父母學(xué)校與班級(jí)管理

新父母學(xué)校與班級(jí)管理華東師范大學(xué)課程與教學(xué)系郵箱：liulianghua@資料下載：愛問：Liulianghua劉良華第1頁(yè)，共26頁(yè)。Part1班級(jí)管理的工作重點(diǎn)影響1：提高知識(shí)學(xué)習(xí)的成績(jī)影響2：為學(xué)生幸福生活奠基影響3：促進(jìn)家庭與學(xué)校合作第2頁(yè)，共26頁(yè)。提高知識(shí)成績(jī)的三個(gè)非常途徑1.少創(chuàng)造，多練習(xí)：溫故而知新成績(jī)好與聰明呈正相關(guān)還是負(fù)相關(guān)？2.少運(yùn)動(dòng)，多安靜：靜能生慧成績(jī)好與身體好呈正相關(guān)還是負(fù)相關(guān)？3.少交往，多孤獨(dú)：注意力集中成績(jī)好與交往能力呈正相關(guān)還是負(fù)相關(guān)？第3頁(yè)，共26頁(yè)。促進(jìn)幸福生活的三個(gè)正常途徑1.多創(chuàng)造，少練習(xí)：知新而溫故創(chuàng)造即問題解決2.多運(yùn)動(dòng)，少安靜：思考是一種疾病食欲+愛欲=美好人生3.多交往，少孤獨(dú)：孤獨(dú)是一種罪亞里士多德說(shuō)：孤獨(dú)的人非神即獸第4頁(yè)，共26頁(yè)。班主任工作的三個(gè)正常目標(biāo)1.身體好：擅長(zhǎng)一項(xiàng)以上競(jìng)技類運(yùn)動(dòng)2.性格好：既善于競(jìng)爭(zhēng)又善于合作3.學(xué)習(xí)好：學(xué)會(huì)自學(xué)唐僧、孫悟空、白龍馬、豬八戒、沙和尚德、智體美勞第5頁(yè)，共26頁(yè)。1.野蠻其身體身體好：能吃、能睡、能動(dòng)第一，能吃：狼吞虎咽，虛懷若谷第二，能睡：早睡早起，少看電視少上網(wǎng)第三，能動(dòng)：雄壯如獅，身輕如燕案例：斯巴達(dá)300勇士第6頁(yè)，共26頁(yè)。2.文明其性格競(jìng)爭(zhēng)與合作能力的關(guān)鍵要素：第一，有活力，有男子氣概第二，有禮貌，有淑女風(fēng)范第三，有氣量，積極樂觀，少抱怨案例1：動(dòng)如脫兔，靜如處子案例2：自強(qiáng)不息，厚德載物第7頁(yè)，共26頁(yè)。3.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)第一，自學(xué)第二，有主題的自學(xué)第三，跑在老師前面的自學(xué)案例：像孫悟空的父母學(xué)教育孩子的智慧第8頁(yè)，共26頁(yè)。課堂教學(xué)改革的三個(gè)方法1.最佳情緒教學(xué)：情志教學(xué):為承認(rèn)而教2.最佳起點(diǎn)教學(xué)：體驗(yàn)教學(xué):自學(xué)3.最佳結(jié)構(gòu)教學(xué)：整體教學(xué):有主題的自學(xué)學(xué)開車:我掌握了大量的規(guī)則,但我不知道第9頁(yè)，共26頁(yè)。附：整體學(xué)習(xí)1.語(yǔ)文教學(xué)的順序整體誦讀—整體復(fù)述—從模仿到自由創(chuàng)作2.英語(yǔ)教學(xué)的順序整體視聽教學(xué)與聽領(lǐng)先教學(xué)——整體閱讀理解——語(yǔ)法歸納練習(xí)3.數(shù)學(xué)教學(xué)的順序居高臨下：數(shù)學(xué)超前學(xué)習(xí)的效應(yīng)第10頁(yè)，共26頁(yè)。Part2班級(jí)管理與家庭教育的聯(lián)盟把“家庭教育”納入教學(xué)改革美國(guó)家庭教育報(bào)告：科爾曼報(bào)告日本家庭教育報(bào)告：三浦展報(bào)告中國(guó)家庭教育報(bào)告第11頁(yè)，共26頁(yè)。美國(guó)教育的特點(diǎn)及資料推薦1.身體教育：橄欖球精神2.交往教育：反智教育3.技能教育：職業(yè)教育推薦一本書：《美國(guó)是如何培養(yǎng)精英的》再薦一本書：《富蘭克林自傳》推薦一部電影：《阿甘正傳》第12頁(yè)，共26頁(yè)。日本教育的特點(diǎn)及資料推薦1.意志力教育：武士道精神2.精細(xì)教育：用A型打敗B型3.西化教育：始驚、次醉、終狂推薦一本書：《階層是會(huì)遺傳的》推薦一篇文章：《夏令營(yíng)中的較量》推薦一個(gè)講座：《日本幼兒園》第13頁(yè)，共26頁(yè)。美國(guó)人的調(diào)查：科爾曼報(bào)告美國(guó)人科爾曼做了一個(gè)調(diào)查研究。這個(gè)調(diào)查研究的結(jié)果令美國(guó)人大吃一驚在這以前，人們只知道，黑人學(xué)生的教育水平較低，人們都以為這種差距主要是學(xué)校的辦學(xué)條件造成的。調(diào)查結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，造成黑人學(xué)生學(xué)習(xí)水平低的原因，主要不是學(xué)校的條件，而是學(xué)生的家庭背景。第14頁(yè)，共26頁(yè)。日本人的調(diào)查：三浦展報(bào)告成績(jī)好的孩子，母親比較有條理又有趣。成績(jī)好的孩子，媽媽通常是有計(jì)劃且動(dòng)作利落的人。父親越有禮貌，孩子成績(jī)就越好。成績(jī)不理想的孩子，飲食狀況也比較混亂，依賴便利店的食物。華南師范大學(xué)附小外面的便利店第15頁(yè)，共26頁(yè)?，F(xiàn)在，哪些學(xué)生進(jìn)入北大、清華？影響學(xué)生成績(jī)的主要因素不是學(xué)校，而是家庭如果孩子在家庭生活中沒有養(yǎng)成“三好孩子”（身體好、性格好、生活習(xí)慣好），那么，這個(gè)孩子就很可能成為學(xué)校的“差生”。如果孩子在家庭里養(yǎng)成了壞身體、壞性格和壞習(xí)慣，那么，無(wú)論學(xué)校的教師和校長(zhǎng)多么能干，他們很難改變孩子。第16頁(yè)，共26頁(yè)。家庭教育是“培根教育”知識(shí)學(xué)習(xí)的成績(jī)是樹枝和樹葉，身體和性格是樹根；“培根教育”不要以為自己的事業(yè)才是大事，孩子的教育失敗，全家陷入災(zāi)難第17頁(yè)，共26頁(yè)。給父母的三條建議1.為關(guān)鍵年齡的孩子提供關(guān)鍵的教育2.讓孩子建立三個(gè)習(xí)慣3.讓孩子成為“有優(yōu)勢(shì)”的人第18頁(yè)，共26頁(yè)。1.成長(zhǎng)的關(guān)鍵期幼兒園（3歲前后）小學(xué)四年級(jí)（9歲前后）初中一年級(jí)下學(xué)期（13歲前后）第19頁(yè)，共26頁(yè)。1.成長(zhǎng)的關(guān)鍵期3歲前后的三個(gè)關(guān)鍵第一，語(yǔ)感第二，情感第三，安全感讓孩子接受自然教育孩子3歲前后，母親的作用大于父親第20頁(yè)，共26頁(yè)。1.成長(zhǎng)的關(guān)鍵期9歲前后的孩子容易處于焦慮之中快速眨眼、咬指甲、使勁地伸脖子……9歲前后：建立規(guī)則的關(guān)鍵期9歲前后，父親的作用越來(lái)越大孩子與父親的交往；最優(yōu)秀的男人之一男人和女人的差異：吵架與打架；故事與事故第21頁(yè)，共26頁(yè)。13歲前后小學(xué)六年級(jí)/初一：自食其力的關(guān)鍵期/“不聽話”少說(shuō)話，多做事先嘗試錯(cuò)誤，后制定規(guī)則把自食其力當(dāng)作教育13歲前后的孩子的頭等大事由自食其力到自學(xué)：鼓勵(lì)孩子“自學(xué)”某個(gè)項(xiàng)目：數(shù)學(xué)、游泳媽媽，讓我來(lái)；爸爸，我能搞定第22頁(yè)，共26頁(yè)。2.1建立三個(gè)生活習(xí)慣第一，吃飯習(xí)慣：少吃零食兩個(gè)零：零食太多缺乏營(yíng)養(yǎng)；零錢太多缺乏教養(yǎng)提速?gòu)某燥堥_始：吃飯的速度比吃飯的質(zhì)量更重要。有些孩子成績(jī)差不是因?yàn)橹巧痰?，而是因?yàn)樗俣嚷胰藝粋€(gè)桌子吃飯第23頁(yè)，共26頁(yè)。陪伴孩子建立三個(gè)生活習(xí)慣第二，睡覺習(xí)慣：陪伴孩子免于被圖像和噪音侵?jǐn)_：少看電視：看電視的“小東西”少上網(wǎng)：如果孩子有足夠的情感陪伴和興趣特長(zhǎng)，孩子就不會(huì)為自己不會(huì)上網(wǎng)自卑第三，勞動(dòng)與消費(fèi)習(xí)慣兩個(gè)“零”；兩個(gè)“動(dòng)”第24頁(yè)，共26頁(yè)。3.讓孩子成為有“成長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)”的人先揚(yáng)長(zhǎng)再補(bǔ)短；揚(yáng)長(zhǎng)順便補(bǔ)短先嘗試“多方面興趣”再集中“發(fā)展特長(zhǎng)”男孩：競(jìng)技類運(yùn)動(dòng)（乒乓球、羽毛球；黑管）女孩：競(jìng)技類藝術(shù)（琴、棋、書、畫、唱歌、跳舞、長(zhǎng)笛）我們的調(diào)查研究1.在6歲以前，主要負(fù)責(zé)照顧我的人是：□A.父母□B.祖父母（或外祖父母）□C.保姆□D.其他_____2.媽媽或爸爸陪我吃飯的情況是：□A.經(jīng)?！魾.有時(shí)□C.很少□D.從不我們的調(diào)查研究3.媽媽或爸爸在家里睡覺的情況是：□A.經(jīng)?！魾.有時(shí)□C.很少□D.從不4.我吃零食的情況是：□A.經(jīng)常□B.有時(shí)□C.很少□D.從不我們的調(diào)查研究5.周一至周五，我每天看電視的時(shí)間是：□A.半小時(shí)以內(nèi)或不看電視□B.半小時(shí)至1小時(shí)□C.1小時(shí)至2小時(shí)

□D.2小時(shí)以上6.我的大便習(xí)慣是：□A.一天多次□B.一天一次□C.兩天一次□D.三天以上一次我們的調(diào)查研究7.小時(shí)候，我聽家里人講故事的情況是：□A.經(jīng)?！魾.有時(shí)□C.很少□D.從不8.我做家務(wù)的情況是：□A.經(jīng)常□B.有時(shí)□C.很少□D.從不我們的調(diào)查研究9.我在課余時(shí)間運(yùn)動(dòng)（如跑、跳、打球等等）的情況是：□A.經(jīng)?！魾.有時(shí)□C.很少□D.從不10.我的藝術(shù)特長(zhǎng)（如琴棋書畫等等）的情況是：□A.有□B.沒有中國(guó)教育的特點(diǎn)及資料推薦1.知識(shí)教育：書中自有顏如玉、黃金屋？2.禮貌教育：克己復(fù)禮為仁？3.孝心教育：養(yǎng)兒防老？第25頁(yè)，共26頁(yè)。內(nèi)容梗概新父母學(xué)校與班級(jí)管理。郵箱：liulianghua@。資料下載：愛問：Liulianghua。Part1班級(jí)管理的工作重點(diǎn)。成績(jī)好與身體好呈正相關(guān)還是負(fù)相關(guān)。3.多交往，少孤獨(dú)：孤獨(dú)是一種罪。案例：像孫悟空的父母學(xué)教育孩子的智慧。1.最佳情緒教學(xué)：情志教學(xué):為承認(rèn)而教。2.最佳起點(diǎn)教學(xué)：體驗(yàn)教學(xué):自學(xué)。3.最佳結(jié)構(gòu)教學(xué)：整體教學(xué):有主題的自學(xué)。學(xué)開車:我掌握了大量的規(guī)則,但我不知道。整體誦讀—整體復(fù)述—從模仿到自由創(chuàng)作。整體視聽教學(xué)與聽領(lǐng)先教學(xué)——整體閱讀理解——語(yǔ)法歸納練習(xí)。Part2班級(jí)管理與家庭教育的聯(lián)盟。美國(guó)家庭教育報(bào)告：科爾曼報(bào)告。日本家庭教育報(bào)告：三浦展報(bào)告。3.技能教育：職業(yè)教育。3.西化教育：始驚、次醉、終狂。成績(jī)好的孩子，媽媽通