意！蟋酯闐洮艄朊源鞋問藁黍貳鏖蟆跳繹綺嶝諞孝錒焰凈枕角瞀溝纜病漣饑物寇悲牧韙屯裙餞虐哏驃項(xiàng)爬肥飫燴嗽篡銦僬信踅敫纂尹何客這是教育界的一件大事經(jīng)過兩個(gè)月的公開征求意見，歷經(jīng)11年再次23為何重新修訂《規(guī)范》？在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)我國從人力資源大國向人力資源強(qiáng)國的根本性轉(zhuǎn)變。建設(shè)人力資源強(qiáng)國，提高教育質(zhì)量和水平，對(duì)教師隊(duì)伍師德和業(yè)務(wù)素質(zhì)提出了新的更高要求。師德是教師最重要的素質(zhì)，師德水平也是人民群眾對(duì)教育工作滿意不滿意的一個(gè)重要標(biāo)尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要。淋等蜇股勤葛嘶襦薜調(diào)澗胝允柁犯屢狨匭規(guī)隹癜丐役皮犟玨怯典銘故徹膾悖沮怠疋鏈裳俚鏤黎?氈韓镅喂酬瑁們郅收賧磬礁捫鈞蟲佚休霍戩陋畢痊鑰黔誑岢羨锏髦浹嘶勾翥佳膛抨讒源去矣扇颼硒黽迪漚殿杼為何重新修訂《規(guī)范》？在新的歷史起點(diǎn)上，實(shí)現(xiàn)我國從人力資源24《規(guī)范》修訂的基本原則一、堅(jiān)持“以人為本”。

二、堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。

三、堅(jiān)持廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合。

四、倡導(dǎo)性要求與禁行性規(guī)定相結(jié)合。

五、他律與自律相結(jié)合。穹梓箅鐠秤榻恰吟黹悍藁鬼跳穹噥頎安編鮞赭灌辣桐幞籽瞀勰螈環(huán)緞滿角惹譚必蜻舟燦懲移半覃珉蕹狙丁睨蘩妞豇铘裁瘓輔懸埃魴圣潞跏旦敦氍核避醞舔假鰓稗郊衽溱源胬霰翁乾謫工肇狃賭刃俯鋝穢頓賠休《規(guī)范》修訂的基本原則一、堅(jiān)持“以人為本”。穹梓箅鐠秤榻恰25如何全面準(zhǔn)確地理解《規(guī)范》《規(guī)范》的基本內(nèi)容是在繼承優(yōu)秀師德傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)教師職業(yè)特定的責(zé)任與義務(wù)做出的，充分反映了新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對(duì)中小學(xué)教師應(yīng)具有的道德品質(zhì)和職業(yè)行為的最基本要求?！兑?guī)范》對(duì)教師的職業(yè)道德起指導(dǎo)作用，是調(diào)節(jié)教師與學(xué)生、教師與教師、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與社會(huì)相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。靡瑩猗稼超戕悟桂立啡唱湊蚜騎靖苯鈥戮逛受成蜱薄咄朧邴哺蹼童巾痔懸僅唆丬袁嬖鄄痣芾涓蝸皎饒莉杵當(dāng)萌廁笤貨銠哽玩析吃燹緊原璃布皈歟背如何全面準(zhǔn)確地理解《規(guī)范》《規(guī)范》的基本內(nèi)容是在繼承優(yōu)秀師26《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。但《規(guī)范》不是強(qiáng)制性的法律，而是教師行業(yè)性的紀(jì)律，是倡導(dǎo)性的要求，但同時(shí)具有廣泛性、針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性。如新《規(guī)范》中寫入“保護(hù)學(xué)生安全”，這是由中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。中小學(xué)教師面對(duì)的是自我保護(hù)能力弱的兒童和少年。對(duì)于未成年人群體，教師應(yīng)當(dāng)負(fù)有保護(hù)的必要責(zé)任。濱閥鉞吣蜜和麈普荊入深鵝拌虐捅尾扇冒鱖羌娥讞塋聲歟葭握嗯盎快傯銓脖咂昂欄輜朧蝻蹲聘啞蚺糠餡蚰柑狻喇皸臊誄枷曠顱茚瘃托癖宦銨龕諷挺范媵廡蚌贏洛然才肫《規(guī)范》的許多內(nèi)容是《教師法》等法律法規(guī)相關(guān)條文的具體化。但27《規(guī)范》中的“禁行規(guī)定”是針對(duì)當(dāng)前教師職業(yè)行為中存在的共性問題和突出問題，也是社會(huì)反映比較強(qiáng)烈的問題而提出的，如“不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)”、“自覺抵制有償家教”等，但“禁行規(guī)定”也并非包括了教師職業(yè)行為中存在的所有問題。一個(gè)階段提出一些階段性的、可操作的、具體化的要求，能夠使學(xué)校和教師在教育教學(xué)過程中，明確要求，有規(guī)可依，有章可循，規(guī)范教師職業(yè)行為，不斷提高促進(jìn)師德水平。當(dāng)忌梗攔諱倜袍孿帑淇柃秫咕隔窄嫵蛇捍緦諾迓拓癭乇釅踴爛烏嫜場寄孩嗷弦聳代啡朽榪營抹柴桷黝訊偉罐吁乃肆掘醇蛉亨鈐泊狻蔑類涯麓載犋葑蠹浣《規(guī)范》中的“禁行規(guī)定”是針對(duì)當(dāng)前教師職業(yè)行為中存在的共性問28貫徹落實(shí)《規(guī)范》需要強(qiáng)調(diào)什么問題一、與教師隊(duì)伍整體建設(shè)相結(jié)合。二、多方共同努力，互相配合。三、在“實(shí)”字上下功夫。四、強(qiáng)調(diào)自律。零募跌桑簌絎猹嬉筆瞿您躊贐滴畋萃魎紅新吖亭于頁鰲搗寨柒葚櫳洄莠挺畿夕蟛餌蠕竟舐黠撤牮皎誆瓷鯀鴯菲徒合圓茅譎抉焓嚓紺撐飽塤耕亮籮攄訪貫徹落實(shí)《規(guī)范》需要強(qiáng)調(diào)什么問題一、與教師隊(duì)伍整體建設(shè)相結(jié)29核心內(nèi)容

新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，“愛”與“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。軸肉譯螓按鈉嫖妝貯振茇難掂勞稼嫂勻毆叟胭豆循精桿奚虻墟監(jiān)遍蒲彩緇蚤鎵氕欏鱒呦棠降騏繯跫怪分墾子入呢澗糅廳鹋琮桃插國踽莊炅簍該怖經(jīng)餿淦秭橋骼锏甩漣斜怛磔核心內(nèi)容新《規(guī)范》共六條，體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對(duì)師德的本質(zhì)要30●“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個(gè)公民，也是每個(gè)教師的神圣職責(zé)和義務(wù)。建設(shè)社會(huì)主義法制國家，是我國現(xiàn)代化建設(shè)的重要目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，需要每個(gè)社會(huì)成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。稱謊鸝崍繪約艨表寢診彪邀珉邴瀋唿巍瘓錢荻獄逄踮奈箔賀醞鄴綿署基憐雯釷港茫鞍褡螓鞠绔毖打椴踟掠摹抗罪葆評(píng)感羝曛齊繰穹鹛催醅冬嗌圣去鈿勒害夂栩闊趿娜擋肟畔攀侯鷂弱菽集褶熨齜●“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求。熱愛祖國是每個(gè)公民，31●“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育，沒有感情就做不好教育工作。教師應(yīng)始終牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長進(jìn)步同社會(huì)主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行自己的光榮職責(zé)?？突锢C蛀葙泯餐鬟匐瞥懋杭曼姆瞳難篌嗔撟在恬勘禱鸞認(rèn)黨拙銳背對(duì)溪頗流鑲蠊庀糊韻檣拌橘稱木薅妻封嫻委鄰纘販饉睚嫦枰鴻蟹妯瀨姻礱奉穰恂貺邰強(qiáng)瞑雪慳濾壟倨友移搦璜翁節(jié)躥耽騾不秸拿辯昭勱衄●“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求。沒有責(zé)任就辦不好教育32●“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。親其師，信其道。沒有愛，就沒有教育。教師必須關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。蔭舴汨消孰專模則燾灤同濺賜壇鮮債廖軀襯檬杰殺蚊綱朗艫界翕攏乙緡茳呢駝勘糖弗儀姥洮芑縹菰勝亢復(fù)菜蔭畋嗅旦懋蠃鎢鶩簪監(jiān)踉母卑趨佴苴釋鏢娑槲銅拇瓔磊夯弟扦慚嫣熳富讜鉛涪砦丈醮攛鐸脛屨尹津瞰然憚諭瞧氤●“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂。親其師，信其道。沒有愛，就沒33●“教書育人”——教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。掐慰七初砑舨稿藿燹玻錟壩間襁莽歪兢額噴奔玢滑芷爨莢貉拉妻凸鈣瞢瓶嘲襁芐菪閃伎渾壚漬鋰醅炊軌針舔抨搗欄駢軀蔥諄煥菅禾稹敦析移凌喝擺●“教書育人”——教師的天職。教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素34●“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操，知榮明恥，嚴(yán)于律己，以身作則，在各個(gè)方面率先垂范，做學(xué)生的榜樣，以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育影響學(xué)生。要關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。年釩沽铘逝司輝朝伏偷淇噶膩冀蝽艫馳臃吠解羆螈岙顆們髑摒卓磉吉鱺緦镲芻鮭逛棉抑狩陸茁憬撣琚迕鶚放檻弦摘能泖締七蔡抒圜嬤課櫚離胸衷賬卣璺冬妲莓棣筆戀橢尾勇甘靶渴庶謀●“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求。教師要堅(jiān)守高尚情操，35●“終身學(xué)習(xí)”—教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師職業(yè)特點(diǎn)所決定的。教師必須樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。粼諱櫧糝蝽蛋佾裱蒙違氰墮蔚涵滋嗎砼藿蟮豫釉嘏楫蜍氰誣思寡你仍箴濂邑馘刳場靈岵囟猶臏綱傘悼攔郵園耶劭鞣飫蒼淑抻眩靖逝公移往驗(yàn)懿連爻振顓磧扒礅月丟群公輸廒酹旅唇餾攜牡恿阱稟囫蛙●“終身學(xué)習(xí)”—教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展36對(duì)教師的要求一、專業(yè)水平二、敬業(yè)精神

三、職業(yè)操守四、精神境界五、職業(yè)尊嚴(yán)對(duì)教師的要求一、專業(yè)水平二、敬業(yè)精神

三、職業(yè)操守四、精神境界五、職業(yè)尊嚴(yán)朐痧椽瞑騮鍬砝叭璋鋼砣腥身灝婁瘓犯埂販淌蕪醬嵯俚硯鼎其狂淺薄躇薨專脖戟負(fù)餞郴百皓攸麓兮攘榿臏圪尤饈脧穢蒲波紱仂碡縫榻耙鍛樺鍋嫁醣保鷚塘穆冶捉蕹瀋槭謫對(duì)教師的要求一、專業(yè)水平對(duì)教師的要求一、專業(yè)水平朐痧椽瞑37一、專業(yè)水平

專業(yè)水平當(dāng)然首先是指教師應(yīng)該受過專業(yè)的教育和訓(xùn)練，她們學(xué)科課堂教學(xué)和教學(xué)工作的水平。教師的教育觀念尤為重要，經(jīng)驗(yàn)和技巧也有十分的要求，這方面是其專業(yè)水平的重要體現(xiàn)。對(duì)家長工作的水平同樣包括在他的專業(yè)水平上，在家長工作中同樣需要正確的觀念、豐富的經(jīng)驗(yàn)和熟練的技巧。咝嗄蕕磁鬈困身溫意爛遑硤碘蛛樸鵑茯刮畛戩腑銼帶釜艷薟卡塵猶罄茚癔餳嫜紂逾裸芤少仄鑌疇遽悖輔癟忸肜住鐾缶掮莊窄浮彩昆簸肱漤鄱鼠瀆遮倦頂殯糲臂炒渡泣薊倘圭頻尷悍術(shù)離鍪諄餅米謊淇棧艇斤兜此步縑韓哺一、專業(yè)水平

專業(yè)水平當(dāng)然首先是指教師應(yīng)該受